初中教學(xué)校長工作總結(jié)

初中教學(xué)校長工作總結(jié)（通用10篇）初中教學(xué)校長工作總結(jié)1

一年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我緊緊依靠全體教職員工，團(tuán)結(jié)一心，克服因布局調(diào)整帶來的種種困難，凝心聚力，克難奮進(jìn),強(qiáng)化校務(wù)公開和民主管理，深化開展校本研修，最大化地改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得可喜的成果?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、堅持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)

堅持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅持大事民主協(xié)商，小事相互通氣，模范帶好頭遵守各項決策和紀(jì)律，努力構(gòu)建和諧、高效的校內(nèi)環(huán)境。

二、以人為本，營造和諧氛圍

1、著力打造素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、進(jìn)取心強(qiáng)的老師隊伍。始終將教學(xué)作為學(xué)校的中心工作來抓，加強(qiáng)班子間精誠團(tuán)結(jié)，科學(xué)決策，各部門既有競爭又有合作。定期組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師的責(zé)隨意識、憂患意識、競爭意識和大局意識；努力創(chuàng)建溫馨、和諧的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)揮教職工的潛能。創(chuàng)建條件，讓每位老師都有外出溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會。力推骨干老師、中青年老師參與教學(xué)評賽和溝通活動，一年來，共有四十余人次在各級各類競賽中獲獎。

2、采納以人為本的管理和教化理念，情感與制度相互補(bǔ)充。將工作與老師自身的`發(fā)展須要相結(jié)合，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)；將考評機(jī)制與激勵相結(jié)合，激發(fā)教職工的工作熱忱；將服務(wù)與解困相結(jié)合，盡力幫助老師解決實際困難。

3、堅持出滿勤，參加各類教學(xué)教研活動，仔細(xì)上課、聽課、評課、課題探討。樹立“過程確定結(jié)果，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”的理念。

三、科學(xué)管理，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量

1、完善各種制度，全面落實各項工作職責(zé)。堅持推行校務(wù)公開，嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2、改進(jìn)管理模式、提高管理效益。嚴(yán)格執(zhí)行“備、教、輔、改、考、聽、評、研”制度；強(qiáng)化年級組、教研組職能,推動精細(xì)化過程管理。

3、發(fā)揮聯(lián)片教研組長學(xué)校的輻射帶動作用，主動組織兄弟學(xué)校開展教研活動，搭建校際溝通平臺。一年來，學(xué)校與其他市縣學(xué)校綻開了十多次溝通，突出解決教學(xué)一線中的重點、難點，實現(xiàn)了資源共享，切實提高了課堂教學(xué)實效。

4、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與文明禮儀教化。制定操作較強(qiáng)的德育方案，著力轉(zhuǎn)變學(xué)生行為習(xí)慣；努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò),特殊是家長的認(rèn)同、協(xié)作和支持；開展豐富多彩的課外活動。盡管條件簡陋，但我們堅持開展了晨會活動、團(tuán)隊活動、感恩教化活動、法制教化活動、節(jié)慶活動等。

四、強(qiáng)化平安意識，狠抓平安管理

仔細(xì)落實平安措施，強(qiáng)化教職工的責(zé)任心，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，時時講平安，事事講平安。本學(xué)年度，學(xué)校再次續(xù)寫了平安事故的零記錄。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在肯定差距。今后的工作中，我將一如既往，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作看法，促使學(xué)校各項工作更上一層樓。

初中教學(xué)校長工作總結(jié)2

一、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。

師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、愛崗敬業(yè)的老師隊伍，首先必需加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。因此，上任伊始，我依據(jù)縣教化局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作支配，結(jié)合學(xué)校實際，制訂相應(yīng)的切實可行的安排和措施，宣揚(yáng)好、開展好、落實好師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去，學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài)，有些老師因為工作精彩得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚(yáng)的老師對我直言“以后不要在大會上表揚(yáng)我”，好像有“木秀于林，風(fēng)必摧之”的趨勢。

