養(yǎng)文明習慣+創(chuàng)文明校園+發(fā)言稿 期國旗下的講話_第1頁
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國旗下的講話:養(yǎng)文明習慣創(chuàng)文明校園老師們、同學們:大家好!今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習慣,創(chuàng)文明校園》。文明是社會進步的標志。人類進步的歷史,就是不斷從野蠻走向文明的歷史.對于一個國家來說,公民的文明程度代表著國家的國格;對于一支軍隊來說,軍人的文明程度可能影響到戰(zhàn)爭的勝負;對于一個人來說,文明程度直接關系到其事業(yè)的成敗。我先給大家講幾個有關文明的小故事。第一個例子:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家公共場合的各種標語大多用英文書寫。但其中一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”,“禁止吸煙”,“不準進入草坪”等卻用中文書寫,為什么呢?人家回答,因為有這些不文明行為的,多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥!第二個例子:一個多世紀前的中日甲午戰(zhàn)爭前夕,大多數(shù)中國人和大多數(shù)外國人都認為中國會獲勝,因為中國北洋水師裝備了德國制造的大型鐵甲艦,艦船總噸位也超過日本。但日本艦隊指揮官東鄉(xiāng)平八郎卻斷言:“中國艦隊不堪一擊”。根據(jù)是他曾經(jīng)到北洋水師考察,擦拭欄桿的'時候白手套臟了,又看到水兵在大炮上曬褲頭。他認為,一支不講文明,紀律松弛的軍隊是打不了勝戰(zhàn)的。結(jié)果正如大家知道的那樣,中國輸?shù)袅诉@場戰(zhàn)爭,并因此造成了深重的民族災難。第三個例子:某造紙公司招聘一名倉庫管理員,一位職高生去應聘.他看到應聘者很多,并且很多是高學歷,就決定退出競爭。當他往回走的時候,看到地上有一些紙,紙很好,但有的卻被踩臟了,他感到很可惜,就隨手撿起來,交到招聘人員手中。結(jié)果大家可能猜到了:這是招聘單位精心設計的一道考題,而這位同學則成了唯一的合格者。公司經(jīng)理說,他不相信一個不愛惜紙的人能管好紙品倉庫。從這幾則故事里,我們不難領會到文明的行為對個人成功,集體發(fā)展,國家興衰的重大意義。文明,是人類進取的風帆。五千年的中華文化,造就了一個文明的國家,我們繼承著悠久的文明歷史和悠久傳統(tǒng)。文明是我們每一個中華兒女的美德,學校是播種文明的沃土,一所學校的文明程度是學校師生道德風尚,精神面貌的最具體的反映。

文明的同學一定是講禮貌的人。他會經(jīng)常使用禮貌用語:請,您好,謝謝,對不起,再見。他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。文明的同學一定是愛學習有知識的人。他總是對知識充滿渴望,他在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者,他愛提問題,不怕困難。他不會遲到早退,浪費時間。文明的同學一定是一個愛清潔,講衛(wèi)生的人。他會自覺維護校園的整潔環(huán)境。他不會亂拋瓜皮果殼,食品包裝袋和紙屑,而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。同學們,我們提出創(chuàng)建文明校園,不是為了給別人看的,也不是為了給自己臉上貼金,而是為了能有一個良好的學習環(huán)境,得到濃郁的文明氣氛的熏陶;在一個文明的天地里,收獲更多的文明碩果,提高我們的整體素質(zhì)。因此,這是我們共同的責任、共同的事情,同學們,我們播下一個行為,便會收獲一個習慣;播下一個習慣,便會收獲一個品格;播下一

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