2024松江區(qū)初三語文二模卷

2024學(xué)年第二學(xué)期八年級期中考試語文試卷一、文言文（25分）（一）默寫（10分）1.海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）2.，設(shè)酒殺雞作食。(陶淵明《桃花源記》)3.青青子衿，。(《詩經(jīng)·邶風(fēng)》)4.一個小伙子對意中人思念、追求，求之不得內(nèi)心難安的情形，你可以用《詩經(jīng)·關(guān)雎》中的“，”來描述。（二）閱讀古詩，完成第5—6題（3分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。5.這首詩描繪深秋凄清的景象，表達(dá)詩人追求“”的深情執(zhí)著和可望難即的惆悵。（1分）6．下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是（_______）（2分）A．這首詩運用了“興”的表現(xiàn)手法，托物起興，渲染氣氛，烘托心情。B．這首詩三次運用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。C．這首詩從白露“為霜”到“未晞”再到“未已”，表明地點轉(zhuǎn)換。D．這首詩共分三章，運用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，行文富有變化。（三）閱讀下文，完成7—9題（5分）小石潭記（節(jié)選）①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。7．本文作者為唐代的（人名）（1分）8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）以其境過清，不可久居。9．下列對文章內(nèi)容的理解和分析不夠恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A．第一段中作者因聽到悅耳動聽的水聲而“樂”。B．第二段中作者因見到潭中水清魚可愛而“樂”。C．第四段中作者因感受潭邊清新的環(huán)境而“愴”。D．整體來看作者的快樂是表面的，憂傷是深層的。（四）閱讀下文，完成第10—12題（7分）狄武襄公青①初以散直②為延州指使。是時西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當(dāng)者。公識度宏遠(yuǎn)，士大夫翕然③稱之，而尤為韓魏公，范文正公所深知，稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之口：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也?！惫谑遣┯[書史，通究古今，已而立大功，登輔弼，書史策，配享宗廟，為宋名將，天下稱其賢。（選自宋代王辟之《澠水燕談錄》）注:①狄武襄公青：狄青，字漢臣，汾州西河（今山西）人。北宋名將。死后追贈中書令，謚號“武襄”。②散直：官名，侍從之官。③翕然：一致。10．解釋下面句子中加點詞的含義。（2分）（1）狄武襄公青初以散直為延州指使（）；（2）敵人畏懾，無敢當(dāng)者（）11．對畫線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A.將領(lǐng)不了解古今之事，只是個有勇無謀的人，不值得推崇。B.將來不了解古今之事，只是個有勇無謀的人，不值得推崇。C.將領(lǐng)不了解古今之事，只是個有勇無謀的人，不足夠高尚。D.將來不了解古今之事，只是個有勇無謀的人，不足夠高尚12．依據(jù)文本，眾人對狄青由贊其勇到“稱其賢”變化的主要原因是（用自己的話概括）（3分）二、現(xiàn)代文（30分）（一）閱讀下文，完成第13—17題（15分）當(dāng)容顏成為你的電子身份證①在旅客穿梭的火車站臺上，一位男士眨眼間就被特工鎖定；一位女殺手剛現(xiàn)身，特工的手機(jī)便發(fā)出報警信號，并顯現(xiàn)出她的姓名等信息。這是正在熱映的《碟中諜4》中的經(jīng)典鏡頭，它們向觀眾生動地展示著人臉識別科技的魅力。實際上，該片在不經(jīng)意間為人臉識別科技做了一個大廣告。②人臉識別技術(shù)應(yīng)用的過程其實并不神秘。首先對目標(biāo)進(jìn)行檢測，即判斷輸入的圖像中是否存在人臉。如果是，便檢測出人臉器官的位置和形狀等信息。然后進(jìn)行人臉比對，根據(jù)面部特征定位的結(jié)果，與數(shù)據(jù)庫中的人臉進(jìn)行對比，從而判斷該人臉的身份信息。