大班個(gè)人工作計(jì)劃（24篇）

大班個(gè)人工作計(jì)劃（24篇）一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我們班在原來(lái)的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手力量有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了許多，但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問(wèn)題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿任憑，不愿動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)氣因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。

二、詳細(xì)目標(biāo)

（一）體能（根本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動(dòng)多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

（8）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛(ài)惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能寧?kù)o的入睡。

（3）養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅(jiān)

持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識(shí)和力量。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛(ài)護(hù)

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿態(tài)。

（2）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。

（四）認(rèn)知

1、語(yǔ)言

（1）在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡(jiǎn)單的多的指令。

（3）能在開(kāi)心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡(jiǎn)潔的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生深厚的興趣。

（4）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)頭有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在教師的幫忙下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀看與思索問(wèn)題;能通過(guò)觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

（2）能積極主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)問(wèn)題的爭(zhēng)論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

（3）能較長(zhǎng)時(shí)間的參加科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探究四周自然界并能發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、

尋求答案、能關(guān)懷、愛(ài)惜自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動(dòng)

（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)種類的打擊

樂(lè)器的根本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)快速、精確的作出反映。

（2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的搭配，培育幼兒對(duì)顏色的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的安排畫(huà)面。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛(ài)的良好品德。能相互謙讓，主動(dòng)幫忙弱小的孩子。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)掌握自己的情感和行為。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛(ài)幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

（七）情感共性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)展交往。

（3）引導(dǎo)幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的典范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及愛(ài)護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

（5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界聞名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對(duì)世界文化的興趣。

（八）家長(zhǎng)工作

（1）仔細(xì)作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。

（2）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的缺乏。

（3）熱忱接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)急躁解釋。

（4）在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的一日活動(dòng)。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇2

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中女生xx名，男生xx名。有簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問(wèn)和初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差，但仍有局部幼兒需要教師不斷地提示與催促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓幼兒安康的成長(zhǎng)。

二、安全工作目標(biāo)的制定

1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)力量

三、其它措施

在幼兒園安全工作規(guī)劃中永久是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必需樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好安全防范工作。

1、仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓舞幼兒開(kāi)心承受晨檢。

2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒

滑倒。教師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，相互幫忙，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒寧?kù)o入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡察，發(fā)覺(jué)特別狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡喪失的應(yīng)做好接人登記，并準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)辦接人卡，防備幼兒丟失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)展消毒，并登記。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇3

新學(xué)期來(lái)了，勞碌而充實(shí)、疲乏卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長(zhǎng)，一起歡樂(lè)，他們雖然跳過(guò)皮，搗過(guò)蛋，可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊痪植?。立刻孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過(guò)渡順當(dāng)進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛(ài)惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，愛(ài)護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。多開(kāi)展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過(guò)觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的熟悉。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在教師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成教師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松開(kāi)心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。

二、保育方面

三位教師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對(duì)嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛(ài)精神。

三、積極做好家長(zhǎng)工作

熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反應(yīng)意見(jiàn)，虛心接受合理建議。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠(chéng)付出，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，我們的孩子肯定會(huì)在我們的陪伴下歡樂(lè)安康的成長(zhǎng)!

一個(gè)閑適歡樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)完畢了，我們又回到熟識(shí)的稚嫩園中。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，稚嫩園的領(lǐng)導(dǎo)給予我為大班的班主任工作。作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)治理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。因此，為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體，和諧的家庭，幼兒能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作規(guī)劃。

班主任工作是幼兒園工作治理的一局部，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)治理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的進(jìn)展。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇4

自從20xx年元月參與工作以來(lái)已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，從學(xué)生到一名幼教工，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有許多的學(xué)問(wèn)要學(xué)。20xx年2月我很榮幸的參加到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)頭了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大一班教師，通過(guò)這段時(shí)間讀本班幼兒的觀看，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作，特制訂以下工作規(guī)劃：

