2021級自動化工程系機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

自動化工程系

機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

1.專業(yè)名稱：機電一體化技術(shù)

2.專業(yè)代碼：460301

所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）

裝備制造大類（46）自動化類（4603）

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

基本學(xué)制：三年

學(xué)習(xí)形式：全日制

四、職業(yè)面向、工作任務(wù)與職業(yè)能力

主要

對應(yīng)

職業(yè)職業(yè)資格證書

行業(yè)職業(yè)主要崗位類別

類別崗位名稱工作任務(wù)職業(yè)能力或技能等級證

（代崗位（或技術(shù)領(lǐng)域）

（代書舉例

碼）

碼）

1.會操作機電一體化

設(shè)備進行生產(chǎn)；

機電一體化設(shè)備操機電設(shè)備

技術(shù)工人崗位2.能夠?qū)υO(shè)備進行日

作員的操作

常保養(yǎng)。

機電設(shè)備

1.能夠按照安全操作

的操作與

規(guī)程進行操作；

運行；機電

機電一體化設(shè)備維2.能夠?qū)υO(shè)備故障進

專業(yè)技術(shù)崗位傳動、控制

修技術(shù)員行初步判斷，并及時上

設(shè)備及其故障

報，簡單故障能夠排

通用工程診斷和維

除。

設(shè)備技術(shù)初始護。電工(中級）；

制造人員職業(yè)職業(yè)崗位對應(yīng)

業(yè)（2-0崗位的X證書

機電一體1.會組裝調(diào)試機電產(chǎn)

（34）2-07-

機電一體化設(shè)備安化產(chǎn)品的品；

04）專業(yè)技術(shù)崗位

裝與調(diào)試技術(shù)員組裝與調(diào)2.能夠協(xié)助客戶進行

試設(shè)備的安裝與調(diào)試。

1.能夠完成工程項目

自動生產(chǎn)的機電安裝、維修與操

自動生產(chǎn)線運維技線的安裝、作；

專業(yè)技術(shù)崗位

術(shù)員維修與操2.解決項目施工期間

作的設(shè)計、施工問題，處

理設(shè)計變更相關(guān)問題。

機電產(chǎn)品1.熟悉機電產(chǎn)品性能

機電一體化產(chǎn)品銷的營銷和和工作原理；

管理崗位售和技術(shù)支持技術(shù)生產(chǎn)管理。2.具有產(chǎn)品市場渠道

發(fā)展

員對市場進開拓與銷售方法的能職業(yè)崗位對應(yīng)

職業(yè)

行調(diào)研與力。的x證書

崗位

機分電析行，跟業(yè)進

機電一體化設(shè)備生統(tǒng)籌規(guī)劃生產(chǎn)技術(shù)與

管理崗位技客術(shù)戶與，比企較

產(chǎn)管理員企業(yè)管理

業(yè)行管情理。協(xié)助

管理本部

五、畢業(yè)能力要求與指標(biāo)點門生產(chǎn)，制

畢業(yè)崗畢業(yè)能力人定才降培低養(yǎng)庫目標(biāo)

位能力要求存方案等。

要求指標(biāo)點素質(zhì)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)

1.能夠根1.1能夠?qū)?具有正確的社會主義核心1具有繪制常見工程圖樣的技術(shù)1具備電工技術(shù)基本理論知

電氣控制價值觀和道德法律意識；能力；識；

據(jù)現(xiàn)場設(shè)

元件進行2具有自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)2具有機電設(shè)備檢測系統(tǒng)設(shè)計與2能夠識讀常見工程圖樣；

計要求進選型、識別能力，具有獨立思考、邏輯調(diào)試的能力；3具備機電設(shè)備的操作、安

行機電設(shè)并會安裝。推理、信息加工和創(chuàng)新能3能夠利用繼電器—接觸器基本控裝、調(diào)試、維修和管理的基

備控制系力；制環(huán)節(jié)進行電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計；礎(chǔ)知識；

