關(guān)于班主任高一第一學(xué)期工作計劃匯編10篇

關(guān)于班主任高一第一學(xué)期工作計劃匯編10篇班主任高一第一學(xué)期工作安排篇1

作為一個年輕的中學(xué)老師，作為一個新的中學(xué)班主任，我深知班主任是學(xué)校教化工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我其次年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起共享。

一、把握班級狀況

在高二，我校對全級的學(xué)生實行了文理走班，我們高二(19)班是科學(xué)傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整，最終我班共有53人(1人參軍)，有1人是復(fù)學(xué)的，1人借讀，有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看法不好，無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺、遲到也較為嚴(yán)峻，甚至有過頂撞老師的行為。全部這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

二、選拔班干部，培育主動分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的主動分子，是班主任的助手，能剛好溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的詳細(xì)行動，然后再去教化和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特別的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此，我從學(xué)生中選出得才兼?zhèn)?、作風(fēng)正派、關(guān)切集體、有肯定組織實力、在同學(xué)中有肯定威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽運(yùn)用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教化。我平常留心視察發(fā)覺和培育了一些主動分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)覺的主動分子參加班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的機(jī)會，得到熬煉。在選定班委后，讓班委這對我班詳細(xì)狀況制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例)，同時對部分工作看法不夠仔細(xì)，工作實力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作實力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的.班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

三、形成優(yōu)良班風(fēng)，培育健康集體

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我詳細(xì)采納了以下一些方法。

1.有意識、有安排地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍訪談》這期節(jié)目，許多同學(xué)深深感受到，一個人要走向勝利，是伴隨著許多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

2.運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和指責(zé)。班上有任何的好人好事，都剛好地進(jìn)行表揚(yáng)，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了主動的引導(dǎo)作用。

3.運(yùn)用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣揚(yáng)正確的輿論，批駁錯誤

的輿論。在我班宣揚(yáng)委員的努力下，這學(xué)期的墻報分別圍圍著“走進(jìn)新班級”、“愛國主義”、“如何駕馭正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣揚(yáng)，展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。4.常常有安排地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這包括主動參與學(xué)校的秋季運(yùn)動會和遠(yuǎn)足活動。運(yùn)動會中，我班取得了第三名的優(yōu)異成果。遠(yuǎn)足活動中，大家同心同德，多方獻(xiàn)策，共同努力，度過了一個華蜜歡樂的日子。

5.組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教化，過民主生活，參加管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣揚(yáng)學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教化學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析探討班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作安排，總結(jié)班級工作;探討班級成員共同關(guān)切的問題;定期的時事教化;處理偶發(fā)事務(wù)等等。

四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教化。班級學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。

這一學(xué)期當(dāng)中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教化方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)峻的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教化，有些學(xué)生也的確出現(xiàn)了可喜的改變，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以變更。二則有些學(xué)生有厭學(xué)心情，不情愿聽課，不情愿做作業(yè)，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的看法。說實話，有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但還是有好幾個不想學(xué)習(xí)的，目前還是沒什么變更。

雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律，酷愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得乏累和無奈的地方。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽視，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將困難，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

班主任高一第一學(xué)期工作安排篇2

俗話說：“萬事開頭難”。任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。學(xué)生從初中進(jìn)入中學(xué)，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入中學(xué)的高一學(xué)生從心理上對別人的依靠程度還特別高，特別須要老師剛好而主動的引導(dǎo)。因此，做好高一新生的入學(xué)教化工作是每一個高一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。

一、從實際動身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

“無規(guī)則不成方圓”，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就簡單多了。因為，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律指責(zé)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教化。同時，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，肯定要留意以下一些問題：（一）公允、公正、合理。（二）詳細(xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)。（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動學(xué)生主動性，讓全體學(xué)生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建機(jī)會，培育學(xué)生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。班集體不僅是教化的對象，而且是教化的巨大力氣。蘇聯(lián)教化家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參與共同的活動。這樣一來，我們就教化了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教化力氣。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培育學(xué)生的自我教化實力。那么如何培育他們的集體主義精神？

1、了解和探討學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或自我介紹等方式了解本班學(xué)生狀況，開學(xué)后通過視察、談話、調(diào)查探討等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭狀況；學(xué)生德育狀況，學(xué)生入學(xué)成果，各科是否平衡；學(xué)生的愛好愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、有安排的開展集體活動。其實，在實際生活中是有許多機(jī)會可以增加學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教化的后盾。