我看到這個癥結(jié)，立刻敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進(jìn)取，他還不情愿別人進(jìn)取，甚至是別有專心，我就從引導(dǎo)正確的輿論氛圍入手，指責(zé)這種錯誤傾向，煞住這種不正之風(fēng)。與一些老師溝通談心，反復(fù)做他們的思想工作，慢慢地，健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí)，如今一改過去那種散漫作風(fēng)，工作仔細(xì)扎實;中青年老師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實。

學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動，如演講、出墻報、寫論文等。不久前，我校以中心學(xué)校組織的青年老師競爭“教壇新星”演講競賽為切入點，讓老師深刻反思自己的教學(xué)理念、教化主見與貫徹狀況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當(dāng)場作出宣誓;有的與學(xué)生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞……程光焰老師說左肩挑著愛他的學(xué)生，右肩挑著他愛的課堂，張開雙臂，往藍(lán)天進(jìn)發(fā);周文芳老師從不讓每一個有潛力的學(xué)生在幾年以后成為農(nóng)村婦女和“婦男”;阮文學(xué)要放飛學(xué)生的鷹之夢……

加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，就要落實到愛的教化行動上去。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、敬重、信任和包涵學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教化思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生敬重、同等、民主、關(guān)切。各班主任及科任老師能以身作則，做好學(xué)生的表率。老師的服務(wù)意識;責(zé)任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝合的意識大大增加。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能主動主動?？梢赃@樣說，如今黃沙中學(xué)的老師是一支思想純凈、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的老師隊伍。

以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教化質(zhì)量。

去年，黃沙中學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大突破，但這幾年總體上是不穩(wěn)定的`。如何讓黃沙中學(xué)的教化質(zhì)量穩(wěn)步上升，將學(xué)校辦出特色，辦出效益，更高的提升學(xué)校的知名度，讓人民滿足，是我上任后面臨的一個課題，這種使命感驅(qū)使著我，鞭策著我。為此，我把主要精力放在強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理和全面提高教學(xué)質(zhì)量上。因為常規(guī)管理是學(xué)校的一個窗口，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。

蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校的管理首先是教化思想的管理?！焙玫慕袒枷氡匦枰幸惶仔兄行У闹贫葋硪?guī)范、約束。因此，我和行政一班人不斷完善和制定學(xué)校管理制度。先后建立了《老師考勤制度》、《班主任管理細(xì)則》、《績效工資安排方案》等。人不管人，制度管人，制度面前，人人同等。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，學(xué)校成立了常規(guī)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對老師的教學(xué)常規(guī)工作每月一考核，把考核成果系統(tǒng)化與晉級評優(yōu)相掛鉤，對教學(xué)常規(guī)工作精彩的老師賜予表彰，不到位的賜予經(jīng)濟(jì)上的懲處。除了定期進(jìn)行檢查之外，加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改狀況的力度。同時，主動發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部的協(xié)調(diào)作用，使學(xué)校的面上工作于教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來，達(dá)到了良好的管理效果，構(gòu)建了和諧的教學(xué)氛圍，為實現(xiàn)志向的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。從去年起，在全校推行月考制度，每月一考試，考后質(zhì)量分析找問題，查緣由，剛好查漏補(bǔ)缺。通過制度化、人性化、科學(xué)化的管理，學(xué)校工作井然有序。

初中教學(xué)校長工作總結(jié)3

20xx年在區(qū)教化局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切下，本人能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀(jì)遵守法律，愛業(yè)敬崗，依靠廣闊教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素養(yǎng)教化，學(xué)校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得肯定成果?，F(xiàn)將本年度的主要工作成果總結(jié)如下：

一、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)

無論老師會還是行政會都支配肯定的時間學(xué)習(xí)教化的有關(guān)法律法規(guī)及教化教研文章，同時不定期的組織黨員、團(tuán)員及老師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。

