“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”各專業(yè)培養(yǎng)方案---山東大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)絡(luò)

“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”各專業(yè)培養(yǎng)方案數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標和要求通過本科階段的培養(yǎng)，使學(xué)生能掌握基本的數(shù)學(xué)理論和方法，得到數(shù)學(xué)創(chuàng)新研究的基本訓(xùn)練，能夠獨立進行基本的數(shù)學(xué)理論研究和應(yīng)用，具有成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域拔尖人才的基本潛質(zhì)。通過本-碩-博一站式培養(yǎng)，使學(xué)生能夠具有優(yōu)異的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)和活躍的數(shù)學(xué)思想，了解當(dāng)前國際重要數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)，在某些領(lǐng)域能夠作國際一流的研究。假以時日，希望其中的一部分特別優(yōu)秀的畢業(yè)生能夠成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國際數(shù)學(xué)大師的行列。二、修業(yè)年限鼓勵本博貫通學(xué)習(xí)，3+5年學(xué)制，實行多出口，支持學(xué)生選擇。分段培養(yǎng)，3年本科，實行學(xué)分制，并且可根據(jù)學(xué)生的具體情況彈性處理。三、本專業(yè)學(xué)科主干課程分布課程由通識課、學(xué)科平臺課、專業(yè)課和個性化課四部分組成，通識課包括公共基礎(chǔ)課和核心通識課程；學(xué)科平臺課包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)和計算機五個學(xué)科的基礎(chǔ)課程；專業(yè)課包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的主要核心課程；個性化課包括一些數(shù)學(xué)前沿課程以及前沿討論班。理論課程結(jié)構(gòu)分布圖|←—通識課—→|←學(xué)科平臺課→|←———專業(yè)課———→|←個性化課→||(約30學(xué)分)(約60學(xué)分)(約30學(xué)分)(約20學(xué)分)||←———————必修課————————→|←———選修課————→|(80學(xué)分左右)(60學(xué)分左右)四、各類課程比例、必修選修安排、學(xué)時、學(xué)分分配表1.通識教育課程與學(xué)科基礎(chǔ)平臺課程設(shè)置詳見附件4。2.專業(yè)課程設(shè)置及學(xué)時分配表(拔尖人才模塊)性質(zhì)類別課組號課程號課程名稱CourseName學(xué)分數(shù)總學(xué)時總學(xué)時分配按學(xué)期周學(xué)時分配專業(yè)方向模塊名稱授課實驗上機一學(xué)期二學(xué)期三學(xué)期四學(xué)期五學(xué)期六學(xué)期七學(xué)期八學(xué)期專業(yè)課必修課組0904811解析幾何696330901111常微分方程46440902612復(fù)變函數(shù)46440905812實變函數(shù)4644專業(yè)課自選課組0902811概率論46440905012抽象代數(shù)46440902212泛函分析46440907113數(shù)學(xué)模型34840907511數(shù)學(xué)物理方程46440906811數(shù)論與代數(shù)結(jié)構(gòu)34830902303拓撲學(xué)46440905101力學(xué)基礎(chǔ)46440906128微分幾何34830907232數(shù)學(xué)專題23211備注：本表為專業(yè)課程設(shè)置表，要求至少修30學(xué)分。開課時間可以適當(dāng)調(diào)整。3.個性化課程設(shè)置及學(xué)時分配表(拔尖人才模塊)類別課組號課程號課程名稱CourseName學(xué)分數(shù)總學(xué)時總學(xué)時分配按學(xué)期周學(xué)時分配專業(yè)方向模塊名稱授課實驗上機一學(xué)期二學(xué)期三學(xué)期四學(xué)期五學(xué)期六學(xué)期七學(xué)期八學(xué)期自選0904811微分流形34830903156偏微分方程34830905114數(shù)論34830904157Fourier分析34830906221數(shù)理統(tǒng)計34830907432高等微積分34830905624測度論34830901111經(jīng)典力學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)方法34830902364組合數(shù)學(xué)34830901268數(shù)學(xué)規(guī)劃34830905421HYPERLINK解析數(shù)論34830902347變分法34830906871代數(shù)拓撲34830904265現(xiàn)代偏微分方程34830905901現(xiàn)代實分析34830904868HYPERLINK現(xiàn)代泛函分析34830907645表示論34830902742隨機分析34830901476科學(xué)計算34830906895HYPERLINK動力系統(tǒng)基礎(chǔ)34830904138HYPERLINK現(xiàn)代微分幾何34830903467HYPERLINK函數(shù)論34830905084HYPERLINK代數(shù)數(shù)論34830903855數(shù)學(xué)軟件與編程34830904527學(xué)術(shù)前沿討論班3483備注：本表為個性化課程設(shè)置表，要求至少修20學(xué)分。開課時間可以適當(dāng)調(diào)整。物理學(xué)專業(yè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標和要求依托山東大學(xué)物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的國家重點學(xué)科、國家重點實驗室、國家理科人才培養(yǎng)基地、國家級物理實驗教學(xué)示范中心等，選拔對物理學(xué)有濃厚興趣和具有培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生，并為其配備一流師資，創(chuàng)造一流學(xué)習(xí)條件，營造一流學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍，探索實踐具有山大特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，造就一批基礎(chǔ)扎實、學(xué)風(fēng)樸實，有德性和富有創(chuàng)新精神和能力的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，努力使參與試驗計劃的學(xué)生有更多成為物理學(xué)界領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國際一流科學(xué)家隊伍。二、修業(yè)年限本博貫通，分段培養(yǎng)，3年本科，5年研究生。三、專業(yè)類別及授予學(xué)位實行學(xué)分制，多出口，本科階段修滿學(xué)分可授予理科學(xué)士學(xué)位；鼓勵直接進入研究生階段學(xué)習(xí)，或到國際一流名校學(xué)習(xí)，或與國際一流名校聯(lián)合培養(yǎng)，最終授予理學(xué)博士學(xué)位。四、本科階段指導(dǎo)性課程設(shè)置與學(xué)分分布本科階段課程設(shè)置分通識課程、平臺課程、專業(yè)課程和個性課程四大模塊。從培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)扎實寬厚、學(xué)科綜合交叉、個性化與興趣等考慮，平臺課程設(shè)有不同層次，一般本專業(yè)課程選A、非本專業(yè)課程選B，如果學(xué)有余力或?qū)ζ渌麑I(yè)有興趣，也可選非本專業(yè)課程A。理論課程結(jié)構(gòu)分布圖|←—通識課程—→|←平臺課程→|←———專業(yè)課程———→|←個性課程→||(約30學(xué)分)(約60學(xué)分)(約30學(xué)分)(約20學(xué)分||←———————必修課————————→|←———選修課————→|(80學(xué)分左右)(60學(xué)分左右)1.通識教育課程與學(xué)科基礎(chǔ)平臺課程設(shè)置詳見附件4。2.專業(yè)課程設(shè)置及學(xué)時分配表課程名稱學(xué)分學(xué)時按學(xué)期周學(xué)時分配備注一二三四五六理論力學(xué)4724數(shù)學(xué)物理方法4.5904+1熱力學(xué)統(tǒng)計物理4.5904+1電動力學(xué)4724量子力學(xué)（一）4.5904+1固體物理4.5904+1壓電鐵電物理4722物理學(xué)前沿專題543數(shù)字電路及實驗5724+2模擬電路及實驗5724+2計算物理及實驗5904+2實時測量技術(shù)1362結(jié)構(gòu)與物性2362教學(xué)實習(xí)（社會實踐）畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）83.個性課程設(shè)置及學(xué)時分配表課程名稱學(xué)分學(xué)時按學(xué)期周學(xué)時分配備注一二三四五六粒子物理基礎(chǔ)4724量子力學(xué)（二）3543量子化學(xué)導(dǎo)論4724理論物理前沿專題2364壓電鐵電物理4722單片機原理與接口4903+2半導(dǎo)體物理4724鐵磁學(xué)4724微機原理應(yīng)用及實驗51084+2微機控制技術(shù)4903+2計算物理及實驗5904+2實時測量技術(shù)1362結(jié)構(gòu)與物性2362攝影技術(shù)*236激光與生命*236五、物理類專業(yè)研究生階段課程及學(xué)分類別序號課程名稱開課學(xué)期總學(xué)時數(shù)學(xué)分授課單位或教師考核方式必修課1馬克思主義理論1543馬列部考試2第一外國語1-21803外語教學(xué)部考試3專業(yè)外語1362物理學(xué)院考試4高等量子力學(xué)1723劉希明、李世淵考試5群論基礎(chǔ)1723戴