1.2識讀控3具有全局觀念和良好的團4能夠安裝、調(diào)試和檢修典型機床4具備電機的工作原理和控

統(tǒng)的安裝

制系統(tǒng)圖，隊精神、協(xié)調(diào)能力、組織能設(shè)備電氣線路的能力；制方法及安裝維護的基本

與調(diào)試，按圖樣要力和管理能力；5能夠利用計算機軟件繪制機械知識；

具備組裝求進行自4具有正確的就業(yè)觀、創(chuàng)新圖、電氣系統(tǒng)圖、裝配圖和控制圖；5掌握電力電子變流技術(shù)的

控制線路動化設(shè)備創(chuàng)業(yè)意識；6具有選擇、使用和維修各種自動基本原理和相關(guān)知識；

控制線路5具有用電安全意識、綠色化儀表的能力；6掌握繪制機械圖、電氣系

的能力和

的配線和環(huán)保意識、規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)7具有機電一體化控制系統(tǒng)設(shè)計、統(tǒng)圖、裝配圖和控制圖的方

調(diào)試技電氣安裝意識、質(zhì)量意識和節(jié)約意分析、安裝和調(diào)試能力；法；

巧。工作。識；8能夠檢測各種電氣元器件、電子7具備使用各種檢測儀表、

1.3能夠?qū)?具有愛崗敬業(yè)、嚴謹踏實、元件好壞；變送儀表、顯示儀表和控制

常規(guī)電控精益求精、追求卓越的工匠9有理解、審查機電系統(tǒng)圖紙和技器基本知識；

設(shè)備進行精神和工作作風(fēng)；術(shù)文件，組織系統(tǒng)的安裝、調(diào)試過8具備正確使用常用電工工

正常調(diào)試、7具有良好的語言與文字的程的技術(shù)管理能力；具、儀器儀表的知識；

維護，并表達能力；10具有對機電一體化設(shè)備進行制9掌握機電設(shè)備的控制系統(tǒng)

填寫相應(yīng)8具有信息技術(shù)應(yīng)用能力；造、管理、銷售和初步設(shè)計、改造設(shè)計的方法；

記錄。9具有較強的工作責(zé)任心和的能力；10具備安全用電常識；

社會責(zé)任感，對環(huán)境具有較11具有實際機電工程需要的計劃、11掌握與本專業(yè)相關(guān)文化

1.4會設(shè)置強的適應(yīng)能力；總結(jié)、報告、說明書、論文、等應(yīng)基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)、英

和修改常10具有良好的身心素質(zhì)和用文的寫作能力及計算機文字、表語、計算機、高等數(shù)學(xué)、體

用傳動系人文素養(yǎng)，具有不斷追求新格、圖形處理能力；育與健康等知識；

統(tǒng)安裝及

意境、新見解、敢于競爭的12具有辯證的、邏輯的、形象的以12掌握文獻查閱的基本知

其基本參精神；識；

數(shù)。及創(chuàng)造的科學(xué)思維方式和對事物

11具有勤奮、嚴謹、求實、13熟知相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)與安

進行統(tǒng)計、分析、綜合、歸納的技全規(guī)范。

進取的學(xué)習(xí)精神。

能，并形成較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析

問題和解決問題的能力。

2.能夠根2.1識讀復(fù)1具有正確的社會主義核心1會使用電阻、電容、電感等常用1具備電工技術(shù)基本理論知

據(jù)工作需雜控制系價值觀和道德法律意識；電子元件；識；

求維護維統(tǒng)圖2具有自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)2具有繪制常見工程圖樣的技術(shù)2能夠識讀常見工程圖樣；

修機電一2.2協(xié)助調(diào)能力，具有獨立思考、邏輯能力；3具備傳感器選型與應(yīng)用的

體化設(shè)備試PLC控推理、信息加工和創(chuàng)新能3調(diào)試的能力；基本知識；

的電控部制系統(tǒng)力；4能夠安裝、調(diào)試和檢修典型機床4具備機電設(shè)備的操作、安

分。2.3繪制簡3具有全局觀念和良好的團設(shè)備電氣線路的能力；裝、調(diào)試、維修和管理的基

單控制系隊精神、協(xié)調(diào)能力、組織能5能依據(jù)電氣控制系統(tǒng)的控制方礎(chǔ)知識；

統(tǒng)的盤、力和管理能力；案正確設(shè)計、編制、調(diào)試PLC程序；5具備電機的工作原理和控

箱、柜面板4具有正確的就業(yè)觀、創(chuàng)新6能夠利用計算機軟件繪制機械制方法及安裝維護的基本

布置圖創(chuàng)業(yè)意識；圖、電氣系統(tǒng)圖、裝配圖和控制圖；知識；

2.4復(fù)雜控5具有用電安全意識、綠色7具有選擇、使用和維修各種自動6掌握利用可編程控制器

制系統(tǒng)的環(huán)保意識、規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)化儀表的能力；編制程序的基本方法；