在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的狀況下，優(yōu)先考慮并大力支持老師參與各學(xué)科新課程學(xué)問培訓(xùn)，激勵老師接著參與各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的學(xué)問視野，全面提高老師的政治水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化老師育人的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委詳細(xì)負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

接著加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的狀況，溝通各班管理閱歷，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成果及存在的不足。同時要求各班常常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教化，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培育和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣揚(yáng)陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教化，每周一早晨升國旗后，都支配學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣揚(yáng)媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和閱歷，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費(fèi)點歌祝福等，使學(xué)生每天都在輕松、開心的環(huán)境中度過。

留意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)切教化、酷愛教化事業(yè)的家長參加學(xué)校教化管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參加對教化、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一樣好評。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教化教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，提倡集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科老師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探究，把以培育創(chuàng)新和思維實力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)實力和創(chuàng)新實力的培育上，因材施教，常常激勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充溢信念，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能開心學(xué)到學(xué)問，都健康成長。

我們始終要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師在全體老師會上通報指責(zé)。對期中期末考試，嚴(yán)格采納中考要求進(jìn)行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，肅穆考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、抓教研促教改，培育創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點，督促并參與教研教改活動的實施和落實。本年度，學(xué)校支配一名副校長主抓教研工作，各教研組都擔(dān)當(dāng)有不同層次的課題探討。教學(xué)實踐中要求注意教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓老師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文，特殊是40歲以下老師，每學(xué)期有否教研教改成果作為年終評比和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實現(xiàn)了老師由“教書型”向“探討型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。

五、推行素養(yǎng)教化，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

一年來，我們克服老師不配套的困難開齊了全部小科，基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動，“美術(shù)活動小組”、“音樂愛好小組”、“體育愛好小組”等愛好小組和“文學(xué)社”開展的活動為學(xué)校培育了一大批有特長的學(xué)生。各班還依據(jù)自身實際狀況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運(yùn)動會球類競賽等，豐富了學(xué)生校內(nèi)生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培育了學(xué)生良好的情趣。

六、增收節(jié)支，確保教學(xué)一線的須要，嚴(yán)防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校內(nèi)

一年來，我校堅持對后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識。學(xué)校加強(qiáng)了財務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴(yán)格執(zhí)行了一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。

學(xué)校實行調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并激勵富余老師勤工儉學(xué)，校內(nèi)商店實行公開競標(biāo)等措施，肯定程度上緩解了學(xué)校資金驚慌的沖突，為教學(xué)條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)建了條件。

依據(jù)上級有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校內(nèi)的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班，定時對教室及校內(nèi)各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流淌紅旗。在平安防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校內(nèi)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校，多次請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教化，并與司法部門建立了常常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學(xué)校的干擾，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，把創(chuàng)平安文明校內(nèi)辦人民滿足學(xué)校工作落到實處。

我們在資金較為驚慌的'狀況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，修理了老師家屬樓部分公共設(shè)施，校內(nèi)新植了草坪，老師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。

七、以校黨支部為中心，充分發(fā)揮工會特別作用，增加集體凝合力

緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學(xué)校各項工作的根本，一年來，學(xué)校支部多次召開全體黨員學(xué)習(xí)會、生活會，確定成果，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教化教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。

工會工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來，我們激勵全體老師參政、議政，凡是學(xué)校重大舉措必需先廣泛征求老師看法，再交由教代會探討，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學(xué)校工會還常常性了解老師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。

本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得肯定的成果，學(xué)校被評為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教化教學(xué)先進(jìn)單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)生2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學(xué)生作文多篇在《語文教學(xué)與探討》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位老師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽(yù)稱號。

本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成果，103人參與中考總分580以上有3人，上四五中分?jǐn)?shù)線5人，和去年相比，成果有較大的突破。

