幼兒園大班科學(xué)教案《勺子里的哈哈鏡》

幼兒園大班科學(xué)教案《勺子里的哈哈鏡》匯報(bào)人：2024-01-162023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING

目錄CATALOGUE課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法勺子里的哈哈鏡實(shí)驗(yàn)科學(xué)原理與知識拓展幼兒實(shí)踐操作與互動(dòng)環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)課程介紹與目標(biāo)PART01

教案背景源于生活勺子作為日常用品，孩子們對其非常熟悉，但很少注意到其反射現(xiàn)象?？茖W(xué)探索通過勺子這一簡單物品，引導(dǎo)孩子們觀察、思考和探索光的反射原理。趣味性哈哈鏡效果能激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。了解光的反射原理，知道勺子表面彎曲能夠形成哈哈鏡效果。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鰡栴}的能力。激發(fā)孩子們對科學(xué)現(xiàn)象的興趣和好奇心，培養(yǎng)探索精神。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)光的反射原理及勺子表面彎曲形成的哈哈鏡效果。教學(xué)難點(diǎn)如何通過實(shí)驗(yàn)和講解，讓孩子們理解光的反射原理，并將其與哈哈鏡效果聯(lián)系起來。同時(shí)，如何引導(dǎo)孩子們在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與方法PART02通過講解和實(shí)驗(yàn)，使幼兒了解光在平滑表面（如勺子）反射形成影像的基本原理。光的反射原理引導(dǎo)幼兒觀察勺子表面反射出的變形影像，理解哈哈鏡的娛樂和科學(xué)原理。哈哈鏡現(xiàn)象教育幼兒在探索鏡子和反射現(xiàn)象時(shí)，如何避免危險(xiǎn)行為，確保自身安全。安全使用鏡子教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)法組織幼兒進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)，如用勺子觀察自己的臉或其他物體，感受光的反射和影像變形。講解法通過生動(dòng)有趣的講解，幫助幼兒理解光的反射和哈哈鏡現(xiàn)象。討論法鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察和實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，引導(dǎo)他們思考并提問。教學(xué)方法1.導(dǎo)入（5分鐘）通過提問或故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對哈哈鏡和光的反射的興趣。2.講解與演示（10分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排講解光的反射原理，用簡單易懂的語言描述光如何在平滑表面反射。演示如何用勺子觀察反射的影像，讓幼兒初步了解哈哈鏡現(xiàn)象。3.實(shí)驗(yàn)操作（15分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排分發(fā)勺子，讓幼兒自己嘗試觀察反射的影像。引導(dǎo)幼兒探索如何改變勺子的角度和距離，觀察影像的變化。4.討論與分享（10分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排組織幼兒分享自己的觀察和實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們提出問題和想法。通過討論，幫助幼兒深入理解光的反射和哈哈鏡現(xiàn)象。5.總結(jié)與延伸（5分鐘）教學(xué)步驟與時(shí)間安排0102教學(xué)步驟與時(shí)間安排鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索光的反射現(xiàn)象，如使用其他光滑表面進(jìn)行觀察?？偨Y(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)光和哈哈鏡的科學(xué)原理。勺子里的哈哈鏡實(shí)驗(yàn)PART03選擇表面光滑的不銹鋼勺子，以便清晰地反射出倒影。不銹鋼勺子用于將勺子沾濕，使倒影更加清晰。水源確保實(shí)驗(yàn)場地安全，遠(yuǎn)離火源和尖銳物品，以防意外發(fā)生。安全環(huán)境實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1.將不銹鋼勺子擦干凈，確保表面沒有污漬和指紋。2.用水輕輕沾濕勺子的內(nèi)表面。3.將勺子舉到與眼睛平行的高度，并傾斜勺子，使其內(nèi)表面朝向自己。4.觀察勺子內(nèi)表面反射出的倒影，并嘗試調(diào)整勺子的角度和距離，以獲得最佳的觀察效果。01020304實(shí)驗(yàn)過程倒影的形成01當(dāng)光線照射到勺子內(nèi)表面的水膜上時(shí)，會(huì)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，使得光線改變方向并聚集在一點(diǎn)上，形成倒立的虛像。這就是我們在勺子里看到的哈哈鏡效果。影響因素02實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到多種因素的影響，如光線的強(qiáng)弱、勺子的形狀和大小、觀察角度等。這些因素的變化都會(huì)導(dǎo)致倒影的形狀和清晰度發(fā)生變化。安全注意事項(xiàng)03在實(shí)驗(yàn)過程中，要確保幼兒的安全，避免使用破損或鋒利的勺子，同時(shí)也要注意防止水滴濺入眼睛。此外，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要及時(shí)清理現(xiàn)場，保持環(huán)境整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析科學(xué)原理與知識拓展PART04當(dāng)光線遇到物體表面時(shí)，會(huì)遵循反射定律進(jìn)行反射，即入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)，入射角和反射角相等。