中班主題大家都愛這個(gè)家教案反思

中班主題大家都愛這個(gè)家教案反思1、中班主題大家都愛這個(gè)家教案反思活動(dòng)名稱：大家都愛這個(gè)家活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉詩歌內(nèi)容，能夠帶著感情讀詩。2.感受家人之間的關(guān)懷，知道每個(gè)人都在為家庭做貢獻(xiàn)。3.培養(yǎng)孩子在眾人面前大膽說話的習(xí)慣，學(xué)習(xí)普通話。4.積極參加活動(dòng)，大膽說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：詩歌活動(dòng)過程：1.欣賞詩歌完整的朗誦詩歌，爸爸媽媽做了些什么事?他們?yōu)槭裁匆@么做?我能做些什么?爸爸媽媽是怎么說的?2.學(xué)習(xí)詩歌引導(dǎo)孩子帶著感情閱讀，討論:如何背誦問題和答案。幼兒分組念問句和答句。完整朗誦。3.仿編詩歌回憶并交流：在你家里，爸爸媽媽是怎樣分工的?引導(dǎo)幼兒模仿詩歌的結(jié)構(gòu)來編詩并記錄下來。詩歌：大家都愛這個(gè)家熱騰騰的飯菜誰做的?是媽媽，媽媽象個(gè)大廚師，每天都做好飯菜。家里的東西誰修的?是爸爸，爸爸有雙能干的手，壞了的玩具全修好。我問爸爸和媽媽：我能干些啥?“親——親——親親我們呀!”“還有呢——我還能干啥?”“愛爸爸、愛媽媽，大家都愛這個(gè)家。”教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個(gè)孩子都能在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。在活動(dòng)中，我牢牢把握了這一理念，以游戲的形式讓孩子們?cè)诜e極愉快的氛圍中輕松認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。班里的氣氛也很活躍，發(fā)言也很積極，較好的達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)。2、中班美術(shù)活動(dòng)教案：我愛我家教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)的產(chǎn)生：結(jié)合主題活動(dòng)《我喜歡……》，孩子們從喜歡自己，喜歡他人、同伴，喜歡周圍的人、事、物，自然地進(jìn)入了談?wù)撓矚g家的理由之中，孩子們會(huì)說自己家里有些什么，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，于是我設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng)《我愛我家》?；顒?dòng)目標(biāo)：1.試著用線條和圖形的結(jié)合來表達(dá)一篇文章的基本特征。2.了解家里的人、事、物，感受家的溫暖和美好。3.讓孩子體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人中大膽交流。5.培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份房子圖樣的紙、水彩筆欣賞作品：家活動(dòng)過程：一、談話：我愛我家說說自己喜歡家的理由。你的家里有些什么?二、欣賞與討論1、這是誰的家?家是怎樣的?(這是小雞的家，地板是平平的……)2、這是誰的家?家里有什么?你們的家里有些什么?三、幼兒創(chuàng)作這是你們的家，把你們的家也畫下來。四、指導(dǎo)重點(diǎn)家是什么?(床、電燈、洗衣機(jī)……)五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)家是……，有了它會(huì)……(幼兒用語言介紹自己的家)活動(dòng)反思：活動(dòng)，把握教師提問的開放性和針對(duì)性。比如在欣賞作品時(shí)，老師問孩子這是誰的家，讓孩子自由發(fā)揮想象力。在孩子的創(chuàng)作過程中，老師介紹單個(gè)孩子的想法和獨(dú)特表現(xiàn)，可以促進(jìn)其他孩子的創(chuàng)作。給全班孩子的一個(gè)提醒，會(huì)牢牢抓住所有孩子的心。我覺得如果把這種介紹和交流推遲到孩子的作品完成之后，孩子就錯(cuò)過了學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，它的意義就變得很小了。這也是我在二期課改中體會(huì)到的教師角色的轉(zhuǎn)變，從原來的老師，變成了老師，變成了老師，變成了老師。