③建立人臉圖像數(shù)據(jù)庫是人臉識別技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)工程，數(shù)據(jù)庫信息的完備程度在很大程度上決定了人臉識別技術(shù)應(yīng)用效果。清華大學(xué)電子工程系曾承擔(dān)“人臉識別查詢技術(shù)”國家攻關(guān)課題，為此建有256萬張人臉圖像的人臉識別數(shù)據(jù)庫，可以達(dá)到每秒256萬張高速識別，也就是說，一張人臉圖像在1秒鐘內(nèi)就可以和256萬張人臉一一比對，輕松完成核查。④實現(xiàn)《碟中諜4》中人臉識別技術(shù)的高端應(yīng)用當(dāng)然離不開現(xiàn)代移動互聯(lián)科技，實際上正是兩者之間天衣無縫的融合，才達(dá)到令人驚嘆的神奇效果。影片中的特工實際上佩戴了具有無線攝像功能的隱形眼鏡，它可以實時捕獲信息并通過藍(lán)牙等近距傳輸工具發(fā)送給手機(jī)，手機(jī)將捕獲的圖像或視頻通過無線通信上傳至云端的搜索引擎，進(jìn)而利用后臺強(qiáng)大的人臉識別系統(tǒng)瞬間完成審查甄別，對目標(biāo)身份信息做出判斷。這并不是什么科幻，現(xiàn)實生活中這一點已經(jīng)能夠做到。⑤事實上，人臉識別技術(shù)是受許多因素影響的?，F(xiàn)有的人臉識別系統(tǒng)在用戶比較配合、采集條件比較理想的情況下，可以取得令人滿意的結(jié)果。但是，在用戶不配合、人臉信息采集條件不理想的情況下，現(xiàn)有系統(tǒng)的識別率將陡然下降。光照、姿態(tài)、裝飾等，對機(jī)器識別人臉結(jié)果的準(zhǔn)確性都有或多或少的影響。目前世界最先進(jìn)的人臉識別系統(tǒng)也有1%識別誤讀率。⑥在推進(jìn)人臉識別技術(shù)在中國的應(yīng)用過程中，2008年北京奧運會功不可沒。奧運會主辦方在對開閉幕式入場券進(jìn)行實名制管理過程中，要求入場券持有者提交個人信息和身份照片，并利用人臉識別技術(shù)進(jìn)行門票實名制身份驗證。這實際上是奧運史上首次將人臉識別技術(shù)作為人員身份識別的智能化手段引入其安保工作，是人臉識別技術(shù)在華發(fā)展的里程碑。⑦在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，信息被竊取事件層出不窮。近期發(fā)生的國內(nèi)最大的程序員社區(qū)數(shù)據(jù)庫遭黑客攻擊、600余萬用戶信息泄露事件，再次提醒人們，防范黑客攻擊、確保信息安全刻不容緩。在此背景下，知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)網(wǎng)易近日宣布將推出電子郵箱人臉識別系統(tǒng)，其郵箱用戶可以選擇在異地登錄時要求人臉認(rèn)證，或者短時間多次輸錯密碼被鎖定后進(jìn)行人臉認(rèn)證解鎖。此舉把人臉識別技術(shù)一步引入網(wǎng)絡(luò)信息安全管理領(lǐng)域。13.文章題目“容顏成為你的電子身份證”在文中的具體含義是。（2分）14.第③段運用、的說明方法，作用是。（3分15.本文圍繞人臉識別技術(shù)，從、及人臉識別技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀及前景等方面進(jìn)行說明（4分）16.下列對文章的分析和理解不正確的一項是（）（2分）A.首段電影情景開頭，激發(fā)讀者的興趣，同時引出本文的說明對象人臉識別技術(shù)。B.建立人臉圖像數(shù)據(jù)庫是人臉識別技術(shù)應(yīng)用先決條件，也需要其他技術(shù)支持。C.現(xiàn)實生活中，人們完全能像《碟中諜4》一樣，瞬間對目標(biāo)身份信息做出判斷。D.第⑦段寫到信息被竊取的事件發(fā)生，是為了說明人臉識別技術(shù)面臨的困境。17.有人認(rèn)為第⑤段與文章關(guān)聯(lián)不大，可刪除。請聯(lián)系前文談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）閱讀《社戲》節(jié)選，完成18—22題（15分）①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已到了深夜。他們一面議論著先前的戲，或罵或笑，一面加緊搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。