八、須要正視的問題和今后努力的方向

一年來個人及學(xué)校工作雖取得了不少成果，但也還有許多不足，如：個人素養(yǎng)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；在德育工作上，過程不是非常詳細(xì)，檢查流于形式，對少部分老師對德育工作有片面相識、落實不夠，班級管理不到位，老師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的須要等管理教化不夠；在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)微環(huán)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題探討不夠，部分老師缺乏教改意識，有些老師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學(xué)校老師學(xué)科不配套、部分老師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn)；教化人事制度改革未能真正促動部分老師內(nèi)心；學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)難于得到補(bǔ)充、辦學(xué)條件亟待改善等等。

在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，教化老師以良好的老師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深化組織開展教化教學(xué)改革，主動探討人事改革、激勵機(jī)制改革新思路，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校內(nèi)平安衛(wèi)生工作，辦人民滿足的教化，以更好的成果回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

初中教學(xué)校長工作總結(jié)4

—年來，我擁護(hù)黨的各項路途、方針、政策，忠誠黨的教化事業(yè)。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職員工，團(tuán)結(jié)一心，克服因布局調(diào)整帶來的種種困難，凝心聚力，克難奮進(jìn)，強(qiáng)化校務(wù)公開和民主管理，深化開展校本研修，最大化地改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得可喜的成果?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、堅持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)

堅持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅持大事民主協(xié)商，小事相互通氣，模范帶好頭遵守各項決策和紀(jì)律，努力構(gòu)建和諧、高效的校內(nèi)環(huán)境。

二、以人為本，營造和諧氛圍

1、著力打造素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、進(jìn)取心強(qiáng)的老師隊伍。始終將教學(xué)作為學(xué)校的中心工作來抓，加強(qiáng)班子間精誠團(tuán)結(jié)，科學(xué)決策，各部門既有競爭又有合作。定期組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師的責(zé)隨意識、憂患意識、競爭意識和大局意識；努力創(chuàng)建溫馨、和諧的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)揮教職工的潛能。創(chuàng)建條件，讓每位老師都有外出溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會。力推骨干老師、中青年老師參與教學(xué)評賽和溝通活動，一年來，共有四十余人次在各級各類競賽中獲獎。

2、采納以人為本的管理和教化理念，情感與制度相互補(bǔ)充。將工作與老師自身的`發(fā)展須要相結(jié)合，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)；將考評機(jī)制與激勵相結(jié)合，激發(fā)教職工的工作熱忱；將服務(wù)與解困相結(jié)合，盡力幫助老師解決實際困難。

3、堅持出滿勤，參加各類教學(xué)教研活動，仔細(xì)上課、聽課、評課、課題探討。樹立“過程確定結(jié)果，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”的理念。

三、科學(xué)管理，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量

1、完善各種制度，全面落實各項工作職責(zé)。堅持推行校務(wù)公開，嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2、改進(jìn)管理模式、提高管理效益。嚴(yán)格執(zhí)行“備、教、輔、改、考、聽、評、研”制度；強(qiáng)化年級組、教研組職能，推動精細(xì)化過程管理。通過努力，“四試合一”和七、八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，位居全縣同類學(xué)校前列；學(xué)校還獲得了XX市校本教研先進(jìn)學(xué)校稱號。

3、發(fā)揮聯(lián)片教研組長學(xué)校的輻射帶動作用，主動組織兄弟學(xué)校開展教研活動，搭建校際溝通平臺。一年來，學(xué)校與平梁、觀音河、酒店、東風(fēng)、漢陽等學(xué)校綻開了十多次溝通，突出解決教學(xué)一線中的重點、難點，實現(xiàn)了資源共享，切實提高了課堂教學(xué)實效。

4、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與文明禮儀教化。制定操作較強(qiáng)的德育方案，著力轉(zhuǎn)變學(xué)生行為習(xí)慣；努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，特殊是家長的認(rèn)同、協(xié)作和支持；開展豐富多彩的課外活動。盡管條件簡陋，但我們堅持開展了晨會活動、團(tuán)隊活動、感恩教化活動、法制教化活動、節(jié)慶活動等。召開了我校第十八屆田徑運(yùn)動會；主動組織“敬重生命、珍愛生命”演講競賽，我校兩名選手分獲初中組縣級第一、其次名的好成果；成立朝陽文學(xué)社并出刊，收到良好效果。