3、中班主題活動(dòng)教案：玩具大家玩教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)代獨(dú)生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常因缺少玩伴而不會(huì)與人分享玩具，和別人一起玩。本次活動(dòng)，讓幼兒將自己的玩具帶到學(xué)校和同伴一起玩，使其體會(huì)分享的快樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，逐步體會(huì)大家一起玩的快樂。2、懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。3.培養(yǎng)孩子與同齡人和睦相處，珍惜這份友誼。4.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。5.在活動(dòng)中，讓孩子體驗(yàn)到和同齡人一起玩的快樂，愿意和他們一起玩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、玩家大家玩。2、友好地玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、每人自帶一件玩具。2、皮球若干。3、與大班老師聯(lián)系，擬訂和大班幼兒共同玩皮球的計(jì)劃。教學(xué)過程：激發(fā)情緒，介紹玩具，看別人玩---體驗(yàn)情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩才快樂。一、情境一1、介紹個(gè)人的玩具。(1)讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么、怎么玩)。教師可讓幼兒邊介紹邊示范，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。老師可以邊介紹玩具邊分類。2、玩玩具。(1)幼兒相互交換玩具，大家一起玩。老師在沒有提示的情況下觀望，讓孩子自然的交換玩具，互動(dòng)。(2)講評(píng)請(qǐng)玩得多的和玩得少的幼兒來做一下情景表演，讓幼兒討論想玩別人的玩具時(shí)，應(yīng)該怎么辦?老師小結(jié)。(3)孩子多次交換玩具，大家一起玩。二、情境二1.組織中班孩子觀察大班孩子打球。2.大班和中班的孩子兩人一組玩耍。3.兩對(duì)孩子一起打球，三對(duì)孩子一起打球。4、全體幼兒排成四行練習(xí)在操場里滾球。每個(gè)孩子的腿被分開，排成一列縱隊(duì)。每行的第一個(gè)孩子是一個(gè)大班。他雙手握著球，然后把球滾回兩腿之間。最后，孩子雙手接住球，跑到隊(duì)里把球滾回來。以此類推，直到所有的孩子都上菜完畢。三、延伸活動(dòng)這種活動(dòng)教育可以在日常生活和游戲中進(jìn)行。只有通過不斷的情感體驗(yàn)，孩子才能形成正確的觀念。教學(xué)反思培養(yǎng)分享意識(shí)是幼兒教育的重要組成部分。這個(gè)活動(dòng)通過讓孩子和大家一起玩玩具，深刻體現(xiàn)了這種意識(shí)?；顒?dòng)通過介紹玩具、玩玩具、觀察活動(dòng)等形式，讓孩子在玩耍的過程中能夠獨(dú)立體驗(yàn)與他人分享。但在整個(gè)活動(dòng)過程中，我在組織小朋友觀看大班小朋友打球時(shí)，未能指出觀察方法、重點(diǎn)等具體內(nèi)容。這樣一來，孩子就會(huì)無所適從，只是在看別人玩游戲的時(shí)候覺得開心，不知道怎么去記憶和模仿。4、中班主題我愛我家教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在寶寶都是獨(dú)生子，一家六個(gè)老人來疼愛。使得寶寶在潛移默化里養(yǎng)成了自私的“小皇帝”，“小公主”。根據(jù)這種現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了本節(jié)課，讓寶寶們?cè)诹私獍职謰寢屆刻於紴槲覀冏隽耸裁吹耐瑫r(shí)，能幫家長做一些力所能及的事情，同時(shí)也鍛煉了寶寶的口語表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒熱愛自己的家和父母的感情。2.提高孩子的表現(xiàn)力和口頭表達(dá)能力。3、在交流中感悟親情。4.在活動(dòng)中展現(xiàn)孩子可愛的一面。5.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感知、體驗(yàn)、回報(bào)親情、難點(diǎn)：體會(huì)父母的愛、學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件錄音機(jī)2、全家福照片活動(dòng)過程1、律動(dòng)《小龍人》2、故事導(dǎo)入森林里住著一家幼獸，包括它們的爸爸、媽媽和幼獸。