配線和安意識、質(zhì)量意識和節(jié)約意8具有機電一體化控制系統(tǒng)設(shè)計、7掌握繪制機械圖、電氣系

裝識；分析、安裝和調(diào)試能力；統(tǒng)圖、裝配圖和控制圖的方

6具有愛崗敬業(yè)、嚴謹踏實、9能夠檢測各種電氣元器件、電子法；

精益求精、追求卓越的工匠元件好壞；8具備機電設(shè)備拆卸、安裝

精神和工作作風(fēng)；10有理解、審查機電系統(tǒng)圖紙和技與維修的基本知識；

7具有良好的語言與文字的術(shù)文件，組織系統(tǒng)的安裝、調(diào)試過9具備正確使用常用電工工

表達能力；程的技術(shù)管理能力；具、儀器儀表的知識；

8具有信息技術(shù)應(yīng)用能力；11具有對機電一體化設(shè)備進行制10具備自動化控制系統(tǒng)綜

9具有較強的工作責(zé)任心和造、管理、銷售和初步設(shè)計、改造合故障診斷的知識；

社會責(zé)任感，對環(huán)境具有較的能力；11掌握機電設(shè)備的控制系

強的適應(yīng)能力；12具有實際機電工程需要的計劃、統(tǒng)設(shè)計的方法；

10具有良好的身心素質(zhì)和總結(jié)、報告、說明書、論文、等應(yīng)12具備安全用電常識；

人文素養(yǎng)，具有不斷追求新用文的寫作能力及計算機文字、表13掌握與本專業(yè)相關(guān)文化

意境、新見解、敢于競爭的格、圖形處理能力；基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)、英

精神；13具有辯證的、邏輯的、形象的以語、計算機、高等數(shù)學(xué)、體

育與健康等知識；

11具有勤奮、嚴謹、求實、及創(chuàng)造的科學(xué)思維方式和對事物

14掌握文獻查閱的基本知

進取的學(xué)習(xí)精神。

進行統(tǒng)計、分析、綜合、歸納的技識；

能，并形成較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析15熟知相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)與安

問題和解決問題的能力。全規(guī)范。

3.能夠根3.1識讀復(fù)1具有正確的社會主義核心1會使用電阻、電容、電感等常用1具備電工技術(shù)基本理論知

雜控制系價值觀和道德法律意識；電子元件；識；

據(jù)要求設(shè)

統(tǒng)圖2具有自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)2具有繪制常見工程圖樣的技術(shù)2能夠識讀常見工程圖樣；

計機電一3.2能調(diào)試能力，具有獨立思考、邏輯能力；3具備傳感器選型與應(yīng)用的

體化控制中小型PLC推理、信息加工和創(chuàng)新能3具有機電設(shè)備檢測系統(tǒng)設(shè)計與基本知識；

系統(tǒng)的控控制系統(tǒng)力；調(diào)試的能力；4具備電機的工作原理和控

3具有全局觀念和良好的團4能依據(jù)電氣控制系統(tǒng)的控制方制方法及安裝維護的基本

制系統(tǒng)，3.3能調(diào)試

變頻器、直隊精神、協(xié)調(diào)能力、組織能案正確設(shè)計、編制、調(diào)試PLC程序；知識；

并具備現(xiàn)