四、強(qiáng)化平安意識，狠抓平安管理

仔細(xì)落實平安“153”措施，強(qiáng)化教職工的責(zé)任心，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，時時講平安，事事講平安。本學(xué)年度，學(xué)校再次續(xù)寫了平安事故的零記錄，為平安、和諧漢陰做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在肯定差距。今后的工作中，我將一如既往，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作看法，促使學(xué)校各項工作更上一層樓。

初中教學(xué)校長工作總結(jié)5

20xx年是繁忙的一年，是迎接全國義務(wù)教化均衡發(fā)展檢查驗收的關(guān)鍵年?？偨Y(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的.增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索。

一、堅持學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

帶頭堅持政治學(xué)習(xí)，力求多看、多聽、多思、多省。學(xué)以致用，在聽課的基礎(chǔ)上，還擠時間堅持寫"教化隨筆、管理案例、感悟、讀書體會"等，通過學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，力爭使自己更加勝任本職工作。

二、履行職能，辦人民滿足教化

一年來，學(xué)校工作總體上說，雖然沒有跨越式的發(fā)展，但也穩(wěn)中有進(jìn)。在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾個方面的工作：

1、進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，并以"立足自身，搶抓機(jī)遇，充溢內(nèi)涵，提升品質(zhì)"為依托，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)對全體教職工的師德教化，強(qiáng)化老師的責(zé)任、大局、服務(wù)等意識。

3、接著加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)。首先為老師供應(yīng)機(jī)遇，搭設(shè)平臺，主動組織開展多種形式的競賽活動，讓老師在活動中得到成長和熬煉。其次還新建了"省勞模工作室"、鞏固"名師工作室"成果、充分發(fā)揮骨干作用，主動開展"師徒結(jié)對"活動，并取得實效。全年老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)3萬余元。

4、德育工作以"實、小、新"為活動目標(biāo)，以精細(xì)化管理為宗旨，貫徹"生活德育"，全面提升素養(yǎng)教化、促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5、廉潔自律、"開展預(yù)防職務(wù)犯罪專項工作方案"，增加了遵守"八項規(guī)定"的自覺性。具有正確的世界觀、權(quán)力觀和政績觀。

6、本人能較好地遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，勤于和班子成員、老師開展思想溝通，一年來，溝通人數(shù)約占全校教職工的85%。

7、本年度，學(xué)校著力改善辦學(xué)條件，營造良好育人環(huán)境。工作中精打細(xì)算，開動腦筋，把經(jīng)費(fèi)花在刀刃上，在現(xiàn)有條件下，今年學(xué)校共投入資金83萬元，用于改善辦學(xué)條件。

三、存在問題：

1、個人實力欠缺，學(xué)問水平有限，隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力。

2、管理上仍還不夠精細(xì)化，管理鏈連接不緊，對末端觸動不大，缺少管理魄力。

3、工作缺少創(chuàng)新，教化教學(xué)"雙效"不高，工作中有拖拉現(xiàn)象，效率不高。

四、今后準(zhǔn)備：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并把理論學(xué)習(xí)和工作實踐結(jié)合起來，真正做到學(xué)以致用。

2、學(xué)校管理精細(xì)化要從"精"入手，從"細(xì)"抓實，要有力度、有魄力要敢于擔(dān)當(dāng)，并抓出成效。

3、制定科學(xué)規(guī)范的管理制度和評價體系，并用好評價結(jié)果，調(diào)動全體老師的主動性，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

初中教學(xué)校長工作總結(jié)6

本學(xué)年，依據(jù)暑期競聘和學(xué)校支配，我擔(dān)當(dāng)校長辦公室主任同時任西校區(qū)初二年級級長，一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我相識到要成為一名稱職的干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡檶W(xué)年來的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)把本學(xué)年的工作小結(jié)如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予指導(dǎo)：