瑛、趙明文考試6固體理論2543趙明文考試7凝聚態(tài)物理2543解士杰、劉德勝考試8量子場論1543司宗國、李世淵考試9粒子物理2543梁作堂考試10前沿講座1-42考查11社會實踐1-42考查12現(xiàn)代科技革命與馬克思主義5542馬列教學(xué)部考試13專業(yè)外語5362導(dǎo)師考試14前沿講座5-10

4

考查理論物理選修課1高能對撞機物理2362梁作堂、司宗國、李世淵考試2凝聚態(tài)物理2362解士杰、劉德勝考試5量子規(guī)范場論2362李世淵、司宗國考試6分子光譜學(xué)2362周玉芳、考試7蒙特卡羅程序設(shè)計

2362張學(xué)堯、考試8李群和李代數(shù)2362戴

瑛、梁作堂考試9高能自旋物理基礎(chǔ)2362梁作堂、徐慶華考試10高能反應(yīng)唯象理論專題2362謝去病、梁作堂考查11凝聚態(tài)物理理論專題2362解士杰等考查13計算機應(yīng)用2362計算機學(xué)院考試14第二外國語2362外語教學(xué)部考試15跨一級學(xué)科課程2362

考試16心理學(xué)2181學(xué)校17體育

361

學(xué)?？荚?8量子色動力學(xué)專題5362謝去病、梁作堂考試19低維量子物理5362解士杰、劉德勝考試20分子動力學(xué)的代數(shù)理論5362丁世良、戴瑛考試21強相關(guān)理論5362解士杰、劉德勝考試22高能自旋物理專題5362梁作堂、徐慶華考查23高分子物理5362劉德勝、解士杰考試24粒子物理實驗方法5362馮存峰、祝成光考試25高能重離子碰撞物理專題5362王新年、李世淵考查26實驗數(shù)據(jù)分析方

5362張學(xué)堯、黃性濤考試27重味物理專題5362司宗國、梁作堂考查凝聚態(tài)物理選修課1半導(dǎo)體物理II2362宗福建、龐智勇考試2半導(dǎo)體器件理論2362林兆軍、冀子武考試3半導(dǎo)體光學(xué)2362王卿璞、韓圣浩考試4納米半導(dǎo)體材料2362將然、張錫健考試5薄膜物理2362馬