一我班幼兒根本狀況

通過(guò)這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀看，發(fā)覺(jué)我班的幼兒大多數(shù)聰慧，活潑，學(xué)習(xí)力量強(qiáng)。但是由于我班男女比例不勻稱，自制力量較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。

二教育方面

1、加強(qiáng)紀(jì)律，安全，禮儀，衛(wèi)生的教育。

2、從幼兒興趣入手，鼓舞幼兒多積極參加各類嬉戲和活動(dòng)，培育興趣，多多表?yè)P(yáng)，合理安排組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。

3、本學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培育幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按規(guī)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

三、保育方面

1、三位教師相互協(xié)作嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤熬煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和嬉戲，增加幼兒體質(zhì)。

2、提示幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。

四、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，勤練根本功，多看多學(xué)多思索，向有閱歷的教師學(xué)習(xí)好的治理閱歷和育兒學(xué)問(wèn)，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)協(xié)作。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱忱微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園各方面狀況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園所教學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)催促孩子完成作業(yè)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長(zhǎng)溝通幼兒的教育問(wèn)題，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離。

總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒，笑迎每一位家長(zhǎng)，做好每一件本職工作。做一名歡樂(lè)的受幼兒和家長(zhǎng)寵愛(ài)的教師，不斷提升自我價(jià)值。盼望在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，取得好成績(jī)，為幼兒園奉獻(xiàn)一份力氣！

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇5

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中消失的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好進(jìn)展。

一、班況分析

經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往力量方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初步的探究意識(shí)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、連續(xù)培育幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

3、幼小連接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生

三、課程

《一》、生活習(xí)慣

1、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，連續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書(shū)本的干凈、學(xué)習(xí)整理小書(shū)包和自己的衣物、留意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的干凈

2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽(tīng)懂一般話，樂(lè)于學(xué)說(shuō)一般話。

3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為。

措施：

1、在日常生活中教師留意觀看幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)的提示訂正。

2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺(jué)問(wèn)題可幫忙同伴，培育幼兒的責(zé)任感。

《二》、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、連續(xù)培育幼兒積極主動(dòng)地觀看四周事物、愛(ài)思索、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，能大膽清晰的表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的敘述，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。

2、知道四季的轉(zhuǎn)換挨次，了解一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法；能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題；學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)覺(jué)事物間的微小差異，形成類概念。

3、能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字1——10，嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體；能正確識(shí)別方向，會(huì)比擬遠(yuǎn)近。

4、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)。

5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。

措施：

1、開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)嬉戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延長(zhǎng)至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、鼓舞幼兒參加收集資料{報(bào)紙、書(shū)刊、看新聞}把發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng)。

四、運(yùn)動(dòng)

1、積極參與體育活動(dòng)，大膽嘗試新穎好玩的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的閱歷

2、在具有安全的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

措施：

1、為幼兒供應(yīng)探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

2、幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例，教師準(zhǔn)時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒爭(zhēng)論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的閱歷。

五、嬉戲

1、開(kāi)展各類嬉戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的嬉戲環(huán)境。

2、積極進(jìn)展幼兒思維和觀看力量，有仿照、有制造性的開(kāi)展有戲活動(dòng)，培育幼兒在嬉戲過(guò)程中的交往。

3、讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，開(kāi)心地進(jìn)展嬉戲，教會(huì)幼兒自我推斷、解決問(wèn)題的力量。在嬉戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和制造性，使他們各方面都能得到進(jìn)展。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒供應(yīng)音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，穩(wěn)固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2、閱讀區(qū)：為幼兒供應(yīng)不同的材料，書(shū)籍，卡片等給幼兒制造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“討論”所以他們的世界。

3、美工角：為幼兒供應(yīng)剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)展一些小制作，培育幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的深厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手力量和制造力量。

4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的延長(zhǎng)，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角嬉戲中讓幼兒連續(xù)完成。

