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裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2023-2024學(xué)年河南省開(kāi)封市祥符區(qū)六年級(jí)下學(xué)期小升初招生語(yǔ)文試卷考生注意:滿(mǎn)分100分,時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。(每小題2分,共30分)1、下列朗讀停頓及加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是()。A.使弈/秋誨(教導(dǎo))/二人弈。B.為是其智/弗若與?曰:非/然(居然)也。C.思/援(拉)弓繳/而射之。D.兩小兒笑曰:“孰為(為什么)/汝/多知乎?”2、下列選項(xiàng)中,適合用來(lái)警醒自己努力學(xué)習(xí)的是()A.聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。 B.書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。C.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。 D.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。3、下面人物和出處搭配有誤的一組是()A.王熙鳳——《紅樓夢(mèng)》 B.武松——《水滸傳》C.嚴(yán)監(jiān)生——《儒林外史》 D.藺相如——《三國(guó)演義》4、對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.昔我往矣(從前,指出征時(shí))B.楊柳依依(形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子)C.今我來(lái)思(句末語(yǔ)氣詞,沒(méi)有實(shí)在意義)D.雨雪霏霏(名詞,指飄落的雨水)5、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一組是()A.余嘗謂讀書(shū)有三到品嘗 B.少選之間而志在流水年少C.吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固 D.弗能應(yīng)應(yīng)該6、下列詩(shī)句中,被賦予人的品格和志向的事物是()要知松高潔,待到雪化時(shí)。不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。A.松、梅、石灰、菊 B.松、竹、梅、菊C.松、梅、竹、荷 D.松、梅、竹、菊7、把下列句子排列成意思連貫的一段話,正確的排序是()①我們要善待這份遺產(chǎn),較高的要求,就是要研究它,探討如何將它發(fā)揚(yáng)光大。②生活中誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象十分普遍。③成語(yǔ)是祖先留給我們的文化遺產(chǎn),是傳統(tǒng)文化的精華。④較低的要求就是要正確地理解它、使用它。⑤然而,我們?cè)S多人連這最起碼的要求也做不到。A.②③①④⑤ B.③①④⑤②C.①④⑤②③ D.③①⑤④②8、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.座無(wú)虛席萬(wàn)像更新魚(yú)貫而入 B.逃之夭夭見(jiàn)微知著實(shí)事求是C.百煉成鋼蜂擁而至積勞成急 D.落慌而逃司空見(jiàn)慣發(fā)憤圖強(qiáng)9、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.她的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠B.雖然唐東杰布在江上留下了58座鐵索橋,但是他成了藏戲的開(kāi)山鼻祖。C.在這種情況下,即使找到小狐仙,可能也沒(méi)有多大用處。D.從大量的事實(shí)告訴我們,環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。10、下列四組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.唾沫(tù)摻和(cān)正月(zhēnɡ)B.畜養(yǎng)(xù)堅(jiān)勁(jìn)脈脈(mò)C.瞟見(jiàn)(piǎo)急遽(jù)潸潸(shān)D.暫時(shí)(zàn)金缽(bō)華羅庚(huá)11、分類(lèi)整理鞏固生字,下列分類(lèi)中不正確的一項(xiàng)是()A.同音字清脆青翠 B.多音字西藏躲藏C.形近字猜想染缸 D.易書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤字防御殘暴12、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉()的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。A.密西西比河 B.圣勞倫斯河 C.多瑙河 D.伏爾加河13、下列句子中成語(yǔ)、俗語(yǔ)或名言運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn),使這件珍貴的文物能夠重見(jiàn)天日。B.有些話雖然聽(tīng)起來(lái)難受,但是:“忠言逆耳利于行”,實(shí)際對(duì)自己有好處。C.奶奶出門(mén)丟了錢(qián),媽媽安慰她:“您別急,塞翁失馬,焉知非福哇!”D.每當(dāng)作文無(wú)話可寫(xiě)時(shí),小王就會(huì)有“讀書(shū)需用意,一字值千金”的苦惱!14、“同讀一本書(shū)”交流展示活動(dòng)中,同學(xué)們圍繞“我眼中的魯濱遜”這一話題展開(kāi)了討論。下面人物形象與事例不相符的一項(xiàng)是(