瑾、肖洪地考試6離子束分析2362王克明考試7固體中的原子碰撞2362夏曰源、趙明文考試8加速器原理及實驗2362劉向東考試9鐵電理論2362王春雷、李吉超考試10壓電學(xué)2362王矜奉、趙明磊考試11電介質(zhì)實驗研究方法2362張家良、趙明磊考試12結(jié)構(gòu)相變2362王春雷考試13鐵電薄膜2362張家良考試14磁性材料原理與應(yīng)用2362顏世申考試15現(xiàn)代磁學(xué)新進展2362劉國磊等考試16磁性薄膜與多層膜2362蕭淑琴考試17現(xiàn)代物理實驗方法2362蕭淑琴等考試18納米磁性材料2362胡季帆等考試19磁性理論2362高汝偉、陳延學(xué)等考試20激光喇曼光譜學(xué)2362夏海瑞、徐建強考試21激光技術(shù)與器件362何京良考試22電子結(jié)構(gòu)基本概念2362戴瑛考試23結(jié)晶學(xué)基礎(chǔ)1543方奇等考試24現(xiàn)代儀器分析技術(shù)與方法2362環(huán)境學(xué)院考查25微納加工技術(shù)2362王雪林考試26量子計算基礎(chǔ)2362仝殿民、鄭雨軍考試27量子光學(xué)基礎(chǔ)2362仝殿民、鄭雨軍考試28計算機應(yīng)用2362計算機系考試29固體量子化學(xué)2趙明文考試30波導(dǎo)光學(xué)2362陳峰考試31凝聚態(tài)物理理論專題2362解士杰等考試32有機電子學(xué)2362尹筍、高琨考試33低維材料與器件5362林兆軍，冀子武考試34半導(dǎo)體光電子學(xué)5362韓圣浩，王卿璞考試35非線性集成光學(xué)5362陳峰考試選修課36離子注入光學(xué)效應(yīng)5362王克明考試37鐵電專題5362王春雷考試38壓電專題5362王衿奉，趙明磊考試39功能電介質(zhì)研究進展5362張家良等考試40磁性功能材料5362胡季帆考試41納米結(jié)構(gòu)中的電子輸運5362顏世申考試42近代實驗物理5362陳延學(xué)、劉國磊考試43自旋電子學(xué)5362顏世申、梅良?？荚?4晶格振動光譜學(xué)5362夏海瑞，徐建強考試45晶體結(jié)構(gòu)與缺陷5362胡曉波考試46非線性光學(xué)材料5362張懷金、張光輝考試47低維量子物理5362解士杰，劉德勝考試48高等半導(dǎo)體物理5362馬

瑾，林兆軍考試49量子化學(xué)軟件應(yīng)用5362戴瑛，趙明文考試類別序號課程名稱學(xué)期學(xué)時學(xué)分授課教師考核方式光學(xué)專業(yè)選修課1分子光譜學(xué)1362化學(xué)與化工學(xué)院考試2非線性光學(xué)2362信息學(xué)院趙圣之考試3凝聚態(tài)物理2362劉德勝考試4晶體物理1362張吉果考試5晶體學(xué)1362方奇考試6材料測試與表征2362景海鵬等考試7納米材料與技術(shù)1362徐現(xiàn)剛等考試8電子、晶格譜儀及實驗技術(shù)2362夏海瑞、劉鳳芹考試9晶體生長2362孫大亮、張懷金考試10計算機應(yīng)用3362計算機系考試11導(dǎo)波光學(xué)2362陳峰考試12離子束分析2362王克明考試13表面制備與分析技術(shù)2362王雪林考試14加速器原理及實驗2362劉向東考試15光折變非線性光學(xué)2362徐建強、高成勇考試16第二外國語2362外語教學(xué)部考試17跨一級學(xué)科課程22考試18體育1考試19晶格振動光譜學(xué)1362夏海瑞、徐建強考試20非線性光學(xué)材料1362張懷金、張光輝考試21晶體中的光散射1362夏海瑞、高成勇考試22晶體結(jié)構(gòu)與缺陷1362胡曉波（晶）考試23高分子物理1362劉德勝考試24化合物半導(dǎo)體材料與器件1362徐現(xiàn)剛考試25固體科學(xué)中的空間群1362夏海瑞、徐建強考試26光電子學(xué)（II）1362張行愚考試27近代物理實驗數(shù)據(jù)分析方法1362胡連軍、高成勇考試28離子注入光學(xué)效應(yīng)1362王雪林考試29非線性集成光學(xué)1362陳峰考試30第一外國語362外語學(xué)院考試

原子分子物理專業(yè)碩博連讀培養(yǎng)研究生課程設(shè)置情況表類別序號課程名稱開課學(xué)期學(xué)時學(xué)分授課單位或教師考核方式必修課1馬克思主義理論課1181馬列部考試2第一外國語1543外語教學(xué)部考試3專業(yè)英語1362物理學(xué)院考試4高等量子力學(xué)1723劉希明、李世淵考試5群論基礎(chǔ)1723戴瑛、趙明文考試6原子分子結(jié)構(gòu)與光譜2543戴瑛、鄭雨軍、仝殿民考試7高等原子分子物理2543戴瑛、鄭雨軍、仝殿民考試8前沿講座1-62物理學(xué)院考查9社會實踐1-62物理學(xué)院考查10現(xiàn)代科技革命與馬克思主義5542馬列教學(xué)部考試11專業(yè)英語5362導(dǎo)師考試12前沿講座4-104