5、科學(xué)角：為幼兒供應(yīng)材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)展探究，加深幼兒的熟悉。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿意幼兒了解探究的需要。

六、幼小連接實(shí)施方案

1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“憧憬上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”，通過(guò)參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書(shū)包。

七、家長(zhǎng)工作

開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作規(guī)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)小連接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基

1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，鼓舞家長(zhǎng)參加班級(jí)主題活動(dòng)，并能積極參與幼兒園組織的親子活動(dòng)。

２、對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。

３、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

４、協(xié)作教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的根底。

盼望在我們兩位教師的共同努力下，連續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面進(jìn)展。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇6

作為班級(jí)的教師，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們將仔細(xì)領(lǐng)悟，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)確立新的進(jìn)展目標(biāo)做好班級(jí)工作。教師就應(yīng)為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開(kāi)發(fā)教育，注意幼兒的習(xí)慣培育，依據(jù)家長(zhǎng)需求、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)展有針對(duì)性的培育，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，詳細(xì)規(guī)劃如下：

一、本班狀況分析：

1、班級(jí)狀況：

幼兒狀況：盡管面臨的是幾位新的教師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的共性。透過(guò)短短幾天的觀看了解，他們的驕傲感、職責(zé)感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的潛質(zhì)也很強(qiáng)，我們還觀看到，我們班級(jí)的孩子思維活潑，理解潛質(zhì)強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有共性，具有必需的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)覺(jué)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛質(zhì)等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

2、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人，其中男孩人，女孩人，平均年齡在五歲左右。

3、教師狀況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注意家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)聯(lián)，注意班級(jí)幼兒常規(guī)習(xí)慣及行為習(xí)慣的培育，注意幼兒相互間的情感教育，并負(fù)責(zé)開(kāi)展中文教學(xué)資料，做好幼小連接工作。

協(xié)教教師：性格開(kāi)朗，效勞意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參加思索討論主題活動(dòng)，注意幼兒的個(gè)別差異，鼓舞幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，幫助對(duì)班上幼兒的各項(xiàng)常規(guī)及行為習(xí)慣進(jìn)展培育

保育教師：工作急躁、細(xì)致，工作潛質(zhì)非?？?，而且肯吃苦、不計(jì)較得失，能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)展。

二、班級(jí)目標(biāo)：

1、班級(jí)文化：真誠(chéng)、敬重、關(guān)愛(ài)

2、班級(jí)目標(biāo)：

1）營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的職責(zé)感相互間的情感溝通。

2）幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)潔的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

3）幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育重心是共性潛質(zhì)的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、詳細(xì)措施：

1、幼兒社會(huì)性的培育：建立朋友欄，透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)及日常的隨機(jī)教育等方式，幫助幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度，教師留意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并敬重嬉戲規(guī)章，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪番和共享等方面的潛質(zhì)。同時(shí)還要共性注意對(duì)幼兒推挫潛質(zhì)的培育與熬煉。

2、教育教學(xué)：將經(jīng)典誦讀貫穿與日常生活中，增加幼兒的學(xué)問(wèn)量與語(yǔ)言溝通潛質(zhì)，注意對(duì)幼兒留意力及自控潛質(zhì)的培育

3、衛(wèi)生保健：合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)刻；關(guān)注共性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施；定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔；對(duì)幼兒進(jìn)展安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊；結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)展安全、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和潛質(zhì)。本學(xué)期班級(jí)搬到了三樓，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培育，尤其是上下樓的常規(guī)。對(duì)幼兒進(jìn)展安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)展安全、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和潛質(zhì)。如牙齒主題進(jìn)展中讓幼兒探究愛(ài)護(hù)牙齒的隱秘。

4、班級(jí)治理：標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)物品的治理，合理使用，并常常清點(diǎn)，避開(kāi)物品的損害與喪失，做好節(jié)資降耗工作；標(biāo)準(zhǔn)治理班級(jí)人員，分工明確但相互協(xié)作；做好對(duì)家長(zhǎng)的效勞工作，注意共性化的需求；

