督導(dǎo)月工作計劃怎么寫

督導(dǎo)月工作計劃怎么寫一、督導(dǎo)月工作計劃撰寫說明一般督導(dǎo)月工作計劃應(yīng)該包括本學(xué)期督導(dǎo)計劃回顧、本月督導(dǎo)主題、本月督導(dǎo)主要內(nèi)容、本月督導(dǎo)具體要求、本月督導(dǎo)時間、本月督導(dǎo)指導(dǎo)等，具體給出一篇范文如下。二、督導(dǎo)月工作計劃范文5月份督導(dǎo)計劃根據(jù)本學(xué)期責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計劃，5月份責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作主題為：1．重點主題：督查課堂教學(xué)常規(guī)管理情況。2．其他主題：①督查學(xué)校提高課堂實效情況和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作成效;②督查一年級學(xué)生學(xué)校適應(yīng)情況。一、主要內(nèi)容1.督導(dǎo)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況，通過查看學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，了解學(xué)校對課堂教學(xué)工作的重視性、計劃性如何；通過查閱學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查記錄，了解學(xué)校監(jiān)控教學(xué)工作的常態(tài)性、力度性如何；交流或查看學(xué)校開展階段性學(xué)業(yè)檢測的情況，了解學(xué)校評價教學(xué)結(jié)果的及時性、有效性。2.督查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理中，落實“減負(fù)增效”要求的情況，學(xué)校層面，“減負(fù)增效”工作采取了哪些措施，實效如何，有哪些值得肯定的做法。教師、學(xué)生層面，通過與師生交流，了解師生對待學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的態(tài)度；查閱學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否適中。3.督導(dǎo)學(xué)校起始年級——一年級學(xué)生（初一學(xué)生）在校學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)程度，通過課堂觀察，與師生交流，了解一年級學(xué)生（初一學(xué)生）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況，一年級學(xué)生（初一學(xué)生）對學(xué)校、對學(xué)習(xí)、對同伴的喜愛度如何。二、具體要求1.觀課（一年級學(xué)生或初一學(xué)生的所在的學(xué)習(xí)課堂），主要關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中的行為規(guī)范性，合作的互助性，情感流露和思維表達的積極主動性。2.查看學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的相關(guān)臺賬，完成督查表格，關(guān)注學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的實效性與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)性。3.督學(xué)主動參與學(xué)校管理工作，掛牌督導(dǎo)當(dāng)天，或參與學(xué)校集體晨會或?qū)W校中心組會議。三、督查時間5月10日—5月19日四、督導(dǎo)指導(dǎo)表（20—20學(xué)年第學(xué)期5月份）督導(dǎo)姓名督導(dǎo)所在單位受指導(dǎo)教師姓名教師所在單位指導(dǎo)課程/內(nèi)容存在問題指導(dǎo)舉措指導(dǎo)過程佐證文字、拍照、截圖等記錄（可附表）指導(dǎo)成效教育質(zhì)量監(jiān)控與評估中心審核意見