部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷（原卷版）

六年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)第八單元測(cè)試卷1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。páoxiàotūnshìēnuówūnǚ〔〕〔〕〔〕〔〕kūlongjuànyìyǎnyìliáoyá〔〕〔〕〔〕〔〕2.給以下加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“——〞。鐵蹄〔dìtí〕微小〔wēiwiē〕笨拙〔zhuózhuō〕對(duì)襟〔jīngjīn〕糊涂〔húhū〕秋蟬〔cánchán〕3.區(qū)別字組詞?脅〔〕歉〔〕詳〔〕譽(yù)〔〕協(xié)〔〕謙〔〕祥〔〕眷〔〕4.補(bǔ)充詞語(yǔ)并完成練習(xí)。暴露〔〕〔〕大步〔〕〔〕威風(fēng)〔〕〔〕〔〕身〔〕骨〔〕〔〕所以洶涌〔〕〔〕別出〔〕〔〕〔〕〔〕有詞〔1〕仿照畫(huà)波浪線(xiàn)詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)：__________、__________?！?〕畫(huà)橫線(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞是__________，反義詞是__________。5.把詞語(yǔ)填入適宜的句子中。無(wú)窮無(wú)盡戛然而止不可開(kāi)交風(fēng)雨不透①師傅這會(huì)兒正忙得________，他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板上的青椒。②他的話(huà)音________，發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰……③你會(huì)在她的身上找到________的力量。④她的話(huà)說(shuō)得________，讓對(duì)方很難找到破綻。6.按要求寫(xiě)句子。1．這是一個(gè)在北方山區(qū)常見(jiàn)的小站。〔縮句〕_________________________2．夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)季節(jié)?！哺臑榉磫?wèn)句〕________________________3．我翻開(kāi)一看，是一件淡綠色的、五彩繽紛的新雨衣?！残薷牟【洹砡_______________________4．路邊的小楊樹(shù)突然沙啦啦地響?！哺臑閿M人句〕________________________5．我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)。〔用一連串的動(dòng)詞寫(xiě)句子〕________________________7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．其間有一個(gè)____的少年，手捏____，向一匹猹____。那猹卻______，反從________________。2．?少年閏土?選自魯迅的小說(shuō)?____?，文章刻畫(huà)出一個(gè)___、____、___的海邊農(nóng)村少年的形象，文章通過(guò)典型事例來(lái)刻畫(huà)人物的特點(diǎn)，如“___、_____、海邊拾貝、_______〞等。3．?好的故事?是魯迅的一首散文詩(shī)，表現(xiàn)了魯迅對(duì)美好事物的追求與贊美，文中總述的一句話(huà)是：“_______________〞。4．?我伯父魯迅先生?一文通過(guò)回憶伯父先生生前給作者留下的印象深刻的幾件事，說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)_______、_______、______的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比思念和____________之情。閱讀短文，完成練習(xí)橋〔節(jié)選〕木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。〞老漢吼道：“少?gòu)U話(huà)，快走。〞他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后。洪水退了。一個(gè)老太太。被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。8.“橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟〞所表達(dá)的意思是______；這樣寫(xiě)的好處是_______。9.“一片白茫茫的世界〞是怎樣的景象？聯(lián)系上下文，在文中橫線(xiàn)上填寫(xiě)適宜的話(huà)，使其與上下文意思連貫。10.“老漢似乎要喊什么〞，如果浪頭沒(méi)有把他吞沒(méi)，他有可能會(huì)說(shuō)什么？_________________________11.關(guān)于?橋?一課的寫(xiě)作特色，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。 B.通過(guò)心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。C.大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。12.文章以“橋〞為題目，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題的理解。__________