5、安全工作：本學(xué)期，安全工作仍舊是我們需要堅(jiān)持的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，并在日常的工作中隨機(jī)開(kāi)展一些關(guān)于安全的教育話題，并加強(qiáng)我班幼兒的自我愛(ài)護(hù)潛質(zhì)。

6、家園對(duì)話：幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力。假如家園攜手合作，就能構(gòu)成1+1＞2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將實(shí)行以下措施做好家長(zhǎng)工作：

以溝通、溝通為前提，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)聯(lián)；

成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加到解決詳細(xì)教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；

學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并針對(duì)不一樣幼兒的共性開(kāi)展分組訪談工作；

鼓舞家長(zhǎng)專心參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地進(jìn)行戶外親子活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與孩子一齊交往、溝通的時(shí)機(jī)。

各領(lǐng)域的培育目標(biāo)

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能留意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)明白與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。

2、能用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3、寵愛(ài)觀賞文學(xué)作品，明白作品資料，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并寵愛(ài)將從圖書(shū)、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展溝通和爭(zhēng)論。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

（二）安康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開(kāi)心活潑。

2、生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成根本的生活自理潛質(zhì)。留意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及根本功能和愛(ài)護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。

4、熟悉有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的安全學(xué)問(wèn)。具有初步的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、寵愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成戶外的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有必需的英勇精神和堅(jiān)持性。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)好處，敬重他們，疼惜勞動(dòng)成果。

2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和歡樂(lè)，樂(lè)于與人溝通。

3、學(xué)習(xí)敬重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出相宜的反響，有憐憫心。

4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

5、明白并遵守群眾生活的各項(xiàng)規(guī)章，增加規(guī)章意識(shí)。

6、學(xué)習(xí)選取活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)、發(fā)奮地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人，了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8、了解成人的消費(fèi)資料，嘗試相宜的消費(fèi)活動(dòng)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官探究四周環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

5、在日常生活和嬉戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際好處的明白，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)展簡(jiǎn)潔的比擬、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中的美。寵愛(ài)觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。

2、能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)必需地情節(jié)。寵愛(ài)使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。寵愛(ài)現(xiàn)象、制造活動(dòng)，有獨(dú)立制作潛質(zhì)。

3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，專心創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。寵愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得群眾藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)章，寵愛(ài)和同伴一齊參加藝術(shù)活動(dòng)，享受群眾藝術(shù)活動(dòng)

新的班級(jí)新的合作。堅(jiān)信透過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠到達(dá)的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們必需會(huì)和孩子們一齊開(kāi)心、順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇7

在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了幫忙孩子們做好幼小連接工作，我將遵循新喬幼兒園在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)的宗旨制造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)共有x名幼兒，男生x名、女生x名，其中有x名新生。通過(guò)近段時(shí)間的觀看，我發(fā)覺(jué)這些幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生，能堅(jiān)持在日常生活中使用一般話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)懷幫忙別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力；有的幼兒比擬內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做嬉戲或體育運(yùn)動(dòng)。本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)Winnie班主任，與美語(yǔ)教師Page、保育教師Honey三位教師積極協(xié)作，在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)展全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展慶國(guó)慶、迎中秋、圣誕節(jié)主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的歡樂(lè)！

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟識(shí)所學(xué)字寶寶，并能精確點(diǎn)讀兒歌。

4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，多向同年級(jí)教師學(xué)習(xí)，讓幼兒在開(kāi)心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到安康進(jìn)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織治理力量與自制力量。