光的反射當(dāng)光線從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，即光線的傳播方向發(fā)生改變。折射遵循折射定律，即入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，且入射角和折射角的正弦之比等于兩種介質(zhì)的折射率之比。光的折射光的反射與折射原理同時(shí)，哈哈鏡還可以通過折射原理來改變圖像的形狀和大小。當(dāng)光線從空氣進(jìn)入哈哈鏡的玻璃表面時(shí)，會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，使得圖像的位置和形狀發(fā)生變化。哈哈鏡是一種特殊的凸面鏡或凹面鏡，其表面形狀不規(guī)則，可以使光線發(fā)生反射和折射，從而產(chǎn)生變形的圖像。當(dāng)光線照射到哈哈鏡上時(shí)，會(huì)遵循反射定律進(jìn)行反射。由于哈哈鏡表面的不規(guī)則形狀，反射后的光線會(huì)發(fā)生散射，使得圖像變得模糊和扭曲。哈哈鏡的成像原理除了哈哈鏡外，還有許多其他的光學(xué)儀器可以利用光的反射和折射原理來產(chǎn)生特定的圖像或效果，如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、照相機(jī)等。哈哈鏡所產(chǎn)生的變形圖像其實(shí)是一種視覺錯(cuò)覺。視覺錯(cuò)覺是指人們對外界事物產(chǎn)生的錯(cuò)誤的或不準(zhǔn)確的知覺印象。除了哈哈鏡外，還有許多其他的視覺錯(cuò)覺現(xiàn)象，如透視錯(cuò)覺、色彩錯(cuò)覺等。通過在幼兒園進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以讓孩子們更好地了解光的反射和折射原理以及哈哈鏡的成像原理。例如，可以讓孩子們使用手電筒和鏡子來模擬光的反射和折射過程，或者使用不同形狀的哈哈鏡來觀察圖像的變形效果。這些實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助孩子們加深對科學(xué)原理的理解，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察力。光學(xué)儀器視覺錯(cuò)覺科學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)科學(xué)知識的拓展幼兒實(shí)踐操作與互動(dòng)環(huán)節(jié)PART05為每位幼兒準(zhǔn)備一把勺子、一碗水，并確保勺子和碗都是干凈的。準(zhǔn)備材料讓幼兒將勺子輕輕放入水中，然后觀察勺子在水中的倒影?？梢宰層變簢L試改變勺子的角度和位置，觀察倒影的變化。操作步驟幼兒實(shí)踐操作指導(dǎo)游戲名稱：《勺子里的哈哈鏡接力賽》游戲規(guī)則：將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。每組第一個(gè)幼兒按照實(shí)踐操作指導(dǎo)的步驟，將勺子放入水中并觀察倒影。然后，該幼兒需要將看到的倒影描述給下一個(gè)幼兒聽，下一個(gè)幼兒再根據(jù)自己的理解將倒影畫出來。以此類推，直到每個(gè)小組的最后一個(gè)幼兒完成畫畫。最后，比較各組幼兒的畫作，看哪一組畫得最準(zhǔn)確、最有創(chuàng)意。游戲意義：通過游戲的方式，讓幼兒更加深入地理解光的反射原理，并鍛煉他們的觀察力、描述能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，游戲過程中的團(tuán)隊(duì)合作和競爭也能培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神。幼兒互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)安全第一在實(shí)踐操作過程中，要確保幼兒的安全。提醒幼兒不要將勺子用力戳入水中，以免濺起水花傷到自己或他人。保持清潔確保勺子和碗都是干凈的，以免幼兒接觸到不衛(wèi)生的物品。同時(shí)，也要提醒幼兒不要用手去摸勺子里的水面，以免弄臟水面影響觀察效果。引導(dǎo)幼兒自主探索在實(shí)踐操作過程中，要鼓勵(lì)幼兒自主探索和發(fā)現(xiàn)。不要直接告訴幼兒答案或結(jié)果，而是引導(dǎo)他們通過觀察、思考和嘗試來找到答案。這樣可以培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。實(shí)踐操作注意事項(xiàng)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)PART06知識點(diǎn)總結(jié)通過本次課程，幼兒們了解了勺子的凹面和凸面可以形成不同的反射效果，從而制作出哈哈鏡的效果。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)了如何調(diào)整勺子的角度和距離來改變反射圖像的形狀和大小。幼兒表現(xiàn)大多數(shù)幼兒都能積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽講，積極思考和回答問題。他們在制作哈哈鏡的過程中，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和好奇心。課程總結(jié)回顧科學(xué)游戲組織幼兒進(jìn)行與反射和折射相關(guān)的科學(xué)游戲，如“光線接力”、“找影子”等，以加深他們對光學(xué)現(xiàn)象的理解。藝術(shù)創(chuàng)作引導(dǎo)幼兒利用勺子和其他材料創(chuàng)作與哈哈鏡相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、手工等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。家庭實(shí)驗(yàn)鼓勵(lì)幼兒在家中尋找其他可以制作哈哈鏡的物品，如鏡子、鋁箔紙等，進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)和探索。延伸活動(dòng)建議03環(huán)保意識引導(dǎo)幼兒和家長在實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作過程中注意環(huán)保，合理利用資源，減少浪費(fèi)和污染。01