農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃

1/1農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃農(nóng)村的教育是大家都關(guān)心的問題，以下我整理了農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃，歡迎閱讀!

學(xué)校工作要深化學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行科學(xué)進展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，圍繞《蓬中進展三年規(guī)劃》，著眼于學(xué)校建設(shè)和進展所要求的一切工作的落實，加強學(xué)習(xí)修養(yǎng)，開闊視野，追求品質(zhì)，落實主動進展，提高教育質(zhì)量，扎實每日工作，形成形質(zhì)兼具、規(guī)范有序、聰慧合作的風(fēng)尚。從而推動教育的內(nèi)源性進展。堅持學(xué)習(xí)，協(xié)作互動，著力建設(shè)文化引領(lǐng)下的可持續(xù)進展的現(xiàn)代農(nóng)村學(xué)校。

一、主體工作

1、抓品牌建設(shè)：全方位深化扎實開展家長學(xué)校及生態(tài)和諧學(xué)校的建設(shè);深化開展教研組建設(shè)，整合教研組力量，激活基于底線的教研組活力;每學(xué)期至少刊出一期《青秧》，全面提升校園育人的品質(zhì)。

2、抓隊伍建設(shè)：加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅持以正確的思想引導(dǎo)人，高尚的情操熏陶人，科學(xué)的制度規(guī)范人，實干的精神帶動人。通過班子例會、談話溝通、加強監(jiān)督、落實職責(zé)等形式，使其全身心投入工作，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在精通業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷的研究治理，努力提高現(xiàn)代教育治理水平。提倡領(lǐng)導(dǎo)班子的六勤：勤學(xué)習(xí)、勤調(diào)研、勤反思、勤指導(dǎo)、勤服務(wù)、勤協(xié)作。繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)班子成員周工作例會制度，做到總結(jié)務(wù)實、反思有力、布置及時。著力于老師隊伍的建設(shè)。重視老師校本培訓(xùn)，分層設(shè)置建設(shè)目標，提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;開展“青秧杯”教學(xué)大比武活動，提高老師育人的能力與水平。

3、抓教育質(zhì)量：德育教育——以“德育導(dǎo)師制”和各項主題活動為抓手，做到具體生動，有形有核，貼近學(xué)生生活;學(xué)科教學(xué)——做好常規(guī)，落實細節(jié)，重視過程。教學(xué)質(zhì)量保持在上一學(xué)年的水平，“三區(qū)五?！甭?lián)考爭進步;生活治理——重視榜樣示范，體驗實踐，溝通感化。抓好七班級新生的規(guī)范教育;舉全校之力抓九班級的質(zhì)量提升。

4、抓制度完善：建立健全相應(yīng)的治理制度，繼續(xù)完善績效工資實施后的相應(yīng)制度，制定責(zé)任分解落實制度。增強學(xué)校治理的規(guī)范性，實現(xiàn)制度明晰兼?zhèn)淙诵躁P(guān)懷的團隊紀律。

二、具體工作

(一)德育工作

老師方面：仔細執(zhí)行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》。深化以老師職業(yè)道德為中心內(nèi)容的行風(fēng)建設(shè)。樹立“育人為本，服務(wù)學(xué)生”的思想，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”果斷杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的事件發(fā)生。在具體的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”;“三個一樣”，即：“對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。開展“自我感悟式”的師德主題教育活動，進一步增強老師的主人翁意識，激發(fā)老師工作熱情，主動主動的謀事、做事，做好每一件小事，推動學(xué)校精細化治理層次的提高。

學(xué)生方面：

1、抓內(nèi)容落實：要強化學(xué)生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動上。學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育是長期而艱巨的，必須從小處著手，抓實抓活。提倡“五有”“五無”，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。重視對學(xué)生心理健康教育，最大程度地發(fā)揮“心靈氧吧”的作用，解答學(xué)生成長中的困惑。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等非凡學(xué)生的幫扶工作，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

2、抓活動開展：要以豐富、活潑的形式對學(xué)生進行賦有時代感和富有實效的思想道德教育。充分利用晨會、班會、團隊活動等有效途徑，開展教育活動，重點以開展各類讀書活動為依托，增加讀書機會，激發(fā)讀書愛好，進而開闊學(xué)生眼界，增強文明素養(yǎng)，提高審美能力。利用學(xué)校閱覽室和班級圖書角，培育學(xué)生學(xué)會利用課余時間多讀書，學(xué)會利用閱讀課多溝通，學(xué)會利用閱讀活動多展示，閱讀的實踐能力在學(xué)生文化的溝通中豐富提高。