6、依據(jù)孩子馬上升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)給幼兒布置相應(yīng)動(dòng)手操作的作業(yè)，盼望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多賜予穩(wěn)固指導(dǎo)。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的學(xué)期里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)展各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去幫忙有困難的人。我們創(chuàng)設(shè)了小吃一條街培訓(xùn)幼兒動(dòng)手力量與效勞意識(shí)；商場(chǎng)通過(guò)角色扮演訓(xùn)練幼兒對(duì)不同崗位工作的認(rèn)知及人民幣的熟悉和使用；益智區(qū)利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面：

1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌三凈、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。

4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)展安全教育。

5、回家、外出之前，準(zhǔn)時(shí)檢查書(shū)包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛(ài)。

六、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長(zhǎng)！

以上是新學(xué)期的個(gè)人工作規(guī)劃，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成績(jī)。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇8

一、班級(jí)介紹

本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培育。本學(xué)期將連續(xù)穩(wěn)固對(duì)班級(jí)常規(guī)的治理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個(gè)有序，培育幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，依據(jù)時(shí)代的進(jìn)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培育主動(dòng)適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，由于這套教材既有勝利閱歷的表達(dá)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將依據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展環(huán)境材料的供應(yīng)，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

2、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)展的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參加展現(xiàn)活動(dòng)。

3、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)展時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)消失的問(wèn)題進(jìn)展反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。

4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)展。連續(xù)輔導(dǎo)工作；語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)觀賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)力量；英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。

5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并依據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)展正確的評(píng)估。依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)相宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育供應(yīng)依據(jù)。

三、進(jìn)展目標(biāo)

安康

（一）身體安康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理力量。

（三）逐步形成自我愛(ài)護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避開(kāi)危急和意外損害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。

（四）能積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作敏捷。

（五）能獨(dú)立地，制造性地運(yùn)用各種器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言

（一）愿意與人交談，講話有禮貌。

（二）能集中留意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。

（三）能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

（四）喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)藉，閱

讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。

（五）會(huì)說(shuō)一般話。

科學(xué)

（一）能積極、主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲。

（二）能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

（四）在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。

（五）愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)

（一）能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)、有自信念。

（二）能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和共享，有憐憫心。

（三）理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)章。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

（五）喜愛(ài)和敬重四周的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)

（一）對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，寵愛(ài)有初步的感受力。

（二）積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（三）能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

四、詳細(xì)措施

（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)規(guī)劃的要求，教師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）喜愛(ài)和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)展急躁、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)展教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。

五、衛(wèi)生保健工作

a）保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀看、指導(dǎo)力量，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀看、記錄工作。

b）連續(xù)在尋常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理力量進(jìn)展培育。

c）保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。

d）保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避開(kāi)發(fā)生任何事故。

六、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣傳家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

（二）與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與全都性。

（四）鼓舞家長(zhǎng)積極參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

（五）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作

規(guī)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好根底。

（六）堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，連續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇9

一、xx班級(jí)目前現(xiàn)狀

我們xx班現(xiàn)在一共有著xx名孩子，通過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)和教師家長(zhǎng)的教育在各個(gè)方面上都有著進(jìn)步，都是熱忱、友善、溫順的好孩子。但是這個(gè)年齡段的孩子自制力普遍都不是很高，這個(gè)狀態(tài)下升入小學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)留意力不集中，學(xué)習(xí)無(wú)法很好地跟上等狀況，因此我在這個(gè)學(xué)期要努力地培育好孩子們的學(xué)習(xí)和課堂習(xí)慣，為他們升上小學(xué)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的優(yōu)秀根底。

二、xx班級(jí)詳細(xì)教學(xué)

在這個(gè)學(xué)期，我的主要根底還是根據(jù)《綱要》上的指導(dǎo)精神來(lái)進(jìn)展教學(xué)，依據(jù)我們班上孩子們的詳細(xì)狀況和性格特點(diǎn)以及家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)安排詳細(xì)的學(xué)習(xí)。務(wù)求通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓孩子們學(xué)問(wèn)得到豐富，視野得到拓展，在升入小學(xué)以后也能夠快速的適應(yīng)小學(xué)生活。因此需要在這一學(xué)期加強(qiáng)生字和簡(jiǎn)潔的加減運(yùn)算方面的學(xué)習(xí)，同時(shí)照舊要輔佐以手工、活動(dòng)等來(lái)提高孩子們的動(dòng)手力量和想象力。