作為一名人民老師，歷史給予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的`熱忱，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生。那么怎樣才算愛惜學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生？老師的愛應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)切上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生同等相待，以誠相見；老師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛惜他們的自尊心，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，剛好激勵，使他們在老師的關(guān)懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任肯定要有的宏觀上把握住整個班集體實力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去了解和發(fā)覺它們。例如，有些學(xué)生很喜愛打籃球，就主動去引導(dǎo)學(xué)生相識打籃球的好處：能夠放松身心，消退疲憊，熬煉身體。但是假如過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教化學(xué)生要正確安排學(xué)習(xí)和打籃球的時間。假如沒有老師的主動的引導(dǎo)，由于中學(xué)生辨別實力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。

當(dāng)然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還須要有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，老師對教學(xué)方法駕馭得不夠敏捷，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在肯定的程度上影響班主任工作的開展。

科學(xué)、合理的開展高一新生入學(xué)的教化工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。高一新生入學(xué)的教化工作對于形成一個健康成長的班集體，對于老師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

班主任高一第一學(xué)期工作安排篇3

新學(xué)期起先，根據(jù)學(xué)校支配，我擔(dān)當(dāng)了20xx級27班的班主任。新生入校，養(yǎng)成教化是基礎(chǔ)，形成優(yōu)秀學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵。為此，以學(xué)校各部門和年級組的工作安排為指南，全面貫徹黨的教化方針，堅決執(zhí)行國家的教化法律法規(guī)，主動推動教化教學(xué)改革，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，穩(wěn)步推動新課程，將科學(xué)理念落實到班級管理中，如敬重學(xué)生，關(guān)注個體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)志向教化，激發(fā)學(xué)生的.主動性，提高學(xué)生的實踐實力，使每個學(xué)生都能順當(dāng)實現(xiàn)從初中向中學(xué)的過渡?，F(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下：

一、班級狀況分析

27班為文科傾向一般班，班級共有學(xué)生57人，其中男學(xué)生16人，女學(xué)生41人。中考最高分為667分，最低分為411分，班級平均分為5101.719分。學(xué)生部分來自于區(qū)縣地區(qū)，多數(shù)來自于市區(qū)，生源整體較好，但與試驗班有很大差距，因此應(yīng)針對本班詳細(xì)狀況，借鑒其他班級特長，實行相應(yīng)舉措，力促本班全面和諧可持續(xù)發(fā)展。

二、學(xué)期總體目標(biāo)

1、嚴(yán)格遵守《校規(guī)細(xì)則》，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、完善班級管理制度，如《班級公約》、《衛(wèi)生條例》的制定，組建班委會和團(tuán)支部，劃分小組，主動開展日常工作。

3、通過參加學(xué)?！靶律袒?、“廣播操競賽”、“科技藝術(shù)節(jié)”、“秋季運(yùn)動會”等活動，盡快凝合起全體同學(xué)，提升班級整體實力。

4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意學(xué)法指導(dǎo)，不斷培育學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)效率，爭取期中期末考試及月考的優(yōu)秀成果。

5、依據(jù)班級狀況，自主開展系列活動，營造班級師生和諧氛圍，專心溝通，避開工作中的簡潔粗放，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施如下

1、堅持不懈抓德育

（1）針對個別學(xué)生自覺性差的狀況，實施有效策略，家長和學(xué)校聯(lián)手，爭取盡快轉(zhuǎn)變。

（2）針對個別學(xué)生適應(yīng)實力弱，尤其是住校生，應(yīng)更多關(guān)切關(guān)愛,主動做好心理疏導(dǎo)。

（3）抽時間進(jìn)行家訪或開展家長來訪活動,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，召開班級家長會。

（4）充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,適當(dāng)懲罰違反《校規(guī)細(xì)則》、《班級公約》、《衛(wèi)生條例》的學(xué)生。

2、主動落實學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）針對文科傾向特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“全面反展，重點(diǎn)突破”的戰(zhàn)略方針，主抓語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，其次政治、歷史、地理學(xué)科，努力完成物理、化學(xué)、生物學(xué)科的基本要求。明確數(shù)學(xué)和地理學(xué)科是文科生的生命線，必需一步一個腳印，扎扎實實。

（2）努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，舉辦形式多樣的學(xué)習(xí)活動，構(gòu)建成長平臺。

