《做一塊卵石導學案-2023-2024學年科學青島版2001》

《做一塊卵石》導學案第一課時一、教材背景《做一塊卵石》是一篇由著名作家魯迅所著的小說。這篇小說以小孩子的視角展現(xiàn)了一種純真的情感和對人生的簡單理解，同時也反映了社會的殘酷現(xiàn)實和人性的丑惡。本導學案將通過對小說內(nèi)容的理解和分析，引導學生深入思考人生、情感和社會等多方面問題。二、導學目標1.理解《做一塊卵石》的基本內(nèi)容，掌握小說的主題和主要人物形象。2.分析小說中人物的性格和行為，思考他們所代表的意義和對社會的啟示。3.思考小說中所反映的社會現(xiàn)實和人性問題，對生活和人性有更深刻的認識和理解。三、導學內(nèi)容1.小說簡介《做一塊卵石》講述了一個小男孩在外公逝世后，為了讓外公變成卵石，不惜用盡力氣去遇見外公的孫子的故事。主人公通過自己的努力，找到了外公的孫子，最終實現(xiàn)了外公變成卵石的心愿。小男孩和外公的孫子一起看著外公的骨灰變成卵石，感嘆人生的短暫和無常。2.主題和人物形象主題：人生的無常和短暫。小男孩對外公的愛和對生死的思考，展現(xiàn)了人生的無常和短暫。外公的逝世讓小男孩深刻地認識到生命的脆弱和珍貴，同時也啟示人們要珍惜眼前的幸福和快樂。人物形象：小男孩善良、純真，對外公充滿感情。外公的孫子冷漠、現(xiàn)實，缺乏對外公的感情。兩個孩子的對比，反映出人性的復雜和社會的現(xiàn)實。從小男孩和外公的孫子身上，我們可以看到人性的多面性和社會的冷漠。3.社會現(xiàn)實和人性問題小說通過對小男孩、外公的孫子和外公的描寫，折射出社會現(xiàn)實中存在的問題。孩子的純真和善良被社會的冷漠和現(xiàn)實所磨滅，人性的美好被社會的丑惡所掩蓋。小說提示我們要珍惜生活中的每一個美好瞬間，珍惜愛與被愛的機會，珍惜真誠和善良的心靈。四、導學任務1.閱讀并理解《做一塊卵石》的內(nèi)容和主題，分析小說中所呈現(xiàn)的人物形象和社會現(xiàn)實。2.思考小說中的人性問題和社會問題，對比小男孩和外公的孫子的形象，分析他們所代表的意義和對社會的啟示。3.撰寫讀后感或作文，表達對小說中情感和社會問題的思考和感悟。五、課外拓展1.觀看同名電影《做一塊卵石》，對比小說和電影的處理方式，思考對主題和人物形象的理解與解讀。2.閱讀其他魯迅的作品，比如《狂人日記》、《孔乙己》，深入了解他所表達的社會和人性問題。六、總結反思通過本次導學案的學習，希望學生能深入思考人生、情感和社會等多方面問題，認識到生命的珍貴和短暫，珍惜眼前的幸福和快樂，培養(yǎng)一顆善良真誠的心靈，關愛他人并努力為社會貢獻自己的力量。愿我們都能像一塊卵石一樣，堅強、純粹、珍貴。第二課時一、導言本次導學案將以《做一塊卵石》為主題，通過閱讀和討論，讓學生思考如何通過平凡的努力變得更加堅強和美好。同時，通過分析主題和人物性格，引導學生深入思考生活的意義和人生的價值。二、學習目標1.通過閱讀《做一塊卵石》，了解故事背景和主題內(nèi)容；2.能夠理解并分析主人公的性格和成長過程；3.學會用簡潔明了的語言表達自己的想法和觀點；4.啟發(fā)學生思考如何通過個人努力變得更加堅強和美好。三、學習重點和難點1.主題內(nèi)容的理解和分析；2.主人公的性格描寫及其變化；3.如何將故事中的啟示應用到自己的生活中。四、教學過程1.導入首先，老師可以通過引言或提問的方式引導學生思考：平凡的事物是否也可以散發(fā)出無限的力量？我們是否可以像一個堅強的卵石一樣，經(jīng)歷風雨洗禮后變得更加美麗堅強？2.閱讀與討論讓學生閱讀《做一塊卵石》，并圍繞以下問題展開討論：-故事的背景是什么？主題是什么？-主人公的性格有哪些特點？他在故事中經(jīng)歷了怎樣的變化？-你對主人公的成長過程有什么看法？-故事給你的啟示是什么？3.思考與表達引導學生思考如何將故事中的啟示應用到自己的生活中，以及如何通過平凡的努力變得更加堅強和美好。讓學生自由發(fā)揮，用簡潔明了的語言表達自己的觀點和想法。4.總結與分享在學生表達完自己的觀點后，老師可以對他們的想法進行總結，并鼓勵他們積極分享。同時，強調(diào)生活中的每一個細微之處都蘊含著力量和美好，只要我們用心感知和努力實踐，就能看到生命的光芒。五、作業(yè)1.完成對《做一塊卵石》的讀后感悟，寫一篇300字以上的讀后感；2.思考并記錄下自己生活中的一些小事，思考這些小事給自己帶來了怎樣的啟示和意義；3.準備一個小故事或者演講，分享自己對于努力和堅強的理解和看法。六、教學反思通過本次導學案的設計，學生在閱讀《做一塊卵石》的過程中，不僅僅可以理解故事背后的主題內(nèi)容，更能夠思考如何將