思想品德新課標(biāo)考試試題及參考答案

思想品德課標(biāo)考試一、選擇題（下列各題都只有一個最符合題意的選項，請將其字母標(biāo)號填入下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)。每小題3分，共36分）題號123456789101112選項1.我們學(xué)習(xí)并即將使用的《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》是指A.實驗稿 B.2011年版C.修訂稿 D.2012年版2.思想品德課程的目標(biāo)價值導(dǎo)向是A.中國特色社會主義理論體系 B.馬列主義、毛澤東思想C.社會主義核心價值體系 D.科學(xué)發(fā)展觀3.作為一門綜合性課程，思想品德課程的根本目的是A.引導(dǎo)和促進初中學(xué)生思想品德發(fā)展B.進一步實現(xiàn)學(xué)科邏輯向生活邏輯的轉(zhuǎn)變C.使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民D.對初中學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育4.從青少年教育視角來看，道德發(fā)展包含的具體內(nèi)容是①樹立道德價值②培養(yǎng)道德情感③訓(xùn)練道德行為④履行道德義務(wù)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④思想品德課程設(shè)計的基礎(chǔ)是A.幫助學(xué)生過積極健康的生活，做負(fù)責(zé)任的公民B.我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)進入一個新的歷史階段C.堅持與時俱進，體現(xiàn)以人為本，為學(xué)生成長服務(wù)D.初中生逐步擴展的生活，尤其是身心發(fā)展特點國情教育的核心和基礎(chǔ)是A.愛國主義B.共同理想C.全面小康D.和諧社會思想品德課程放在首位的能力目標(biāo)是A.學(xué)習(xí)運用法律，正確維護權(quán)益B.學(xué)會調(diào)控情緒，能夠自我調(diào)適控制C.提高媒介素養(yǎng)，積極適應(yīng)信息化社會D.愛護環(huán)境方面掌握方法、形成能力新的“情感、態(tài)度、價值觀”目標(biāo)，強調(diào)在“感受、體會”的過程中養(yǎng)成一定的情感態(tài)度和價值觀念，與舊課標(biāo)相比，新增加的內(nèi)容是①感受生命的可貴②體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護環(huán)境③有公共精神，增強公民意識④認(rèn)同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神A.①②B.②③C.③④D.①④下列有關(guān)法律的內(nèi)容要點正確的是①法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范②不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪③法律保護未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯④我國環(huán)境保護的基本法律是《中華人民共和國憲法》⑤依法治國基本方略的實施是全體公民的共同責(zé)任A.①③④B.②④⑤C.①②③⑤D.②③④⑤落實課程標(biāo)準(zhǔn)、達成課程目標(biāo)的主要途徑和基本環(huán)節(jié)是A.課程資源開發(fā)與利用B.教材編寫C.評價D.教學(xué)11.課標(biāo)中的“活動建議”也是重要的教學(xué)資源。與“通過觀看紀(jì)錄片、圖片等方式，初步了解地震、火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害，學(xué)習(xí)一些自護、自救、互救、他救的常識”這一活動建議相關(guān)聯(lián)的課程內(nèi)容是A.客觀分析挫折與逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)B.認(rèn)識自己生命形態(tài)的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護C.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義D.知道公民的人身權(quán)利受法律保護12.《生活中有是非善惡》這節(jié)公開課結(jié)束時，老師要求同學(xué)們在離開教室時做一件體現(xiàn)真、善、美的事。有的同學(xué)走上講臺擦黑板，有的同學(xué)撿起地上的紙屑放到垃圾箱里，有的同學(xué)在過道上聽課老師的座椅旁繞行或一躍而過……這種評價方式屬于A.描述性評語B.項目評價C.談話D.考試二、簡答題（本大題有3小題，共28分）13.