小學(xué)青年教師工作總結(jié)模板

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轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充盈而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲。回頭看看，我已畢業(yè)工作一年了，也不免有一些感慨。特作以下詳細總結(jié)：

一、加強安全制度建設(shè)，提高依法管理意識

幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的美滿和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康進展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒老師我從愛護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。

1、加強學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的知識，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對技能。

2、加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查，實時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)覺擔心全隱患，防患于未然。

二、創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的進展環(huán)境

1、對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒;每月讓幼兒家長把被子帶回家清洗、曬曬等，留意安全衛(wèi)生檢查。

2、嚴禁運用有毒有害的玩教具，嚴禁運用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

3、加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

4、加強幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥實時、精確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。

三、加強安全教育，提高安全意識

1、積極利用幼兒園黑板報、宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣揚與教育，努力提高家長的安全意識和保教。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌控一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護技能。

3、在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度的清除擔心全因素。

4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

四、嚴格要求自己，爭取更多收獲

1、結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到靜與動的結(jié)合。

2、加強常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

3、做到保教并重，促進家園互動。

4、四心對待幼兒，做到對待孩子有細心，有耐煩，有愛心，有熱心。用愛感化孩子。

五、總結(jié)與反思

回顧成果的同時，我也看到了自己的不足之處，如：可以多找一些有趣的手指游戲讓幼兒在飯后活動時教幼兒做，在區(qū)角的活動，可以介紹給幼兒，讓幼兒了解并喜愛玩，在自身教育教學(xué)技能上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力，爭取更大進步。加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新。

學(xué)校青年老師工作總結(jié)模板2

人們常說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮同學(xué)一生的明燈?！彼鳛橐幻嗄甑囊魳防蠋煟回炞非笾环N境界，讓每一個同學(xué)都在暖和的陽光中追求真知，感受勝利，實現(xiàn)自我!她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的一言一行和進展成長。是同學(xué)的師長，更是同學(xué)的伙伴與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱忱與同學(xué)共同進步。

身為新時期的青年老師，在繁華逐盡的現(xiàn)代生活中，有時我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是老師的一言一行都會影響孩子們的成長，由于老師的不負責(zé)任，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢?“三愛教育”又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清晰地認識到了自己的責(zé)任之重!

由于我們的教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，在這方面本人時時留意自己是一名老師，為人師表。

今后自己要更進一步仔細學(xué)習(xí)理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“三愛”精神得要求和思得規(guī)范得要求，從以下幾個方面改進自己：

1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕老師要不斷提高自己的師德水準，就需要以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心請教，擅長鉆研。由于社會和人民對老師寄予厚望，老師具備了高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌控現(xiàn)代科學(xué)理論知識，不斷改進教學(xué)方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業(yè)悄悄奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

2、以身作那么、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我肯定時時到處為同學(xué)做出榜樣，凡是要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓同學(xué)心服囗服，把我當成良師益友。

3、在教學(xué)上狠下功夫。我要努力加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上能結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使數(shù)學(xué)和生活親密聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛，使同學(xué)學(xué)得輕松;做到精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù);并著重對同學(xué)創(chuàng)新思維技能和實踐技能的培育，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4、平常對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，努力培育他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法。并能多聯(lián)系同學(xué)家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。

我將用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)校青年老師工作總結(jié)模板3

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我明白這份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的同學(xué)”。我深深感到身上的職責(zé)和壓力，一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。指導(dǎo)青年老師總結(jié)。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂。

一、自我就是最好的教材。

我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我一向嚴格要求自我，到處以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自我的權(quán)力和義務(wù)。在六一運動會期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三班級的“奇思妙想”的展板給每個人留下了深刻的印象。

二、讓我們一齊成長。

1、我對自我工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自我的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她。自我也是一名新的數(shù)學(xué)老師，仔細鉆研教材、堅持聽課，仔細反思，不灰心、不放棄。我們一齊共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時予以真誠的關(guān)懷與幫忙，扶持她們走出窘境。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和考前須知，都實時提示她，避開她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平常，把自我以前好的做法和她一齊共享，毫無保留，我時刻謹記，自我也年輕過，自我也不是一個完滿的人。

2、在指導(dǎo)工作中，留意加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論，構(gòu)成正確的教育理念，《語文名師講座》我們一齊研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟識教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞她多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自我的自身素養(yǎng)。

3、在日常的教學(xué)中，我們經(jīng)過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后實時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和看法，進行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)。從聽課中，我發(fā)覺張老師在課堂中調(diào)控課堂的本領(lǐng)有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)資料較少。針對這些現(xiàn)象，我實時訂正，并把自我的做法和想法和她一齊共享。她們腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作立場也感染了我。我多次提示老師們要學(xué)會積累，把自我在工作中勝利的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張老師也耐煩的記錄了自我的得失，“六在一”團體操訓(xùn)練當中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心里多次被震撼著，我相信她需要會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地提高。她們走的路就像自我的昨日，今日她們多的是信任、幫忙、支持，同時壓力和機會也不能躲避。無論是誰，讓我們一齊為學(xué)校完滿的明天貢獻出自我的一份能量。