團委要專心組織開展“紅五月”、“元旦”系列活動并細化落實。如：開展講故事活動、演講比賽、進社區(qū)開展護綠植綠活動、在校園開展幫扶弱者活動等。讓學(xué)生感悟道德就在每一件具體的小事中，領(lǐng)悟道德就是寬容、有愛心、有恒心、有誠信……交接七班級大隊部的工作，讓八班級同學(xué)指導(dǎo)七班級同學(xué)過好最后一個兒童節(jié)，最大程度地發(fā)揮校內(nèi)德育資源。

3、抓制度建設(shè)：繼續(xù)執(zhí)行班級評選制度，學(xué)生、老師值勤檢查制度，每周公示一次值勤檢查情況。規(guī)范學(xué)生會干部的培訓(xùn)、團支部等的制度建設(shè)。進一步完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”。辦好家長學(xué)校，開發(fā)好“治理菜單”，班主任要主動協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會三者間的關(guān)系，對學(xué)生家長進行家庭教育指導(dǎo)，使家長明白在日常生活中如何教育培育子女?？迫卫蠋煻嗪图议L溝通，了解學(xué)生情況，有針對性地引導(dǎo)好每一個學(xué)生，宣揚學(xué)校的工作，使全社會都了解我校的工作，繼而形成學(xué)校、社會、家庭的育人合力。發(fā)動家長、社區(qū)等參加學(xué)校德育，開展共建活動，嘗試學(xué)生思想品德的實效性教育，培育誠信、謙恭、豁達、陽光的新時代學(xué)子。

4、抓安全教育：加強安全教育，深化開展“平安校園”創(chuàng)建活動，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本學(xué)期要切實加強安全制度建設(shè)，仔細落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣揚、常教育、常檢查，果斷消除安全隱患，切實用好技防設(shè)施，加強校園值班，加強巡視治理。組織一次逃生演練。加強學(xué)生健康教育，主動開展季節(jié)性傳染病的預(yù)防教育工作。整合住宿生以強化治理。

(二)教科研工作

1、建立健全老師讀書制度

要把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，進而嘗試教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書館的作用，提倡“以書為伴”，老師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課標，鉆教材，寫隨筆，引導(dǎo)老師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。

老師要每年必須閱讀由學(xué)校介紹的書目，主要有三類：教育理論專著、中小學(xué)學(xué)科教材、經(jīng)典名著等。要求學(xué)生閱讀的篇目，老師自己要制定一個個人學(xué)習(xí)計劃。在讀書的基礎(chǔ)上，老師可以結(jié)合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每學(xué)期寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，也可發(fā)送到校園網(wǎng)上相互溝通，以促進在實踐中反思，在反思中成長。每學(xué)期期中和期末，由校長室負責(zé)檢查老師學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況，給予考核與獎罰。

2、加強老師內(nèi)部研學(xué)建設(shè)

老師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課堂教學(xué)展示、課題研究、學(xué)術(shù)沙龍等活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學(xué)校將提供老師鍛煉的機會，提供科研組的學(xué)習(xí)經(jīng)費，實現(xiàn)學(xué)校提供平臺、老師主觀努力、傾心投身教育、服務(wù)于學(xué)生的互動局面。學(xué)校將扎實進行校本培訓(xùn)，組織開展案例教學(xué)，通過備課、上課、說課、教學(xué)講座、論文撰寫等活動來評價教研組的工作。使老師從經(jīng)驗走向科學(xué)。

繼續(xù)開展好師徒結(jié)對活動，切實加強對師徒結(jié)對的治理、考核工作。通過講座、研究課、示范課等多種形式，培育鍛煉青年老師，給新老師提供更多的學(xué)習(xí)平臺，促使青年老師盡快成長，為骨干老師提供展示的舞臺，在老師隊伍建設(shè)中，發(fā)揮好老師群體的傳幫帶作用。

3、開展學(xué)科組、備課組的有效活動

教學(xué)質(zhì)量的高低最終落實在每一位老師身上，落實在每一天的教學(xué)工作之中，落實在每一節(jié)課堂教學(xué)之中。學(xué)校將把加強學(xué)科組、備課組建設(shè)，強化教學(xué)基礎(chǔ)治理作為提升老師群體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面，要加強“四要”：要有具體的備課活動計劃，并在備課組長負責(zé)下進行集體備課;備課組內(nèi)要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載;學(xué)校行政人員要參加備課組活動，與備課組同學(xué)習(xí)、同討論、同研究，各班級、學(xué)科備課組將電子備課放入校園網(wǎng)，執(zhí)行資源共享;同時在備課過程中，要抓好老師個人的二次備課和教學(xué)反思，具有針對性、適時性與個性化教學(xué)風(fēng)格。

