2022級3+2醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)人才培養(yǎng)方案

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

二級學(xué)院：醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

專業(yè)代碼：520501

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目錄

一、專業(yè)名稱............................................................1

二、專業(yè)代碼............................................................1

三、招生對象............................................................1

四、學(xué)制與學(xué)歷..........................................................1

五、職業(yè)面向............................................................1

（一）職業(yè)面向..........................................................1

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析............................................1

（三）職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書....................................2

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格......................................................3

（一）培養(yǎng)目標(biāo)..........................................................3

（二）培養(yǎng)規(guī)格..........................................................3

七、課程體系............................................................4

（一）螺旋式人才培養(yǎng)模式................................................4

（二）課程教學(xué)體系......................................................5

（三）實踐教學(xué)體系......................................................6

八、教學(xué)進程安排........................................................7

（一）教學(xué)周數(shù)安排表....................................................7

（二）教學(xué)進程表........................................................8

（三）實踐教學(xué)安排表...................................................15

（四）教學(xué)時間與學(xué)分統(tǒng)計表.............................................15

九、實施保障...........................................................15

（一）師資隊伍.........................................................15

（二）教學(xué)設(shè)施.........................................................16

（三）教學(xué)資源.........................................................19

十、畢業(yè)條件與要求.....................................................22

（一）學(xué)分結(jié)構(gòu)與要求...................................................22

（二）體質(zhì)健康測試成績.................................................22

十一、學(xué)分替代.........................................................22

附件1：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報告...............................24

附件2：畢業(yè)要求實現(xiàn)矩陣...............................................33

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

二、專業(yè)代碼：520501

三、招生對象：普通初級中學(xué)畢業(yè)生

四、學(xué)制與學(xué)歷：三二連讀五年制，?？?/p>

五、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

所屬專業(yè)

所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或職業(yè)資格（職業(yè)技能

大類

（代碼）（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域）舉例等級）證書舉例

（代碼）

臨床檢驗技師

臨床醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)初

2-05-07-04

級(士)資格證書

公衛(wèi)檢驗技師

2-05-07-05臨床醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)初

醫(yī)學(xué)技術(shù)類輸血技師級(師)資格證書

醫(yī)藥衛(wèi)生(5205)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)2-05-07-07

衛(wèi)生(84)

大類(52)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)人員(2-05-07)質(zhì)量控制員輸血技師資格證書

(520501)2-05-07-08

質(zhì)量控制員資格證書

消毒技師

2-05-07-09

臨床基因擴增檢驗實

PCR技術(shù)員驗室技術(shù)人員上崗證

2-05-07-14

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析

表2醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)核心崗位與職業(yè)能力分析

核心支

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力

撐課程

血液、尿液、糞便等標(biāo)本常具備一般血液檢驗、尿液檢驗、糞便檢驗（包含

規(guī)檢驗；常見寄生蟲檢查）的能力；臨床檢

臨檢具備各種體液，如腦脊液、關(guān)節(jié)腔積液、漿膜腔驗基礎(chǔ)

體液檢驗；

崗位積液、精液常規(guī)、白帶常規(guī)等檢驗；

寄生蟲

脫落細(xì)胞檢驗具備脫落細(xì)胞學(xué)檢驗的能力等。

學(xué)檢驗

1

核心支

崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力

撐課程

具備體液蛋白質(zhì)檢驗、體液葡萄糖及代謝相關(guān)物

生物化學(xué)檢驗標(biāo)本的處理；質(zhì)檢驗、脂代謝紊亂檢驗、體液電解質(zhì)及微量元

素檢驗、血氣分析與酸堿平衡紊亂檢驗等能力；

生化生物化

臨床常用代謝物及器官組織

崗位具備肝膽疾病檢驗、腎功能檢驗等的能力；學(xué)檢驗

疾病的檢驗；

具備室內(nèi)質(zhì)量控制、室間質(zhì)量評價、實驗室內(nèi)部

生物化學(xué)檢驗質(zhì)量控制；

比對與室間比對、遺傳病檢查等的能力等；

具備肝炎病毒的檢測、艾滋病毒的檢測、支原體

各種病原體抗原、抗體檢測；

及衣原體等檢測的能力；

免疫各種激素、補體和腫瘤標(biāo)志具備類風(fēng)濕因子的檢測、補體的檢測、結(jié)核抗體免疫學(xué)

