《被壓扁的沙子作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《被壓扁的沙子》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、解決問(wèn)題的能力。3.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字運(yùn)用能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.閱讀《被壓扁的沙子》，理解文中寫(xiě)實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)和抒情的情感表達(dá)。2.分析故事情節(jié)，把握主題思想和價(jià)值觀念。3.進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作，讓學(xué)生自由發(fā)揮，寫(xiě)出自己對(duì)故事的理解和感悟。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片、視頻或音樂(lè)等形式，引發(fā)學(xué)生對(duì)沙子和故事的興趣。2.閱讀故事：帶領(lǐng)學(xué)生朗讀《被壓扁的沙子》，注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和情感表達(dá)。3.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論故事中的主題思想和人物性格。4.創(chuàng)意寫(xiě)作：讓學(xué)生展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇關(guān)于沙子的故事，可以是續(xù)集、改編或自創(chuàng)故事。5.朗讀分享：每組選擇一名學(xué)生代表，朗讀自己的作品，并分享創(chuàng)作過(guò)程和感悟。6.評(píng)價(jià)反思：老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，促進(jìn)學(xué)生思考和改進(jìn)。四、評(píng)價(jià)方式：1.作業(yè)表現(xiàn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容完整性、語(yǔ)言表達(dá)、想象力和創(chuàng)造力。2.課堂表現(xiàn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括思考深度、言語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作。五、教學(xué)資源：1.《被壓扁的沙子》故事原文及課外閱讀材料。2.圖片、視頻和音樂(lè)資源，用于導(dǎo)入故事。3.教師準(zhǔn)備的講義、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和反思問(wèn)題。六、拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，觀察周?chē)纳匙拥男螒B(tài)和變化。2.組織學(xué)生參加相關(guān)比賽，展示自己的創(chuàng)意作品。3.利用多媒體技術(shù)，制作沙子故事的DIY視頻，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)樂(lè)趣。通過(guò)《被壓扁的沙子》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的觀察力和想象力，培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力，使學(xué)生在參與創(chuàng)作的過(guò)程中收獲知識(shí)和快樂(lè)。愿學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的才華和潛力。第二課時(shí)一、作業(yè)背景：《被壓扁的沙子》是一篇優(yōu)秀的中小學(xué)生讀物，描寫(xiě)了一個(gè)小石子被壓扁后所經(jīng)歷的心路歷程，引人深思。通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到人生中的挫折與堅(jiān)強(qiáng)，體會(huì)到困難中的希望與勇氣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和人生觀有著積極的影響。二、作業(yè)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，幫助學(xué)生理解文章的主題和情感；2.引導(dǎo)學(xué)生思考文章中所傳達(dá)的價(jià)值觀念，加深對(duì)生活的感悟；3.鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)；4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行思維拓展和情感表達(dá)。三、作業(yè)內(nèi)容：1.閱讀《被壓扁的沙子》全文，理解文章的主要內(nèi)容和情感表達(dá)；2.分析文章中的主題和價(jià)值觀念，寫(xiě)下自己的感悟和體會(huì)；3.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勗诶щy面前如何堅(jiān)持和勇敢；4.以小組形式進(jìn)行討論，分享自己的體會(huì)和感悟，互相交流并借鑒。四、作業(yè)形式：1.獨(dú)立閱讀與思考：學(xué)生先獨(dú)立閱讀文章，理解文章內(nèi)容并思考作者想要傳達(dá)的信息；2.個(gè)人寫(xiě)作與表達(dá)：學(xué)生以個(gè)人為單位，寫(xiě)下自己對(duì)文章的理解與感悟，并進(jìn)行表達(dá)；3.小組討論與分享：學(xué)生組成小組，進(jìn)行討論與分享，互相學(xué)習(xí)和交流，拓展思維；4.課堂展示與總結(jié)：每個(gè)小組可以選擇代表進(jìn)行課堂展示，總結(jié)共同的認(rèn)識(shí)和感悟。五、作業(yè)評(píng)價(jià)：1.閱讀能力：學(xué)生是否能夠正確理解文章的主題和情感；2.思考能力：學(xué)生是否能夠深入思考文章中所傳達(dá)的價(jià)值觀念；3.表達(dá)能力：學(xué)生是否能夠清晰表達(dá)自己的看法和感悟；4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生是否能夠和小組成員良好合作，共同完成討論和分享。六、作業(yè)時(shí)間：本作業(yè)設(shè)計(jì)為一次性作業(yè)，預(yù)計(jì)完成時(shí)間為2課時(shí)。第一課時(shí)為獨(dú)立閱讀與思考，第二課時(shí)為小組討論與分享。七、作業(yè)要求：1.認(rèn)真閱讀《被壓扁的沙子》，理解文章內(nèi)容，并進(jìn)行深入思考；2.寫(xiě)下自己的感悟和體會(huì)，準(zhǔn)備進(jìn)行課堂表達(dá)；3.積極參與小組討論與分享，傾聽(tīng)他人的看法，提出自己的見(jiàn)解；4.尊重他人意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)合作，共同完成作業(yè)任務(wù)。以上是《被壓扁的沙子》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，希望通過(guò)這次作業(yè)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的思