)A.魯濱遜聰明能干——他細(xì)心觀察,掌握了荒島上雨季和旱季的規(guī)律,播種大麥和稻谷B.魯濱遜不畏艱辛——他在荒島上用甘蔗酒浸泡煙葉制成藥酒,給自己治病C.魯濱遜積極樂(lè)觀——初到荒島,他冷靜地分析自己的處境,寬慰自己,努力調(diào)整生活狀態(tài)D.魯濱遜機(jī)智勇敢——他想方設(shè)法防備野人襲擊,冒著危險(xiǎn)從野人手中救下了“星期五”15、下列句式變換中,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?!笨煽s寫(xiě)成:“我看到了臉。”B.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“這里的工作多么重要,我哪能離開(kāi)呢?”改成轉(zhuǎn)述句應(yīng)該是:父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō),這里的工作多么重要,他不能離開(kāi)。C.這的確是個(gè)美好快樂(lè)的日子。改成反問(wèn)句應(yīng)該是:這難道是美好快樂(lè)的日子嗎?D.為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。改為雙重否定句是:為了避免黨組織被破壞,父親不得不把一些書(shū)籍和文件燒掉。二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空(10分)16、兩個(gè)小兒辯斗的主題是:_______________,他們各執(zhí)一詞,導(dǎo)致_____答不出來(lái)。17、我最喜歡與哥哥交流,因?yàn)槲颐看味加小奥?tīng)君一席話,_______________”之感。18、文中有主旨:《學(xué)弈》告訴我們:______________________。面對(duì)兩小兒的辯斗,“孔子不能決也”告訴我們:________________________。19、以享譽(yù)中外的南陽(yáng)月季為原型設(shè)計(jì)的“宛美美”是南陽(yáng)市首屆世界月季博覽會(huì)的吉祥物。(縮句)_________________20、文中有哲理:六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙,我們不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那樣捫心自問(wèn):“我留著些什么痕跡呢?”回想六年的成長(zhǎng)歷程,我明白了要珍惜時(shí)間,就如《長(zhǎng)歌行》所說(shuō):“___________,___________!”三、按要求完成句子。(10分)21、小樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)。(改成擬人句)___________________22、我端起搪瓷碗,覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。(用上所用的修辭手法仿寫(xiě)句子)__________________________________23、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“你要知道我的工作很重要,我是不能輕易離開(kāi)北京的。”(改為轉(zhuǎn)述句)__________________24、世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的。(改為反問(wèn)句)________________25、我不得不去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。(改為肯定句)____________________四、閱讀理解。(20分)26、閱讀課外短文《哨卡》,完成練習(xí)。哨卡①早上,將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍里。屋外(),發(fā)出陣陣怵(chù)人的尖嘯。雪花夾雜著小冰塊擊打著門(mén)扉,發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身,戴上厚厚的皮軍帽,扶正,命令道:“走!”好幾個(gè)人圍上來(lái),面有難色:“首長(zhǎng),路太險(xiǎn),天太壞,下次吧!”將軍擺擺手,掀開(kāi)厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰,全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前,貼近他的耳朵,幾乎請(qǐng)求地說(shuō):“太危險(xiǎn)了——”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng),是從軍二十幾年的老兵了,長(zhǎng)年的高原生活使他的臉色變得紫黑?!皯?zhàn)士們更危險(xiǎn),走!”將軍拍拍上校的肩,打斷了他的話。②經(jīng)過(guò)近三小時(shí)的攀登,將軍一行終于踏上了海拔五千米的哨卡。