《綜合探究七-感悟工業(yè)時代的社會變遷作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年初中歷史與社會人教版新課程標準》

《綜合探究七_感悟工業(yè)時代的社會變遷》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、背景介紹隨著工業(yè)化的深入發(fā)展，社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟模式、文化觀念等各方面都發(fā)生了巨大的變化。工業(yè)時代給人類帶來了翻天覆地的變革，我們身處其中，也必須去感知這些變遷，認識其中蘊含的道理。通過本次綜合探究，希望學生能夠深入思考工業(yè)時代背后的社會變遷，并從中汲取啟示。二、任務(wù)要求1.了解工業(yè)時代的歷史背景，掌握其主要特征和影響；2.分析工業(yè)時代對社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)展、人們生活方式等方面的影響；3.思考工業(yè)時代背后的社會變遷帶給我們的啟示，探討如何應(yīng)對當下社會面臨的挑戰(zhàn)。三、作業(yè)設(shè)計方案1.知識學習（1）老師講解工業(yè)時代的歷史背景和主要特征；（2）學生通過閱讀資料、觀看視頻等方式了解工業(yè)時代對社會產(chǎn)生的影響；（3）學生分組討論，總結(jié)工業(yè)時代給社會帶來的變化。2.實地調(diào)研（1）學生分組前往當?shù)毓I(yè)區(qū)、博物館等實地調(diào)研；（2）通過采訪當?shù)毓I(yè)從業(yè)者、參觀工業(yè)展覽等方式，感受工業(yè)時代的變革；（3）學生整理調(diào)研結(jié)果，準備撰寫實地調(diào)研報告。3.個人思考（1）學生撰寫個人感悟，思考工業(yè)時代給社會帶來的變遷；（2）學生圍繞工業(yè)時代的社會變革，展開個人思考與探討；（3）學生結(jié)合個人閱讀和體驗，總結(jié)工業(yè)時代背后蘊含的啟示。4.作品展示（1）學生撰寫綜合報告，圍繞工業(yè)時代的社會變遷進行全面闡述；（2）學生通過PPT、海報等形式展示結(jié)合調(diào)研和個人思考的作品；（3）學生進行作品展示與交流，分享彼此的見解和感悟。四、評價方式1.參與度評價：考察學生在學習和實地調(diào)研中的參與度和積極性；2.作業(yè)質(zhì)量評價：評估學生撰寫的綜合報告、個人感悟等作品的內(nèi)容質(zhì)量和表達能力；3.展示效果評價：評估學生在作品展示環(huán)節(jié)的表現(xiàn)和展示效果。五、預(yù)期效果通過本次綜合探究作業(yè)，學生將更深入地了解工業(yè)時代的社會變遷，體會工業(yè)時代給人類帶來的重大改變。學生將能夠從中汲取啟示，對當前社會的發(fā)展趨勢有更清晰的認識，更好地應(yīng)對社會面臨的挑戰(zhàn)。同時，通過實地調(diào)研和個人思考，學生將提升自己的綜合能力和表達能力。六、小結(jié)《綜合探究七_感悟工業(yè)時代的社會變遷》作業(yè)設(shè)計方案旨在幫助學生深入思考工業(yè)時代的背景和影響，感知社會發(fā)展的脈絡(luò)，探討人類應(yīng)對未來的發(fā)展之路。希望通過此次作業(yè)，學生能夠更全面地認識工業(yè)時代的社會變遷，并在實踐中提升自己的認知水平和綜合素質(zhì)。第二課時一、設(shè)計目的：通過本次作業(yè)設(shè)計，讓學生深入了解工業(yè)時代的社會變遷，從中感悟歷史的發(fā)展和社會的進步，培養(yǎng)學生的歷史意識和社會責任感。二、設(shè)計內(nèi)容：1.請學生閱讀相關(guān)資料，了解工業(yè)時代的背景、特點和影響；2.引導學生分組進行討論，探討工業(yè)時代對社會經(jīng)濟、文化、教育等方面的影響；3.要求學生撰寫小組報告，分享討論結(jié)果并提出個人見解；4.設(shè)計一次小測驗，考察學生對工業(yè)時代社會變遷的理解和掌握程度；5.結(jié)合實際案例，讓學生思考工業(yè)時代的啟示，如何應(yīng)對社會變革和發(fā)展。三、設(shè)計步驟：1.學生閱讀相關(guān)資料，了解工業(yè)時代的背景和特點（時間：1天）；2.分組討論，探討工業(yè)時代對社會各方面的影響（時間：2天）；3.撰寫小組報告，分享討論結(jié)果并提出見解（時間：2天）；4.進行小測驗，考察學生對工業(yè)時代社會變遷的理解（時間：1天）；5.結(jié)合實際案例，引導學生思考工業(yè)時代的啟示（時間：2天）。四、評價方式：1.小組報告占總成績的30%，評分標準包括內(nèi)容完整性、深度和清晰度；2.小測驗占總成績的20%，評分標準包括答題正確率和理解程度；3.個人見解占總成績的20%，評分標準包括觀點獨特性和理論支持；4.參與討論和小組合作占總成績的30%，評分標準包括積極性和合作精神。五、預(yù)期效果：通過本次作業(yè)設(shè)計，學生將深入了解工業(yè)時代的社會變遷，培養(yǎng)批判性思維和歷史意識，增強對社會發(fā)展的理解和洞察力，提高綜合素質(zhì)和學術(shù)能力。同時，也能夠激發(fā)學生對歷史的興趣，激發(fā)學生對社會變革的思考和探求，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。六、參考資料：1.《世界工業(yè)革命史》2.《現(xiàn)代工業(yè)時代的社會變遷》3.《歷史的腳步：工業(yè)時代的社會革命》以上是《綜合探究七_感悟工業(yè)時代的