簡要列舉（每小題2分，共10分）：（1）思想品德課程的三維目標(biāo)：（2）情緒的基本類型：（3）未成年人保護的四個方面：（4）體現(xiàn)公民權(quán)利義務(wù)合一性的基本權(quán)利和義務(wù)：（5）我國現(xiàn)階段基本國情：14.思想品德課程的邏輯框架可以用“三橫四縱”來概括。“三橫”是指初中學(xué)生需進一步學(xué)習(xí)處理的三組重要關(guān)系構(gòu)成的本課程的三大內(nèi)容板塊，“四縱”是指每一內(nèi)容板塊中均涉及四個方面的具體內(nèi)容。請運用學(xué)科術(shù)語回答“三橫四縱”分別是什么？（10分）15.社會主義核心價值體系包括哪四方面的基本內(nèi)容？（8分）三、分析說明題（22分）16.根據(jù)圖表回答問題：舊課標(biāo)規(guī)定新課標(biāo)規(guī)定評價的目的與原則學(xué)生學(xué)習(xí)評價——本課程倡導(dǎo)如下評價方法：觀察、描述性評語、項目評價、談話、成長記錄、考試。（三）教師的教學(xué)評價思想品德課程評價是促進學(xué)生思想品德健康發(fā)展的重要手段。設(shè)計思想品德課程評價方案時，應(yīng)以課程目標(biāo)和課程內(nèi)容為依據(jù)，體現(xiàn)學(xué)科評價特點，搜集學(xué)生學(xué)習(xí)的完整信息，客觀評價學(xué)生的思想道德狀況。教師要總結(jié)與反思評價結(jié)果，改進教學(xué)，進而更好地實現(xiàn)課程目標(biāo)。評價目標(biāo)評價方式思想品德課程倡導(dǎo)的評價方式主要有以下幾種：觀察、描述性評語、項目評價、談話、成長記錄、考試。（三）評價實施要求上表對照的是新舊課標(biāo)對哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（3分）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（6分）簡要說明“評價實施要求”。（8分）（4）選擇一種評價方式，結(jié)合平時教學(xué)，談?wù)勀愕膶嶋H操作或新的認(rèn)識。（5分）四、實踐探究題（14分）17.背景問題：在思想品德課的教學(xué)過程中，組織學(xué)生進行社會實踐活動存在許多困難，怎么辦？教師策略：把握原則。一是因地制宜、因校制宜原則。二是集體活動和小組活動相結(jié)合原則。三是原則。有效組織。第一，解決好實踐學(xué)習(xí)活動過程的完整性問題。包括動員環(huán)節(jié)、開展活動環(huán)節(jié)和驗收總結(jié)環(huán)節(jié)。第二，活動方案要精心設(shè)計。一是指導(dǎo)學(xué)生確定活動目標(biāo)，二是指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計活動內(nèi)容，三是指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計在實踐活動形式，四是指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計活動結(jié)果呈現(xiàn)形式。補充原則三，并選擇原則分析，其理論依據(jù)是。（3分）圍繞“領(lǐng)會學(xué)校生活的幸?！边@一主題，設(shè)計具體活動方案。（8分）（3）在主題活動結(jié)束時，寫下一段熱情洋溢的話，作為對同學(xué)的寄語。（3分）參考答案一、選擇題（每小題3分，共36分）題號123456789101112選項BCAADABCCDBD二、簡答題（28分）13.（1）情感態(tài)度價值觀、能力、知識（2）喜怒哀懼（3）家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護（4）勞動、受教育（5）社會主義初級階段14.“三橫”是成長中的我、我與他人和集體、我與國家和社會，“四縱”是道德、心理健康、法律、國情。15.馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。三、分析說明題（22分）（1）評價建議（2）“變”——內(nèi)容有增減，文字有調(diào)整，刪去了原來的“評價原則”和“教師的教學(xué)評價”，增加了“評價實施要求”的內(nèi)容。“不變”——評價方式（方法）沒有變化。（3）有四項：一是評價要客觀公正；二是不僅要重視結(jié)果，更要重視發(fā)展、變化和過程，突出形成性評價；三是要重視學(xué)生、教師和家長在評價過程中的作用；四是要注意評價的導(dǎo)向性，不能用單一的知識性考試作為對學(xué)生思想品德課程學(xué)習(xí)質(zhì)量評價的唯一方式。（4）（略。參考課標(biāo)第19－20頁相關(guān)內(nèi)容）四、實踐探究題（14分）（1）原則三：課內(nèi)活動與課外作業(yè)結(jié)合起來的原則、節(jié)假日活動提煉生活素材的原則等。原則一理論依據(jù)：課程資源的有效性，特別是本土資源的開發(fā)利用要重視。原則二理論依據(jù)：開展合作學(xué)習(xí)，注重情感體驗和道德實踐。（2）（略。參考