（3）常常與各科任課老師進(jìn)行溝通，剛好駕馭學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

（4）做好優(yōu)秀生的保優(yōu)工作和后進(jìn)生的提高工作。

3、健全班級管理制度

（1）班級公約

遵守約則，誠懇講信；敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；

端正看法，勤學(xué)好問；心態(tài)健康，主動向上；

關(guān)切集體，強(qiáng)化責(zé)任；嚴(yán)格自律，行為規(guī)范；

講究衛(wèi)生，酷愛勞動；自我愛護(hù)，留意平安；

自尊自愛，儀表莊重；勤儉節(jié)約，禁止攀比。

附：詳細(xì)條例

1、遵守作息時間，不遲到，不早退；杜絕曠課，遇事要請假；晨會、課間操、音體美信息課等，需剛好到達(dá)指定地點(diǎn)，無故不得缺席，保持紀(jì)律；課間需抓緊時間，上下樓梯留意平安；課前要保持寧靜，做好上課打算。

2、禮貌用語，主動給老師讓路，遇面要問“老師好”，離別要說“老師再見”，鈴響后進(jìn)出課堂需經(jīng)任課老師批準(zhǔn)；團(tuán)結(jié)友愛，心存集體，不自私，不孤立，不以個人為中心，有沖突妥當(dāng)解決。

3、課堂上禁止講話，做小動作，瞻前顧后等，自覺克服走神、瞌睡等，仔細(xì)聽講，主動思索，踴躍發(fā)疑答問，協(xié)作老師教學(xué)；按時完成作業(yè)，努力提高質(zhì)量，不懂就問，嚴(yán)禁抄襲?？荚嚻陂g禁止任何作弊行為發(fā)生。

4、堅決執(zhí)行《衛(wèi)生條例》，自覺做好值日工作，聽從衛(wèi)生委員和組長支配，接受師生監(jiān)督，爭奪“衛(wèi)生流淌紅旗”。

5、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高表達(dá)實力，寫字規(guī)范，杜絕錯別字；主動參加學(xué)校各項活動，增加綜合素養(yǎng)。

6、班委會、團(tuán)支部、課代表、組長各部門成員應(yīng)仔細(xì)履行職責(zé)，熱心為大家服務(wù)，在學(xué)習(xí)、生活中起表率作用，接受師生監(jiān)督。

7、住校生間互幫互助，謙讓為先，遇事多商議，削減沖突，營造寢室和諧環(huán)境，便利大家學(xué)習(xí)生活。

8、對班級建設(shè)如有看法或建議，可向班長或干脆向班主任反映，嚴(yán)禁無組織無紀(jì)律行為及任何自由散漫的發(fā)生，爭創(chuàng)“文明示范班級體”。

9、條例自公布之日起施行，違反以上條例者，適情節(jié)賜予相應(yīng)懲罰，如口頭警告、寫檢查、罰掃地、請家長面談、上報年級組、政教處等。

10、最終說明權(quán)歸班委會、團(tuán)支部。

（2）班干部守則

1、嚴(yán)于律己，以身作責(zé)，違反校規(guī)校紀(jì)、班級公約者重罰。

2、各司其職，熱心服務(wù)，戒驕戒躁，接受監(jiān)督。

3、遇事鎮(zhèn)靜，開動腦筋，剛好溝通，商議協(xié)作。

4、首屆班干部依據(jù)同學(xué)意愿、崗位需求等由班主任集中任命。原則上每學(xué)期開學(xué)時實行換屆選舉，實行無記名投票方式公開、公允、公正選舉產(chǎn)生，原班干部主要成員進(jìn)行述職，新參選同學(xué)進(jìn)行競職演講，不允許拉選票，選票數(shù)賜予記錄，視為評優(yōu)參照之一。

5、無論擔(dān)當(dāng)何種職務(wù)，無論是否接著留任，都應(yīng)保持正確心態(tài)，主動面對。每學(xué)期期末時由班費(fèi)賜予班干部肯定的物質(zhì)嘉獎。

附：詳細(xì)職責(zé)

班長：幫助班主任工作，領(lǐng)導(dǎo)班委會，主持班級日常事務(wù)，剛好向班主任匯報。如遇緊急事務(wù)，督促各部履行職責(zé)，組織協(xié)調(diào)各部工作順當(dāng)開展。

副班長：（原則上由住校生擔(dān)當(dāng)）幫助班長工作，如：負(fù)責(zé)管理班級財務(wù)；維持晚自習(xí)7：00—7：30分紀(jì)律；幫助班主任監(jiān)管住校生學(xué)習(xí)生活；收發(fā)周記。

紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班風(fēng)班紀(jì)的維護(hù)，如：課前、眼保健操、音美信息課、集會活動等的紀(jì)律維護(hù)；監(jiān)督儀表；對違反《班級公約》情節(jié)嚴(yán)峻者，剛好向班主任匯報；填寫“班級日志”。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)駕馭各科學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r，如：填寫送交“周報表”；收集統(tǒng)計各科作業(yè)收繳狀況，每周至少向班主任匯報一次；幫助各科課代表工作。

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作，如：組織實施《衛(wèi)生條例》；協(xié)調(diào)各組，對不達(dá)標(biāo)組，限期整改，對再次不達(dá)標(biāo)組，剛好向班主任匯報；如遇大掃除等特別狀況，臨時調(diào)配，加強(qiáng)力氣，輪番擔(dān)當(dāng)。

體育委員：負(fù)責(zé)班級體育工作，如：與文藝委員共同領(lǐng)導(dǎo)文體小組；晨會、課間操、體育課、集會活動等的隊伍整理；幫助體育老師上好體育課；幫助班長詳細(xì)做好秋季運(yùn)動會、達(dá)標(biāo)運(yùn)動會等工作。

文藝委員：負(fù)責(zé)班級文藝工作，如：與體育委員共同領(lǐng)導(dǎo)文體小組；幫助團(tuán)支書詳細(xì)做好科技藝術(shù)節(jié)中文藝工作；如獲批準(zhǔn)，幫助班長組織實行聯(lián)歡會；兼任音樂課代表。

團(tuán)支書：主持團(tuán)支部日常事務(wù)，接受校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，剛好向班主任匯報。

宣揚(yáng)委員：負(fù)責(zé)班級宣揚(yáng)工作，如：領(lǐng)導(dǎo)宣揚(yáng)小組；布置班級室內(nèi)外環(huán)境；適時更新黑板報；報道班級事務(wù)；兼任美術(shù)課代表。

組織委員：負(fù)責(zé)班級志愿者工作，如：幫助團(tuán)支書開展團(tuán)支部日常工作；組織同學(xué)參加校團(tuán)委志愿者服務(wù)活動；兼任信息課代表。

課代表：幫助任課老師，保證教學(xué)活動順當(dāng)實施，如：督促同學(xué)們按時完成作業(yè)，剛好送發(fā)；匯總各組未交作業(yè)名單，送至任課老師及學(xué)習(xí)委員；幫助班委會、團(tuán)支部開展有關(guān)工作。

組長：剛好收發(fā)本組作業(yè)，向課代表報告本組未交作業(yè)名單；負(fù)責(zé)值日工作順當(dāng)開展，合理分工，責(zé)任到人，適時輪崗。

（3）衛(wèi)生條例

1、班級是我家，衛(wèi)生靠大家。班級成員需有衛(wèi)生意識，相互督促，自覺維護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，剛好清理桌洞。

2值日生每周輪換一組，值日小組負(fù)責(zé)教室及責(zé)任區(qū)衛(wèi)生清理。

衛(wèi)生值日實行負(fù)責(zé)制，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)各組之間的協(xié)調(diào)及監(jiān)督，組長負(fù)責(zé)組內(nèi)合理分工，責(zé)任到人，適時輪崗。

3、值日堅持早晚兩次，值日生早上不得遲于7：05分到校，7：20分早自習(xí)起先前必需完成，下午放學(xué)后抓緊時間，及早完成。值日生如有特別緣由當(dāng)日不能值日，應(yīng)通告組長，并請其他組同學(xué)替換。

4、值日標(biāo)準(zhǔn)如下：

責(zé)任區(qū)無垃圾雜務(wù)；室內(nèi)地面及走廊地面無垃圾雜務(wù)（先掃后拖）；

整理桌椅、窗臺、擦拭窗戶內(nèi)側(cè)玻璃；

講臺上無塵灰；適時給花澆點(diǎn)水；

放學(xué)后黑板要用水擦，不能隨處拍打黑板擦塵灰；

垃圾筒已滿時，應(yīng)剛好清理；

音、體、美、信息課時關(guān)閉電燈電扇；

5、本條例自頒布之日起生效，由衛(wèi)生班委組織實施，全班同學(xué)和班主任共同監(jiān)督，如不達(dá)標(biāo)，責(zé)令整改，直至全組順延下周值日。如遇大掃除等特別狀況，由衛(wèi)生班委臨時調(diào)配，加強(qiáng)力氣，輪番擔(dān)當(dāng)。

