小班綜合《糖寶寶》教案

匯報人：2024-01-16小班綜合《糖寶寶》教案目錄課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法實踐活動與操作情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)評價方式與標準拓展延伸與家園共育01課程介紹與目標糖果是幼兒日常生活中常見的食品，其豐富的色彩和形狀容易引起幼兒的興趣。小班幼兒正處于對周圍事物充滿好奇和探索欲望的階段，通過《糖寶寶》這一主題，可以引導(dǎo)幼兒觀察、感知和表達?！短菍殞殹分黝}來源符合小班幼兒認知特點源于生活認識不同種類和顏色的糖果，了解糖果的基本特征。認知目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力和動手能力。激發(fā)幼兒對糖果的喜愛之情，體驗與同伴分享糖果的快樂。030201教學目標與要求0102課程導(dǎo)入（5分鐘）通過謎語或故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。觀察與感知（10分鐘）展示各種糖果，引導(dǎo)幼兒觀察糖果的顏色、形狀和包裝等特征。表達與交流（10分鐘）鼓勵幼兒用語言描述自己觀察到的糖果特征，與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。動手制作（15分鐘）提供材料，指導(dǎo)幼兒制作糖果手工，如糖果紙花、糖果串等。課程總結(jié)與延伸（5分鐘）回顧課程內(nèi)容，鼓勵幼兒在家中繼續(xù)尋找和分享不同種類的糖果。030405課程安排與時間02教學內(nèi)容與方法糖的制作過程簡要介紹糖的制作過程，包括原料選取、加工制作等步驟，讓學生了解糖的來源和生產(chǎn)過程。糖的種類和特性介紹不同種類的糖，如白糖、紅糖、冰糖等，并解釋它們的特性和用途。通過實物展示和圖片輔助，讓學生更直觀地了解糖的外觀和質(zhì)感。糖與健康的關(guān)系講解糖對人體健康的影響，如提供能量、影響血糖水平等，引導(dǎo)學生樹立正確的飲食觀念。知識點梳理與講解

教學方法與手段激活學生的前知通過提問和討論的方式，了解學生的已有知識和經(jīng)驗，為后續(xù)的教學做好鋪墊。教學策略采用講解、示范、小組討論等多種教學策略，幫助學生更好地理解和掌握教學內(nèi)容。學生活動設(shè)計一些與糖相關(guān)的實踐活動，如觀察糖的顏色、形狀、味道等，讓學生在親身參與中加深對糖的認識。鼓勵學生提出問題，并及時給予回答和解釋，促進學生對教學內(nèi)容的理解和掌握。提問與回答組織學生進行小組討論，分享彼此的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的合作和交流能力。小組討論安排一些有趣的實踐活動，如制作糖果、觀察糖的溶解過程等，讓學生在實踐中學習和探索。實踐活動學生參與與互動03實踐活動與操作引導(dǎo)幼兒觀察制作糖果所需的原材料，如糖、色素、香精等。觀察材料向幼兒介紹糖果制作的基本步驟，包括混合原料、加熱、攪拌、冷卻等。了解步驟提醒幼兒在觀察過程中注意安全，不要隨意觸摸制作設(shè)備和原材料。注意安全觀察糖果制作過程指導(dǎo)幼兒準備制作糖果所需的材料，如模具、糖漿、食用色素等。準備材料帶領(lǐng)幼兒按照制作步驟，動手制作糖果，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出不同形狀和顏色的糖果。制作過程引導(dǎo)幼兒在制作完成后整理清潔操作臺和工具，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。整理清潔動手制作糖果互相評價引導(dǎo)幼兒互相評價作品，學習欣賞他人的創(chuàng)意和努力。經(jīng)驗分享邀請有經(jīng)驗的幼兒分享制作糖果的經(jīng)驗和技巧，促進幼兒之間的交流和學習。展示作品鼓勵幼兒展示自己的作品，并介紹制作過程和心得體會。分享交流制作經(jīng)驗04情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)通過展示各種形狀、顏色和口味的糖果，讓幼兒感受到糖果世界的豐富多彩，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。糖果的多樣性鼓勵幼兒與同伴分享糖果，培養(yǎng)他們的分享精神和社交能力，同時感受到分享帶來的快樂。糖果的分享感受糖果帶來的快樂糖果的來之不易向幼兒介紹糖果的生產(chǎn)過程，讓他們了解到糖果的來之不易，從而學會珍惜食物。感恩生活中的甜蜜引導(dǎo)幼兒思考生活中其他甜蜜的事物，如家人的關(guān)愛、朋友的陪伴等，讓他們學會感恩生活中的點滴美好。培養(yǎng)珍惜食物、感恩生活情感適量食用糖果教育幼兒了解過量食用糖果對身體的危害，引導(dǎo)他們養(yǎng)成適量食用糖果的習慣。均衡飲食向幼兒介紹健康飲食的概念，鼓勵他們多吃水果、蔬菜等營養(yǎng)豐富的食物，保持均衡飲食。樹立健康飲食觀念05評價方式與標準03創(chuàng)造力觀察學生在活動中的創(chuàng)造性表現(xiàn)，是否能發(fā)揮想象力，提出新的想法和解決方案。01參與度觀察學生在活動中的參與情況，是否積極投入，與同伴合作融洽。02表達能力注意學生的語言表達和溝通能力，能否清晰地表達自己的想法和感受。觀察評價學生在活動中的表現(xiàn)作品質(zhì)量評價學生完成的作品質(zhì)量，包括創(chuàng)意、美觀、實用性等方面?；ピu能力鼓勵學生之間相互評價作品，培養(yǎng)他們的批判性思維和客觀評價能力。教師評價教師對學生的作品進行綜合評價，提供建設(shè)性的反饋和建議，幫助學生進一步提高。作品展示及互評、師評相結(jié)合問題分析分析活動中出現(xiàn)的問題和不足，提出改進意見和建議。經(jīng)驗分享鼓勵學生分享自己在活動中的經(jīng)驗和感受，促進彼此之間的交流和學習?；顒臃此家龑?dǎo)學生對活動進行反思，總結(jié)自己在活動中的表現(xiàn)和收獲。反思總結(jié)，提出改進意見06拓展延伸與家園共育家長和孩子一起準備制作糖果所需的材料，如糖漿、食用色素、糖果模具等。準備材料家長指導(dǎo)孩子按照制作步驟，將糖漿倒入模具中，加入食用色素，攪拌均勻后冷卻凝固。制作過程家長需提醒孩子注意制作過程中的安全事項，如避免燙傷、不亂扔材料等。注意事項家長參與孩子制作糖果過程123孩子將自己制作的糖果分享給家人，展示自己的成果。分享成果家人一起品嘗糖果，對孩子的制作給予肯定和鼓勵，增進親子之間的感情。親子互動通過分享糖果，讓孩子學會感恩和分享，培養(yǎng)其良好的品德。教育意義將糖果分享給家人，增進親子關(guān)系家長和孩子一起收集不同種類、形狀的糖果，如棒棒糖、軟糖、巧克力等。收集糖果孩