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《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共1頁,當前為第1頁。《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共1頁,當前為第1頁。參考答案題目1:安全性原則題目2:情感、情緒重于認知題目3:正確題目4:1.弗洛伊德基本觀點→性本能、本我、自我、超我、防御機制,2.埃里克森基本觀點→基本信任對不信任、自主性對羞恥和懷疑,3.弗洛伊德年齡劃分→口腔期(0~1歲)、肛門期(1~3歲),4.埃里克森年齡劃分→嬰兒期(0~18個月)、兒童早期(18~48個月),5.弗洛伊德影響因素→遺傳,6.埃里克森影響因素→遺傳、社會與文化題目5:7.書寫敏感期→3.5~4.5歲,9.文化敏感期→6~9歲,3.感官敏感期→0~6歲,5.動作敏感期→0~6歲,8.閱讀敏感期→4.5~5.5歲,2.秩序敏感期→2~4歲,4.對細微事物感興趣的敏感期→1.5~4歲,6.社會規(guī)范敏感期→2.5~6歲,1.語言敏感期→0~6歲《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共2頁,當前為第2頁?!?-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共2頁,當前為第2頁。題目7:嬰兒期測驗二參考答案題目1:母乳題目2:錯誤題目3:新生兒口瘡題目4:6個月題目5:窒息題目6:正確題目7:錯誤題目8:錯誤題目9:麻疹題目10:佝僂病測驗三參考答案題目1:魚肉題目2:檢查幼兒是否受傷題目3:定時、定量、有規(guī)律地進餐題目4:正確《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共3頁,當前為第3頁。題目5《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共3頁,當前為第3頁。題目6:營養(yǎng)失衡題目7:20-30分鐘題目8:對題目9:識字及書寫準備題目10:日光浴測驗四參考答案題目1:對題目2:10分鐘題目3:對題目4:錯題目5:個別化原則題目6:錯題目7:丹佛智力發(fā)育篩查量表題目8:哮喘題目9:聾啞和視覺障礙題目10:對綜合作業(yè)參考答案題目序列是隨機的,請按題目首字拼音查找《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共4頁,當前為第4頁?!?-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共4頁,當前為第4頁。題目:()是嬰兒7~9個月時開始逐步發(fā)展起來的,具體表現(xiàn)為當客體(人或物)被部分或全部掩蓋起來時,嬰兒能將其找出來。答案:客體永久性題目:0~3歲嬰幼兒保教機構的基本定位應首先作為()機構。答案:教育性題目:25~36個月的孩子每次進餐最好應在一定時間內(nèi)完成,一般大約為()。答案:20~30分鐘題目:不屬于嬰幼兒保教機構活動設計原則的是()。答案:可玩性原則題目:除了為0~3歲嬰幼兒提供保育與教育外,嬰幼兒保教機構的主要任務還包括()。答案:指導教養(yǎng)人進行科學育兒題目:除了遺傳、缺乏運動外,引起嬰幼兒肥胖的主要原因還包括()。答案:營養(yǎng)失衡題目:當嬰兒發(fā)生急性腹瀉后,()的變化是最明顯的。答案:體重題目:當幼兒摔倒或撞著時,除了安慰幼兒外,應首先()。答案:檢查幼兒是否受傷題目:國際上通用的丹佛智力發(fā)育篩查法可用于()的兒童。答案:0~6歲題目:和早教教師一樣,教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。這體現(xiàn)了在嬰幼兒早期教育中()。答案:教育主體的雙重性題目:戶外活動對嬰兒的生長發(fā)育有著重要的作用,適量地曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷,以預防()答案:佝僂病題目:皮亞杰的認知發(fā)展理論認為,人的認知發(fā)展是通過同化和()這兩個過程來實現(xiàn)的。答案:順應題目:世界衛(wèi)生組織(WHO)和聯(lián)合國兒童基金會(UNICEF)于2001年5月聯(lián)合提出純母乳喂養(yǎng)的最新標準,建議純母乳喂養(yǎng)至少到()個月。答案:6《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共5頁,當前為第5頁。題目:為促進0~6個月嬰兒的語言發(fā)展,教養(yǎng)人應為其提供大量()和發(fā)聲練習的機會。答案:《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共5頁,當前為第5頁。題目:為降低嬰兒猝死綜合癥和嬰兒窒息的風險,一般建議讓嬰兒采用()的方式睡覺。答案:仰臥或側(cè)臥題目:維果茨基的最近發(fā)展區(qū)是指()。答案:兒童現(xiàn)有水平和可能發(fā)展水平間的差異題目:喂奶時,要斜拿奶瓶,保持奶嘴里一直有奶。這是為了()。