有一天，小熊已經(jīng)吃了兩個(gè)冰淇淋，想吃。他媽媽不同意，他就生氣了。小熊一個(gè)人跑到外面，離家越來越遠(yuǎn)。他又累又餓。看到松鼠一家人甜蜜地依偎在一起，他想家了，傷心地哭了。小熊回到了父母和溫暖的家。3、提問(1)小朋友你家里都有誰呀?(2)叫什么名字?小結(jié)：4、看照片每個(gè)小朋友都想說說自己的家，還有小朋友把照片帶來了，我們一起來看一看(請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面來介紹自己的家里人)小結(jié)：劉老師看得出來，你們都有一個(gè)幸福的家，都很喜歡它，讓我們大聲說出來好不好《我愛我的家》5、看錄象聽了這么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱們先去誰家?6、交流其他小朋友的爸爸媽媽也是一樣的，每天為寶寶們做了很多事，你能不能說一說，學(xué)一學(xué)7、游戲《咱們一起來學(xué)一學(xué)》活動(dòng)反思父母為了寶寶這么辛苦。劉老師希望二班所有的孩子都能聽父母的話，做個(gè)好寶寶。我在這里準(zhǔn)備了很多糖果。請(qǐng)送到你媽媽的嘴邊，讓她在你心里甜甜的，這樣我們都可以有一個(gè)美好幸福的家。5、中班主題大家都愛這個(gè)家教案反思活動(dòng)名稱：大家都愛這個(gè)家活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉詩歌內(nèi)容，能夠帶著感情讀詩。2.感受家人之間的關(guān)懷，知道每個(gè)人都在為家庭做貢獻(xiàn)。3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：詩歌活動(dòng)過程：1.欣賞詩歌完整的朗誦詩歌，爸爸媽媽做了些什么事?他們?yōu)槭裁匆@么做?我能做些什么?爸爸媽媽是怎么說的?2.學(xué)習(xí)詩歌引導(dǎo)孩子帶著感情閱讀，討論:如何背誦問題和答案。幼兒分組念問句和答句。完整朗誦。3.仿編詩歌回憶并交流：在你家里，爸爸媽媽是怎樣分工的?引導(dǎo)幼兒模仿詩歌的結(jié)構(gòu)來編詩并記錄下來。詩歌：大家都愛這個(gè)家熱騰騰的飯菜誰做的?是媽媽，媽媽象個(gè)大廚師，每天都做好飯菜。家里的東西誰修的?是爸爸，爸爸有雙能干的手，壞了的玩具全修好。我問爸爸和媽媽：我能干些啥?“親——親——親親我們呀!”“還有呢——我還能干啥?”“愛爸爸、愛媽媽，大家都愛這個(gè)家?！苯虒W(xué)反思：新課程的理念是讓每個(gè)孩子都能在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。在活動(dòng)中，我牢牢把握了這一理念，以游戲的形式讓孩子們?cè)诜e極愉快的氛圍中輕松認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。班里的氣氛也很活躍，發(fā)言也很積極，較好的達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)。6、中班主題公開課我愛我家教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在寶寶都是獨(dú)生子，一家六個(gè)老人來疼愛。使得寶寶在潛移默化里養(yǎng)成了自私的“小皇帝”，“小公主”。根據(jù)這種現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了本節(jié)課，讓寶寶們?cè)诹私獍职謰寢屆刻於紴槲覀冏隽耸裁吹耐瑫r(shí)，能幫家長做一些力所能及的事情，同時(shí)也鍛煉了寶寶的口語表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒愛自己的家，愛父母的情感。2.提高孩子的表現(xiàn)力和口頭表達(dá)能力。3、在交流中感悟親情。4.在活動(dòng)中展現(xiàn)孩子可愛的一面。5.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感知、體驗(yàn)、回報(bào)親情、難點(diǎn)：體會(huì)父母的愛、學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件錄音機(jī)2、全家福照片活動(dòng)過程1、律動(dòng)《小龍人》2、故事導(dǎo)入森林里住著