②離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實的羅漢豆。③“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。④我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么hénjì也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。⑤我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋?！岸蓟貋砹耍∧抢飼e。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上對著我的母親大聲的說。大家都說已經(jīng)吃了點心，又渴睡，各自回去了。⑥第二天，我向午才起來。“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。“是的。我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？——這是應(yīng)該的?！庇谑菍ξ艺f，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點一點頭，說道，“好?！薄岸箍芍谐阅?？”我又點一點頭，說道，“很好?！雹卟涣狭还狗浅８屑て饋?，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。微信公眾號：沈姐的語文課堂。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。⑧待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀(jì)便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。18．根據(jù)第④段拼音在橫線上寫上漢字hénjì()（2分）19．第①段劃線句：“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”使用了修辭手法，其表達(dá)效果是。（3分）20．細(xì)讀第⑥段，請概括出六一公公情感態(tài)度變化。（3分）對小伙伴不愛護(hù)田里羅漢豆（）→了解偷豆原因后（）→得到“我”夸獎后（）21．說說選文結(jié)尾處“但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好”這句話的深刻含義。（4分）22．選出對選文的內(nèi)容解讀錯誤的一項：（）（3分）A．第②段中“羅漢豆正旺相”中的“旺相”可解釋為茂盛。B．第①段描寫了平橋村水鄉(xiāng)美景，具有江南地域的特色。C．選文主要寫歸航途中，塑造了一群淳樸熱情善良的小伙伴。D．小伙伴們沒有經(jīng)別人同意而去偷豆的行為，應(yīng)該持否定態(tài)度。三、綜合運用（5分）閱讀下面材料，完成第23—24題（5分）23.《傅雷家書》中，傅雷從許多方面對兒子(1)（姓名）進(jìn)行教育，依據(jù)書中內(nèi)容填寫表格（3分）方面父親的教導(dǎo)對待生活勞逸結(jié)合，保重身體，保持健康，融入自然；正確理財，做好經(jīng)濟(jì)上的規(guī)劃，總結(jié)一套預(yù)算、決算的方法；……（2）謹(jǐn)言慎行，處處小心，待人要和氣；平靜地對待人生的起伏，淡然處事；……藝術(shù)修養(yǎng)保持心胸開闊和新鮮感就不會對藝術(shù)厭倦；將自己的感情投入藝術(shù)，為藝術(shù)服務(wù)；………………24．請你仿照示例，用一句話點評《傅雷家書》（不超過15字）。（2分）示例：《水滸傳》：反抗暴政的英雄傳奇《傅雷家書》：_______________________四、寫作（40分）25.題目：撥動了我的心弦要求：⑴寫一篇不少于600字的記敘文。⑵不得透露個人相關(guān)信息。⑶不得抄襲。參考答案1.-4略5.（1分）伊人6.（2分）C7.柳宗元（1分）8.因為這里的環(huán)境過于凄清，不能夠長時間停留。（關(guān)鍵詞：以、居，錯一處扣一分）（2分）9.C（2分）（四）（7分）10.（各1分）（1）擔(dān)任（2）通“擋”，抵擋11．A（2分）12.狄青能夠虛心聽取別人建議，博古通今（通究古今），建立大功（1點1分；如答出第1點可給2分，后面兩點任1點給1分）（3分）13.（2分）通過人臉比對可以識別（判