小班健康活動(dòng)《你會洗手嗎》教案

小班健康活動(dòng)《你會洗手嗎》教案匯報(bào)人：2024-01-13活動(dòng)背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法活動(dòng)過程設(shè)計(jì)洗手知識普及與示范互動(dòng)游戲與體驗(yàn)活動(dòng)家園共育與延伸拓展活動(dòng)背景與目標(biāo)01現(xiàn)實(shí)需求在日常生活中，洗手是一項(xiàng)基本的衛(wèi)生習(xí)慣，對于預(yù)防疾病和維護(hù)個(gè)人健康至關(guān)重要。尤其對于小班幼兒來說，培養(yǎng)他們的洗手意識和技能顯得尤為重要。教育要求根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，健康教育是幼兒教育的重要組成部分。通過開展洗手活動(dòng)，可以引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展?；顒?dòng)背景過程與方法通過示范、講解、實(shí)踐等多種方式，引導(dǎo)幼兒積極參與洗手活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和自我保健意識。知識與技能使幼兒了解洗手的重要性，掌握正確的洗手方法，包括使用肥皂、搓揉手心手背、沖洗干凈等步驟。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)幼兒對洗手的興趣和熱情，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立健康生活的觀念。同時(shí)，通過活動(dòng)傳遞團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助等良好品質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法02向幼兒介紹洗手的重要性，讓他們明白洗手是預(yù)防疾病的有效方法之一。洗手的重要性洗手的正確步驟洗手時(shí)機(jī)的教育詳細(xì)講解并示范洗手的正確步驟，包括打濕雙手、涂抹肥皂、搓揉雙手、清洗干凈等。教育幼兒在哪些情況下需要洗手，如飯前便后、接觸動(dòng)物后、打噴嚏或咳嗽后等。030201教學(xué)內(nèi)容通過講解和示范相結(jié)合的方式，讓幼兒更加直觀地了解洗手的正確方法和步驟。講解與示范在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考并回答問題，加深他們對洗手知識的理解和記憶?；?dòng)問答讓幼兒親自實(shí)踐操作，按照正確的步驟洗手，教師在旁邊指導(dǎo)和糾正，確保幼兒掌握正確的洗手方法。實(shí)踐操作通過設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和掌握洗手的知識和技能，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。游戲化教學(xué)教學(xué)方法活動(dòng)過程設(shè)計(jì)03通過講述一個(gè)故事或者展示一些圖片，將孩子們帶入到需要洗手的情境中，例如吃飯前、上廁所后等。情境導(dǎo)入向孩子們提出問題，如“你們知道什么時(shí)候需要洗手嗎？”、“你們平時(shí)都是怎么洗手的？”，引導(dǎo)孩子們思考并回答問題。提問導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)示范教學(xué)教師現(xiàn)場示范正確的洗手步驟，包括打開水龍頭、淋濕雙手、涂抹肥皂、搓揉雙手、沖洗干凈、用干凈的水清洗水龍頭、用毛巾擦干雙手等。孩子實(shí)踐讓孩子們按照教師的示范，自己動(dòng)手實(shí)踐洗手的步驟。教師可以巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤動(dòng)作。小組競賽將孩子們分成幾個(gè)小組，進(jìn)行洗手比賽。比賽規(guī)則可以是哪個(gè)小組的成員洗手步驟最正確、最認(rèn)真，或者哪個(gè)小組的成員能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成洗手等。通過競賽的形式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐操作環(huán)節(jié)在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對本次活動(dòng)的目的、過程和孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)回顧。強(qiáng)調(diào)洗手的重要性，并鼓勵(lì)孩子們在日常生活中養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣?；仡櫩偨Y(jié)可以引導(dǎo)孩子們思考并討論其他與洗手相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤剪指甲、不隨地吐痰等。同時(shí)，也可以向孩子們介紹一些與洗手有關(guān)的科普知識，如肥皂的發(fā)明歷史、洗手的科學(xué)依據(jù)等。延伸拓展總結(jié)回顧環(huán)節(jié)洗手知識普及與示范04通過洗手可以有效地清除手上的細(xì)菌和病毒，減少疾病的發(fā)生和傳播。預(yù)防疾病保持雙手的清潔是個(gè)人衛(wèi)生的重要組成部分，能夠避免異味和污漬。維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生從小養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，有助于孩子形成健康的生活方式和自我保健意識。培養(yǎng)良好生活習(xí)慣洗手的重要性干手用干凈的水毛巾或紙巾擦干雙手。沖洗用清水將雙手徹底沖洗干凈。搓洗認(rèn)真搓洗雙手至少20秒，包括指間、指尖、手心、手背等部位。濕手用水將雙手充分淋濕。涂皂取適量肥皂或洗手液，均勻涂抹于雙手。正確洗手步驟示范選擇質(zhì)地細(xì)膩、泡沫豐富的產(chǎn)品，避免使用刺激性強(qiáng)的化學(xué)洗滌劑。肥皂與洗手液使用溫水洗手，避免水溫過冷或過熱對皮膚造成刺激。水溫控制推薦使用一次性紙巾或干凈的水毛巾擦干雙手，避免使用公共毛巾以減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。干手方式洗手用品的選擇和使用互動(dòng)游戲與體驗(yàn)活動(dòng)05

洗手歌舞蹈表演歌曲選擇選擇一首節(jié)奏明快、歌詞簡單易懂的洗手歌。舞蹈編排根據(jù)歌曲節(jié)奏，編排簡單有趣的洗手舞蹈動(dòng)作，如搓手、沖洗等。表演形式邀請孩子們一起跟隨音樂舞動(dòng)，通過舞蹈表演的形式展示正確的洗手步驟。將孩子們分成若干小組，每組人數(shù)相等。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)小組的成員能夠按照正確步驟洗手并完成得又快又好，即為獲勝組。游戲規(guī)則準(zhǔn)備洗手液、水龍頭、干手器等必要的洗手用品。游戲道具通過游戲的方式讓孩子們更加深入地了解洗手的重要性，并鍛煉他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。游戲意義洗手比賽游戲分享內(nèi)容01邀請孩子們分享自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)感受，包括洗手的樂趣、重要性等。交流方式02鼓勵(lì)孩子們積極發(fā)言，可以采取小組討論、舉手發(fā)言等形式進(jìn)行交流。教師引導(dǎo)03教師要對孩子們的分享給予積極的回應(yīng)和引導(dǎo)，幫助他們更好地理解洗手的意義和重要性。同時(shí)，也可以借此機(jī)會對孩子們進(jìn)行健康教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。分享交流體驗(yàn)感受家園共育與延伸拓展06家長是孩子的第一任老師，他們的行為對孩子有潛移默化的影響。家長在洗手時(shí)認(rèn)真示范，可以讓孩子從小樹立正確的洗手觀念。榜樣作用家長參與孩子的洗手過程，可以監(jiān)督孩子是否使用正確的洗手方法，及時(shí)糾正孩子在洗手過程中的錯(cuò)誤動(dòng)作。監(jiān)督與指導(dǎo)家長和孩子一起洗手，可以增加親子之間的互動(dòng)和交流，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和陪伴。增強(qiáng)親子互動(dòng)家長參與孩子洗手過程的重要性趣味引導(dǎo)家長可以通過兒歌、故事等趣味性的方式引導(dǎo)孩子養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)會正確洗手。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制家長可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如孩子堅(jiān)持正確洗手一段時(shí)間后可以得到小獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。制定洗手規(guī)則家長可以和孩子一起制定家庭洗手規(guī)則，比如飯前便后、接觸寵物后等必須洗手，讓孩子明確洗手的必要性和重要性。家庭中培養(yǎng)孩子良好洗手習(xí)慣的方法123利用社區(qū)宣傳欄、微信公眾號等渠道宣傳正確洗手的知識和重要性，提高居民對洗手的重視程度。