教務(wù)處和學(xué)科組要組織安排好教研活動，加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。老師應(yīng)開展“四個一活動”：一堂較高質(zhì)量課、一篇有特色的教學(xué)案例、一篇有價值的教學(xué)反思、一項富有啟發(fā)的學(xué)習(xí)溝通。

4、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量

定時對教學(xué)常規(guī)進行檢查督導(dǎo)，抓好教學(xué)質(zhì)量提高的流程治理，每月定期與不定期地對各種教學(xué)常規(guī)進行檢查，既要全面粗查又要隨機重點細查部分項目。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，個人問題要及時矯正，共性問題要專題研究解決。

首先，教學(xué)目標的確立要變一元為多元，既要考慮學(xué)生智能進展，又要培育良好的品德和健全的人格。

其次，教學(xué)過程要突出四個重點：即把備課重點放在對學(xué)生的了解和分析上，把教學(xué)重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上，把教的重點放在對學(xué)生分層要求和分類提高上，把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上。

提倡“和諧、進取、寬容”的課堂文化。落實備課的“八備”要求，即：備課標、備教材、備學(xué)生、備資源、備教法、備學(xué)法、備板書、備作業(yè)。搞好教學(xué)模式的研究：結(jié)合學(xué)生、老師實際，探索以“增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂教學(xué)模式;增強聽課實效，不管是校領(lǐng)導(dǎo)還是一般老師聽課后都要參加上課老師溝通;做好課堂教學(xué)反思。

第三，堅持作業(yè)要求“四字”方針，即：作業(yè)要“精”，形式要“新”，輔導(dǎo)要“細”，批改要“勤”。組織一次全校性的學(xué)生作業(yè)展覽。規(guī)范檢測程序，客觀反映教學(xué)狀況，嚴把質(zhì)量關(guān)。對平時的單元檢測，老師要嚴格要求。

第四，嚴把輔導(dǎo)關(guān)，堅持“抓兩頭，促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培優(yōu)上。

分管學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長應(yīng)會同班級學(xué)科組老師研究課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)策略，共同進行教學(xué)研討并承擔(dān)培優(yōu)補差情況的檢查與指導(dǎo)的責(zé)任。各班級組、各學(xué)科組要保證學(xué)科班級質(zhì)量調(diào)研成績不低于區(qū)同類學(xué)校，班級不及格率應(yīng)比上學(xué)年有所下降。每個單元要做單元調(diào)研與分析，及時診斷、彌補。做到段段清。

5、開展教學(xué)研究工作

全體老師要養(yǎng)成“在學(xué)習(xí)狀態(tài)中研究，在研究狀態(tài)下工作”的良好習(xí)慣。扎實學(xué)科教學(xué)方式方法研究。各學(xué)科要切合學(xué)科教學(xué)的特點和學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標，進行有形、有質(zhì)、有效的研究。非凡是做針對教學(xué)問題的研究，及時反思與總結(jié)。學(xué)校骨干老師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用，投身教學(xué)研究，在研究中提高，在協(xié)作中成長。

貫徹體育衛(wèi)生工作兩個《條例》，推動體衛(wèi)藝2+1工作。仔細上好體育課，開展小型體育競賽活動。主動抓好運動隊的練習(xí)，體育老師及有關(guān)指導(dǎo)老師要責(zé)任到人，齊心合作，扎實開展普及與提高，搞好達標測評。同時保質(zhì)保量做好日常練習(xí)及賽前工作，爭取在各項比賽居區(qū)中上游水準。音樂、美術(shù)老師要注重學(xué)生的基本藝術(shù)素養(yǎng)的培育，嚴格執(zhí)行藝術(shù)課程標準，上好每一節(jié)課，抓好學(xué)生整體的藝術(shù)素養(yǎng)，并要挑選出藝術(shù)苗子，訓(xùn)在一貫，練在平時，在藝術(shù)比賽項目中獎項名列區(qū)前茅。健全“紅十字”組織，開展“紅十字”活動，加強學(xué)校衛(wèi)生工作，督促校園環(huán)境打掃，加強校園清潔衛(wèi)生檢查評選，做好防近工作，控制近視率和新發(fā)病例的產(chǎn)生。

(三)教育常規(guī)治理工作

1、執(zhí)行常規(guī)治理制度化：切實抓好老師教學(xué)常規(guī)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督促和檢查，對文明班隊競賽、安全文明校園建設(shè)、文明班級(寢室)建設(shè)、學(xué)科教研與老師專業(yè)化成長建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)資源的治理與作用等執(zhí)行專人負責(zé)、專人檢查，做好評價與考核工作。