崗位物檢測；的檢測、自身抗體的檢測的能力；檢驗

具備各種腫瘤標(biāo)志物(如甲胎蛋白、癌胚抗原等)

質(zhì)量控制等

的檢測等的能力等；

具備細(xì)菌涂片、細(xì)菌革蘭染色、抗酸染色、細(xì)菌

細(xì)菌染色；

分離培養(yǎng)能力；

微生物各項標(biāo)本病原微生物培養(yǎng)、具備常見細(xì)菌(葡萄球菌、鏈球菌、腸桿菌、非發(fā)微生物

崗位分離、鑒定、藥敏試驗；酵菌、真菌等)的鑒定的能力；學(xué)檢驗

具備醫(yī)院各科室、空氣、醫(yī)護人員手等部位細(xì)菌

醫(yī)院感染的監(jiān)測；質(zhì)量控制

的檢查的能力等；

各種血液?。ㄈ缛辫F性貧血、具備血液病骨髓象分析、外周血白細(xì)胞分類計

巨幼細(xì)胞性貧血、溶血性貧數(shù)、血小板抗體檢測、溶血系列檢測、體液細(xì)胞

血液病

血；各型白血病；骨髓增生學(xué)檢測、血細(xì)胞染色體檢查的能力；血液學(xué)

檢驗

異常綜合征；原發(fā)性血小板具備骨髓穿刺及涂片、骨髓涂片染色、組織化學(xué)檢驗

崗位

減少性紫癜；淋巴瘤；MM染色的能力；

等）的檢測具備各種血液性疾病的初步診斷能力等；

具備分子生物學(xué)標(biāo)本的清收及報告單的填寫、分

核酸與分子標(biāo)志物、核酸雜

類處理的能力；

交、擴增及序列分析、芯片

具備樣本采集、運輸、處置工作的能力；分子生

PCR技術(shù)、生物信息分析技術(shù)以

具備和分析各步驟進行質(zhì)量控制，避物學(xué)檢

崗位及應(yīng)用分子生物學(xué)技術(shù)較多DNARNA

免假陽性和假陰性的能力；驗技術(shù)

的有關(guān)病毒、細(xì)菌、真菌感

具備對標(biāo)本進行定量試驗，得出最終結(jié)果

染的分子生物學(xué)檢驗PCR

的能力等；

（三）職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書

表3醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能等級證書/職業(yè)資格證書一覽表

序號職業(yè)證書名稱頒證部門（企業(yè)或行業(yè)）等級

1臨床醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)初級(士)人力資源和社會保障部初級

2臨床輸血技師人力資源和社會保障部初級

3臨床基因擴增檢驗實驗室技術(shù)人員上崗證陜西省衛(wèi)生健康委員會上崗證

2

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好

的職業(yè)道德和大醫(yī)精誠、救死扶傷精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，具有支撐終身發(fā)展、適

應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力，掌握醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)必須的基本理論知識和專業(yè)技能，能在

各級醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu)、血站、醫(yī)學(xué)科研等單位從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗

技術(shù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)要求

☆具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色

社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

☆具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。遵守、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范；崇德向善、

誠實守信、尊重勞動、愛崗敬業(yè)、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有質(zhì)量意識、

環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新意識和信息素養(yǎng)；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能

夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機密；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。

☆具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康的

體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣；具有良好的行為習(xí)慣和自我管

理能力；對工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進行心理調(diào)適和情緒管理；具

有一定的審美和人文素養(yǎng)。

2.知識要求

☆進一步深化掌握寄生蟲檢驗的理論知識；

☆進一步深化掌握免疫檢驗的理論知識；

☆進一步深化掌握血液檢驗的理論知識；

☆進一步深化掌握微生物檢驗的理論知識；

☆進一步深化掌握生化檢驗的理論知識；

☆進一步深化掌握臨床檢驗基礎(chǔ)的理論知識；

☆掌握生物安全及質(zhì)量控制相關(guān)知識；

☆熟悉分子生物學(xué)檢驗技術(shù)的理論知識；

☆具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗室管理

3

的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

☆了解醫(yī)學(xué)檢驗前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動態(tài)。

3.能力要求

☆具備熟練正確地解讀常規(guī)的檢驗項目，熟練使用常用檢驗儀器；熟悉其性能、原

理、基本構(gòu)造、操作技術(shù)及日常維護保養(yǎng)的能力；

☆具備各種常規(guī)項目臨床標(biāo)本的采集、拒收、處理等檢驗工作，能正確分析檢驗結(jié)

