幼兒園大班音樂教學(xué)設(shè)計《小魚的夢》含反思

PAGEPAGE5幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案?小魚的夢?含反思大班音樂優(yōu)秀教案?小魚的夢?含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運用身體動作表現(xiàn)對歌曲的感受，讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、講講中熟悉歌詞，體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)秀?小魚的夢?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、講講中熟悉歌詞。2、根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運用身體動作表現(xiàn)對歌曲的感受。3、體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前熟悉樂曲的旋律節(jié)奏。2、音帶活動過程：一、律動?魚游?進活動室。師：小朋友們，讓我們一起到池塘里看看小魚吧！二、練聲：和小魚問好。師：靜靜的小池塘真美呀！小魚們在池塘里快活地游來游去，好象在歡送我們小朋友的到來！讓我們跟小魚問個好吧！1=Cmdash;F3/4拍1mdash;2︱3mdash;4︱5mdash;6︱5mdash;mdash;║5mdash;4︱3mdash;2︱1mdash;3︱1mdash;mdash;║小朋友們你們好！小魚小魚你們好！三、欣賞音樂，感受3/4拍舒緩的節(jié)奏特點。1、為了歡送我們的到來，小魚還演奏了一首好聽的音樂呢！請你們聽聽有什么感覺用一句好聽的話來形容這首音樂。2、這一次我們仔細聽聽這首優(yōu)美的音樂是幾拍子的三拍子怎么拍讓我們一起來拍一拍。三拍子除了拍手，還可以用什么動作表示四、學(xué)唱歌曲。1、用故事形式幫助幼兒理解歌詞。師：小魚說，這首好聽的音樂還有一個好聽的故事，想聽嗎故事：小魚的夢。池塘里生活著一群可愛的小魚，他們快活的玩了一天水，在池塘媽媽的懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛，看著這些可愛的小魚。池塘里映出了星星美麗的倒影，好象為小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。風(fēng)兒輕輕地吹著，在為小魚唱著一首好聽的搖籃曲，小魚慢慢地睡著了。做了一個美麗的夢，夢中看見自己的媽媽在親它的嘴巴呢！提問：故事的名字叫什么故事里出現(xiàn)了誰呀小魚兒玩了一天水在誰的懷里睡著了天上星星落下來，為他蓋了條什么被子風(fēng)兒唱了首什么歌小魚做了個什么樣的夢2、教師示范清唱歌曲。師：你們聽，小魚兒開心地唱起來了！師；小魚唱了些什么呀讓我們跟著小魚一起來說一說。幼兒答復(fù)并跟著朗誦歌詞。3、教師配上伴奏示范演唱一遍。4、放慢速度，小朋友輕聲學(xué)唱。5、引導(dǎo)幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的意境。五、創(chuàng)編動作。1、幼兒自由創(chuàng)編歌曲動作。2、幼兒兩兩結(jié)伴，交流自編動作。3、請個別幼兒示范動作。4、幼兒自己聽音樂邊唱邊動作。六、結(jié)束活動師：讓我們把小魚的夢帶給其他小朋友吧！活動反思：這個活動以游戲?網(wǎng)小魚?導(dǎo)入，孩子們很感興趣，在游戲中能很快進入角色，如：小魚們玩累了要休息了，孩子們很快就安靜下來了。在稍作休息后，很自然的過度到下一環(huán)節(jié)中。在活動中要幼兒創(chuàng)作圖譜來記憶歌詞，幼兒們參與也很積極，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編可以培養(yǎng)幼兒的大膽的創(chuàng)造力，還可以對歌曲進行內(nèi)容復(fù)習(xí)穩(wěn)固。通過聽講畫等手段讓幼兒多方位感官參與學(xué)習(xí)，體驗到探索遷移的學(xué)習(xí)方法。我覺的如果在幼兒創(chuàng)編圖譜的根底上再進行提升就更加完美了。最后利用角色游戲表演，讓幼兒享受與他人合作的幸福體驗。小百科：夢，有夢想、希望、美好、幸福的意思。古人相信，做夢總要有原因的，王符就曾說“夫奇異之夢，多有收而少無為者矣〞認為做夢總有原因可尋。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案?小魚的夢?含反思

大班音樂優(yōu)秀教案?小魚的夢?含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運用身體動作表現(xiàn)對歌曲的感受，讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、講講中熟