流驅(qū)動器、力和管理能力；5能夠利用計算機軟件繪制機械5掌握利用可編程控制器

場調(diào)試技交直流伺4具有正確的就業(yè)觀、創(chuàng)新圖、電氣系統(tǒng)圖、裝配圖和控制圖；編制程序的基本方法；

術(shù)技能.。.服器等傳創(chuàng)業(yè)意識；6具有選擇、使用和維修各種自動6掌握液壓、氣動元器件及

動設(shè)備所5具有用電安全意識、綠色化儀表的能力；液壓氣動系統(tǒng)工作基本原

構(gòu)成的機環(huán)保意識、規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)7具有編寫適用于不同工作任務(wù)的理的相關(guān)知識；

電系統(tǒng)意識、質(zhì)量意識和節(jié)約意工業(yè)機器人調(diào)試程序的能力；7掌握繪制機械圖、電氣系

3.4能正確識；8具有機電一體化控制系統(tǒng)設(shè)計、統(tǒng)圖、裝配圖和控制圖的方

編制工業(yè)6具有愛崗敬業(yè)、嚴謹踏實、分析、安裝和調(diào)試能力；法；

PLC邏輯、精益求精、追求卓越的工匠9能夠檢測各種電氣元器件、電子8具備使用各種檢測儀表、

數(shù)據(jù)采集、精神和工作作風(fēng)；元件好壞；變送儀表、顯示儀表和控制

定位控制7具有良好的語言與文字的10有理解、審查機電系統(tǒng)圖紙和技器基本知識；

等典型應(yīng)表達能力；術(shù)文件，組織系統(tǒng)的安裝、調(diào)試過9具備正確使用常用電工

用程序，編8具有信息技術(shù)應(yīng)用能力；程的技術(shù)管理能力；工具、儀器儀表的知識；

制調(diào)節(jié)器9具有較強的工作責(zé)任心和11具有對機電一體化設(shè)備進行制10具備自動化控制系統(tǒng)綜

的參數(shù)自社會責(zé)任感，對環(huán)境具有較造、管理、銷售和初步設(shè)計、改造合故障診斷的知識；

動線PLC強的適應(yīng)能力；的能力；11掌握機電設(shè)備的控制系

程序，設(shè)置10具有良好的身心素質(zhì)和12具有實際機電工程需要的計劃、統(tǒng)設(shè)計的方法；

變頻器及人文素養(yǎng)，具有不斷追求新總結(jié)、報告、說明書、論文、等應(yīng)12具備安全用電常識；

執(zhí)行器件意境、新見解、敢于競爭的用文的寫作能力及計算機文字、表13掌握與本專業(yè)相關(guān)文化

相關(guān)參數(shù)精神；格、圖形處理能力；基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)、英

3.5能夠完11具有勤奮、嚴謹、求實、13具有辯證的、邏輯的、形象的以語、計算機、高等數(shù)學(xué)、體

育與健康等知識；

成自動化進取的學(xué)習(xí)精神。及創(chuàng)造的科學(xué)思維方式和對事物

生產(chǎn)線的14掌握文獻查閱的基本知

進行統(tǒng)計、分析、綜合、歸納的技

機電聯(lián)調(diào)識；

能，并形成較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析15熟知相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)與安

問題和解決問題的能力。全規(guī)范。

4.能夠設(shè)4.1掌握1具有正確的社會主義核心1會使用電阻、電容、電感等常用1具備電工技術(shù)基本理論知

實用電子價值觀和道德法律意識；電子元件；識；

計并裝配線路的裝2具有自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)2具有實用模擬電路設(shè)計與裝配2熟練掌握模擬電路、數(shù)字

配以及設(shè)能力，具有獨立思考、邏輯的能力；電路基礎(chǔ)知識；

電子線

計技巧推理、信息加工和創(chuàng)新能3能夠設(shè)計數(shù)字電路并裝配；3具備傳感器選型與應(yīng)用的

路，同時4.2對基本力；4能夠利用計算機軟件繪制機械基本知識；

具有單片電力電子3具有全局觀念和良好的團圖、電氣系統(tǒng)圖、裝配圖和控制圖；4具備機電設(shè)備的操作、安

機控制系線路熟知隊精神、協(xié)調(diào)能力、組織能5具有選擇、使用和維修各種自動裝、調(diào)試、維修和管理的基

并且能夠力和管理能力；化儀表的能力；礎(chǔ)知識；

統(tǒng)的設(shè)

