支教志愿活動(dòng)心得感受5篇

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支教志愿活動(dòng)心得感受篇1

經(jīng)過多次“扶貧實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)支教”動(dòng)員大會(huì)后，我們他上了開往繁峙的支教隊(duì)征程，“支教”對(duì)我來說并不生疏，可以說是早有耳聞，而且我也挺喜愛到農(nóng)村支教的，由于我就是一名一般的農(nóng)村孩子，由于家庭環(huán)境的影響，從小就學(xué)會(huì)自強(qiáng)，得到了很好的熬煉，所以我也從不懼怕回去吃苦，我一貫都盼望可以為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

更比較慶幸的是楊源老師把我分到自己的`村子里支教，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)左右的路程，到達(dá)了繁峙縣砂河鎮(zhèn)，接我們的是我的老校長(zhǎng)學(xué)校階段，校長(zhǎng)沒有認(rèn)出我來，但我一眼便認(rèn)出了高校長(zhǎng)，在開往村子的路上，校長(zhǎng)一貫給我們介紹學(xué)校里的狀況，我看得出，校長(zhǎng)是很重視農(nóng)村教育的，對(duì)我們也是溫順的。

由于自己從小便是在農(nóng)村長(zhǎng)大，所以在生活方面我另外兩個(gè)支教生都沒有遇到太大的困難，我們?nèi)齻€(gè)人互幫互助，相處融洽，幾個(gè)月下來，我和孩子們的關(guān)系也是特別融洽，雖然有時(shí)也有不快樂的時(shí)候，但我們?cè)谡n后一貫都親如兄弟姐妹，以前聽說支教生活很苦，可我到并不覺得，反而會(huì)有許多樂趣，比如：和同學(xué)們爬山，撈魚，玩各種游戲其樂無窮;在課上看看著他們一個(gè)個(gè)有著劇烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學(xué)教授與他們。

支教生活中，可以讓我們得到很大的熬煉，還可以長(zhǎng)見識(shí)，自己在童年沒玩夠的倒在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊啦，學(xué)校時(shí)忘卻的功課內(nèi)容也全部也全部想起來了，而且孩子們個(gè)個(gè)都那么聰慧，實(shí)在討人喜愛，看著她們那么天真爛漫，無憂無慮的樣子，自己全部的苦惱也會(huì)馬上煙消云散，所以說支教生活并不苦?？粗约旱哪感４笞儤?，自己也有面貌一新的感覺了。

“支教”是一件很光榮的事，由于它包含著很多家長(zhǎng)和孩子的期盼，更有很多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，讓我們?cè)谥Ы躺钪胁粩喑溆约?，進(jìn)展自己各方面的技能，而且“支教”也為農(nóng)村的教育事業(yè)的進(jìn)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了心事的教育方式，對(duì)孩子們來說，這算得上一次天降甘霖，對(duì)我來說，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的技能，是該我們的一次機(jī)遇。

“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的措施，只是一種驕傲更是一種驕傲，沒有苦與樂，只有用淚水換來的甘甜。他是讓高校生更好地“走入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，從事農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力”。

支教志愿活動(dòng)心得感受篇2

深知：愛是人類最漂亮的語言!要當(dāng)一名好老師，就需要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。

美妙的時(shí)間總是短暫的，一眨眼二十幾天就過去了，支教的生活很充盈，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多伙伴都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適快樂!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清亮的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí)，我發(fā)覺孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們相互溝通相互溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松歡樂的暑假。

在課堂上，我努力發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓舞與贊頌，并給全部孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每由于我的表?yè)P(yáng)而把胸脯挺了又挺?？粗⒆觽?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰慧但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多歡樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。

整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏]有失去純真，依舊以飽滿的熱忱使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更歡樂的成長(zhǎng)，是我們?nèi)繀⑴c支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。

時(shí)間總是匆忙消逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的美滿。這種美滿是什么呢?這種美滿是一種經(jīng)受，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)間，更是一種生活的從容。

孩子們帶給我們的不僅僅是教學(xué)的壓力，更多的是歡樂與激情。與同學(xué)們溝通實(shí)質(zhì)上是心靈的碰撞，思想的融會(huì)，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的;沒有思想的融會(huì)，便沒有了進(jìn)步，授課也就失去了應(yīng)有的價(jià)值。然而，我們的課堂是活躍的，在看到我們多樣的互動(dòng)式講課后，同學(xué)們的情感再也無法抑制，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們積極的表現(xiàn)，我們可以感受到他們每一天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，這不正是一名老師夢(mèng)寐以求的嗎?

在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命由于有愛而更加漂亮，由于奉獻(xiàn)而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)受，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的珍貴財(cái)寶。由于它讓我明白了辛苦與歡樂，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱忱投入到支教中去。我相信，這次的支教經(jīng)受將會(huì)在我將來的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我勇猛前進(jìn)，爭(zhēng)取將來做一個(gè)優(yōu)秀的老師!