考查選修課1固體理論2362高汝偉、陳延學(xué)考試2分子光譜學(xué)2362周玉芳、考試3量子統(tǒng)計物理2362鄭雨軍、考試4量子光學(xué)基礎(chǔ)2362仝殿民、鄭雨軍考試5量子計算基礎(chǔ)2362仝殿民、鄭雨軍考試6李群和李代數(shù)2362戴瑛、梁作堂考試7凝聚態(tài)物理2362解士杰、劉德勝、考試8量子場論2362司宗國、李世淵考試9半導(dǎo)體物理II2362宗福建、龐智勇考試10非線性光學(xué)2362信息學(xué)院考試11蒙特卡羅程序設(shè)計2362張學(xué)堯、考試12前沿理論專題2362戴瑛等考試13電子結(jié)構(gòu)基本理論2362戴瑛周玉芳考試14含時量子力學(xué)2362鄭雨軍戴瑛考試15固體中的原子碰撞2362夏曰源、趙明文考試16第二外國語2362外語教學(xué)部考試17計算機應(yīng)用2362計算機學(xué)院考試18跨一級學(xué)科課程236219心理學(xué)5181學(xué)校20體育2186121分子的代數(shù)理論5362戴瑛、鄭雨軍考試22量子計算專題5362仝殿民鄭雨軍考試23量子信息5362仝殿民鄭雨軍考試24量子光學(xué)專題5362仝殿民鄭雨軍考試25現(xiàn)代微分幾何初步5362仝殿民戴瑛考試26李代數(shù)理論及其應(yīng)用5362戴瑛鄭雨軍考試27量子化學(xué)軟件應(yīng)用5362戴瑛趙明文考試28電子結(jié)構(gòu)基本理論5362戴瑛周玉芳考試29分子動力學(xué)的代數(shù)理論5362鄭雨軍戴瑛考試30物理學(xué)和化學(xué)中的隨機過程5362鄭雨軍戴瑛考試31近代實驗物理5362陳延學(xué)、劉國磊考試32晶格振動光譜學(xué)5362夏海瑞，徐建強考試33分子光譜學(xué)5362周玉芳考試34含時量子力學(xué)5362鄭雨軍、戴瑛考試35分子動力學(xué)5362鄭雨軍、戴瑛考試36低維材料與器件5543林兆軍，冀子武考試37半導(dǎo)體材料分析5543實驗中心考試38氧化物與化合物半導(dǎo)體5543晶體所考試39電子薄膜科學(xué)5543馬瑾，宗福建考試40自旋電子學(xué)5543顏世申梅良模41高等半導(dǎo)體物理5543馬瑾林兆軍考試42半導(dǎo)體光電子學(xué)5543韓圣浩王卿璞考試化學(xué)專業(yè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)方案一．培養(yǎng)目標和要求培養(yǎng)具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)，寬厚的化學(xué)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論，全面的實驗技能，優(yōu)良的綜合素質(zhì)和科研創(chuàng)新能力的拔尖人才，在化學(xué)某一研究領(lǐng)域能敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，為其盡早成為化學(xué)學(xué)科的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國際一流乃至世界頂級科學(xué)家隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。具體培養(yǎng)要求如下：1．具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)和外語能力；2．能熟練運用計算機進行理論計算和研究化學(xué)問題；3．掌握寬厚的化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論；4．掌握全面的化學(xué)實驗技能和方法，掌握從事化學(xué)科研的一流方法和手段；5．具備超強的科研創(chuàng)新能力和優(yōu)良的綜合素質(zhì)；6．在某一學(xué)科領(lǐng)域能敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題；7．盡早成為化學(xué)某一研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，解決這一領(lǐng)域的科學(xué)尖端問題，并逐步躋身國際一流乃至世界頂級科學(xué)家隊伍。二．培養(yǎng)思路本博貫通，結(jié)合學(xué)科自身的特點和優(yōu)勢，加強特色課程的建設(shè)，突出研究性理論教學(xué)和創(chuàng)新性實驗教學(xué)。調(diào)整課程體系，削減部分公共基礎(chǔ)課，加強英語聽說寫的訓(xùn)練，加強計算機應(yīng)用能力訓(xùn)練，特別是利用計算機進行化學(xué)研究的能力訓(xùn)練，加深中國傳統(tǒng)文化熏陶。配備國內(nèi)外最優(yōu)秀的教師任課，購置國際最精良的教材，課程主要采用雙語或全英語授課，講授與討論相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生探究自主學(xué)習(xí)的能動性。開辟教授接待室，每天下午安排一名博士生導(dǎo)師接受學(xué)生訪談，主要解答學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)上的疑問。構(gòu)建60m2的開放實驗室、60m2的探究實驗室和三．培養(yǎng)措施和特色1．