初中數(shù)學教學工作總結(jié)

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中學數(shù)學教學工作總結(jié)1一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習教育法律法規(guī)，嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐煩教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互尊敬、友好相處;對待父母做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。

二、加強教育教學理論學習

本學期我但任八班級數(shù)學的教學。我能主動投入到課改的實踐摸索中，仔細學習、貫徹新課標，加快教育、教學方式的討論，更新教育觀念，掌控教學改革的方法方法，提高了駕馭課程的技能。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關系，使尊敬同學人格，尊敬同學觀點。

三、教學工作

在教學中，我大膽探究適合于同學進展的教學方式。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、……此處隱蔽31148個字……，向同行學習教學方法。這幾個月來，是我不斷學習的時間。特別幸運的是這里有很多優(yōu)秀的老師讓我學習，他們也很愿意援助我。我需要學習的東西還有許多跟同學關系方面，要跟同學保持適當?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好，跟同學走的太近，不利于老師在同學心目中的威武形象，不利于教與學。我在了解同學的同時從同學身上了解自己，定期對同學作調(diào)查，針對同學的看法反饋適當調(diào)整上課方式。如剛開始時，對同學的技能評估過高，沒有考慮同學的真實水平，以自己的眼光看待同學，認為同學應當對于講過的知識掌控特別嫻熟，并沒有考慮同學真正的水平，使有些同學跟不上。提問題后沒有給同學充分的時間思索。后來從同學的看法中意識到問題的存在并改正。教學進程應依據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)，重要性和大多數(shù)同學的適應程度敏捷掌控。該快那么快，應慢那么慢。課堂語言要簡潔明白，不應拖沓。

一個學期來，有勝利有挫折。同學在測驗時成果好我也會有滿意感成就感。我總結(jié)自己的教學方法吸取教訓，從自己和同學身上找緣由。我自己的緣由是課堂掌握得不好效率不高，有些重難點把握不住。還有的是對同學的任務不夠落實。無論老師安排設計的內(nèi)容多好，假如同學不做也是沒用的。同學方面的緣由是有些同學基礎不夠扎實而且惰性很大。對此我只能踏踏實實抓好自己也抓好同學。在下半學期轉(zhuǎn)變教學方法，對同學嚴格要求，對每一項工作落實到位，分析重難點。同學的成果是我繼續(xù)努力的動力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上是我的一些體會，每個新老師都有一個信念：我要干出成果。我還有一個信念：只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做老師，所以我會