支教志愿活動(dòng)心得感受篇3

十二天的暑假短期支教結(jié)束了，直到現(xiàn)在心里都有些悵然，不想就這樣離開那個(gè)地方，那個(gè)讓人值得牢記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪學(xué)校。

這一路，收獲的不僅僅是簡(jiǎn)約誠(chéng)篤的感動(dòng)，不僅僅是寶貴的經(jīng)受，還有更多更多值得回味，值得思索的地方。

感謝我們十一個(gè)人一路暖和的相伴——這一路走來，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的小團(tuán)體一起經(jīng)受了那么多考驗(yàn)，體會(huì)了那么多快樂，成為了親切無間的好伙伴。那是男生們一路無微不至的關(guān)照，是大隊(duì)長(zhǎng)細(xì)致體諒的關(guān)懷，是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫順，是游戲中大家的歡樂，是在生病時(shí)大家的著急與關(guān)懷。記得在山下收購(gòu)東西多時(shí)大家都爭(zhēng)搶提東西的無私，記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí)，每個(gè)人盡力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡樂，記得一班級(jí)小伙伴難以管教時(shí)大家的齊心合力，記得一起家訪時(shí)相互默契的協(xié)作，記得一起下山時(shí)的苦中作樂。經(jīng)常在想，能夠在花樣年華遇到這么一群人，做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽不到爭(zhēng)吵，永久都洋溢著無限的樂觀激情，永久都充斥著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)瞬間高校過半了，真的很快樂能夠結(jié)識(shí)這些志同道合的好伙伴，攜著南開精神一起經(jīng)受一個(gè)不一樣的，永久難忘的暑假。

難忘這教學(xué)幾天來的體驗(yàn)——人們常常會(huì)說：讀萬卷書，行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通溝通，試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清晰，讓同學(xué)們基本理解汲取。我在詳細(xì)教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低班級(jí)的思想品德和三四班級(jí)的數(shù)學(xué)科目，在這期間，并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要詳細(xì)問題詳細(xì)分析，針對(duì)低班級(jí)要盡量講一些故事，一些有吸引力的內(nèi)容，寓教于樂。而三四班級(jí)的較高班級(jí)的同學(xué)那么盡量多的進(jìn)行互動(dòng)，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范同學(xué)，但是覺得他們掌控的基本不錯(cuò)，同時(shí)在這過程中也體會(huì)到了溝通和敏捷變通的重要性，在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有許多許多。

支教志愿活動(dòng)心得感受篇4

白駒過隙，短短的支教生活早已結(jié)束，支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個(gè)月了。但支教的情景卻歷歷在目，感動(dòng)也將永駐心間。下面是為你細(xì)心整理的支教志愿活動(dòng)心得感受五篇，僅供參考，盼望對(duì)你有所援助。

支教志愿活動(dòng)心得感受篇5

義務(wù)支教宣揚(yáng)的當(dāng)天就有許多家長(zhǎng)和同學(xué)前來報(bào)名。他們相當(dāng)踴躍、積極，同學(xué)們表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)的劇烈渴望，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了對(duì)孩子的關(guān)懷和對(duì)教育的重視。對(duì)到來的同學(xué)，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的溝通。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課。課上，我首先感謝了同學(xué)們的積極參加，然后我作了自我介紹，并表達(dá)了全部志愿者的來意，盼望通過這樣一個(gè)活動(dòng)能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)有所援助。接著，我和全體同學(xué)進(jìn)行了溝通和認(rèn)識(shí)，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況，傾聽了他們的學(xué)習(xí)、生活問題并針對(duì)性地予以了解答。第一堂課，主要是認(rèn)識(shí)和溝通，讓大家彼此熟識(shí)而不生疏，在認(rèn)識(shí)和溝通的過程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動(dòng)了我。

支教的第二天，前來報(bào)名的同學(xué)越來越多，有學(xué)校生，中學(xué)生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無法滿意不同班級(jí)的太多的同學(xué)一起上課，但令我們感動(dòng)的是，街上的一位阿姨知道狀況后主動(dòng)提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給中學(xué)班級(jí)同學(xué)上課的地方，而我就主要負(fù)責(zé)給中學(xué)班級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課。

接下來的幾天，我開始了正式地給中學(xué)班級(jí)的同學(xué)輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是同學(xué)們普遍要求的也是我比較擅長(zhǎng)的英語和數(shù)學(xué)。整個(gè)過程主要采用學(xué)習(xí)方法講授和疑難問題解答的方式進(jìn)行，每天上午8：00—8：45為英語輔導(dǎo)課，9：00—9：45為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。英語課上，從教同學(xué)們朗讀單詞，學(xué)認(rèn)音標(biāo)到語法知識(shí)講解我都特別細(xì)心，力爭(zhēng)精確，不誤導(dǎo)每位同學(xué)。數(shù)學(xué)課上，教育他們平常上課要仔細(xì)聽老師的講解，熟識(shí)甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強(qiáng)化練習(xí)。

在15天的教學(xué)過程中，志愿者們不僅對(duì)同學(xué)們的功課進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo)，對(duì)同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了答疑，還教授了書法、音樂、美術(shù)、健美操、武術(shù)等能啟迪他們思維、激發(fā)他們愛好的藝術(shù)類課程。針對(duì)高中班級(jí)同學(xué)強(qiáng)大的高考?jí)毫Γ驹刚邆儾粌H與高中同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)溝通還對(duì)他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)等工作，加強(qiáng)了他們應(yīng)考的信心。

整個(gè)支教過程輕松而愉悅，同學(xué)們不但學(xué)到了知識(shí)，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是學(xué)校生們個(gè)個(gè)興味盎然，全部的人都仔細(xì)、積極地跟著志愿者仿照、學(xué)習(xí)。書法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫、筆順、運(yùn)筆等方面一一對(duì)同學(xué)進(jìn)行了教育和訂正，通過練習(xí)，許多同學(xué)的字都有明顯的進(jìn)步。音樂課上，志愿者們拿起吉它教同學(xué)們唱歌、識(shí)譜等拓