六年級(jí)音樂(lè)教案-木偶兵進(jìn)行曲(公開課)

庫(kù)車縣第十三小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案年（班）級(jí)六年級(jí)時(shí)間執(zhí)教人楊進(jìn)科學(xué)科音樂(lè)課題《木偶兵進(jìn)行曲》第（1）課時(shí)三維目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：初步了解“進(jìn)行曲”的風(fēng)格特征，能用節(jié)奏樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏?！み^(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、小組合作，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣?！で楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)聽賞《木偶兵進(jìn)行曲》，初步感受樂(lè)曲威武、雄壯而又活潑的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：感知樂(lè)曲雄壯、活潑的情緒和其中的音色變化，想象樂(lè)曲所描繪的場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)：用節(jié)奏樂(lè)器為樂(lè)曲片段伴奏。教學(xué)方法：欣賞法、聆聽法、表演法課型：新授課教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、音響資料、教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入三、新授課四、小結(jié)1、輕輕地走進(jìn)音樂(lè)教室，在輕柔的背景音樂(lè)中走走看看，熟悉音樂(lè)教室的環(huán)境。2、音樂(lè)聲停，還原成兩列隊(duì)伍。（在教室內(nèi)）3、教師給各位安排座位，（地板上）每個(gè)同學(xué)要知道自己是幾組的，在哪一個(gè)位置。1、談話：師：你們晚上睡覺的時(shí)候有沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)？誰(shuí)愿意把夢(mèng)境說(shuō)給大家聽？（生答）2、講故事：師：德國(guó)音樂(lè)家耶塞爾小時(shí)候也做了一個(gè)有趣的夢(mèng)：“晚上，小主人睡著了，玩具兵們一個(gè)個(gè)從玩具箱里偷偷爬了出來(lái)。他們先排成整齊的隊(duì)伍游行，后來(lái)又玩起了游戲。天亮了，小主人醒了，玩具兵們驚慌的逃回玩具箱里。小主人起床，打開箱子一看，玩具兵們東倒西歪地躺在里面。呵！原來(lái)是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)?！币麪栭L(zhǎng)大以后，把這個(gè)夢(mèng)寫成著名的管弦樂(lè)曲《木偶兵進(jìn)行曲》。·學(xué)習(xí)歌曲1、出示課題、邊聽邊感受音樂(lè)的情緒、節(jié)拍規(guī)律。2、師生共同討論。3、用劃拍視唱的方法教學(xué)生視唱第一段，在甜美的音樂(lè)里增強(qiáng)對(duì)聲音的審美感受。4、引導(dǎo)學(xué)生用輪唱方法視唱第二段，鞏固學(xué)生的視唱能力。5、學(xué)生試著演唱歌曲，身體自由隨著音樂(lè)律動(dòng)，感受三拍子音樂(lè)搖曳、流暢的動(dòng)律感。6、老師范唱，讓學(xué)生知道本節(jié)課正確的演唱順序，什么是輪唱，重點(diǎn)掌握演唱順序。5、分小組視唱。6、全班齊唱表演活師：進(jìn)行曲是一種以步伐節(jié)奏寫成的音樂(lè)，最初是軍隊(duì)中用來(lái)鼓舞士氣、整齊步伐的音樂(lè)。它的節(jié)奏鮮明、動(dòng)作有力，使人精神振奮、斗志昂揚(yáng)。歌曲導(dǎo)入讓學(xué)生知道本節(jié)課的主題是什么。了解表現(xiàn)音樂(lè)形式。讓學(xué)生發(fā)揮想象積極地參與到課堂的互動(dòng)當(dāng)中。當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，老師一定要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)