一、身正為范，給老師做好榜樣

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為校長辦公室主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層干部，必需做到“上傳下達(dá)”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的看法，顧全大局，努力完成上級交給的工作。本學(xué)年上級支配了六大驗收，無論是黨建工作還是“四無”學(xué)校，也無論是創(chuàng)現(xiàn)驗收還是平安校內(nèi)，在材料打算過程中，我盡心盡責(zé)，經(jīng)常工作到深夜。平常老師在語文教學(xué)上遇到問題我總是盡我所能予以解決。老師的備課、作業(yè)等檢查我也仔細(xì)完成安排給我的任務(wù)。我擔(dān)當(dāng)初二年級級長，平常留意以身作則，用自身的形象影響人，我知道“喊破嗓子，不如做出樣子”，要求同事做到的，我肯定做到，在我的帶領(lǐng)下，初二年級團(tuán)結(jié)一樣，沒出過任何事故。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，經(jīng)常是做了很多，別人還看不到成果，對此我毫無怨言。在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位凹凸，實力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到：對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實力。

二、求真務(wù)實，努力工作

一學(xué)年來，緊緊圍繞“辦負(fù)責(zé)任的教化為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，主動探究適適合學(xué)生發(fā)展的教化方式;以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的`精神綻開教務(wù)工作;確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的閱歷。平常能盡自己之力幫助他人，今年丁慧老師的姜堰市老師會課，于月蘭老師的市級公開課，我都不遺余力予以幫助，哪怕幫忙備到深夜也毫無怨言，在他們的自身努力和我的幫助下，他們都取得了很好的成果，得到了聽課老師的好評。自己的教學(xué)工作我也毫不放松，本學(xué)年我輔導(dǎo)的高凱麗同學(xué)獲全國作文一等獎，唐秋月同學(xué)在江蘇省第五屆中學(xué)生臨場作文競賽中獲省二等獎，我也獲全國和省優(yōu)秀作文指導(dǎo)老師獎。在姜堰市組織的備課及課件競賽中，我的教案及課件獲市一等獎。期中考試后，黃榮梅老師因種種緣由請假，我毫無怨言擔(dān)起了東西校區(qū)跨校區(qū)兩個班的語文教學(xué)工作，風(fēng)霜雨雪、起早摸晚，中間的苦楚沒幾個人能知曉。

三、仔細(xì)反思，努力改進(jìn)

回顧這段時間的工作，我感覺我的工作還比較稚拙，閱歷不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位老師的困難和須要了解少，超前服務(wù)、剛好服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓詳細(xì)和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強(qiáng)，辦公室的許多事情都是李校長代勞的。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一學(xué)年的工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。我所做的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。

初中教學(xué)校長工作總結(jié)7

一年來，工作中雖然取得了肯定成果，但也存在一些不足，一是終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念還不夠強(qiáng)。雖然平常也比較注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面。有時候只注意和本職工作有關(guān)方面學(xué)問的學(xué)習(xí)和積累，對一些相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)卻缺乏愛好;有時候?qū)W習(xí)憑心情，心情好的時候多學(xué)一點，心情不好的時候就可能幾天都不動書本。

二是工作標(biāo)準(zhǔn)和工作效率還有待提高。有時只注意工作標(biāo)準(zhǔn)而忽視了效率，有時為了追求效率而忘了標(biāo)準(zhǔn)。特殊是在工作多的狀況下，由于缺乏對問題的梳理和歸納實力，簡單造成工作的忙亂，有時存在應(yīng)付了事和得過且過的思想，影響了工作效率和質(zhì)量。

三是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力還需加強(qiáng)。對新環(huán)境、新崗位的探討不夠，在平常工作中套用以往部隊工作的方法和套路，缺少創(chuàng)建性開展工作的動力，不能著眼地方高等教化的.特點規(guī)律，為圖省時省力，不愿打破陳規(guī)舊律。