（4）學(xué)習(xí)方面

1、每位同學(xué)努力做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，絕不拖拉。

2、仔細(xì)完成老師布置的各項作業(yè)，為完成作業(yè)者，一旦發(fā)覺，嚴(yán)厲懲罰。

（5）晚自習(xí)方面

1、上晚自習(xí)的同學(xué)必需堅持究竟，7：00之前必需進(jìn)教室，請假需向班主任寫出請假條并經(jīng)班主任批準(zhǔn)方可，原則上非住校生不準(zhǔn)上晚自習(xí)。

2、晚自習(xí)期間需保持寧靜，不準(zhǔn)隨意走動，溝通，探討問題，吃東西等，務(wù)必做到無聲自習(xí)。

3、晚自習(xí)期間不準(zhǔn)看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍，一旦發(fā)覺，將進(jìn)行嚴(yán)厲的處理。破壞公物者，照價賠償，并賜予肅穆處理。

以上是工作安排，還有許多改變，要適應(yīng)各種新狀況新問題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，剛好調(diào)整工作思路和方式，不斷總結(jié)提高，形成自己的班級管理風(fēng)格，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教化事業(yè)負(fù)責(zé)，誠心渴望得到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)和幫助。

班主任高一第一學(xué)期工作安排篇4

新一屆高一學(xué)生即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定安排如下。

一、思想建設(shè)：

1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下歡樂成長。對出現(xiàn)心理異樣的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

2.要做好學(xué)生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要擅長并專心視察，發(fā)覺學(xué)生存在的問題，剛好解決問題，擅長用一切方法來激勵先進(jìn)的學(xué)生，帶動后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個學(xué)生掉隊。

3.大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛國主義教化，團(tuán)隊協(xié)作意識的培育。

二、組織建設(shè)：

在班級干部任免中，采納民主集中制、自我舉薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有肯定的領(lǐng)導(dǎo)實力的學(xué)生走上班干的`崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理實力。工作安排

三、制度建設(shè)：

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實際狀況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。

四、學(xué)習(xí)方法：

主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作各任課老師，開展各課愛好小組，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級深厚的學(xué)風(fēng)。

班主任高一第一學(xué)期工作安排篇5

一、基本狀況

全班共計xx人，其中男同學(xué)xx人，女同學(xué)xx人。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學(xué)還沒有意識到中學(xué)學(xué)習(xí)的緊迫感，紀(jì)律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對整個班的學(xué)風(fēng)會起到更好的促進(jìn)作用。我班同學(xué)對理科如：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等較感愛好，會產(chǎn)生偏科的思想。因為大部分的同學(xué)在初中成果較好，所以他們有傲慢的心情。本班的下游學(xué)生有較強(qiáng)的自卑心理，長此下去會嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)。開學(xué)初，經(jīng)過全班同學(xué)、科任和班任的共同努力下，高一xx班整體比較穩(wěn)定，同學(xué)間、師生間相處融洽，逐步形成樸實、進(jìn)取的良好風(fēng)氣。

二、指導(dǎo)思想

培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校提出的各項工作要求為目標(biāo)，嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，向管理要效益，用探討促提高，用活動保質(zhì)量，扎實有序、嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地開展各項備考工作。

三、工作目標(biāo)

三年磨一劍。培育學(xué)生健全的人格，樹立報效祖國的遠(yuǎn)大志向，是我們?nèi)甑墓餐繕?biāo)。起始年級重在抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成教化，引導(dǎo)學(xué)生培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為XX年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

四、工作重點(diǎn)

（一）年級管理：從嚴(yán)、從實、從愛、從細(xì)。

1。嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任務(wù)。從第四周起先年級每天由學(xué)生輪值，對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查，每周統(tǒng)計一次。年級將檢查結(jié)果印發(fā)給每個班級。

2。增加學(xué)生的自我管理意識，提高學(xué)生自我管理自我教化的實力。隨著獨(dú)生子女越來越多，學(xué)生的自我管理、自我約束實力相對較弱。我們創(chuàng)建條件，供應(yīng)機(jī)會，放手讓學(xué)生參加管理，提高學(xué)生的自我管理意識，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，使他們充分利用各種有利因素主動地、自覺地熬煉自己，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。