老師工作常規(guī)：

(1)有事及時辦理請假手續(xù)，不遲到、早退;文明辦公，上班時間不辦私事，不閑談;

(2)果斷杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，熱情接待來訪家長;

(3)有大局觀念，合作精神，完成學(xué)校各項任務(wù)，按時上交相應(yīng)材料;

(4)關(guān)心學(xué)校財物，節(jié)約各種資源(水、電等)，維護好多媒體設(shè)備;

(5)提前備課;提前一分鐘在教室外候課;

(6)每月至少分別與學(xué)生、家長溝通一次;與配班、同學(xué)科老師常溝通;

(7)按要求完成聽課任務(wù)(校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任、3年內(nèi)的新老師不得少于25節(jié)/學(xué)期;其他中層及以上、教研組長、班級組長不得少于20節(jié)/學(xué)期;備課組長不得少于16節(jié)/學(xué)期;其余老師不得少于12節(jié)/學(xué)期。所有老師本學(xué)科(或本責(zé)任區(qū))的節(jié)數(shù)在80%以上);

(8)每學(xué)期實踐總結(jié)推廣一個有效的教育方法。

學(xué)生常規(guī)側(cè)重練習(xí)：

(1)按時到校，專心聽課，專心書寫，及時完成學(xué)習(xí)任務(wù);

(2)珍惜生命，用餐衛(wèi)生，保護視力，重視健體，出操精神飽滿;

(3)珍惜時間，合理計劃，課余閱讀充分，娛樂文明安全;

(4)珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護公物，自覺保潔，友愛同學(xué)，尊敬師長。

2、執(zhí)行校園治理層級化：依據(jù)局定的年度績效考核目標任務(wù)，學(xué)校將執(zhí)行責(zé)任分解、落實到人。堅持共同合作、分工負責(zé)，鼓舞爭先，獎勵優(yōu)秀。

學(xué)校治理常規(guī)應(yīng)做到：

(1)計劃、落實、檢查、指導(dǎo)、改進要形成循環(huán)機制。

(2)執(zhí)行條線工作責(zé)任制。強化過程檢查與指導(dǎo)。各條線、塊、面的工作每月定期檢查一次，隨機抽查一次，檢查情況及時匯報及整改。

(3)執(zhí)行首問負責(zé)制，突發(fā)事件及時報告制。

(4)后勤組要加強財物保管的檢查工作，調(diào)整一些治理措施，嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償。

(5)執(zhí)行依法辦學(xué)。努力辦人民滿足的教育，規(guī)范收費，加強治理，合理使用，及時公示。自覺接受監(jiān)督。

(6)各部門平時注重資料的積累，及時仔細做好各類臺帳資料。

(四)現(xiàn)代化教育技術(shù)建設(shè)

完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用與治理，豐富校園網(wǎng)絡(luò)資源，形成一個真正可供老師教學(xué)合作溝通、連接家校教育與溝通的互動平臺，成為展示和宣揚學(xué)校教育的窗口。要加強各類教育教學(xué)設(shè)施裝備的治理，要充分發(fā)揮作用，提高使用效益。仔細執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進行定期的檢修維護，并做好維修記錄;定期更新網(wǎng)站內(nèi)容。配合校辦及時向市、區(qū)教育網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校各類教育活動信息，整理校內(nèi)各部門的電子檔案。

老師個體要十分重視基于信息技術(shù)應(yīng)用下的學(xué)科教學(xué)。合理運用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)資源。鼓舞老師進行教學(xué)課例、課件和教學(xué)思想的原創(chuàng)。

(五)加強后勤服務(wù)，保證學(xué)校師生安全

1、加強后勤治理，提高服務(wù)工作實效。總務(wù)部門要規(guī)范和細化后勤治理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的治理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的治理;所需物品的添置執(zhí)行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避開堆積與流失;結(jié)合“節(jié)能減排”工作，要在師生中大力宣揚節(jié)能減排的重要意義，重視學(xué)生節(jié)能教育，要進一步明確《損壞公物賠償制度》，以此培育學(xué)生愛護公物的習(xí)慣和對自己的行為負責(zé)的責(zé)任意識。

2、進一步加強學(xué)校固定資產(chǎn)治理。總務(wù)處要按照局“摸清家底、明細賬目、賬物相符”的要求，對學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進行核實的基礎(chǔ)上，建立新的學(xué)校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫。

3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做到規(guī)范收費，