06自制電風(fēng)扇-電機驅(qū)動模塊-旋鈕開關(guān)

自制電風(fēng)扇知識儲備任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展看這段視頻，你想到了什么？目錄知識儲備任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展我想研究的問題：為什么電風(fēng)扇會轉(zhuǎn)動呢？

為什么轉(zhuǎn)動后會吹風(fēng)呢？

如何做到調(diào)節(jié)電風(fēng)扇的風(fēng)力大小和開關(guān)呢?目錄知識儲備任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展了解風(fēng)扇的動力源動力源是由什么控制的扇葉的構(gòu)造研究方案：目錄知識儲備任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展提示：能不能用我們身邊比較容易獲得的器材來制作一個電風(fēng)扇呢？我想研究的問題：

同學(xué)們?nèi)绾卧O(shè)計風(fēng)扇？風(fēng)扇如何與馬達連接？知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新目錄實驗器材知識儲備任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展本課任務(wù)：制作一個電風(fēng)扇目錄簡介：

電位器是具有三個引出端、阻值可按某種變化規(guī)律調(diào)節(jié)的電阻元件。電位器通常由電阻體和可移動的電刷組成。當(dāng)電刷沿電阻體移動時，在輸出端即獲得與位移量成一定關(guān)系的電阻值或電壓。電位器既可作三端元件使用也可作二端元件使用。后者可視作一可變電阻器，由于它在電路中的作用是獲得與輸入電壓（外加電壓）成一定關(guān)系得輸出電壓，因此稱之為電位器。任務(wù)導(dǎo)航知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展目錄簡介：

電機是自動化設(shè)備的執(zhí)行機構(gòu)，也是自動化設(shè)備最為關(guān)鍵部件，要是更抽象且形象的形容，就好比人的手，進行直觀的操作；要好好的指導(dǎo)“手”工作，就需要各類的電機驅(qū)動控制板；常用的電機驅(qū)動控制板有：ACIM-AC感應(yīng)電機控制板、有刷直流電機控制板、BLDC-無刷直流電機控制板、PMSM-永磁性同步電機控制板、步進電機驅(qū)動控制板、異步電機控制板、同步電機控制板、伺服電機控制板、管狀電機驅(qū)動控制板等。任務(wù)導(dǎo)航知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展任務(wù)導(dǎo)航目錄任務(wù)導(dǎo)航知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展指令名稱指令格式操作碼操作數(shù)空指令0D---------存數(shù)指令04N（00-07）M（0000-FFFF）加數(shù)06N（00-07）M（0000-FFFF）DP-911單片機指令任務(wù)導(dǎo)航目錄任務(wù)導(dǎo)航知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展例1：利用911單片機編程器制作一個計數(shù)器，液晶屏顯示0號燈閃動的次數(shù)。（時間：5分鐘）開始

存數(shù)0000+1無條件轉(zhuǎn)移0000:顯示燈亮延時燈滅延時0004:分析：選擇0號寄存器用來制作計數(shù)器。構(gòu)建計數(shù)器結(jié)構(gòu)目錄任務(wù)導(dǎo)航知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展分析：選擇0號寄存器用來制作計數(shù)器。例2：利用單片機實驗器、按鍵模塊制作一個計數(shù)器，每按一次鍵，單片機上的液晶屏顯示的數(shù)+1。（時間：10分鐘）開始存數(shù)0000+1無條件轉(zhuǎn)移無條件轉(zhuǎn)0020:0000:0004:NYNY顯示09檢測輸入口009檢測輸入口0目錄任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索知識儲備實踐創(chuàng)新視野拓展探究1：電機驅(qū)動傳感器的應(yīng)用（5分鐘）目錄任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索知識儲備實踐創(chuàng)新視野拓展目錄任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索知識儲備實踐創(chuàng)新視野拓展讓風(fēng)扇正傳5秒，停止1秒然后反轉(zhuǎn)5秒停止。任務(wù)導(dǎo)航知識儲備目錄探究2：旋轉(zhuǎn)電位傳感器的應(yīng)用嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展任務(wù)導(dǎo)航知識儲備視野拓展實踐創(chuàng)新任務(wù)導(dǎo)航知識儲備目錄視野拓展嘗試探索實踐創(chuàng)新任務(wù)導(dǎo)航知識儲備目錄任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索知識儲備實踐創(chuàng)新視野拓展探究3：制作電風(fēng)扇模型（15分鐘）實驗材料：電機驅(qū)動板，旋轉(zhuǎn)電位器，小電機，磁鐵，扇葉目錄任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索知識儲備實踐創(chuàng)新視野拓展電風(fēng)扇模型任務(wù)導(dǎo)航目錄任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索知識儲備實踐創(chuàng)新視野拓展探究4：利用旋轉(zhuǎn)電位器控制風(fēng)扇，逆時針時風(fēng)扇啟動面向風(fēng)扇有風(fēng)來，順時針時風(fēng)扇停止。任務(wù)導(dǎo)航知識儲備實踐創(chuàng)新目錄視野拓展任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索知識儲備實踐創(chuàng)新