三、xx班級(jí)思想教學(xué)

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的環(huán)境和風(fēng)氣對(duì)他的影響也是特別巨大的，從古至今都有著種種故事，最知名的不過(guò)孟母三遷。因此在這個(gè)學(xué)期里我要更加留意對(duì)孩子環(huán)境的塑造，通過(guò)故事與活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們，讓孩子們自發(fā)的感興趣，想要了解，想要成為一個(gè)好孩子。

四、我的個(gè)人素養(yǎng)提升

教師和家長(zhǎng)是孩子們仿照的最多的人，因此如何做到以身作則是我們教師和家長(zhǎng)都要留意的問(wèn)題。只有不斷地提高自己的素養(yǎng)和力量，在平常不停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷的追求新的了解和新的教學(xué)方法，通過(guò)言傳和身教相結(jié)合的方式才能夠讓孩子們信服，讓孩子們仿照，向著我塑造出的良好形象而努力前進(jìn)。

總而言之，這個(gè)學(xué)期雖然任務(wù)重大，但是我仍舊有著足夠的自信去完成這次的挑戰(zhàn)，我也信任我們xx班的孩子們不會(huì)讓我絕望，我們將會(huì)在這個(gè)學(xué)期之同努力向上，讓起點(diǎn)更高一些，讓將來(lái)的學(xué)習(xí)更輕松一些。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇10

一個(gè)閑適歡樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)完畢了，我們又回到熟識(shí)的稚嫩園中。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，稚嫩園的領(lǐng)導(dǎo)給予我為大班的班主任工作。作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)治理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。因此，為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體，和諧的家庭，幼兒能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作規(guī)劃。

班主任工作是幼兒園工作治理的一局部，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)治理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想

1、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

本人一來(lái)以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，每天我班的教師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互幫忙的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開(kāi)一次班會(huì)，與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒狀況。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下快樂(lè)的度過(guò)每一天。

經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的教育，幼兒對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的興趣。在語(yǔ)言方面：幼兒能大膽的向同伴或教師表達(dá)自己的意愿或簡(jiǎn)潔的事情，能朗讀詩(shī)歌，復(fù)述簡(jiǎn)潔的故事等等；在藝術(shù)方面：幼兒能依據(jù)曲調(diào)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能辨別進(jìn)展曲和睡眠曲。繪畫(huà)時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比擬飽滿，能正確區(qū)分顏色，涂色較勻稱，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡(jiǎn)潔的線條勾畫(huà)出簡(jiǎn)潔人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法進(jìn)展制作；在安康方面：懂得了很多安康學(xué)問(wèn)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，特殊在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還把握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問(wèn)題：（1）常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜愛(ài)大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)峻，自控力量較差，對(duì)自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。（2）大多幼兒能積極、集中留意力參與各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比方不喜愛(ài)動(dòng)腦舉手，或有問(wèn)題不會(huì)去主動(dòng)探究等。許多幼兒缺乏自信。

2、制造性的進(jìn)展

經(jīng)過(guò)一學(xué)期有規(guī)劃的培育和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的制造力進(jìn)展地特殊快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒制造力的進(jìn)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的制造性。如在制造性活動(dòng)中從單獨(dú)地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起嬉戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如唱歌、舞蹈、繪畫(huà)都有肯定的制造性。

3、社會(huì)性的進(jìn)展

幼兒的生活獨(dú)立力量有了很大的提高，絕大局部幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有肯定的區(qū)分是非力量，能簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜愛(ài)參加集體活動(dòng)；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積存閱歷，規(guī)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、從幼兒進(jìn)展需要和幼兒感興趣的事情動(dòng)身，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)展討論，促進(jìn)幼兒身心安康地進(jìn)展。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。