由于處在最高峰,四周一無(wú)遮攔,狂風(fēng)更加肆虐,刮在臉上,像刀割般疼痛。③三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行,將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤,將軍一行向哨位走去。④風(fēng)雪中,佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手,表示慰問(wèn)。忽然,將軍疑惑起來(lái):這位戰(zhàn)士又黑又瘦,顯得憔悴甚至蒼老。他問(wèn):“當(dāng)兵幾年了?”“五年?!薄耙恢痹谶@兒?”“不,以前在三千米,前年來(lái)的?!雹輰④姷哪抗鈬?yán)厲起來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身,盯著上校:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎?他,這么長(zhǎng)時(shí)間,為什么?”上校囁(niè)嚅(rú)著,盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了,他提高嗓門(mén):“你就這樣帶兵?嗯?”上校避開(kāi)將軍的目光,輕聲說(shuō):“這兒是艱苦,可總得——”“假如是你的親人,你會(huì)怎么樣?”⑥上校沒(méi)有回答。持槍哨兵立正著,張了張嘴,似要說(shuō)話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí),一個(gè)隨員走過(guò)來(lái),悄聲對(duì)將軍說(shuō):“他是團(tuán)長(zhǎng)的——弟弟——”⑦將軍驚愕地注視著上校,又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然,他腳一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的軍人,行了個(gè)軍禮。所有的人都立正,向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮,他們的眼中都閃著淚花。⑧風(fēng)雪中,一群軍人佇立在高高的山峰上,猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們已與群山(),支撐在天地之間。1.給文中的括號(hào)處選擇合適的詞語(yǔ)。(填序號(hào))A.狂風(fēng)怒號(hào)B.波濤洶涌C.各有所長(zhǎng)D.融為一體2.短文中描寫(xiě)將軍往哨卡攀登時(shí)的艱難很細(xì)致,這樣寫(xiě)的作用是()A.說(shuō)明將軍好久沒(méi)有攀登了,所以失去了耐力與技巧。B.說(shuō)明將軍具有艱苦卓絕的品質(zhì),還具有不聽(tīng)人勸的叛逆精神。C.說(shuō)明哨卡的環(huán)境很惡劣,突出邊防戰(zhàn)士的艱苦。D.突出主要任務(wù),為下文埋下伏筆。3.短文中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法是()A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.排比4.將軍在海拔五千米的哨卡上神情變化的順序是:()——()——()——()。5.團(tuán)長(zhǎng)的弟弟具有怎樣的品質(zhì)呢?請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括。_____________________27、閱讀。藕湯的味道①每次回老家,給母親打過(guò)電話后,我就知道母親一定會(huì)提前給我煨好藕湯,等著我千里迢迢地來(lái)到她的身邊。②一直都很想喝母親在爐子上煨出來(lái)的藕湯。我喝過(guò)許多湯,都香不過(guò)母親煨的藕湯。那濃稠的湯,爛爛的藕,還有雜骨的香,想起來(lái)就讓我舌上生津,垂涎欲滴。不管走到哪里,母親煨的藕湯總留在我的記憶里。③小時(shí)候,不管家里多窮,母親每個(gè)月都要煨上一大鍋藕湯。藕是父親下湖采的野生藕,有一絲清甜的味道。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)排骨,母親總是買(mǎi)沒(méi)有肉的雜骨,煨過(guò)一次藕湯后,就將里面的骨頭撈出來(lái)放好,留著下一次煨湯時(shí)再用。這樣一來(lái),一堆雜骨可以煨上兩到三次藕湯。④有一年秋天,母親給我們交了學(xué)雜費(fèi)后,再也拿不出錢(qián)來(lái)買(mǎi)雜骨了。一連三個(gè)多月,家里聞不到藕湯的香味。一天,為了喝到藕湯,我說(shuō)什么都不肯吃飯。父親見(jiàn)我如此不懂事,火冒三丈,將我按在板凳上打了一頓。他邊打邊說(shuō),母親腰疼多日無(wú)錢(qián)看病,你還要喝藕湯。我號(hào)啕大哭,哭聲驚動(dòng)了在菜園里忙活的母親。她三步并作兩步跑過(guò)來(lái),將我護(hù)在身后……⑤第二天放學(xué)回家,一進(jìn)門(mén),就聞到久違的藕湯香味。母親見(jiàn)我進(jìn)門(mén),馬上立刻給我盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗。這次的藕湯里,果然有一塊一塊的排骨,還飄著肉香味兒一股濃濃的。我貪婪地吃了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,一大碗排骨藕湯就被我吃得干干凈凈。