同學(xué)們想一下程序應(yīng)該是什么樣的呢？目錄任務(wù)導(dǎo)航嘗試探索知識儲備實踐創(chuàng)新視野拓展小結(jié)：通過調(diào)節(jié)電位器電流的大小來做開關(guān)并改變電風(fēng)扇的狀態(tài)來實現(xiàn)試驗效果。目錄任務(wù)導(dǎo)航實踐創(chuàng)新知識儲備嘗試探索視野拓展

實驗1：同學(xué)們想一下如果讓風(fēng)扇正轉(zhuǎn)一段時間后，再快速正轉(zhuǎn)5秒后結(jié)束應(yīng)該怎么做呢？目錄任務(wù)導(dǎo)航實踐創(chuàng)新知識儲備嘗試探索視野拓展DP-911單片機指令學(xué)案指令名稱機器碼操作碼操作數(shù)減一不等于007N（00-07）M（0000-FFFF）

功能：將寄存器NN中的數(shù)據(jù)減1，結(jié)果與0比較，如果不等于0就跳轉(zhuǎn)到MMMM的地址去執(zhí)行，如果等于0則順序執(zhí)行，次指令占用4個字節(jié)。

寄存器號數(shù)據(jù)取值目錄任務(wù)導(dǎo)航實踐創(chuàng)新知識儲備嘗試探索視野拓展學(xué)案目錄任務(wù)導(dǎo)航實踐創(chuàng)新知識儲備嘗試探索視野拓展學(xué)案流程圖目錄任務(wù)導(dǎo)航實踐創(chuàng)新知識儲備嘗試探索視野拓展學(xué)案程序目錄任務(wù)導(dǎo)航實踐創(chuàng)新知識儲備嘗試探索視野拓展

實驗2：制作一個可調(diào)速的電風(fēng)扇，按下減一鍵滿速轉(zhuǎn)，按下加一鍵快速轉(zhuǎn)，未按鍵停止。

﹣1鍵檢測代碼為55﹢1鍵檢測代碼為54學(xué)案目錄任務(wù)導(dǎo)航實踐創(chuàng)新知識儲備嘗試探索視野拓展學(xué)案流程圖目錄任務(wù)導(dǎo)航實踐創(chuàng)新知識儲備嘗試探索視野拓展學(xué)案程序目錄任務(wù)導(dǎo)航視野拓展知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新無葉電風(fēng)扇目錄任務(wù)導(dǎo)航視野拓展知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新目錄任務(wù)導(dǎo)航視野拓展知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新

無葉風(fēng)扇的靈感源于空氣葉片干手器?？諝馊~片干手器的原理是迫使空氣經(jīng)過一個小口來“吹”干手上的水，空氣增倍器是讓空氣從一個1.0毫米寬、繞著圓環(huán)放大器轉(zhuǎn)動的切口里吹出來。由于空氣是被強制從這一圓圈里吹出來的，通過的空氣量可增原先的15倍，它的時速可達到35公里?？諝庠霰镀鞯目諝饬鲃颖绕胀L(fēng)扇產(chǎn)生的風(fēng)更平穩(wěn)。工作原理目錄任務(wù)導(dǎo)航視野拓展知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新

看一段圖片和視頻

（1）各位同學(xué)這是什么呢？（2）原理是什么呢？（3）通過學(xué)習(xí)你們能不能做一個簡單的呢？目錄任務(wù)導(dǎo)航知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展目錄任務(wù)導(dǎo)航知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展

你知道它的工作原理嗎？目錄任務(wù)導(dǎo)航知識儲備嘗試探索實踐創(chuàng)新視野拓展原理其實就是依靠LED燈和控制他的單片機編程，在旋轉(zhuǎn)桿上控制多顆LED燈發(fā)光的時間和先后發(fā)光的順序和我們眼球?qū)τ诎l(fā)光體的滯留顯示時差，把這幾個字顯示出來了。同理，這個LED3D風(fēng)扇的原理是一樣的。只是有了更強的程序控制，更多的發(fā)光LED燈珠，還有程序