對其運行4具有正確的就業(yè)觀、創(chuàng)新6能完整編制單片機程序，并具有5掌握電力電子變流技術(shù)的

計、安裝進行維護創(chuàng)業(yè)意識；維護單片機控制系統(tǒng)的能力；基本原理和相關(guān)知識；

與調(diào)試的4.3能夠5具有用電安全意識、綠色7具有機電一體化控制系統(tǒng)設(shè)計、6掌握繪制機械圖、電氣系

能力。正確編制環(huán)保意識、規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)分析、安裝和調(diào)試能力；統(tǒng)圖、裝配圖和控制圖的方

單片機程意識、質(zhì)量意識和節(jié)約意8能夠檢測各種電氣元器件、電子法；

序并進行識；元件好壞；7具備使用各種檢測儀表、

現(xiàn)場調(diào)試6具有愛崗敬業(yè)、嚴謹踏實、9有理解、審查機電系統(tǒng)圖紙和技變送儀表、顯示儀表和控制

4.4能夠精益求精、追求卓越的工匠術(shù)文件，組織系統(tǒng)的安裝、調(diào)試過器基本知識；

對單片機精神和工作作風(fēng)；程的技術(shù)管理能力；8具備正確使用常用電工

控制系統(tǒng)7具有良好的語言與文字的10具有對機電一體化設(shè)備進行制工具、儀器儀表的知識；

進行維護表達能力；造、管理、銷售和初步設(shè)計、改造9具備自動化控制系統(tǒng)綜合

8具有信息技術(shù)應(yīng)用能力；的能力；故障診斷的知識；

9具有較強的工作責(zé)任心和11具有實際機電工程需要的計劃、10具備安全用電常識；

社會責(zé)任感，對環(huán)境具有較總結(jié)、報告、說明書、論文、等應(yīng)11掌握與本專業(yè)相關(guān)文化

強的適應(yīng)能力；用文的寫作能力及計算機文字、表基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)、英

10具有良好的身心素質(zhì)和格、圖形處理能力；語、計算機、高等數(shù)學(xué)、體

人文素養(yǎng)，具有不斷追求新12具有辯證的、邏輯的、形象的以育與健康等知識；

意境、新見解、敢于競爭的12掌握文獻查閱的基本知

及創(chuàng)造的科學(xué)思維方式和對事物

精神；識；

進行統(tǒng)計、分析、綜合、歸納的技

11具有勤奮、嚴謹、求實、13熟知相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)與安

能，并形成較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析全規(guī)范。

進取的學(xué)習(xí)精神。

問題和解決問題的能力。

六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平,

良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持

續(xù)發(fā)展的能力，掌握機電一體化技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，適應(yīng)機電行業(yè)生產(chǎn)、管理、

服務(wù)第一線需要，面向通用設(shè)備制造業(yè)的機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護維修、操

作、管理等職業(yè)群，能夠從事機電一體化設(shè)備生產(chǎn)與維修、自動生產(chǎn)線運維、機電一體

化設(shè)備安裝與調(diào)試、機電一體化設(shè)備銷售和技術(shù)支持等工作的技術(shù)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型

高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)目標(biāo)

(1)堅持擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會

主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具體社會責(zé)任感和社會參與意識。

(3)具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進取的精神。

(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集

體意識和團隊合作精神。

(5)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、7S職

業(yè)素養(yǎng)。

(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識。

(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴謹細致、踏實肯干的工作作風(fēng)。

(8)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好，具有感受美、

表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

(9)具有全局觀念和良好的團隊協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、組織能力和管理能力。

(10)具有安全意識、綠色環(huán)保意識、規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、質(zhì)量意識和節(jié)約意識。

(11)具有較強的工作責(zé)任心和社會責(zé)任感，對環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力。

(12)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

(13)具有勤奮、嚴謹、求實、進取的學(xué)習(xí)精神。

(14)具有正確的勞動觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

(15)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有不斷追求新意境、新見解、敢于競爭的

精神。

(16)具有開闊的視野和創(chuàng)新思維。

(17)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

(18)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

2.知識目標(biāo)

