幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫梅花》

幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫梅花》匯報人：2024-01-19REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)吹畫梅花技法講解示范操作與步驟指導(dǎo)學(xué)生作品展示與評價課程總結(jié)與延伸拓展PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING傳統(tǒng)文化01吹畫梅花作為中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。通過本課程，幼兒能夠初步了解傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。自然元素02梅花作為歲寒三友之一，具有獨特的自然美。通過吹畫技巧，幼兒可以感受梅花的形態(tài)美和色彩美。創(chuàng)意表達(dá)03吹畫是一種富有創(chuàng)意的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過運用氣息和顏料的結(jié)合，可以創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)效果。本課程鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由表達(dá)內(nèi)心的感受。吹畫梅花背景幼兒能夠掌握基本的吹畫技巧，如運用氣息、控制顏料等；了解梅花的形態(tài)特征和色彩搭配。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過示范講解、實踐操作、互動交流等方式，引導(dǎo)幼兒積極參與吹畫梅花的創(chuàng)作過程。培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛和尊重；激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求

課程安排與時間課程時間本課程安排為一次90分鐘的課堂活動。課程流程導(dǎo)入（10分鐘）→講解與示范（20分鐘）→幼兒實踐操作（40分鐘）→作品展示與交流（10分鐘）→總結(jié)與延伸（10分鐘）。課程準(zhǔn)備教師需提前準(zhǔn)備好所需的顏料、紙張、畫筆等材料，并確保教室環(huán)境的整潔和安全。PART02吹畫梅花技法講解REPORTING吹畫是一種通過吹氣的方式，使顏料在畫面上流動、擴散，形成獨特藝術(shù)效果的繪畫技法。吹畫定義主要使用吸管、顏料、畫紙等。吹畫工具運用不同的吹氣力度、方向和角度，控制顏料的流動和擴散，創(chuàng)造出豐富的畫面效果。吹畫技巧吹畫基本原理了解梅花的生長規(guī)律和形態(tài)特征，如樹干、枝條、花朵的形狀和比例。梅花形態(tài)遵循“疏可走馬，密不透風(fēng)”的構(gòu)圖原則，合理安排梅花的疏密、聚散關(guān)系。構(gòu)圖原則運用吹畫技法表現(xiàn)梅花的樹干、枝條和花朵，注意形態(tài)的自然和生動。造型表現(xiàn)梅花構(gòu)圖技巧色彩運用運用色彩的深淺、濃淡變化表現(xiàn)梅花的層次感和立體感，同時注意色彩的呼應(yīng)和協(xié)調(diào)。色彩選擇選用適合表現(xiàn)梅花的色彩，如紅色、粉色、白色等，同時注意色彩的冷暖對比和搭配。背景處理根據(jù)畫面需要，選擇合適的背景色彩，襯托出梅花的清新、高雅氣質(zhì)。色彩搭配與運用PART03示范操作與步驟指導(dǎo)REPORTING吹畫技巧現(xiàn)場演示如何利用吹氣技巧來控制顏料的流動，形成梅花的樹枝和花瓣。強調(diào)吹氣的力度、角度和速度對畫面效果的影響。創(chuàng)作過程分步演示從構(gòu)圖到著色的完整創(chuàng)作過程，讓學(xué)生們了解如何規(guī)劃和完成一幅吹畫作品。準(zhǔn)備材料向?qū)W生們展示所需的畫材，包括顏料、畫筆、畫紙等，并解釋每種材料的作用和使用方法。教師現(xiàn)場示范操作將學(xué)生們分成小組，每組提供一套畫材，讓他們親自動手嘗試吹畫。鼓勵學(xué)生們互相交流、學(xué)習(xí)和合作。分組實踐針對每個學(xué)生在實踐過程中遇到的問題，給予具體的指導(dǎo)和建議。例如，如何調(diào)整吹氣的力度、如何選擇合適的顏色搭配等。個性化指導(dǎo)鼓勵學(xué)生們在掌握基本技巧的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和獨特風(fēng)格的吹畫作品。創(chuàng)作自由學(xué)生實踐操作指導(dǎo)對于初學(xué)者來說，控制顏料的流動可能是一個挑戰(zhàn)。解決方法是提醒學(xué)生注意吹氣的力度和角度，以及適當(dāng)調(diào)整顏料的稀釋程度。顏料控制不當(dāng)一些學(xué)生可能在構(gòu)圖方面遇到困難。教師可以提供一些構(gòu)圖的基本原則和技巧，如“三分法”等，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃畫面布局。畫面構(gòu)圖不合理在選色和配色方面，學(xué)生可能會感到困惑。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界中梅花的顏色變化，提供一些色彩搭配的建議和靈感。色彩搭配不協(xié)調(diào)常見問題及解決方法PART04學(xué)生作品展示與評價REPORTING123將每位學(xué)生的作品張貼在教室的墻壁上或展示板上，以便大家欣賞。作品展示形式在作品下方附上學(xué)生姓名和創(chuàng)作日期，方便辨認(rèn)和記錄。作品標(biāo)簽安排一個專門的時段進(jìn)行作品展示，如課間休息或美術(shù)課結(jié)束前10分鐘。展示時間學(xué)生作品展示環(huán)節(jié)創(chuàng)意性、技巧運用、色彩搭配、畫面構(gòu)圖等方面進(jìn)行評價。評價標(biāo)準(zhǔn)采用教師評價、同學(xué)互評和學(xué)生自評相結(jié)合的方式，確保評價的客觀性和全面性。評價方法為每位學(xué)生建立一份美術(shù)檔案，記錄每次作品的評價結(jié)果和進(jìn)步情況。評價記錄作品評價標(biāo)準(zhǔn)及方法優(yōu)秀作品挑選從展示的作品中挑選出若干幅具有代表性和突出特點的作品。作品欣賞組織學(xué)生對挑選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行欣賞，感受其中的美感和創(chuàng)意。作品點評教師對優(yōu)秀作品進(jìn)行點評，分析其中的優(yōu)點和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高自己的繪畫水平。同時，鼓勵同學(xué)們發(fā)表自己的看法和建議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。優(yōu)秀作品欣賞與點評PART05課程總結(jié)與延伸拓展REPORTING吹畫梅花的基本技巧通過回顧，讓幼兒們再次熟悉吹畫梅花的基本步驟和技巧，包括如何控制氣息、運用不同力度和角度吹出梅花的枝干和花朵。創(chuàng)意表達(dá)與審美體驗強調(diào)在吹畫過程中，幼兒們可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨具特色的梅花作品。同時，引導(dǎo)幼兒們欣賞不同風(fēng)格的梅花作品，提升他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)?；仡櫛敬握n程內(nèi)容將吹畫梅花與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，讓幼兒們了解梅花在中國文化中的地位和意義，以及相關(guān)的詩詞、畫作等。傳統(tǒng)文化教育通過吹畫梅花的創(chuàng)作過程，引導(dǎo)幼兒們關(guān)注環(huán)境保護(hù)，倡導(dǎo)節(jié)約資源、減少浪費的環(huán)保理念。例如，可以使用廢舊紙張或布料作為創(chuàng)作材料，讓幼兒們在創(chuàng)作的同時也能參與到環(huán)保行動中。環(huán)保理念倡導(dǎo)吹畫梅花在其他領(lǐng)域應(yīng)用嘗試不同材料鼓勵幼兒們在日常生活中尋找不同材料進(jìn)行吹畫創(chuàng)作，如樹葉、稻草等自然材料，或者塑料瓶、廢舊報紙等可回收材料。通過嘗試不同材料，培養(yǎng)幼