2018年小升初入學(xué)考試語文試題及部分答案

七年級入學(xué)考試語文試題一、知識積累與運(yùn)用能力考查（共45分）1、給下列加點(diǎn)的字注音。（3分）煙囪（）汲水（）蒙古包（）入場券（）萬馬齊喑究可哀（）漫卷詩書喜欲狂（）2、下列詞語中共有五個(gè)錯(cuò)別字，請你找出來劃線并訂正在括號里。（4分）例：興高彩烈（采）精兵減政（簡）②天崖海角（涯）③持之以恒（）④舍本逐莫（末）⑤應(yīng)接不遐（暇）⑥留連忘返（）⑦強(qiáng)詞奪理（）⑧前撲后繼（仆）3、查字典（3分）“鼎”字用部首查字法查（鼎）部，再查（0）畫，第六筆是（）。在字典中有幾種解釋：=1\*GB3①古代煮東西的器物；②鍋；③正當(dāng)；正在。在“春秋鼎盛”一詞中選第（）種解釋。請寫出兩個(gè)帶“鼎”字的成語：一言九鼎、鼎鼎大名。人聲鼎沸鼎力相助鐘鳴鼎食力能扛鼎4、把下列成語補(bǔ)充完整。（5分）一（瀉）千里實(shí)（事）求（是）（郁）（郁）寡歡獨(dú)具(匠)心完（璧）歸（趙）（）（）有禮5、按課文內(nèi)容或要求填空。（4分）eq\o\ac(○,1)、,早有蜻蜓立上頭。（《小池》宋楊萬里）eq\o\ac(○,2)、少小離家老大回，。（《回鄉(xiāng)偶書》唐賀知章）eq\o\ac(○,3)、,死亦為鬼雄。（《夏日絕句》宋李清照）eq\o\ac(○,4)、，聽取蛙聲一片。（《西江月》宋辛棄疾）6、補(bǔ)充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上。（10分）eq\o\ac(○,1)、欲把西湖比西子，

。（

）eq\o\ac(○,2)、我勸天公重抖擻，。（

）eq\o\ac(○,3)、草長鶯飛二月天，。

（

）eq\o\ac(○,4)、，要留清白在人間。

（

）eq\o\ac(○,5)、九州生氣恃風(fēng)雷，。

（）7、選擇題，請將正確的答案分別填寫在下列括號內(nèi)。（4分）①、課文《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》是誰的作品？（）A.契訶夫B.泰戈?duì)朇.笛福D.馬克．吐溫②、課文《賣火柴的小女孩》屬于下列哪種文學(xué)形式？（）A.寓言故事B.短篇小說C.童話故事D.民間故事③、詩句“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人?！泵枥L的是我國下列哪個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的景象？（）A.元宵節(jié)B.中秋節(jié)C.端午節(jié)D.重陽節(jié)④、下列哪個(gè)人物形象不屬于革命小說《紅巖》？（）A.華子良B.小蘿卜頭C.張嘎D.江姐8、按要求寫句子（12分）eq\o\ac(○,1)、習(xí)近平總書記關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”的講話在互聯(lián)網(wǎng)上引起人們的強(qiáng)烈共鳴。（2分）縮句（只寫出句子的主干）：

eq\o\ac(○,2)、忙人怎么可能做事那么從從容容？（2分）改為陳述句：

。eq\o\ac(○,3).請仿照例句，再寫兩個(gè)你對“語文”理解的比喻句：（2分）例：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿：語文是，。語文是，。eq\o\ac(○,4).填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）居里夫人（

）工作條件再艱苦，（）不放棄提煉鐳。她（）成功，（）有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。eq\o\ac(○,5).把病句改在下面的橫線上。（2分）這個(gè)單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說他們在安全防范上沒有漏洞。_______________________________________________eq\o\ac(○,6)、改為第三人稱轉(zhuǎn)述。（2分）總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后?！倍?、語文實(shí)踐能力考查（共7分）9、我國四大名著中的人物深入人心，家喻戶曉，其中《西游記》中的是人們心中“勇敢的化身”；《三國演義》中的是人們心中“智慧的化身”；梁上好漢共有108位，是《》中的人物群體，“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是，他又稱智多星，“景陽岡打虎”“醉打蔣門神”說的，“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”中的“豹子頭”指的是：；曹雪芹是《》的作者，其中“未見其人，先聞其聲”寫的是性格潑辣的。（4分）10、外國文學(xué)作品給我們塑造了許多有血有肉、性格鮮明的人物。讓你印象最深刻的是哪部作品的哪個(gè)人物呢？請簡要介紹并說明原因。（3分）三、閱讀理解能力考查（共18分）（一）課內(nèi)閱讀，讀短文回答后面的問題。（7分）一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都是屏障，他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處（）顯示著養(yǎng)尊處（）優(yōu)。11、“屏障”的意思是，在這里，“屏障”是指。（2分）12、在括號中給帶點(diǎn)的字注音。（1分）13、“養(yǎng)尊處優(yōu)”的意思是。聯(lián)系文段中指養(yǎng)尊處優(yōu)，體現(xiàn)在。（2分）14、讀完豐子愷的《五根手指》，與“對五根手指有愛憎之情的人”辯駁是你會說：__________（2分）（二）課外閱讀，讀短文回答后面的問題。（11分）①原來我家有個(gè)小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。