(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

(2)掌握與本專業(yè)相關(guān)文化基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)、英語、計算機、高等數(shù)學(xué)、體育與

健康等知識；

(3)具備電工技術(shù)基本理論知識；

(4)能夠識讀常見工程圖樣；

(5)熟練掌握模擬電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)知識；

(6)具備傳感器選型與應(yīng)用的基本知識；

(7)具備機電設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、維修和管理的基礎(chǔ)知識；

(8)具備電機的工作原理和控制方法及安裝維護的基本知識；

(9)掌握利用可編程控制器編制程序的基本方法；

(10)掌握電力電子變流技術(shù)的基本原理和相關(guān)知識；

(11)掌握液壓、氣動元器件及液壓氣動系統(tǒng)工作基本原理的相關(guān)知識；

(12)掌握繪制機械圖、電氣系統(tǒng)圖、裝配圖和控制圖的方法；

(13)具備機電設(shè)備拆卸、安裝與維修的基本知識；

(14)具備使用各種檢測儀表、變送儀表、顯示儀表和控制器基本知識；

(15)具備正確使用常用電工工具、儀器儀表的知識；

(16)具備自動化控制系統(tǒng)綜合故障診斷的知識；

(17)掌握機電設(shè)備的控制系統(tǒng)設(shè)計的方法；

(18)具備安全用電常識；

(19)掌握文獻查閱的基本知識；

(20)熟知相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)與安全規(guī)范。

3.能力目標(biāo)

(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

(3)具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力,具有文字、表格、圖像的計算機處

理能力；

(4)有理解、審查機電系統(tǒng)圖紙和技術(shù)文件，組織系統(tǒng)的安裝、調(diào)試過程的技術(shù)管理

能力；

(5)具有對機電一體化設(shè)備進行制造、管理、銷售和初步設(shè)計、改造的能力；

(6)具有實際機電工程需要的計劃、總結(jié)、報告、說明書、論文、等應(yīng)用文的寫作能

力及計算機文字、表格、圖形處理能力；

(7)具有辯證的、邏輯的、形象的以及創(chuàng)造的科學(xué)思維方式和對事物進行統(tǒng)計、分析、

綜合、歸納的技能，并形成較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；

(8)會使用電阻、電容、電感等常用電子元件；

(9)具有繪制常見工程圖樣的技術(shù)能力；

(10)具有實用模擬電路設(shè)計與裝配的能力；

(11)能夠設(shè)計數(shù)字電路并裝配；

(12)具有機電設(shè)備檢測系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試的能力；

(13)能夠利用繼電器—接觸器基本控制環(huán)節(jié)進行電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計；

(14)能夠安裝、調(diào)試和檢修典型機床設(shè)備電氣線路的能力；

(15)能依據(jù)電氣控制系統(tǒng)的控制方案正確設(shè)計、編制、調(diào)試PLC程序；

(16)能夠利用計算機軟件繪制機械圖、電氣系統(tǒng)圖、裝配圖和控制圖；

(17)具有選擇、使用和維修各種自動化儀表的能力；

(18)能完整編制單片機程序，并具有維護單片機控制系統(tǒng)的能力；

(19)具有編寫適用于不同工作任務(wù)的工業(yè)機器人調(diào)試程序的能力；

(20)具有機電一體化控制系統(tǒng)設(shè)計、分析、安裝和調(diào)試能力；

(21)能夠檢測各種電氣元器件、電子元件好壞。

(22)具備鋸削、銼削加工的能力；能夠操作機床完成零件的加工。

(23)能夠焊接引弧、均勻直線運條、接頭、收弧的操作；能夠進行平敷焊焊接操作；

會銑床的基本操作。

(24)具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。

七、人才培養(yǎng)模式和課程體系

1.人才培養(yǎng)模式

機電一體化技術(shù)專業(yè)實施“雙重合作、雙重結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，專業(yè)與首鋼集

團等先進企業(yè)相融合，對接國際職業(yè)教育先進理念及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高素質(zhì)技術(shù)技能人