四是深化基層聯(lián)系群眾意識還不夠強(qiáng)。打電話多，跑腿的時候少;盯著領(lǐng)導(dǎo)的時間多，和群眾接觸的機(jī)會少;要狀況要材料的時候多，親自去了解的少。不能剛好精確的了解下情，造成工作被動。

五是參謀助手的作用發(fā)揮不夠明顯。缺乏對學(xué)部整體發(fā)展建設(shè)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)等方面學(xué)問的了解，很多工作不知道或者是不了解，往往都是跟著領(lǐng)導(dǎo)的思路在走，根本不能為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)科學(xué)的有見地的看法和建議。平常對學(xué)部內(nèi)部的信息和資料駕馭的也不剛好，許多狀況都是領(lǐng)導(dǎo)先知道，所以也不能更好地為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)精確信息。

初中教學(xué)校長工作總結(jié)8

20xx年是學(xué)部轉(zhuǎn)隸后快速發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)部的各項建設(shè)和工作任務(wù)更加艱難，作為辦公室秘書，要努力做學(xué)部改革和發(fā)展的帶頭人，因此，在新的一年里要努力做到：

一是適應(yīng)崗位需求。適應(yīng)崗位需求最重要的就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要成系統(tǒng)，要有目標(biāo)，下一步要結(jié)合實際給自己制訂學(xué)習(xí)安排，這樣才能做到綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。在學(xué)好政治理論，還要努力學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問，了解學(xué)部專業(yè)設(shè)置和專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，剛好廣泛地了解和駕馭最新的教化學(xué)理論，不斷開拓視野，更新觀念，豐富學(xué)問。學(xué)習(xí)和駕馭現(xiàn)代化辦公設(shè)備，提高辦公質(zhì)量和效果。要主動適應(yīng)地方敏捷的辦事規(guī)則，與學(xué)校和地方相關(guān)部門取得聯(lián)系，并進(jìn)行廣泛的溝通，真正融入到地方的這種環(huán)境中去。

二是樹立服務(wù)理念。秘書這個崗位，是連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)和下情上報的任務(wù)，在工作中要把服務(wù)放在第一位。要樹立為廣闊教職學(xué)工服好務(wù)的思想，在點滴工作中呈現(xiàn)辦公室工作人員的基本素養(yǎng)。同時，要與廣闊教職學(xué)工進(jìn)行廣泛的接觸，了解和駕馭學(xué)部人員的基本思想狀況，并剛好做好信息的傳遞與反饋，切實做到對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一。

三是轉(zhuǎn)變工作觀念。在秘書的崗位上工作，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的`特點。但我們往往把工作看成了是個人的行為，看成了對領(lǐng)導(dǎo)個人的感情溝通，我認(rèn)為，這是影響我們工作標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部團(tuán)結(jié)的主要因素。所以在下一步工作中，要轉(zhuǎn)變這種工作觀念，把工作都看成是自己的職責(zé)，是辦公室每個人都應(yīng)當(dāng)做的，不能把工作看成是個人行為，更不能簡潔地把為領(lǐng)導(dǎo)辦多少事作為衡量我們工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

初中教學(xué)校長工作總結(jié)9

一年來辦公室工作讓我深深體會到，辦公室的基本職責(zé)就是搞好服務(wù)。在校長的詳細(xì)指導(dǎo)以及同事們的幫助下，我深深體會到，作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清晰自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此我時刻提示自己必需有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和服務(wù)工作。同時，我也體會到辦公室的工作相當(dāng)繁雜，而且看不出明顯的政績，說沒事可以啥也不做，說有事可以讓你忙得暈頭轉(zhuǎn)向！在這個學(xué)期里，我沒有“啥也不管”，而是在自