果，發(fā)送檢驗報告的能力；

☆具備能熟練進行血、尿、大便常規(guī)及血型鑒定的檢驗工作的能力；

☆具備熟練使用血細(xì)胞分析儀、尿液分析儀、凝血分析儀、酶標(biāo)儀、化學(xué)發(fā)光免疫

分析儀等儀器的基礎(chǔ)上進行室內(nèi)質(zhì)控、操作及維護工作等能力；

☆具備應(yīng)用計算機登錄檢驗標(biāo)本、處理分析結(jié)果及查閱相關(guān)知識信息、檢索相關(guān)知

識的能力；

☆具有一定的英語應(yīng)用能力，能借助字典閱讀本專業(yè)相關(guān)的英文資料及較強的計算

機應(yīng)用能力；

☆具有自學(xué)新知識、探索新技術(shù)，終身學(xué)習(xí)的能力。

七、課程體系

（一）螺旋式人才培養(yǎng)模式

通過調(diào)研和實踐，結(jié)合醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)知識的邏輯性，構(gòu)建了“3+2”連續(xù)培養(yǎng)

的中高職醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

“3+2”連續(xù)培養(yǎng)模式在教學(xué)組織方面，實行四個階段的教學(xué)。即“中職院校-醫(yī)院

-高職院校-醫(yī)院/第三方檢驗機構(gòu)”。

第一階段（第一學(xué)期至第四學(xué)期）培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)思想道德

與法治、英語、信息技術(shù)、語文等公共基礎(chǔ)課，人體解剖與組胚學(xué)、無極與分析化學(xué)、

有機化學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，掌握必備的臨床醫(yī)

學(xué)基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)基礎(chǔ)知識、檢驗儀器使用技能、生物化學(xué)基本操作技能等。

通過初步學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)概要、臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢

驗、血液學(xué)檢驗等課程，進行初步的技能訓(xùn)練和去醫(yī)院檢驗科認(rèn)知實習(xí)，使學(xué)生初步掌

握門診常規(guī)檢驗、臨床檢驗等崗位的基本操作技能。

第二階段（第五、六學(xué)期）培養(yǎng)學(xué)生中職階段綜合職業(yè)能力。學(xué)生通過中職階段跟

崗實習(xí)，初步了解醫(yī)院檢驗科職業(yè)特點。

第三階段（第七、八學(xué)期）在已有臨床實踐的基礎(chǔ)上，進入高職院校深入學(xué)習(xí)臨床

4

醫(yī)學(xué)概要、臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗等

課程，進一步學(xué)習(xí)臨床實驗室管理、分子生物學(xué)檢驗技術(shù)、檢驗綜合技術(shù)等課程、強化

技能訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握門診常規(guī)檢驗、臨床檢驗、生物化學(xué)檢驗、血庫檢驗、血液

檢驗、細(xì)菌檢驗、免疫檢驗、質(zhì)量控制、醫(yī)院感染監(jiān)測等崗位操作技能。

第四階段（第九、十學(xué)期）培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。學(xué)生通過跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)，

深入認(rèn)知醫(yī)院檢驗科的職業(yè)特點及第三方檢驗機構(gòu)的崗位需求，職業(yè)能力得到全面提升。

以螺旋遞進的方式進行從中職院校---臨床初步形成認(rèn)知---步入高職學(xué)校深入學(xué)

習(xí)---再進臨床/第三方檢驗機構(gòu)的模式，逐步實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，成為理論扎實、能熟練進

行各項臨床醫(yī)學(xué)檢驗操作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

圖1人才培養(yǎng)模式

（二）課程體系

根據(jù)學(xué)生的學(xué)識基礎(chǔ)及職業(yè)成長規(guī)律，遵循“知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)并行”的原則，

以職業(yè)技能遞進訓(xùn)練為順序，遵循職業(yè)能力培養(yǎng)是一個由淺入深、由簡單到復(fù)雜、由局

部到整體、由生硬到熟練再到自如的規(guī)律，通過中職學(xué)校-醫(yī)院-高職學(xué)校三方五年的聯(lián)