才的需求，構(gòu)建“雙重結(jié)合、雙重合作”人才培養(yǎng)模式?！半p重合作”即“校企合作、

國際合作”匯集人才培養(yǎng)所需資源；“雙重結(jié)合”即“工學(xué)結(jié)合、線上線下結(jié)合”培養(yǎng)

學(xué)生的職業(yè)精神、職業(yè)知識和職業(yè)技能。

2.課程體系設(shè)計

機電一體化技術(shù)專業(yè)為職業(yè)能力導(dǎo)向的模塊化課程體系，包括通用能力課程模塊、

專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊、專業(yè)核心能力模塊、專業(yè)實踐能力模塊和專業(yè)拓展能力模塊，其中

通識能力課程模塊是以高職教育必須的思政、人文、科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)而共同開

設(shè)的課程；專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊是以培養(yǎng)學(xué)生從事機電一體化職業(yè)崗位（群）實際工作應(yīng)

具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本技能為目標(biāo)而設(shè)置的課程；專業(yè)核心能力模塊以機電一體化

技術(shù)專業(yè)綜合能力提升為目標(biāo)，對應(yīng)的“X”職業(yè)等級證書標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教與學(xué)的過程，

引進新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范二開設(shè)的課程；綜合實踐能力模塊是以從事機電一體化職

業(yè)崗位（群）實際工作應(yīng)具備的綜合職業(yè)能力和熟練技能培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，同時注重培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、綠色環(huán)保技能、工匠精神而設(shè)置的集中實踐教學(xué)課程；專業(yè)能力拓

展模塊是為學(xué)生了解專業(yè)先進科學(xué)技術(shù)和最新科學(xué)成果、擴大知識面、提升學(xué)習(xí)興趣而

開設(shè)的課程。

五部分模塊課程均要將學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新精神、綠色環(huán)保技能、工匠精神貫

穿于課程始終，將繼續(xù)落實把培養(yǎng)目標(biāo)分解到每一教學(xué)模塊，對各個教學(xué)模塊的內(nèi)容重

新進行優(yōu)化和整合，理論教學(xué)與實踐教學(xué)相互交替滲透，理論知識與實踐技能考核相互

結(jié)合，課程設(shè)置強調(diào)針對性和應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生知識、綜合職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用能力和實際

工作能力。

八、課程設(shè)置

(一)通識能力模塊

通識能力模塊包括《形勢與政策》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《大學(xué)語文》等15門課程。

序課程

課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

號名稱

深入理解習(xí)近平新四類專題：全面從嚴治每學(xué)期不低于8學(xué)時，

形勢

時代中國特色社會主義黨形勢與政策；我國經(jīng)濟社共計1學(xué)分。保證學(xué)生在校

1與政

思想和黨的理論創(chuàng)新成會發(fā)展形勢與政策；港澳臺期間開課不斷線。課堂教學(xué)

策

果意義，正確認識新時代工作形勢與政策；國際形勢以專題形式開展。注重考核

國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會十與政策學(xué)習(xí)效果，平時成績占60%，

八大以來黨和國家事業(yè)線上綜合測驗占40%。

取得的歷史性成就、發(fā)生

的歷史性變革、面臨的歷

史性機遇和挑戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)

生全面而準(zhǔn)確地觀察、分

析和把握形勢，逐步形成

敏銳的洞察力和深刻的

理解力，堅定對中國特色

社會主義的信心和信念。

嚴格按標(biāo)施教、施訓(xùn)和

使學(xué)生了解掌握軍

考核，通過改革傳統(tǒng)教育模

入學(xué)事基礎(chǔ)知識和基本軍事

共同條令教育與訓(xùn)練、式，建立軍事化管理方式，

教育技能，增強國防觀念、國

射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能規(guī)范學(xué)生行為，樹立規(guī)矩意

2及軍家安全意識和憂患危機

與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)識。

事訓(xùn)意識，弘揚愛國主義精

與應(yīng)用訓(xùn)練?？己耍簝?nèi)務(wù)30%+隊列

練神、傳承紅色基因、提高

30%+射擊與戰(zhàn)術(shù)20%+防護

學(xué)生綜合國防素質(zhì)。

技能10%+戰(zhàn)備基礎(chǔ)10%。

幫助學(xué)生樹立正確

的人生觀、價值觀、道德

安排學(xué)時不低于52學(xué)