加強特色課程建設(shè)利用晶體材料國家重點實驗室、物理化學(xué)重點學(xué)科、膠體與界面化學(xué)教育部重點實驗室、特種聚集體材料教育部重點實驗室、錢逸泰材料化學(xué)研究方向、理論化學(xué)研究方向等學(xué)科優(yōu)勢，加強結(jié)晶化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、膠體與界面化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、分子模擬與計算化學(xué)等特色課程的建設(shè)。2．加強開放實驗室、探究實驗室、創(chuàng)新實驗室建設(shè)培養(yǎng)拔尖人才，關(guān)鍵是給學(xué)生營造一種開放寬松的學(xué)習(xí)和探究環(huán)境，特別建造足夠空間的開放實驗、探究實驗室、創(chuàng)新實驗室，讓學(xué)生能利用假期、周末和業(yè)余時間進行自主實驗和研究。3．加強國際間聯(lián)合培養(yǎng)與世界排名前100位的國外高水平大學(xué)聯(lián)合，將學(xué)生送到這些著名大學(xué)進行聯(lián)合培養(yǎng)，拓展學(xué)生的研究視野，使其掌握世界最先進的研究理念、學(xué)術(shù)思想和研究方法。4．導(dǎo)師制自學(xué)生入校就實行導(dǎo)師制，每名學(xué)生配備一名指導(dǎo)教師。教師來自化學(xué)與化工學(xué)院、晶體材料研究所、材料學(xué)院、生命學(xué)院高水平博士生導(dǎo)師。特別是兩院院士、長江學(xué)者、泰山學(xué)者、“千百萬人才工程”專家、新世紀人才和承擔(dān)“973”四．修業(yè)年限八年，本科－博士貫通。本科兩年通識和平臺教育，一年專業(yè)教育和科研訓(xùn)練，可獲得本科文憑；如繼續(xù)在山東大學(xué)深造，需再接受一年研究生課程教育，連續(xù)進行6年科研訓(xùn)練（含至少兩年國外科研訓(xùn)練），可獲得博士學(xué)位。五．專業(yè)類別及授予學(xué)位化學(xué)專業(yè)，根據(jù)修業(yè)年限分別授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位和理學(xué)博士學(xué)位。六．專業(yè)主要方向化學(xué)專業(yè)下設(shè)八個二級學(xué)科專業(yè)，每個專業(yè)下設(shè)多種研究方向。具體如下：1．無機化學(xué)專業(yè)研究方向溶劑萃取與材料化學(xué)，配位化學(xué)，固體酸、堿及其催化，結(jié)晶化學(xué)，綠色化學(xué)與均相催化，無機合成化學(xué)，無機材料化學(xué)，應(yīng)用生物化學(xué)，無機藥物化學(xué)，物理無機化學(xué)。2．分析化學(xué)專業(yè)研究方向電分析化學(xué)，光分析化學(xué)，生物分析化學(xué)，色譜分析化學(xué)，環(huán)境分析化學(xué)，3．有機化學(xué)專業(yè)研究方向有機合成化學(xué)，物理有機化學(xué)，金屬有機化學(xué)，藥物及藥物中間體化學(xué)。4．物理化學(xué)專業(yè)研究方向表面電化學(xué)，腐蝕電化學(xué)與材料保護，化學(xué)電源與能量轉(zhuǎn)化，電化學(xué)合成，化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)及應(yīng)用，分子設(shè)計與分子識別，生物物理化學(xué)。5．高分子化學(xué)與物理專業(yè)研究方向有機硅高分子，高分子合成化學(xué)，功能高分子，聚合物結(jié)構(gòu)與性能，聚合物加工與工藝，高分子材料化學(xué)。6．膠體與界面化學(xué)專業(yè)研究方向分散體系，微納米材料，有序功能材料界面化學(xué)，表面活性劑，生物膠體化學(xué)，液晶態(tài)膠體，油田膠體化學(xué)。7．理論與計算化學(xué)專業(yè)研究方向基礎(chǔ)量子化學(xué)，應(yīng)用量子化學(xué)，分子反應(yīng)動力學(xué)，計算機模擬化學(xué)，生物理論化學(xué)，材料理論化學(xué)。8．納米材料化學(xué)專業(yè)研究方向納米材料的控制合成及納米有序陣列體系組裝，納米纖維及納米結(jié)構(gòu)連續(xù)纖維，納米復(fù)合體系。七．核心課程1．本科課程無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、分析化學(xué)（含儀器分析）、高分子化學(xué)與物理、結(jié)晶化學(xué)、膠體與界面化學(xué)、分子模擬與計算化學(xué)。2．碩士課程（任選8門）合成化學(xué)、波譜與現(xiàn)代檢測技術(shù)、量子化學(xué)、高等無機化學(xué)、近代無機物研究法、色譜及聯(lián)用技術(shù)、理論有機化學(xué)、有機合成新方法、電極過程動力學(xué)、電化學(xué)研究方法、高分子合成化學(xué)、高聚物結(jié)構(gòu)與性能、膠體與界面化學(xué)、表面活性劑物理化、統(tǒng)計熱力學(xué)、群論、分子模擬、納米材料制備與表征、固態(tài)化學(xué)、前沿講座。3．博士課程（任選4門）現(xiàn)代無機化學(xué)、生物分析技術(shù)、現(xiàn)代分析化學(xué)、立體化學(xué)與手性合成、表面電化學(xué)、高分子進展、有序分子組合體概論、微納米材料化學(xué)、兩親分子聚集體化學(xué)、分散體系相行為、高等量子化學(xué)、分子反應(yīng)動力學(xué)、納米材料化學(xué)前沿領(lǐng)域?qū)д摗⒓{米材料控制合成與自組裝。八．