②那時(shí)，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實(shí)，這么說并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí)。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽瓜時(shí)，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐·亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。

③以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實(shí)很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)含的清香和苦味淡去的清新。

④像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。

⑤自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時(shí)候了，是因?yàn)樵俚炔坏侥菚r(shí)候了。

⑥這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進(jìn)了樓房。住進(jìn)樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。

⑦一直吃到母親六年前去世。⑧如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。⑨因?yàn)槌３钥喙希愠Ｏ肫鹉赣H。其實(shí)，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強(qiáng)動了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好?？墒?，她依然每年夏天當(dāng)苦瓜爬滿架時(shí)，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。⑩最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’?！雹喜恢趺锤愕模赐赀@段話，讓我想起母親。（肖復(fù)興《苦瓜》，有改動）通讀全文，“我”喜歡苦瓜，主要有有哪三個(gè)方面的原因？（3分）文章第②段，“苦瓜結(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí)。”是因?yàn)椋?分）文章第④段，“每年夏天，母親都會經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜?！笔且?yàn)椋?分）18、作者在最后一段說“看完這段話，讓我想起母親?！笔且?yàn)槟赣H和苦瓜一樣具有什么樣的品質(zhì)？（2分）19．文章以“苦瓜”為題有什么作用？（2分）四、寫作能力考查（30分）20、題目1：___________留在我的記憶里提示和要求：①可以寫人、寫事或者寫家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，或者其他你熟悉的內(nèi)容。②先把題目補(bǔ)充完整。③抓住特點(diǎn)寫具體。④盡書心懷。⑤400字以上。題目2：我向往這樣一所中學(xué)提示和要求：①將自己想象中的中學(xué)寫出來，可以從校園、教室、老師、同學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的情況來寫。②想象要合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。③字?jǐn)?shù)在500字左右。七年級入學(xué)考試語文試題一、知識積累與運(yùn)用能力考查（共45分）1、給下列加點(diǎn)的字注音。（3分）煙囪（）汲水（）蒙古包（）入場券（）萬馬齊喑究可哀（）漫卷詩書喜欲狂（）2、下列詞語中共有五個(gè)錯(cuò)別字，請你找出來劃線并訂正在括號里。（4分）例：興高彩烈（采）精兵減政（簡）②天崖海角（涯）③持之以恒（）④舍本逐莫（末）⑤應(yīng)接不遐（暇）⑥留連忘返（）⑦強(qiáng)詞奪理（）⑧前撲后繼（仆）3、查字典（3分）“鼎”字用部首查字法查（鼎）部，再查（0）畫，第六筆是（）。在字典中有幾種解釋：=1\*GB3①古代煮東西的器物；②鍋；③正當(dāng)；正在。在“春秋鼎盛”一詞中選第（）種解釋。請寫出兩個(gè)帶“鼎”字的成語：一言九鼎、鼎鼎大名。人聲鼎沸鼎力相助鐘鳴鼎食力能扛鼎4、把下列成語補(bǔ)充完整。（5分）一（瀉）千里實(shí)（事）求（是）（郁）（郁）寡歡獨(dú)具(匠)心完（璧）歸（趙）（彬）（彬）有禮5、按課文內(nèi)容或要求填空。（4分）eq\o\ac(○,1)、,早有蜻蜓立上頭。（《小池》宋楊萬里）eq\o\ac(○,2)、少小離家老大回，。（《回鄉(xiāng)偶書》唐賀知章）eq\o\ac(○,3)、,死亦為鬼雄。（《夏日絕句》宋李清照）eq\o\ac(○,4)、，聽取蛙聲一片。（《西江月》宋辛棄疾）6、補(bǔ)充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上。（10分）eq\o\ac(○,1)、欲把西湖比西子，

