《創(chuàng)新思維開發(fā)與訓練》課件-任務2：突破框框思維的困惑_第1頁
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文檔簡介

項目五：掃除創(chuàng)新思維的障礙

任務2：突破框框思維的困惑首先請你在1分鐘內(nèi)說出報紙用途，越多越好。測一測：看新聞、看照片、看廣告、查信息、包東西...普通用途做門簾、取暖、糊頂棚、做衣服、練字、做風箏...其他用途當食物、堵下水道、發(fā)電...另類用途（一）含義常識，一般指日常知識、眾所周知的知識、約定俗成的知識，或是本能的學習和判斷能力等。例如：顛覆“我以為”常識的冷知識：（1）聾啞人的手語并不是世界語言，有著各地方言；（2）晚上吃多了，早晨（甚至半夜）容易餓；（3）“奉天承運皇帝，詔曰”是六二斷，而不是四四斷；（4）水在零度以下不是熱脹冷縮，而是熱縮冷脹；（5）酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心位于內(nèi)蒙古阿拉善額濟納旗境內(nèi)，而不是在甘肅酒泉；一、顛覆常識一、顛覆常識（二）方法（1）不急于認同——不盲從常識，先經(jīng)過思考再選擇是否認同。（2）辯證思考——從正反兩面思考某一事物，不片面定性。（3）左右腦并用——左右腦結(jié)合使用，不僅僅使用一種思維。（4）回到原點——會到事物本身進行思考，而不是用經(jīng)驗思考。（5）克服從眾心理——有自己獨立思考意識，不盲信別人?！敖?jīng)驗使人失去的的東西往往超過給人帶來的東西?！?/p>

——（希臘）柏拉圖（二）方法1.多角度思考?？创挛锊荒苤豢词挛锏囊幻?，要全面思考。2.換位思考。站在不同角度、不同立場思考事物，拋棄自我中心主義。3.反向思考。從事物的反面思考，立體化把握事物。4.歸零思考。清除對事物的原本認識，重新定位事物。二、消除偏見伽利略案例：伽利略vs亞里士多德亞里士多德兩個不同重量的物體同時從同一高度放下，兩者將會同時著地。三、挑戰(zhàn)權(quán)威（1）敢于質(zhì)疑。質(zhì)疑是發(fā)現(xiàn)問題、挑戰(zhàn)權(quán)威的第一步。（2）相信創(chuàng)新的力量。同時相信小人物也能創(chuàng)新，不要被擁有權(quán)威的代表人物嚇倒，要相信小人物也有能力改變一切。（3）堅信實踐出真知。想要創(chuàng)

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