主要專業(yè)實驗無機及分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、儀器分析實驗、化工基礎(chǔ)實驗、綜合化學(xué)實驗、開放創(chuàng)新實驗、論文科學(xué)研究實驗。九．其他教學(xué)環(huán)節(jié)利用假期，將學(xué)生送到國內(nèi)外著名高校進行短期培訓(xùn)。十．專業(yè)課程設(shè)置1.通識教育課程與學(xué)科基礎(chǔ)平臺課程設(shè)置詳見附件4。2．專業(yè)基礎(chǔ)課課程名稱學(xué)分數(shù)學(xué)時數(shù)學(xué)期分布無機化學(xué)（1-2）696 5.6化學(xué)信息學(xué)2325物理化學(xué)（1-2）6966.7結(jié)構(gòu)化學(xué)3487化學(xué)分析3486有機化學(xué)（1-2）6965.6基礎(chǔ)化學(xué)實驗（1-6）185765.6.7.83．專業(yè)必修課課程名稱學(xué)分數(shù)學(xué)時數(shù)學(xué)期分布化工基礎(chǔ)3487化工基礎(chǔ)實驗2647儀器分析3487儀器分析實驗2647高分子化學(xué)與物理3488化學(xué)生物學(xué)3488綜合化學(xué)實驗3967開放創(chuàng)新實驗41925-84．專業(yè)限選課（任選4門）課程名稱學(xué)分數(shù)學(xué)時數(shù)學(xué)期分布固體化學(xué)2328膠體化學(xué)2328計算化學(xué)2328電化學(xué)2328配位化學(xué)2328表面活性劑化學(xué)2327化工制圖2327納米材料化學(xué)23275．碩士課程計劃（任選8門）課程名稱學(xué)分數(shù)學(xué)時數(shù)學(xué)期分布合成化學(xué)（一級學(xué)科）3489波譜與現(xiàn)代檢測技術(shù)（一級學(xué)科）3489現(xiàn)代實驗測試技術(shù)（一級學(xué)科）4649量子化學(xué)（一級學(xué)科）4649高等無機化學(xué)3489理論有機化學(xué)3489色譜及聯(lián)用技術(shù)34810電化學(xué)研究方法34810有機合成新方法34810電極過程動力學(xué)3489電化學(xué)研究方法34810高分子合成化學(xué)3489高聚物結(jié)構(gòu)與性能3489膠體與界面3489表面活性劑物理化學(xué)3489統(tǒng)計熱力學(xué)4649群論4649分子模擬46410納米材料制備與表征4649固態(tài)化學(xué)3489前沿講座23210專業(yè)選修課(1-4)81289.106．博士教學(xué)計劃（任選4門）課程名稱學(xué)分數(shù)學(xué)時數(shù)學(xué)期分布現(xiàn)代無機化學(xué)（無機專業(yè)）34811.12生物分析技術(shù)（分析專業(yè)）34811.12現(xiàn)代分析化學(xué)（分析專業(yè)）34811.12立體化學(xué)與手性合成（有機專業(yè)）34811.12表面電化學(xué)（物理化學(xué)專業(yè)）46411.12高分子進展（高分子專業(yè)）34811.12有序分子組合體概論（膠化專業(yè)）46411.12微納米材料化學(xué)（膠化專業(yè)）46411.12兩親分子聚集體化學(xué)（膠化專業(yè)）46411.12分散體系相行為（膠化專業(yè)）46411.12高等量子化學(xué)（理論化學(xué)專業(yè)）46411.12分子反應(yīng)動力學(xué)（理論化學(xué)專業(yè)）46411.12納米材料化學(xué)前沿領(lǐng)域?qū)д摚{米）34811.12納米材料控制合成與自組裝（納米）34811.12生物學(xué)專業(yè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標以山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院優(yōu)勢學(xué)科與專業(yè)特色為依托，以建設(shè)“少而精、高層次”人才培養(yǎng)基地為總目標，培養(yǎng)具有國際化視野的生命科學(xué)基礎(chǔ)研究人才。使山東大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)成為具有山大特色、國內(nèi)一流、國際知名的教學(xué)和科研基地，建成國內(nèi)外有較高影響力，國際化水平高的生物學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究人才培養(yǎng)基地，生命科學(xué)教學(xué)改革的試驗田，示范和輻射作用得到充分發(fā)揮。二、培養(yǎng)思路根據(jù)人才培養(yǎng)目標，充分利用學(xué)校和學(xué)院的各類平臺建設(shè)成果，最大限度地挖掘、利用和拓展校內(nèi)外的課程資源，將科學(xué)研究成果融于課堂教學(xué)之中，增加滿足不同學(xué)生需求的選修課，賦予學(xué)生一定的自由選擇課程的權(quán)利，滿足學(xué)生創(chuàng)新與科研思維發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)因材施教。實行基于研究的教學(xué)和以探索為本的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)知識、在探索中增長創(chuàng)新能力。針對學(xué)生培養(yǎng)目標，結(jié)合生物科學(xué)發(fā)展趨勢、山東大學(xué)生命科學(xué)的辦學(xué)特色，按照前沿性、研究性的原則改革實踐教學(xué)。