學(xué)校青年老師工作總結(jié)模板4

近年來，校領(lǐng)導(dǎo)一貫傾心關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學(xué)水平，教育處組織新老老師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措。在本學(xué)期，安排給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年老師田新娟，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我表達。

我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就要結(jié)束了，我和__老師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

一、師德方面：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓__老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，__老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

二、教育教學(xué)方面：

1、我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會共享。在__老師遇到困難時肯定予以真誠的關(guān)懷與援助，扶持她走出窘境。從高從嚴地要求自己和__老師，在幫帶中共同進步。

2、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟識教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞__老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)悟《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，加強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，我聽了__老師十余節(jié)的推門課，課后實時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高__老師的課堂教學(xué)技能。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何依據(jù)新課標的要求確立教學(xué)目標，重點、難點，并能依據(jù)同學(xué)的實際狀況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高老師對教材的理解駕御技能。

還常常指導(dǎo)__老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查批改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)閱歷，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，__老師面對我提出的一些不足之處，能仔細反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培育和指導(dǎo)，__老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培育、指導(dǎo)的目標和任務(wù)。

4、要求__老師學(xué)習(xí)我的閱歷，但不要奉假設(shè)神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地仿照。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的性格，

5、要求__老師學(xué)會溝通，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，著重與青年老師共同探討的過程，把自己在教學(xué)閱歷、知識技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，為市一小美妙的明天貢獻出自己的一份能量。新一輪的課程改革已經(jīng)走進了我們的學(xué)校，新的課程需要新型的老師。

老師是實施新課程的主體，是推行改革的關(guān)鍵。青年老師作為最具活力的一部分，更應(yīng)當成為新型老師的主體。走上工作崗位十二年的我，在做好自身工作的同時，著重與青年老師共同探討，把自己在教學(xué)閱歷、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享。

我常常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)討論、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)懷和指導(dǎo)青年老師，援助青年老師掌控備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，開展對教材、教法和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的討論分析，指導(dǎo)青年老師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)悟并詳細表達學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。

還常常予以青年老師以詳細的教學(xué)指導(dǎo)，每兩周至少聽青年老師一節(jié)隨堂課，并實時予以分析、評述和指導(dǎo)。其次，對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、同學(xué)學(xué)習(xí)年齡特征的討論也非常重要。我常常指導(dǎo)青年老師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機會，由于隨著社會的進展、時代的進步，學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認知體系都在不斷改變，老師只有不斷的學(xué)習(xí)充盈自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的觀點、更豐富的知識來面對同學(xué)。

另外，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)閱歷，我就指導(dǎo)青年老師要常常通過自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進自身的不斷進展。如在以前的學(xué)習(xí)中，青年老師往往重視對知識的獵取，忽視對知識的管理。

比如在教學(xué)過程中，常常會遇到這種狀況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后，我引導(dǎo)青年老師留意查找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種常常性的反思，把平常那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

還有，我常常指導(dǎo)青年老師要思索如何才能加快自身的成長，促進自身的專業(yè)進展?課改的一個很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應(yīng)當今社會的這種改變，我要求青年老師要做一個終身學(xué)習(xí)者，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng)，不斷的提高自己，那么就能加快自身成長，促進專業(yè)進展師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年老師的成長，使青年老師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。

在我的援助之下，__老師的課堂教學(xué)水平都有大的提升，縣教研室教學(xué)工作在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，著重與青年老師共同探討，把自己在教學(xué)閱歷、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，同時也不斷提升自己!

學(xué)校青年老師工作總結(jié)模板5

一、教育教學(xué)上：堅持課改，仔細教學(xué)

教學(xué)中備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備同學(xué)，又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中，上心備好課堂上的每一個知識點、每一個同學(xué)會留意到的環(huán)節(jié)，力求做到將原來枯燥簡約的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標時，我特別留意同學(xué)實際狀況，把握教學(xué)內(nèi)容重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學(xué)技能的一個好方法，青年老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老老師，同時也聽有些青年老師的課。聽課對我收獲很大，逐步掌控了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅持仔細實時、全批全改，通過批改作業(yè)了解同學(xué)的掌控狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培育同學(xué)獨立思索技能和自學(xué)技能，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計一些通過小組合作可以完成的問題，給同學(xué)展示自己的機會，讓他們學(xué)有所得，爭取每個人都當過小老師。由于所教同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成果處于不同層面的同學(xué)都能有所進步。

二、班級管理上：總結(jié)理論，以待實踐

雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學(xué)校為青年老師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作援助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學(xué)好而且班級管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓同學(xué)在歡樂中感動，在錯誤中成長。有師父的援助，半年中我學(xué)會了如何開好班會，學(xué)會了利用班會形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會了和同學(xué)進行心與心的溝通，學(xué)會了處理一些突發(fā)事項，學(xué)會了關(guān)愛同學(xué)，調(diào)解同學(xué)間的沖突。

半年中我與同