4、積極探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂(lè)的成長(zhǎng)

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀看孩子，把“安全”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時(shí)整理和整理區(qū)域。

4、嘗試開(kāi)展值日生工作，培育幼兒的初步動(dòng)手力量及效勞意識(shí)。

5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我效勞的時(shí)機(jī)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、教育工作

1、連續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。

2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息力量方面的培育。

3、連續(xù)重視班級(jí)常規(guī)治理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教育。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用一般話，提高運(yùn)用一般話的力量。

5、在日常生活中留意滲透愛(ài)心教育和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

6、能主動(dòng)地、用心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀看、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意表達(dá)幼兒的可操作性和參加性。

8、保證幼兒的嬉戲時(shí)間，依據(jù)孩子的興趣，生成各嬉戲活動(dòng)，幫忙孩子形成初步的合作力量，大膽表現(xiàn)交往的力量，初步解決問(wèn)題的力量。

9、結(jié)合園務(wù)工作規(guī)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開(kāi)展各類小主題，寫(xiě)出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。

10、連續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，積極在各幼教網(wǎng)站搜集協(xié)作主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。

11、為幼兒供應(yīng)多種可供操作探究的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒頑強(qiáng)、英勇、孜孜不倦的探究精神。

五、家長(zhǎng)工作

實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必需建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最根本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持全都的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參加到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氣氛。

2、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。連續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。

3、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、熟悉到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。

4、晨間接待與放學(xué)時(shí)，常常性地與家長(zhǎng)在取得聯(lián)系，做到家園了解。

六、安全工作

1、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)展安全和自我愛(ài)護(hù)教育，（每?jī)芍苓M(jìn)展一次安全教育活動(dòng)）。同時(shí)教師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2、留意對(duì)班內(nèi)特別兒童的特別護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱簡(jiǎn)單驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)賜予特殊照看，并教育小朋友關(guān)懷他，幫忙他。

3、教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)力量。

七、班主任工作根本要點(diǎn)

1、安排班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好規(guī)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、營(yíng)造安康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

（1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參加班級(jí)治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹(shù)立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這

個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開(kāi)展教育。

通過(guò)觀看、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，協(xié)作稚嫩園教育好孩子。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇11

課程改革就是教師進(jìn)展，沒(méi)有教師進(jìn)展就沒(méi)有課程改革這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為主動(dòng)學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)了本園進(jìn)展規(guī)劃和各部門本年度的工作規(guī)劃后，結(jié)合本人實(shí)際，作了以下規(guī)劃。

一、共性修養(yǎng)

提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品嘗的教師、培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問(wèn)積淀，真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國(guó)的花朵。

二、個(gè)人風(fēng)格

好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)討論型的教師，力爭(zhēng)做到教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好，使學(xué)生受益，使家長(zhǎng)滿足。

三、詳細(xì)成長(zhǎng)目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師。

（1）平常樂(lè)于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，把握多層次的。多元化的學(xué)問(wèn)技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

（2）擅長(zhǎng)反思，勤于積存、注意積存平常教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)展學(xué)科的科學(xué)討論，積極投身于科研探討和實(shí)踐，把教—學(xué)—研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。

2、做一名歡樂(lè)的受孩子歡送的班主任教師。

（1）更系統(tǒng)地把握教學(xué)，關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，注意言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。

（2）向有閱歷的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的治理閱歷和育兒學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步把握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人品，塑造人才。

3、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭(zhēng)做到：

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己；

反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)閱歷中提升自己；

學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性熟悉中豐富自己；

投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。

四、增進(jìn)家園聯(lián)系

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱忱地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的各方面狀況，急躁解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和教師間的關(guān)系。

我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園奉獻(xiàn)一份力氣。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇12

2022年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下規(guī)劃：

一、班級(jí)狀況分析

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，幫忙別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子馬上升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)展各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去幫忙有困難的人。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇13