引導(dǎo)開展研究型實踐教學(xué)，構(gòu)建“分類設(shè)計、分層施教、分步實施、獨立設(shè)置”的教學(xué)體系。圍繞培養(yǎng)生命科學(xué)人才的創(chuàng)新精神和研究能力的要求，構(gòu)建從課堂內(nèi)系統(tǒng)的、綜合性的實踐技能訓(xùn)練，到專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的培養(yǎng)體系。三、培養(yǎng)模式實行本科－博士一貫制。由基礎(chǔ)訓(xùn)練、科研訓(xùn)練、國際交流、科學(xué)研究四個階段有機構(gòu)成。前3年完成基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本科研能力訓(xùn)練，達到本科畢業(yè)水平，并完成至少一篇學(xué)術(shù)論文或參加一次國際學(xué)術(shù)會議并報告研究成果，經(jīng)專家小組鑒定，不適應(yīng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，給予本科畢業(yè)或退出拔尖人才培養(yǎng)試驗班再經(jīng)過1－2年的學(xué)習(xí)，按一般本科生畢業(yè)。第4－6年完成科學(xué)研究能力加強訓(xùn)練與國際交流，達到具有開闊的國際視野的研究生畢業(yè)水平，經(jīng)過專家組鑒定或推薦，直接進入博士生階段。在博士生階段，在專家小組和導(dǎo)師的引導(dǎo)下，從事開創(chuàng)性的科學(xué)研究。實行跟蹤實時考核、個性化培養(yǎng)。學(xué)生培養(yǎng)實行資格確認制，對于不適應(yīng)的同學(xué)分流至相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。針對學(xué)生的興趣、愛好、特長，由專家指導(dǎo)組按國際一流人才標準設(shè)計個性化的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方案可根據(jù)實際進行實時調(diào)整。實行自主學(xué)習(xí)、以研究促學(xué)習(xí)的方式。修讀課程可按照個性化的培養(yǎng)方案采取自學(xué)、討論班、跟班選修同類課程等自主學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生的考評由指導(dǎo)小組和導(dǎo)師根據(jù)課程要求給出綜合評價，重點考核學(xué)生對知識的領(lǐng)悟程度和創(chuàng)新能力與意識。根據(jù)學(xué)生感興趣的不同方向，每學(xué)期安排導(dǎo)師開設(shè)若干數(shù)學(xué)前沿專題討論班。引導(dǎo)學(xué)生參與不同學(xué)科背景的教授沙龍，聆聽最新學(xué)術(shù)進展報告，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展科研訓(xùn)練，通過實踐鍛煉發(fā)現(xiàn)各自的知識需求，以研究促進學(xué)習(xí)興趣。四、培養(yǎng)特色基礎(chǔ)理論厚，專業(yè)技能突出。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物學(xué)相關(guān)理論知識，基礎(chǔ)知識深厚；通過延續(xù)的實驗、實習(xí)和科研訓(xùn)練等活動強化學(xué)生的專業(yè)技能。充分發(fā)揮山東大學(xué)文史見長的特色，使學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng)。創(chuàng)新精神強，科研訓(xùn)練有素，好奇心強。通過創(chuàng)新氛圍的營造及創(chuàng)新意識的引導(dǎo)、科研方法訓(xùn)練、科研項目的支撐以及學(xué)生全過程參與科研項目、完成畢業(yè)實習(xí)等，使學(xué)生具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮山東大學(xué)的特色。以微生物科學(xué)和技術(shù)人才培養(yǎng)為重點，培養(yǎng)對微生物世界充滿好奇心的專門研究型人才。五、學(xué)制與學(xué)位優(yōu)秀學(xué)生實行本-碩-博連讀，分流培養(yǎng)的模式，實行滾動分流管理，部分不適應(yīng)的學(xué)生可以在校內(nèi)申請轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)，或完成本科階段學(xué)習(xí)后畢業(yè)，實行彈性學(xué)制，達到本科畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，達到碩士畢業(yè)授予理學(xué)碩士學(xué)位，達到博士畢業(yè)授予理學(xué)博士學(xué)位。六、主要課程本科階段學(xué)科主干基礎(chǔ)課程包括宏觀生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物研究技術(shù)。課程模塊主要有：人文社會、數(shù)理化生基礎(chǔ)；語言與信息獲??；生命科學(xué)基礎(chǔ)理論；科學(xué)史與科學(xué)問題、經(jīng)典論著與研究方法、科學(xué)研究技能與邏輯推理、科研訓(xùn)練與成果交流、實踐與生存技能、生活能力與情趣。1.通識教育課程與學(xué)科基礎(chǔ)平臺課程設(shè)置詳見附件4。2.本科-博士階段專業(yè)課設(shè)置詳見下表。