答案:防止嬰兒吞進大量的空氣題目:下列動作中,屬于精細動作的是()答案:剝紙吃糖題目:下列敏感期中,()通常不出現(xiàn)在0~3歲階段。答案:書寫敏感期題目:下列說法中,不屬于半日早教活動原則的是()。答案:活動宜用競賽形式題目:下面選項中,()不是早期教育中講述法常用的媒介。答案:小說題目:以下不屬于身體缺陷型的是()。答案:智力落后題目:嬰幼兒保教機構游戲活動設計的第一個步驟是()答案:確定活動目標題目:嬰幼兒之間互不理睬,偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意。這種情況通常發(fā)生在()。答案:6~10個月題目:幼兒的入園準備不包括()。答案:識字及書寫準備題目:在0~3歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容中,()不屬于保育的內(nèi)容。答案:口語交際題目:在埃里克森的理論中,()需要解決的心理社會危機是自主對羞恥和懷疑。答案:兒童早期題目:在格賽爾的雙生子爬梯試驗中,第48周先開始爬梯練習的T和第53周才開始練習的C,兩嬰幼兒在第55周時的爬梯能力()。答案:沒有差別《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共6頁,當前為第6頁。題目:在幼兒智力發(fā)展水平正常,排除自閉癥等病癥影響的情況下,()是導致交際障礙的最主要原因。答案:《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共6頁,當前為第6頁。題目:著名的視崖實驗說明了嬰幼兒的()答案:深度知覺判斷題=========================================題目:0-3歲嬰幼兒保教工作中,個別教養(yǎng)形式多于集體活動形式。答案:對題目:0-3歲嬰幼兒保教工作中,個別教養(yǎng)形式多于集體活動形式。答案:對題目:0-3歲嬰幼兒保教工作中,個別教養(yǎng)形式多于集體活動形式。答案:對題目:埃里克森提出了著名的最近發(fā)展區(qū)理論。答案:錯題目:半歲以后的嬰兒的主要食物來源是輔食。答案:錯題目:保證飲食的合理、健康,這有利于預防幼兒齲齒。答案:對題目:對于1.5歲的孩子來說,堅果、花生是很不錯的小零食。答案:錯題目:母乳是嬰兒最天然的食品,因此母乳喂養(yǎng)不需要再添加維生素。答案:錯題目:通過觀測嬰幼兒身高增長的趨勢,可了解兒童長期營養(yǎng)狀況。答案:對題目:為了促進幼兒認知能力的發(fā)展,作為父母應該保護孩子對事物積極關注的好奇心和探究欲。答案:對題目:嬰幼兒保育工作就是指如何喂養(yǎng)嬰幼兒。答案:錯題目:早教機構在選擇早教活動內(nèi)容時應首先考慮家長的需求。答案:錯論述題===========================================題目:請結(jié)合實際論述應如何給7~12月齡的嬰兒添加輔食。答案:從7月零開始,需要逐漸給嬰兒補充一些非乳類食物,包括菜汁果汁、蛋黃和肝泥、淀粉食物、富含蛋白質(zhì)的食物。(1)輔食添加的具體方法:《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共7頁,當前為第7頁?!?-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共7頁,當前為第7頁。b.加輔食的量由少到多。c.逐漸從稀到稠,從細到粗。d.嘗試多種多樣的食物。e.新的輔食要在嬰兒健康、消化功能正常時添加,患病時不要添加新品種。f.勿強迫進食。如嬰兒不接受新食物,可變化方式添加。(2)輔食烹調(diào)制作的需求:a.為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物,現(xiàn)做現(xiàn)食。b.注意制作炊具餐具衛(wèi)生。c.可添加少量食用油,應少糖,無鹽,不添加調(diào)味。d.烹制方式多采用蒸煮的方式。題目:試論述如何引導13~24個月幼兒養(yǎng)成良好的健康飲食行為。答案:1、創(chuàng)設良好的進餐環(huán)境。首先進餐場所需要安靜愉悅,餐桌椅、餐具可適當?shù)耐ひ恍F浯慰蛇m當?shù)牟シ乓恍┹p音樂,父母要給嬰幼兒提供充足的機會練習使用餐具,自主進餐。2、養(yǎng)成有規(guī)律的進餐習慣,做到定時定量,有規(guī)律的進餐,有固定的地方、餐具和大人一起就餐,避免養(yǎng)成邊看電視邊吃飯的不良習慣。3、合理飲食結(jié)構,避免偏。父母應提供多種不同口味的食物,均衡的營養(yǎng)結(jié)構,合理的膳食安排,避免高熱高糖的垃圾食物。另外父母要以身作則,用良好的飲食習慣影響幼兒。4、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。大人自己一定要做到飯前便后洗手,還需幫助幼兒飯前便后洗手。《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共8頁,當前為第8頁。題目:《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務全文共8頁,當前為第8頁。答案:(一)國外嬰幼兒早期發(fā)展的趨勢。1.以嬰

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