那天,母親坐在桌邊看著我喝湯,眼神里滿(mǎn)是慈愛(ài)和欣慰。晚上,我起床上廁所時(shí),聽(tīng)到父親在房里嘆氣:“唉!你這又是何苦呢?把耳環(huán)都賣(mài)了,這可是你唯一的首飾啊!"⑥后來(lái)的一段日子里。我不敢再我母親要藕湯喝。每次看到母親空蕩蕩的耳垂,我的心里就格外難受,母親卻還是一如往日,每個(gè)月都會(huì)給我們煨上一大鍋藕湯,有時(shí)是雜骨,有時(shí)是排骨。每次,我喝湯的時(shí)候,總覺(jué)得有一種酸酸的滋味。⑦如今,條件好多了,家里經(jīng)常煨藕湯,但我卻一直找不到母親煤出的藕湯里那種特殊的味道。每次回老家,給母親打過(guò)電話后,我就知道母親一定會(huì)提前給我煨好藕湯,等看我千里迢迢地來(lái)到她的身邊。⑧就這樣,我一生的時(shí)光都生活在這濃濃的藕湯里。那特殊的味道,我怎么能忘記呢?1.第①、⑦自然段畫(huà)線句子在文中的作用是()A.前后呼應(yīng) B.總結(jié)全文 C.承上啟下 D.側(cè)面描寫(xiě)2.下列最能概括本文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是()A.小時(shí)候,“我”家里很窮,很少能喝上藕湯,但是母親每個(gè)月都買(mǎi)雜骨為“我”燉湯。B.小時(shí)候,媽媽為了給“我”煨藕湯,賣(mài)掉了自己唯一的首飾——一對(duì)耳環(huán)。C.小時(shí)候,母親每個(gè)月都給“我”煨藕湯,為此還賣(mài)掉耳環(huán),藕湯的滋味伴“我”長(zhǎng)大。3.結(jié)合上下文修改下面的句子。母親見(jiàn)我進(jìn)門(mén),馬上立刻給我盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗。這次的就湯里,果然有一塊一塊的排骨,還飄著肉香味兒一股濃濃的。______________________4.短文第④自然段畫(huà)波浪線的句子生動(dòng)地刻畫(huà)了母親的形象,請(qǐng)結(jié)合句中的詞語(yǔ)把這樣寫(xiě)的好處寫(xiě)下來(lái)。_____________________5.文中的母親是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。____________________五、作文(30分)有人說(shuō),生命是一場(chǎng)奇妙的旅行,也是一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出。一天又一天,一年又一年,我們漸漸長(zhǎng)大,我們感知世界的美好,也體驗(yàn)深深淺淺的不解。或許,就在某一天,有那么一個(gè)時(shí)刻、那樣一個(gè)情景,讓你念念不忘……請(qǐng)以“那天,我真”為題,寫(xiě)一篇文章。溫馨提示:1.認(rèn)真選擇習(xí)作材料,將題目補(bǔ)充完整;2.有條理地表達(dá)自己的真實(shí)情感;3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。(每小題2分,共30分)1、C2、B3、D4、D5、C6、A7、B8、B9、C10、C11、C12、A13、D14、B15、C二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空(10分)16、①.太陽(yáng)距離地球的遠(yuǎn)近②.孔子17、勝讀十年書(shū)18、①.做事必須專(zhuān)心致志,決不可三心二意,才能成功②.再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,知識(shí)是無(wú)窮的,學(xué)習(xí)是無(wú)止境的19、“宛美美”是吉祥物。20、①.少壯不努力②老大徒傷悲三、按要求完成句子。(10分)21、小樹(shù)在跟微風(fēng)打招呼。22、教室里靜得一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。23、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō),母親要知道父親的工作很重要,父親是不能輕易離開(kāi)北京的。24、世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢?25、我必須去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。四、閱讀理解。(20分)26、1.AD2.C3.A4.①.疑惑②.嚴(yán)厲③.驚愕④.尊敬5.舍己為人熱愛(ài)祖國(guó)27、1.A2.C3.母親見(jiàn)我進(jìn)門(mén),馬上給我盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗。這次的藕湯里,居然有一塊一塊的排骨,還飄著一股濃濃的肉香味兒。4.“三步并作兩步”“跑”“護(hù)”等詞寫(xiě)出了母親看到“我”被父親打后著急的心情,表現(xiàn)了母親對(duì)“我”深深的關(guān)愛(ài)。5.①疼愛(ài)孩子。母親寧愿賣(mài)掉自己唯一的首飾也要為孩子們煨藕湯喝,看到“我”被父親打時(shí)立刻跑過(guò)來(lái)護(hù)著。②勤儉持家。母親買(mǎi)一堆雜骨煨兩三次藕湯,母親做的湯十分好喝。五、作文(30分)例文:那天,我真欣喜臨近傍晚,雖說(shuō)寒冬已過(guò),大地卻未退去冬裝的繁
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