。（

）eq\o\ac(○,2)、我勸天公重抖擻，。（

）eq\o\ac(○,3)、草長鶯飛二月天，。

（

）eq\o\ac(○,4)、，要留清白在人間。

（

）eq\o\ac(○,5)、九州生氣恃風(fēng)雷，。

（）7、選擇題，請將正確的答案分別填寫在下列括號內(nèi)。（4分）①、課文《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》是誰的作品？（）A.契訶夫B.泰戈?duì)朇.笛福D.馬克．吐溫②、課文《賣火柴的小女孩》屬于下列哪種文學(xué)形式？（）A.寓言故事B.短篇小說C.童話故事D.民間故事③、詩句“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。”描繪的是我國下列哪個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的景象？（）A.元宵節(jié)B.中秋節(jié)C.端午節(jié)D.重陽節(jié)④、下列哪個(gè)人物形象不屬于革命小說《紅巖》？（）A.華子良B.小蘿卜頭C.張嘎D.江姐8、按要求寫句子（12分）eq\o\ac(○,1)、習(xí)近平總書記關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”的講話在互聯(lián)網(wǎng)上引起人們的強(qiáng)烈共鳴。（2分）縮句（只寫出句子的主干）：

eq\o\ac(○,2)、忙人怎么可能做事那么從從容容？（2分）改為陳述句：忙人不可能做事那么從從容容。eq\o\ac(○,3).請仿照例句，再寫兩個(gè)你對“語文”理解的比喻句：（2分）例：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿：語文是語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽語文是語文是絢麗多姿的花園，讓人流連忘返。eq\o\ac(○,4).填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）居里夫人（即使

）工作條件再艱苦，（也）不放棄提煉鐳。她（之所以）成功，（是因?yàn)椋┯羞h(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。eq\o\ac(○,5).把病句改在下面的橫線上。（2分）這個(gè)單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說他們在安全防范上沒有漏洞。_______________________________________________eq\o\ac(○,6)、改為第三人稱轉(zhuǎn)述。（2分）總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后?！倍?、語文實(shí)踐能力考查（共7分）9、我國四大名著中的人物深入人心，家喻戶曉，其中《西游記》中的孫悟空是人們心中“勇敢的化身”；《三國演義》中的諸葛亮是人們心中“智慧的化身”；梁上好漢共有108位，是《水滸傳》中的人物群體，“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是吳用，他又稱智多星，“景陽岡打虎”“醉打蔣門神”說的武松，“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”中的“豹子頭”指的是：林沖；曹雪芹是《紅樓夢》的作者，其中“未見其人，先聞其聲”寫的是性格潑辣的王熙鳳。10、外國文學(xué)作品給我們塑造了許多有血有肉、性格鮮明的人物。讓你印象最深刻的是哪部作品的哪個(gè)人物呢？請簡要介紹并說明原因。（3分）三、閱讀理解能力考查（共18分）（一）課內(nèi)閱讀，讀短文回答后面的問題。（7分）一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都是屏障，他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處（）顯示著養(yǎng)尊處（）優(yōu)。11、“屏障”的意思是指屏風(fēng)或阻擋之物，也有保護(hù)遮蔽的含義，在這里，“屏障”是指其他的4根手指。（2分）12、在括號中給帶點(diǎn)的字注音。（1分）13、“養(yǎng)尊處優(yōu)”的意思是指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。。聯(lián)系文段中指養(yǎng)尊處優(yōu)，體現(xiàn)在他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美。（2分）14、讀完豐子愷的《五根手指》，與“對五根手指有愛憎之情的人”辯駁是你會說：一只手上的五根手指，真是各有所長，各有所短?。。ǜ袊@句）一只手上的五根手指，難道不是各有所長，各有所短嗎？(反問句或雙重否定句)（2分）（二）課外閱讀，讀短文回答后面的問題。（11分）①原來我家有個(gè)小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。不能刪掉。因?yàn)閷懩赣H種花草和蔬菜是為下文描寫母親精心為“我”種苦瓜、燒苦瓜作鋪墊，突出母親熱愛生活、富有愛心的品格

②那時(shí)，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實(shí)，這么說并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí)。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽瓜時(shí)，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐·亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。

③以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實(shí)很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)含的清香和苦味淡去的清新。

④像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。

⑤自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時(shí)候了，是因?yàn)樵俚炔坏侥菚r(shí)候了。

⑥這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進(jìn)了樓房。住進(jìn)樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。

⑦一直吃到母親六年前去世。⑧如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。⑨因?yàn)槌３钥喙?，便常想起母親。其實(shí)，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強(qiáng)動了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好。可是，她依然每年夏天當(dāng)苦瓜爬滿架時(shí)，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。⑩最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“