5

合培養(yǎng)，使學(xué)生具備更強的職業(yè)能力。中職畢業(yè)一年后即可考取醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)（士）資

格證，經(jīng)過高職階段的深入學(xué)習(xí)，使得過關(guān)率有所提升。構(gòu)建以能力遞進過程為主線的

課程體系，使學(xué)歷教育與職業(yè)資格考核相融通。實現(xiàn)“課崗對接、能力遞進、雙證融通”

的有機銜接、相互支撐、完整統(tǒng)一。

（三）實踐教學(xué)體系

為使學(xué)生具備較強的職業(yè)能力，構(gòu)建了醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)“3+2”連讀的“三層次、

四模塊”實踐教學(xué)體系?！叭龑哟巍敝羔t(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力分為三

個層次，即基本職業(yè)能力、核心職業(yè)能力、綜合職業(yè)能力?！叭龑哟巍钡穆殬I(yè)能力通過

四個模塊的實踐教學(xué)來實現(xiàn)。“四模塊”指實踐教學(xué)內(nèi)容，即專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)、專項技能

實訓(xùn)、認(rèn)識實習(xí)、跟崗實習(xí)四大模塊，在每個模塊中，要求學(xué)生按照實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，扎實完

成實訓(xùn)內(nèi)容，最終使學(xué)生畢業(yè)后能順利地進入醫(yī)院工作。在實踐教學(xué)體系中，實訓(xùn)環(huán)節(jié)

按照從低級到高級、從基礎(chǔ)到專業(yè)、從單項到綜合、從模擬到真實的思路進行安排，充

分體現(xiàn)實踐教學(xué)體系的系統(tǒng)性、連續(xù)性和完整性，實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能

鑒定對接，教學(xué)過程與檢驗過程對接，為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。（見

圖2）

6

圖2實踐教學(xué)體系

八、教學(xué)進程安排

（一）教學(xué)周數(shù)安排表

表4醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)周數(shù)表

學(xué)年一二三四五

合計

學(xué)期12345678910

學(xué)期

周數(shù)202020200020202020160

軍事

訓(xùn)練20000000002

入學(xué)

教育10000000001

畢業(yè)

教育00000101002

機動10000111009

考試

周數(shù)11111111003

實踐

周數(shù)0000201210202073

課堂

教學(xué)1519191900171700105

7

（二）教學(xué)進程表

考

核

學(xué)期一二三四五六七八九十課時分配備注

方

式

課

課程課程

學(xué)分內(nèi)整

類別性質(zhì)

實周

理論教學(xué)周數(shù)1519191900171700授課合計

驗實

實訓(xùn)

訓(xùn)

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)

考

必修1.5思想品德12/13224026

試

考

必修1.5思想品德22/13224026

試

毛澤東思想和中課外實

考

必修2國特色社會主義2/16224032踐6學(xué)

試

理論體系概論時

習(xí)近平新時代中

考

必修3國特色社會主義4/13484052

試

思想概論

公共基

公共基考

礎(chǔ)必修必修8英語4/154/1913600136

礎(chǔ)課程試

課程

考

必修6計算機基礎(chǔ)4/152/194058098

試

考

必修4語文2/152/19680068

查

考

必修1.5數(shù)學(xué)2/15300030

試

考

必修1.5物理2/15264030

試

考

必修1.5體育12/13224026

試

8

考

核

學(xué)期一二三四五六七八九十課時分配備注

方

式

課

課程課程

學(xué)分內(nèi)整

類別性質(zhì)

實周

理論教學(xué)周數(shù)1519191900171700授課合計

驗實

實訓(xùn)

訓(xùn)

課程名稱周課時或教學(xué)周數(shù)

考

必修1.5體育22/13224026

查

考

必修1.5體育32/13224026

查

考

必修1.5體育42/13224026

查

考

必修1社會實踐0000假期

查

考

必修1入學(xué)教育1周0000

查

考在線課

必修2.5軍事理論360036

試程

考

必修2軍事訓(xùn)練2周00112112

查

考

必修1安全教育160016講座

試

考在線課

必修1勞動教育1616

查程

大學(xué)生心理健康考在線課

必修2320032

教育試程

11考

必修2畢業(yè)教育0000

周周查

考第1學(xué)

必修0.5職業(yè)生涯與規(guī)劃8008

查期開設(shè)

9

考

核

學(xué)期一二三四五六七八九十課時分配備注

方