階段課程周學(xué)時總學(xué)時學(xué)分○一○二○三○四○五○六○七○八○九一○一一一二一三一四一五一六備注基礎(chǔ)生物科學(xué)36444基礎(chǔ)生物科學(xué)基礎(chǔ)技能3481.53生物化學(xué)46444生物化學(xué)技術(shù)46424細胞生物學(xué)34833細胞生物學(xué)技術(shù)3481.53發(fā)育與進化34833微生物學(xué)34833微生物學(xué)技術(shù)3481.53分子生物學(xué)34833分子生物學(xué)技術(shù)3481.53生命科學(xué)專題討論16421111每學(xué)期四次經(jīng)典論著與研究方法69636課外3學(xué)時生命科學(xué)研究綜合技能812848分方向生理學(xué)34833分方向?qū)I(yè)方向選修課程82561688分方向第二校園1212合作培養(yǎng)本科階段小計120262529252523合作培養(yǎng)專業(yè)英語與科技文獻寫作4128844文獻閱讀與科研訓(xùn)練2641111111111合作培養(yǎng)研究進展212882222合作培養(yǎng)實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理36424儀器分析技術(shù)34833合作培養(yǎng)學(xué)術(shù)報告與學(xué)術(shù)專題24871111111合作培養(yǎng)整合生物學(xué)34833合作培養(yǎng)高級生物技術(shù)396633合作培養(yǎng)項目研究3481533333合作培養(yǎng)博士階段小計631711775555計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標和要求該專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、視野開闊、計算機理論水平高、科研能力強、具有國際競爭力的杰出人才。專業(yè)通過各種教育教學(xué)活動發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格；具有國際化視野和創(chuàng)新精神；具有提出、解決帶有挑戰(zhàn)性問題的能力；要求學(xué)生掌握自然科學(xué)、人文社科、工程技術(shù)的基本知識，具備計算機硬件軟件設(shè)計與研究的基本理論和基本技能。二、修業(yè)年限本博貫通，分段培養(yǎng)，3年本科，5年研究生。三、專業(yè)主要方向及特色主要方向有人機交互與虛擬現(xiàn)實、軟件與數(shù)據(jù)工程、算法設(shè)計與分析、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、幾何設(shè)計與圖像信息處理、并行處理與信息檢索、智能計算和嵌入式系統(tǒng)。專業(yè)特色是堅持數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和外語能力貫穿于教學(xué)計劃中，注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重算法和問題求解能力的培養(yǎng)，大部分專業(yè)課程引進國外原版教材、英語授課，以提高學(xué)生外語閱讀專業(yè)知識的能力和與國際交流的能力。四、本專業(yè)學(xué)科、專業(yè)主干(核心)課程離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機體系結(jié)構(gòu)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)、虛擬現(xiàn)實、并行計算、嵌入式系統(tǒng)、計算機圖形學(xué)、信息安全五、主要專業(yè)實驗實驗環(huán)境有省級計算機實驗教學(xué)示范中心、軟件工程省級重點實驗室、山東省制造業(yè)信息化研究中心、山東省CIMS工程技術(shù)研究中心、山東省應(yīng)用軟件工程技術(shù)研究中心、山東省高性能計算中心等機構(gòu)，此外還有許多國內(nèi)外著名的計算機企業(yè)集團共同組建了設(shè)備先進的培訓(xùn)基地。主要實驗包括：高級程序設(shè)計語言、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、人機交互與虛擬現(xiàn)實、計算機圖形學(xué)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、軟件工程。六、其他教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生從二年級開始，熟悉科研訓(xùn)練的內(nèi)容，自愿選擇進入教師科研團隊，主要科研訓(xùn)練項目如下。課題一：科學(xué)計算可視化課題二：Web信息檢索與數(shù)據(jù)挖掘課題三：信息安全與密碼設(shè)計分析課題四：SaaS軟件交付平臺課題五：連續(xù)碰撞檢測技術(shù)及其應(yīng)用課題六：嵌入式通信中間件課題七：數(shù)據(jù)庫搜索技術(shù)研究進展七、課程設(shè)置與學(xué)分安排總學(xué)分120，其中公共基礎(chǔ)課21學(xué)分，通識課10學(xué)分，大類平臺課60學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課9學(xué)分，專業(yè)選修課14學(xué)分，科研訓(xùn)練與畢業(yè)論文6學(xué)分，詳細課程內(nèi)容安排如下。1.通識教育課程與學(xué)科基礎(chǔ)平臺課程設(shè)置詳見附件4。2.專業(yè)基礎(chǔ)課課程名稱CourseName學(xué)分數(shù)總學(xué)時總學(xué)時分配授課實驗上機離散數(shù)學(xué)DiscreteMathematics46464數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)DataStructure23232計算機組成原理ComputerformPrinciple3643232計算機圖形學(xué)ComputerGraghics23232操作系統(tǒng)OperatingSystem3643232計算機網(wǎng)絡(luò)ComputerNetworks36432323.專業(yè)選修課課程名稱CourseName學(xué)分數(shù)總學(xué)時總學(xué)時分配授課實驗上機虛擬現(xiàn)實VirtualReality3643232算法分析與設(shè)計23232信息安全InformationSecurity23232電子技術(shù)基礎(chǔ)BasisofElectronicTechnology3643232編譯原理CompilerConstructionPrinciples3643232人機交互技術(shù)Human-computerInteractiontechnology23232計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)ComputerSystemArchitecture364323234848數(shù)據(jù)可視化DataVisualization34848微機控制技術(shù)ComputerControlTechnology23232人工智能ArtificialIntelligence23232計算幾何ComputationalGeometry23232并行計算ParallelComputing23232數(shù)字信號處理原理DigitalSignalProcessingPrinciple23232VLSI設(shè)計導(dǎo)論VLSIdesign23232計算智能ComputationalIntelligence23232圖像處理引論ImageProcessing23232多媒體技術(shù)MultimediaTechnology23232嵌入式系統(tǒng)EmbeddedSystem23232模式識別PatternRecognition23232機器學(xué)習(xí)MachineLearning23232網(wǎng)絡(luò)性能分析與設(shè)計NetworkPerformanceAnalysisandDesign23232前沿講座CuttingEdgeSeminar118數(shù)值分析NumericAnalysis23232面向?qū)ο蠹夹g(shù)ObjectOrientedTechnology23232軟件工程SoftwareEngineering232324.研究生階段課程設(shè)置（1）基礎(chǔ)課程（選修學(xué)分不