3。加強(qiáng)德育教化和行為規(guī)范教化，努力塑造學(xué)生健全的'人格，培育學(xué)生堅韌的意志力，激勵他們拼搏進(jìn)取，全力以赴實現(xiàn)自己的人生志向。高一，是學(xué)生學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的一年。學(xué)生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學(xué)校，很多原來學(xué)校的尖子，來到這個高手如林的地方找不到自己的位置，許多學(xué)生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很簡單導(dǎo)致心理失衡。為了削減學(xué)生的挫敗感，增加學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信念，肯定要加強(qiáng)學(xué)生意志力的培育。通過意志力的培育，使學(xué)生在日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中能堅決不移地、堅持不懈地克服各種困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4。作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。由于多種因素的影響，學(xué)生中的"早戀"已成為一個日益突出問題。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題。但假如能用遠(yuǎn)大的理性理想來引導(dǎo)學(xué)生建立起健康的交往模式。從學(xué)生的實際動身，分析"早戀"可能對學(xué)生生理、心理上帶來的消極影響，用真心去理解和幫助學(xué)生，就能有效地削減"早戀"現(xiàn)象的發(fā)生。

五、班主任工作內(nèi)容

班主任工作總的要求是：做到"四心"俱備。即悉心、耐性、細(xì)心和熱心。對學(xué)生嚴(yán)要求。即行為規(guī)范嚴(yán)、管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)。詳細(xì)開展好以上幾方面的工作。

班主任高一第一學(xué)期工作安排篇6

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、高一年級部及其次組團(tuán)有關(guān)工作的支配，再結(jié)合本班實際狀況，制定本學(xué)期高一（11）班班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以《合肥八中學(xué)生手冊》為指導(dǎo)，以年級部工作支配為抓手，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、誠懇守信教化、心理健康教化。在各位課任老師的幫助下，同心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育其酷愛學(xué)習(xí)、主動進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成果和思想品德。

二、班級基本狀況

全班共有學(xué)生55人，其中有男生28人，女生27人；從中考成果來看，最高分與最低分相差超過一百零一零一分，各學(xué)科之間也不平衡。

三、本學(xué)期班級特色及重點(diǎn)工作

1。發(fā)揚(yáng)民主，優(yōu)選班委會，加強(qiáng)班集體建設(shè)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《合肥八中學(xué)生手冊》，在此基礎(chǔ)上分組提出班規(guī)看法，由班主任匯總后再交班委會探討后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。

通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團(tuán)支部（一個月后再成立正式的班委會），發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教化和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實校團(tuán)委的工作支配，并在班級的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面綻開活動。豐富同學(xué)們的課余生活，宣揚(yáng)班級的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想相識。

另外，為調(diào)動廣闊同學(xué)參加班級管理的.主動性，充分呈現(xiàn)自己的才能，更好地建設(shè)班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當(dāng)于班主任助理，干脆對班主任負(fù)責(zé)。值日當(dāng)天，要做到早到、晚走。具體記錄班級當(dāng)天課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操和衛(wèi)生等狀況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學(xué)期嘉獎依據(jù)。

2。開展各種愛好小組活動，落實素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1）擬定條件，優(yōu)選各個學(xué)科愛好小組。愛好小組長為該學(xué)科課代表，負(fù)責(zé)為該學(xué)科解疑答難，充當(dāng)學(xué)科老師的得力助手，班級學(xué)科的引領(lǐng)者。

2）加強(qiáng)學(xué)生自我管理，構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)氛圍，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；

3）常常對學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教化，開學(xué)初一個月，利用班會課及晚自習(xí)（新聞聯(lián)播時間）跟大家談學(xué)習(xí)、生活乃至人生志向等。

4）緊緊圍繞德育工作重點(diǎn)，和各課任老師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報，建設(shè)好讀書角，主動開展讀好書、看名著活動；開展學(xué)生作業(yè)評比活動；抓好三操。

3。依據(jù)年級部的要求，突出抓好以下重點(diǎn)工作

1）班級衛(wèi)生。編排具體好用的衛(wèi)生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)督，了解年級部的檢查反饋狀況。

