幼兒園大班體育教案《拖小豬》

幼兒園大班體育教案《拖小豬》匯報人：2024-01-13課程介紹與目標熱身活動與運動技能團隊協(xié)作與競技比賽放松活動與課堂總結(jié)安全教育與健康關(guān)懷延伸拓展與家園共育課程介紹與目標01課程來源：本課程是基于幼兒園大班兒童的身心發(fā)展特點，結(jié)合體育教育目標和方法設(shè)計的一堂趣味性、互動性強的體育活動課。課程名稱：《拖小豬》適用對象：幼兒園大班兒童教案背景通過游戲，使幼兒了解拖小豬的基本規(guī)則和技巧。知識目標能力目標情感目標鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、平衡能力和團隊協(xié)作能力。培養(yǎng)幼兒的自信心、競爭意識和團隊協(xié)作精神。030201教學(xué)目標教具小豬布偶、繩子、標志旗等。場地寬敞平坦的室內(nèi)或室外場地，確保安全無障礙物。教具和場地準備熱身活動與運動技能02通過模仿各種動物的動作，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，同時活動身體各個關(guān)節(jié)，為接下來的運動做好準備。游戲目的教師帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥飛、小兔跳、大象走等動物動作，進行全身性的熱身活動。游戲過程熱身游戲：動物模仿操學(xué)習(xí)并掌握拖物走的動作要領(lǐng)，提高幼兒上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。技能目標幼兒分成若干小組，每組一個“小豬”（用布偶或玩具代替），幼兒用雙手抓住“小豬”的耳朵或身體其他部位，在規(guī)定的場地內(nèi)拖行。教師可根據(jù)幼兒實際情況調(diào)整拖行距離和難度。訓(xùn)練過程運動技能訓(xùn)練：拖小豬

技巧指導(dǎo)與示范拖行姿勢指導(dǎo)幼兒保持正確的拖行姿勢，如身體前傾、手臂伸直、步伐穩(wěn)健等。力量控制提醒幼兒注意控制拖行力量，避免用力過猛導(dǎo)致“小豬”飛出或自己摔倒。安全提示教育幼兒在拖行過程中注意周圍環(huán)境，避免與其他幼兒或障礙物發(fā)生碰撞。同時，教師要密切關(guān)注幼兒安全，及時給予指導(dǎo)和幫助。團隊協(xié)作與競技比賽03將全班幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，確保每組實力均衡。分組方式每組內(nèi)的幼兒需共同協(xié)作，用繩子拖動一個象征“小豬”的布偶，從起點到終點，期間需繞過障礙物。協(xié)作練習(xí)通過分組協(xié)作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力。練習(xí)目標分組協(xié)作練習(xí)違規(guī)情況若拖動過程中，“小豬”被碰倒或未繞過障礙物，則需返回起點重新開始。比賽規(guī)則每組幼兒需在規(guī)定時間內(nèi)，拖動“小豬”從起點到終點，期間需繞過障礙物。用時最短且沒有違規(guī)的小組獲勝。講解目標確保幼兒充分理解比賽規(guī)則，明確競技目標，為接下來的比賽做好準備。競技比賽規(guī)則講解各組幼兒按照比賽規(guī)則進行競技，教師和其他幼兒可在一旁加油助威。競技過程比賽結(jié)束后，獲勝的小組將獲得獎勵，并進行團隊合影留念。同時鼓勵其他小組繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。展示環(huán)節(jié)通過團隊競技展示，培養(yǎng)幼兒的競爭意識、團隊精神和集體榮譽感。同時讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體、提高運動能力。教育意義團隊競技展示放松活動與課堂總結(jié)04孩子們站成一排，老師喊“小豬回家”，孩子們開始模仿小豬的動作，如扭動身體、搖頭晃腦等，慢慢走回自己的位置。在游戲過程中，老師要確保孩子們的安全，避免他們相互碰撞或摔倒。放松游戲：小豬回家安全提示游戲規(guī)則表揚與鼓勵老師對孩子們在課堂上的表現(xiàn)進行點評，特別表揚那些積極參與、遵守紀律、表現(xiàn)出色的孩子，鼓勵他們在以后的課堂上繼續(xù)保持。建議與期望針對孩子們在課堂上存在的問題，老師給出建議和改進措施，同時表達對孩子們的期望，希望他們在以后的課堂上能夠做得更好。課堂表現(xiàn)點評下節(jié)課內(nèi)容老師簡要介紹下一節(jié)課的主題和內(nèi)容，讓孩子們對下節(jié)課充滿期待。準備事項老師提醒孩子們下節(jié)課需要準備的物品和注意事項，如穿運動鞋、帶水杯等，確保下節(jié)課的順利進行。下節(jié)課預(yù)告及準備事項安全教育與健康關(guān)懷05確保活動場地平整、無障礙物，檢查運動器材是否完好，消除安全隱患。安全環(huán)境檢查幼兒應(yīng)穿著寬松、舒適的運動服，鞋子要合腳，避免穿著皮鞋、高跟鞋等不適合運動的鞋子。著裝要求在進行體育活動前，帶領(lǐng)幼兒進行充分的熱身運動，如伸展、跳躍等，以預(yù)防運動損傷。熱身運動運動安全注意事項鼓勵幼兒攝入均衡的飲食，包括蔬菜、水果、全谷類、蛋白質(zhì)食品等，以保證身體健康。均衡飲食合理安排飲食時間，避免在劇烈運動前后立即進食，以免影響消化和運動表現(xiàn)。飲食時間提醒幼兒在運動過程中及時補充水分，保持身體水分平衡，避免脫水現(xiàn)象。水分補充健康飲食建議家庭鍛煉計劃建議家長制定家庭鍛煉計劃，定期與孩子進行戶外運動或家庭健身活動，培養(yǎng)孩子的運動習(xí)慣。家長示范作用家長應(yīng)樹立良好的榜樣，積極參與運動鍛煉，以自己的行動影響孩子，激發(fā)孩子的運動興趣。鼓勵家長參與向家長宣傳體育鍛煉對幼兒身心發(fā)展的重要性，鼓勵家長積極參與孩子的體育活動。家長參與孩子體育鍛煉的引導(dǎo)延伸拓展與家園共育06123家長和孩子一起模仿“拖小豬”游戲中的動作，增進親子關(guān)系，同時鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。拖小豬游戲組織家庭成員參加趣味運動會，設(shè)置多個運動項目，讓孩子在游戲中體驗運動的樂趣。家庭運動會周末或節(jié)假日帶孩子到戶外進行探險活動，如徒步、騎行等，讓孩子接觸大自然，鍛煉身體素質(zhì)。戶外探險家庭親子游戲推薦03陪伴與鼓勵家長要積極參與孩子的鍛煉過程，給予陪伴和鼓勵，增強孩子的自信心和動力。01制定鍛煉計劃家長可與孩子一起制定每周的鍛煉計劃，合理安排運動時間和項目。02激發(fā)興趣通過講解運動知識、觀看運動比賽等方式激發(fā)孩子對運動的興趣。家長如何引導(dǎo)孩子進行體育鍛煉家園溝通01老師與家長保持密切溝通，及時了解孩子在園和在家的表現(xiàn)和需求，共同關(guān)注孩子的成長。合作活動02幼兒園可組織家長參與的運動會、親子游園等活