觀和法治觀，理解社會主

時，共計3學(xué)分。采用翻轉(zhuǎn)

義核心價值觀與社會主

課堂、案例教學(xué)、情境教學(xué)

義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助人生的青春之問、堅定

思想等方式，啟發(fā)式、探究式、

學(xué)生筑牢理想信念之基，理想信念、弘揚中國精神、

道德討論式、參與式等教學(xué)方法，

3培育和踐行社會主義核踐行社會主義核心價值觀、

與法利用得實E學(xué)和智慧職教慕

心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)明大德守公德嚴私德、尊法

治課學(xué)院平臺開展線上線下混

美德，弘揚中國精神，尊學(xué)法守法用法

合式教學(xué)。注重過程考核，

重和維護憲法法律權(quán)威，

平時考核占比60%,期末考

提升思想道德素質(zhì)和法

核占比40%。

治素養(yǎng)，注重加強對學(xué)生

的職業(yè)道德教育。

本著“預(yù)防為主、教

安排學(xué)時不低于36學(xué)

育為本”的理念，堅持育

時，共計2學(xué)分。教學(xué)中避

心與育德相結(jié)合，遵循學(xué)教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)篇、

免專業(yè)化的心理知識的陳述

生心理發(fā)展規(guī)律，加強人成長篇和未來篇，共包含十

和分析，以案例分析切入，

文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，以積五個模塊，內(nèi)容涵蓋心理知

心理強調(diào)教授解決心理問題的方

極心理學(xué)的視角開展教識、環(huán)境適應(yīng)、自我認知、

4健康法、技巧、策略；采用案例

育教學(xué)工作，使學(xué)生在學(xué)個性完善、人際交往、情緒

教育教學(xué)、情境教學(xué)、團體活動

習(xí)心理健康知識的同時，管理、戀愛心理、學(xué)習(xí)問題、

等方式，開展線上線下混合

學(xué)會疏解心理困惑，著力生涯規(guī)劃、生命教育、積極

式教學(xué)；注重過程考核，平

培育學(xué)生理性平和、積極心態(tài)等。

時考核占比60%,期末考核

向上的健康心態(tài)，促進學(xué)

占比40%。

生綜合素質(zhì)全面提升。

以習(xí)近平強軍思想中國國防、國家安全、采用混合式教學(xué)模式教

軍事

5和習(xí)近平總書記關(guān)于教軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息學(xué)。

理論

育的重要論述為遵循，全化裝備五部分內(nèi)容?？己朔制綍r考核和期末

面貫徹黨的教育方針、新考核兩個環(huán)節(jié)，平時考核安

時代軍事戰(zhàn)略方針和總排課內(nèi)實踐活動、日常作業(yè)

體國家安全觀，圍繞立德和探究性學(xué)習(xí)任務(wù)占70%,

樹人根本任務(wù)和強軍目期末考核占30%。

標(biāo)根本要求，著眼培育和

踐行社會主義核心價值

觀,以提升學(xué)生國防意識

和軍事素養(yǎng)為重點，為實

施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和

建設(shè)國防后備力量服務(wù)。

全面提升學(xué)生的語以學(xué)生為主體，理論與

文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生漢語言實踐相結(jié)合，采用多媒體教

文學(xué)方面的閱讀、欣賞、學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，靈活

理解和溝通表達能力，注運用多種教學(xué)方法。圍繞語

重對學(xué)生的思想啟迪、道古今中外名篇賞析；普文課的主要功能，完成夯實

大學(xué)德熏陶和審美陶冶，潛移通話訓(xùn)練；學(xué)生語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)語文能

6

語文默化地培養(yǎng)學(xué)生的人文口語表達訓(xùn)練；常用文力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)；兼

情懷，拓寬觀察世界的視書寫作訓(xùn)練；社交禮儀訓(xùn)練。顧實用性、工具性、職業(yè)性，

野，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)

和綜合職業(yè)能力，為學(xué)生展服務(wù)。

成功就業(yè)和后續(xù)發(fā)展打考核：過程性評價50%+

下基礎(chǔ)。終結(jié)性評價50%。