2）身體熬煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊！

3）學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲不拖拉！

4）班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。從嚴(yán)管理，講究藝術(shù)！

四、本學(xué)期分月詳細(xì)活動支配：

八月份：

1、新生入學(xué)教化。

2、選舉產(chǎn)生臨時班委會、各學(xué)科組長、各小組組長等。

3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣揚(yáng)欄。

4、學(xué)習(xí)《合肥八中學(xué)生手冊》，初擬班級規(guī)章制度。

九月份：

1、座位調(diào)整，力爭公允、合理。

2、出“感恩老師節(jié)”為主題的黑板報。

3、班級文化建設(shè)，布置班級并建立圖書角。

4、堅持一個月的每天半小時集體講座，找全體學(xué)生談話至少各一次。

5、加強(qiáng)師生聯(lián)系，融洽師生關(guān)系，構(gòu)建和諧班級。

6、與每位家長至少聯(lián)系一次，了解學(xué)生狀況！

7、長跑訓(xùn)練，快靜齊！

8、主題班會：我善待了父母親了么？

9、評比產(chǎn)生一周、一月的優(yōu)秀一日班干。

十月份：

1、對學(xué)生進(jìn)行平安教化。

2、工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。

3、“我的行為習(xí)慣好么”主題班會。

4、運(yùn)動會動員及運(yùn)動之星評比。

5、開展班級教室清潔區(qū)和寢室的整齊活動，將班級和宿舍的衛(wèi)生管理推向一個新高度。

十一月份：

1、結(jié)合平常測驗，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的總結(jié)、閱歷溝通，召開“我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會。

2、組織好期中考試的復(fù)習(xí)工作。

3、參與期中考試，并做好考后的總結(jié)工作。

4、作好與學(xué)生、家長的溝通工作，組織召開期中家長會。

十二月份：

1、開展廣泛的談心活動。

2、迎新系列活動。

3、組織學(xué)生主動參與學(xué)校支配的各項有益的活動，豐富中學(xué)的校內(nèi)生活。

4、參與年級部冬季長跑競賽。

5、開展“我進(jìn)步了么？”的主題班會

元月份：

1、穩(wěn)定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好打算。

2、期末評語及學(xué)期總結(jié)。

3、評比學(xué)習(xí)等各方面行為表現(xiàn)優(yōu)秀之星。

4、召開期末家長會

班主任高一第一學(xué)期工作安排篇7

面對21世紀(jì)的學(xué)生觀就是要確立學(xué)生是教化活動的主體。學(xué)生主體結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善，主要的一種形式是通過班級教化活動過程來實現(xiàn)的，而班級教化是實現(xiàn)學(xué)生主體結(jié)構(gòu)的主要形式。要確信學(xué)生在班級活動中的主體能動性，在活動過程中仔細(xì)地把握住學(xué)生主體性的班級活動形式，在活動的形式設(shè)計中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的結(jié)構(gòu)模式。如何有效地通過老師的主導(dǎo)，將學(xué)生主體的各種活動搭協(xié)作理、和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生能動地參加班級活動的各程序之中，這是這一學(xué)期班級工作的一個主要方面。班級是學(xué)校教化和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教化工作的依靠力氣和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教化作用。形成一個良好的班集體，須要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作。本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、培育正確輿論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教化力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政吩咐和規(guī)章制度所不行代替的特別作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行爭論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的'輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教化力氣。

三、實行班級管理民主化、細(xì)致化

有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的主動性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到培育，管理實力得到增加。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作安排到個人，使每個人都對班級工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主子，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。

四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力氣

一個良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力氣，他們分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。

五、開展各種有意義的教化活動

集體活動能發(fā)揮消遣、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要主動組織、參加學(xué)校各項有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)切，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。很多優(yōu)秀班主任的閱歷表明“寓教化于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的。教化活動按學(xué)校的支配特點(diǎn)來確定。

六、本學(xué)期的班級常規(guī)工作

（一）加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：

1、留意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教化，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)。立志成才。

2、對起點(diǎn)班的學(xué)生來講愛校、愛班級的教化是非常重要的。本學(xué)期對這一方面的教化要加強(qiáng)。

3、強(qiáng)調(diào)酷愛集體、維護(hù)集體利益是每一個學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關(guān)系。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)勞動觀念和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教化，明確勞動是一個人的基本生存實力的體現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)班級建設(shè)：

進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個較好的班風(fēng)為基本點(diǎn)，在本學(xué)期班級建設(shè)方面抓好以下幾個方面：

1、班干部隊伍健全，培育了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動的參加班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動性。

2、學(xué)生間能相互關(guān)切幫助，團(tuán)結(jié)友愛。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進(jìn)步。特殊是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹立信念，主動供應(yīng)勝利的機(jī)會，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，特殊是在自修課的紀(jì)律方面做到“四不”；不講話、不走動、不探討、不分心。