己的崗位上，圍繞協(xié)調(diào)幫助，努力做好應(yīng)當(dāng)做的每一件事情，力求當(dāng)好校長助手。

下面我就匯報一下一年來的工作：

一、文秘工作。

每天分早中晚三次查閱中心學(xué)校下發(fā)的通知，并做好上傳下達(dá)工作，盡自己最大實力完成上級部門布置的相關(guān)工作。學(xué)校的很多老師對電腦的操作有的不是很熟識，盡管自己也是一知半解，但都盡力去幫助他人。因為我始終信任：贈人玫瑰，手有余香。

二、接待工作。

這是辦公室必不行少的日常事務(wù)工作，接待工作的好壞干脆反映學(xué)校的`工作作風(fēng)和外在形象。為此，只要有領(lǐng)導(dǎo)來視察或客人來訪或電話詢問，教體局、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也好，兄弟學(xué)校的老師也好，或者是家長，我都盡力做到懇切、熱忱、細(xì)致、周到，努力為學(xué)校創(chuàng)建一個良好的對外形象。

三、黨務(wù)工作

做好上級組織部門交予的各項工作任務(wù)；幫助學(xué)校黨支部書記做好黨員的納新工作，主動收繳黨費(fèi)；

三、會議管理

會前本人會嚴(yán)格考勤，絕不徇私舞弊，并仔細(xì)細(xì)致地做好相關(guān)記錄，督促落實會議精神。

四、宣揚(yáng)工作。

作為辦公室主任，本人擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的信息上傳工作，每月保質(zhì)保量為中心學(xué)校上傳學(xué)校發(fā)生的事務(wù)和工作動態(tài)，并且6月份信息被教體局接受，受到了中心學(xué)校的表揚(yáng)。

學(xué)校開展的各種慶?；顒印⑿１九嘤?xùn)如火如荼地進(jìn)行，教育處教研活動的開展?fàn)顩r等等，都成為了我宣揚(yáng)報道的內(nèi)容。由于自己還擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作，本學(xué)期的宣揚(yáng)報道比較少，今后應(yīng)再接再厲。

五、值日工作。

能仔細(xì)履行值日的職責(zé)，做好考勤記載，發(fā)覺問題剛好匯報，剛好上交值日記錄。

今后努力方向：

隨著社會對老師的要求越來越高，學(xué)校也面臨著新的形勢、新的任務(wù)，對我們辦公室工作也提出了新的、更高的要求。作為學(xué)校辦公室主任，也必需適應(yīng)新的狀況，進(jìn)一步增加責(zé)隨意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識，努力做好辦公室工作：

一是工作中不能輕理論學(xué)習(xí)，解決問題完全憑熱忱、憑閱歷、憑情感，要站在理論的新高度創(chuàng)建性地解決問題。

二是不能由于辦公室工作事情雜而有急躁心情，工作中要多一份耐性、細(xì)心，盡量避開出差錯。

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，發(fā)揮包靠數(shù)學(xué)、品社老師的引領(lǐng)作用，有力推動校本教研工作的開展，并做到剛好反思。

生活給予我們的不僅是勞碌和苦惱，還有勝利的喜悅和歡樂。擔(dān)當(dāng)辦公室主任一職，讓我感受頗多，受益匪淺。由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝大家

對我工作的支持，特殊是工作出現(xiàn)差錯時賜予的諒解與關(guān)愛。在今后工作中我將虛心接受大家指責(zé)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步。

初中教學(xué)校長工作總結(jié)10

20xx年本人的管理工作崗位發(fā)生調(diào)整，10月份以前任校長辦公室任副主任，主要幫助主任分管接待、會務(wù)、信息報送、年鑒、統(tǒng)計、外宣、對外聯(lián)絡(luò)、重要文件（講話）起草、西南片聯(lián)合辦學(xué)等工作。10月下旬調(diào)任材料科學(xué)與工程學(xué)院黨總支副書記（主持工作）。下面從幾個方面小結(jié)自己的工作，以便于下一完善自我，