《汽車維修常用檢測工具》任務(wù)工作頁 3-9前束尺的使用；3-10車輪動平衡機的使用

項目三任務(wù)九前束尺的使用實訓(xùn)班級維修班級組員車輛信息整車型號車輛識別發(fā)動機型號行駛里程工作要求檢測汽車前束。作業(yè)記錄內(nèi)容1.準備工具（1）實訓(xùn)汽車一臺□任務(wù)完成（2）前束尺一把（3）記號筆一支□任務(wù)完成2.用前束尺對汽車前束進行測量(1）將汽車置于平坦的場地，清潔車輛輪胎并保證前輪輪轂軸承緊度適當(dāng)，保證輪胎壓力在標準范圍內(nèi)?！跞蝿?wù)完成（2）檢查確認汽車前輪處于直行狀態(tài)?！跞蝿?wù)完成（3）將前束尺兩端水平地支撐在兩前輪輪胎內(nèi)側(cè)最小距離處，即胎側(cè)最高點，再將前束尺放好后移動標尺，使指針對準0位?！跞蝿?wù)完成（4）向前推動汽車，當(dāng)前束尺轉(zhuǎn)動到后面與車輪中心線同高時為止，讀取標尺上指針所指的數(shù)值，即前束值?！跞蝿?wù)完成（5）工具、工位，設(shè)備復(fù)位?！跞蝿?wù)完成作業(yè)結(jié)論：測量過程中，是否用手扶標尺上的指針？□是□否項目三任務(wù)九前束尺的使用學(xué)習(xí)評價1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，獨立完成下列習(xí)題：（1）前束尺的主要功能是什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）簡述前束尺的主要結(jié)構(gòu)組成？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容，獨立填寫下表：汽車前束檢測作業(yè)記錄表姓名班級學(xué)號作業(yè)單號作業(yè)日期測量內(nèi)容測量結(jié)果結(jié)果分析前束值3.完成本學(xué)習(xí)活動后，請對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進行評價和總結(jié)，填寫下列評價反饋表。自我評價由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評價由組長填寫，教師評價由任課教師填寫。評價反饋表班級姓名學(xué)號日期學(xué)習(xí)活動名稱：自我評價1能按時上、下課□是□否2著裝規(guī)范□是□否3能獨立完成課后習(xí)題□是□否4能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊等查找有效信息□是□否5會正確使用工、量具及設(shè)備□是□否6能敘述前束尺的測量方法□是□否7會使用前束尺進行檢測□是□否8學(xué)習(xí)效果自評等級□優(yōu)□良□中□差9總結(jié)與反思：小組評價10在小組討論中能積極發(fā)言□優(yōu)□良□中□差11能積極配合小組成員完成工作任務(wù)□優(yōu)□良□中□差12在汽車前束檢測操作中的表現(xiàn)□優(yōu)□良□中□差13能夠清晰描述前束檢測流程及注意事項□優(yōu)□良□中□差14安全意識與規(guī)范意識□優(yōu)□良□中□差15遵守課堂紀律□優(yōu)□良□中□差16積極參與匯報展示□優(yōu)□良□中□差教師評價17綜合評價等級：評語：教師簽名：年月日項目三任務(wù)十車輪動平衡機的使用實訓(xùn)班級維修班級組員車輛信息整車型號車輛識別發(fā)動機型號行駛里程工作要求使用車輪動平衡機進行車輪的動平衡檢測與調(diào)整作業(yè)記錄內(nèi)容1.準備工具（1）車輪動平衡機一臺□任務(wù)完成（2）輪胎、胎壓表各一個□任務(wù)完成（3）平衡塊一套□任務(wù)完成（4）平衡錘、車輪各一個□任務(wù)完成（5）手套、抹布多套□任務(wù)完成2.車輪的動平衡檢測與調(diào)整(1）各項準備工作□任務(wù)完成（2）用卡尺測量輪輞寬度b、輪輞直徑d，用平衡機上的標尺測量輪輞邊緣至機箱距離α，再用鍵入或選擇器旋鈕對準測量值的方法，將a、b、d值輸入指示與控制裝置中去□任務(wù)完成（3）放下車輪防護罩，按下啟動鍵，車輪旋轉(zhuǎn)，平衡測試開始，微機自動采集數(shù)據(jù)□任務(wù)完成（4）車輪自動停轉(zhuǎn)或聽到“滴”聲，按下停止鍵并操縱制動裝置使車輪停止轉(zhuǎn)動，從指示裝置讀取車輪內(nèi)、外不平衡量和不平衡位置□任務(wù)完成(5)抬起車輪防護罩，用手按箭頭方向慢慢轉(zhuǎn)動車輪，當(dāng)指示裝置發(fā)出指示（音響、指示燈亮、顯示檢測數(shù)據(jù)等）時停止轉(zhuǎn)動，在輪輞的內(nèi)側(cè)或外側(cè)的上部(12點位置)加裝指示裝置顯示該側(cè)的不平衡質(zhì)量。內(nèi)、外側(cè)要分別進行，平衡塊裝卡要牢固□任務(wù)完成(6)安裝平衡塊后應(yīng)重新進行平衡試驗，直至不平衡量小于5g(0.3盎司)為止□任務(wù)完成(7)對檢測標準進行評定(8)工具、工位，設(shè)備復(fù)位□任務(wù)完成作業(yè)結(jié)論：檢測出：小型車不平衡質(zhì)量不大于10g，重型車不大于20g，且每側(cè)輪輞邊緣所加平衡塊以不超過3塊為宜，是否是評定標準？□是□否項目三任務(wù)十車輪動平衡機的使用學(xué)習(xí)評價1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，獨立完成下列習(xí)題：（1）車輪不平衡的原因是什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）車輪動平衡機的種類有哪些？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容，獨立填寫下表：車輪動平衡機檢測作業(yè)記錄表姓名班級學(xué)號作業(yè)單號作業(yè)日期測量內(nèi)容測量結(jié)果結(jié)果分析輪輞寬度輪輞直徑3.完成本學(xué)習(xí)活動后，請對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進行評價和總結(jié)，填寫下列評價反饋表。自我評價由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評價由組長填寫，教師評價由任課教師填寫。評價反饋表班級姓名學(xué)號日期學(xué)習(xí)活動名稱：自我評價1能按時上、下課□是□否2著裝規(guī)范□是□否3能獨立完成課后習(xí)題□是□否4能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊等查找有效信息□是□否5會正確使用工、量具及設(shè)備□是□否6能敘述車輪動平衡機的檢測與調(diào)整方法□是□否7會使用車輪動平衡機進行檢測□是□否8學(xué)習(xí)效果自評等級□優(yōu)□良□中□差9總結(jié)與反思：小組評價10在小組討論中能積極發(fā)言□優(yōu)□良□中□差11能積極配合小組成員完成工作任務(wù)□優(yōu)□良□中□差12在汽車車輪動平衡機檢測操作中的表現(xiàn)□優(yōu)□良□中□差13能夠清晰描述車輪動平衡機檢測流程及注意事項□優(yōu)□良□中□差1