第16課+ネズミの相談+文法課件-【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)人教版第一冊(cè)_第1頁(yè)
第16課+ネズミの相談+文法課件-【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)人教版第一冊(cè)_第2頁(yè)
第16課+ネズミの相談+文法課件-【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)人教版第一冊(cè)_第3頁(yè)
第16課+ネズミの相談+文法課件-【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)人教版第一冊(cè)_第4頁(yè)
第16課+ネズミの相談+文法課件-【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)人教版第一冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第16課

---文法ねずみの相談そう

だん課前小測(cè)

1.公園に()木()たくさんあります。2.車(chē)でどこ()()行くこと()できます。3.クラス()いっしょに日本語(yǔ)の歌を歌いました。4.中國(guó)語(yǔ)()英語(yǔ)()難しいです。5.椅子を教室()置きました。6.昨日は何()食べませんでした。語(yǔ)法1NにはNがあります

NにはNがいます「には」是助詞重疊,附在名詞后面,表示事物存在的場(chǎng)所或事物的擁有者。與「Nに」意義基本相同,不過(guò)「には」有提示主題的功能。表示人或動(dòng)物的存在時(shí),謂語(yǔ)用「いる」;表示非生命事物的存在時(shí),謂語(yǔ)用「ある」。語(yǔ)法1NにはNがあります。NにはNがいます。美月さんにはかわいい弟がいます。明光駅にはいつも人がたくさんいます。明光公園には木がたくさんあります。うちの學(xué)校には広い運(yùn)動(dòng)場(chǎng)はありません。語(yǔ)法2

N疑問(wèn)名詞+も「も」是助詞,附在表示疑問(wèn)的代名詞后面,表示全部、無(wú)例外。

與否定表達(dá)搭配時(shí),表示全面否定,與肯定表達(dá)搭配時(shí),表示全面肯定?!窷も」回顧知識(shí)點(diǎn)?私は學(xué)生です。王さんも學(xué)生です。?奈良に行きました。大阪にも行きました。語(yǔ)法2N疑問(wèn)名詞も+否定(全面否定)教室にはだれもいません。昨日は何も食べませんでした。どちらも難しくありません。N疑問(wèn)名詞も+肯定(全面肯定)どれもみんなすばらしいです。語(yǔ)法2N疑問(wèn)名詞も+否定(全面否定)あの子はどの科目も苦手じゃありません。どこ?いつ~疑問(wèn)詞性的連體詞+名詞語(yǔ)法2?「も」還可以與「に」「へ」「で」「と」等助詞重疊使用,但要位于這些助詞后面?!袱摔狻埂袱丐狻埂袱扦狻埂袱趣狻?どこでも試合を見(jiàn)ることができます。?A:來(lái)週の休みは、どこかへ旅行に行きますか。

B:いいえ、どこへも行きません。ピアノの練習(xí)がありますから。語(yǔ)法3Nで「で」是助詞,附在數(shù)量詞或含有數(shù)量意義的名詞后面,表示動(dòng)作主體的數(shù)量狀態(tài)。1.限定(人物時(shí)間金錢(qián)):接在數(shù)量詞之后。2.限定動(dòng)作主體:通常接在組織、團(tuán)體等集合體之后。

表示某事由該主體辦理。語(yǔ)法3Nで今日、健太君は1人で朝ご飯を食べました。駅まで30分で行ける。この服を20萬(wàn)円で買(mǎi)います。この卒業(yè)式は生徒會(huì)で計(jì)畫(huà)しました。(せいとかい?學(xué)生會(huì))會(huì)議の準(zhǔn)備はこちら()しておきます。(我方.2021-16)A.をB.にC.でD.か1.限定(人物時(shí)間金錢(qián)):接在數(shù)量詞之后。2.限定動(dòng)作主體:通常接在組織、團(tuán)體等集合體之后。

表示某事由該主體辦理。語(yǔ)法4NもNも「も」是助詞,附在表示同類(lèi)事物的兩個(gè)名詞后面,

表示二者具有相同的情況。這時(shí)的「も」可以認(rèn)為是代替了原來(lái)句子中的助詞「が」「を」。語(yǔ)法4NもNも渡辺さんは中國(guó)語(yǔ)も英語(yǔ)もできます。渡辺さんは中國(guó)語(yǔ)ができます。渡辺さんは英語(yǔ)ができますわたしはテニスも卓球も好きです。すいかも梨も果物です。語(yǔ)法4NもNも

當(dāng)元句子中的名詞后附后助詞為「に」「で」「へ」等時(shí),「も」要與助詞重疊使用,且位于這些助詞后面,

如「にも」「でも」「へも」等。語(yǔ)法4NもNも昨日、李さんにも王さんにも電話しました。

----昨天給小李和小王都打電話了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)でも教室でもその話を聞きました。

-----無(wú)論在操場(chǎng)還是在教室都聽(tīng)說(shuō)了那個(gè)話題。でんわうんどうじょうきょうしつ1.動(dòng)作對(duì)象

?N人にN物を習(xí)う?N人に電話する語(yǔ)法5

Nに「に」是助詞,附在名詞后面,表示動(dòng)作、行為結(jié)果的附著場(chǎng)所。語(yǔ)法與表達(dá)Nに帽子に赤い花を付けます。--在帽子上別朵紅花。ノートに日本語(yǔ)で「わたしの1日」を書(shū)きました。

----在練習(xí)本上用日語(yǔ)寫(xiě)了“我的一天”。かばんを機(jī)の上に置きました。---把書(shū)包放在桌上了。鍵をバスの中に落としました。---把鑰匙落在公交車(chē)上了。ぼう

しあかはなかぎおお當(dāng)堂檢測(cè)

昨日,家族3人で本屋へ行きました。そこにはいろいろな本があります。安い本も高い本もあります。父は漫畫(huà)を3冊(cè)買(mǎi)いました。2700円かかりました。母は何も買(mǎi)いませんでした。私は日本語(yǔ)の本と英語(yǔ)の本を買(mǎi)いました。4000円かかりました。とても楽しい一日でした。1.昨日「私」はだれと本屋へ行きましたか。A父 B母 C父と母 D父と母と私2.母は何を買(mǎi)いましたか。A漫畫(huà)

B日本語(yǔ)の本 C英語(yǔ)の本 D何も買(mǎi)いませんでした3.本屋にどんな本がありますか。A安い本

B高い本 C中國(guó)語(yǔ)の本 D安い本と高い本4.昨日は本屋でいくらかかりましたか。A900円

B2700円 C4000円 D6700円5.昨日はどうでしたか。A.楽しかったです。

B安かったです。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論