（三）留意學(xué)生的身體熬煉和身心衛(wèi)生與特性發(fā)展教化：

1、加強(qiáng)“兩操”熬煉的督促工作，加強(qiáng)熬煉課熬煉的督促工作。使學(xué)生能身體健康、體力充足、精神飽滿的參與高考。

2、加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹立學(xué)生形成良好意志品行。

（四）本學(xué)期的幾項重要工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)個別的聯(lián)系，有效、有針對性的開展工作。

2、做好學(xué)生的各項考評工作。

班主任高一第一學(xué)期工作安排篇8

班主任是學(xué)校教化工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初中學(xué)的連接問題，肩上的責(zé)任重大．我思索良久，依據(jù)高一學(xué)生的實際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的條件，制定出高一（7）班的第一學(xué)期工作安排。

一、班級基本狀況：

本班是一個由３４名同學(xué)組成的新集體；其中男生２２人，女生１２人．５００分以上的同學(xué)１２人，最高分５３３分；最低分４３３分．普遍基礎(chǔ)差底子薄．有些同學(xué)紀(jì)律散漫。

二、指導(dǎo)思想

我打算本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切安排和任務(wù)：敬重；信任；同等；關(guān)注．在德育工作中，班主任要敬重并信任學(xué)生的力氣，要信任學(xué)生都有主動的一面。假如班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是指責(zé)或者是懲處一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”“用人不疑問，疑人不用”，。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。同等不僅是指學(xué)生與班主任之間是同等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順當(dāng)、有效地開展德育工作。

三、奮斗目標(biāo)

努力培育高一（7）班的學(xué)生成為合格的石竹人，不僅努力培育學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”“學(xué)會生活”“學(xué)會做人”“學(xué)會做事”。

四、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)校規(guī)教化讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合石竹學(xué)校的要求，盡快完成從一個初中生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的“石竹人”。

2、班級實行制度化管理（1）制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。（2）實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，學(xué)生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。（3）每月依據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。（4）增加集體凝合力增加集體的凝合力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的'品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的特性，把班級當(dāng)作自己的家，主動地愛惜、建設(shè)班級。（5）加強(qiáng)班委建設(shè)在班級建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、詳細(xì)操作各項事務(wù)，同時也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，須要老師的教化和引導(dǎo)。因而，我打算定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員溝通，同時也向班委了解班級的狀況以及個別同學(xué)的思想動向。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學(xué)生所信服。

3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我準(zhǔn)備在班級里成立一個5-7人的宣揚(yáng)小組，由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教化。

4、充分利用好一切德育教化材料除了要利用好德育處下發(fā)的德育教化材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學(xué)們親密相關(guān)、以及同學(xué)們感愛好的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

5、發(fā)揮主題班會和團(tuán)會的作用除了黑板報之外，主題班會與團(tuán)會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算將全班同學(xué)分成4個組，然后讓他們每個星期輪番組織一次班會或團(tuán)會，每個月再評比出一個辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行嘉獎。

6、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)（1）在班上樹立正面、主動的學(xué)習(xí)榜樣。（2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的安排。（3）每月進(jìn)行班級的月考排名，表揚(yáng)班級前1０名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分嘉獎。（4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的狀況，每周進(jìn)行總結(jié)。（5）協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)在抓緊我自己的學(xué)科的教化之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)整各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題剛好反饋給任課老師并與其溝通。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)狀況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐性溝通，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在全部學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

7、與家長共同完成對孩子的教化。要常常與家長保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最干脆的教化就是來自于家庭。老師須要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活狀況，家長也須要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能賜予孩子跟完善、更勝利的教化。

班主任高一第一學(xué)期工作安排篇9

班主任是學(xué)校教化工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年。依據(jù)高一學(xué)生的實際特點(diǎn)和我們班級的實際狀況，我制定出高一（6）班的第一學(xué)期工作安排：

一、指導(dǎo)思想：

信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，實現(xiàn)學(xué)生自管。

在德育工作中，要敬重并信任學(xué)生的力氣，信任學(xué)生有實力實現(xiàn)自我管理。假如班主任不信任學(xué)生，不去充分發(fā)揮學(xué)生的實力，那樣的結(jié)果是自己的工作會很沉重，同時，學(xué)生也不能很好的去養(yǎng)成行為習(xí)慣。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學(xué)生自我管理，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

二、工作目標(biāo)：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)規(guī)章制度教化

讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的中學(xué)生。

2、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)

（1）建立一支工作實力強(qiáng)、實踐閱歷足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委。

（2）每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進(jìn)行工作實力培訓(xùn)。⑶為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。

3、舉辦集體活動，增加凝合力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn)、班會、運(yùn)動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、