春天來(lái)了，新的學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大二班班主任，在新的學(xué)期里，我可能會(huì)面臨許多新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有規(guī)劃，更有目標(biāo)的去解決這些問(wèn)題完成好工作，我本學(xué)期的規(guī)劃如下：

一、增進(jìn)師生關(guān)系

本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班，我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我將重點(diǎn)了解新生的孩子，用愛(ài)心、急躁、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體，大班下學(xué)期個(gè)人工作規(guī)劃。

二、教學(xué)方面

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，幫忙別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，但是，由于我班有幾個(gè)新生，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫(xiě)字方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

我們班英語(yǔ)最讓我擔(dān)憂，蘇教師英語(yǔ)方面教學(xué)還不是很生疏，所以我要加強(qiáng)我的英語(yǔ)，教材不懂的請(qǐng)教高教師。

三、成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)和專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)問(wèn)專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思索，多問(wèn)，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)在是和諧社會(huì)，培育孩子關(guān)愛(ài)他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去幫忙有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任教師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長(zhǎng)探討，準(zhǔn)時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解園所教的學(xué)問(wèn)，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、安全工作方面

安全第一，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培育幼兒的安全意識(shí)。

以上是新學(xué)期的工作規(guī)劃，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成績(jī)。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇14

20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極協(xié)作班主任做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下規(guī)劃：

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有49名，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，幫忙別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，但是，班上局部孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子馬上升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠嫻熟把握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)水平。勤練根本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)展各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人。幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。

4、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)展安全教育。

5、回家、外出之前，準(zhǔn)時(shí)檢查書(shū)包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛(ài)。

六、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長(zhǎng)！

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇15

新的學(xué)期又開(kāi)頭了，轉(zhuǎn)瞬間，我已與幼兒度過(guò)了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探究。我會(huì)努力的做好自己的本職工作，喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)幼兒園，并且積極學(xué)習(xí)，進(jìn)展進(jìn)修，喜愛(ài)本職工作，喜愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極仔細(xì)研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力將各方面做的更好。

一、班級(jí)治理

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們?cè)诮處熤邪嗟呐嘤蛶е?，各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)展和提高，并且與教師也相互熟識(shí)，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來(lái)也比擬簡(jiǎn)單，因此孩子的常規(guī)培育起來(lái)還是比擬簡(jiǎn)單的。

二、教育教學(xué)

在教育工作中，我將仔細(xì)擬定好各類規(guī)劃，為進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性思想，細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，制作精致的教具。讓幼兒在嬉戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，進(jìn)展其奇怪心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，制造一個(gè)輕松、開(kāi)心的教學(xué)氣氛，讓幼兒感受上幼兒園的樂(lè)趣。

三、個(gè)人方面

1、結(jié)合工作實(shí)踐，通過(guò)各種方式進(jìn)展再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo)，連續(xù)努力，來(lái)提高自己的專業(yè)水平，充分運(yùn)用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)新的幼兒學(xué)問(wèn)教育來(lái)充實(shí)自己，并把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

2、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全治理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。

3、在平常，多到別的班級(jí)走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的狀況實(shí)施收效好的教育方法。

4、在生活中，要做一個(gè)有心人，熱忱待人，友愛(ài)助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，和同事們成為朋友。

5、在課后，做好家長(zhǎng)工作，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，以便每一位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)了解到孩子在園的狀況，并準(zhǔn)時(shí)反響教育工作中存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

四、主要工作安排

九月：

1、和主班協(xié)作好，做好保育教育工作，給孩子供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)展創(chuàng)設(shè)，和主班協(xié)作好布置新的主題墻。

3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、編程早操、韻律操等活動(dòng)。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極參與公休課的培訓(xùn)。

十月：

1、仔細(xì)開(kāi)展班級(jí)區(qū)域嬉戲活動(dòng)，為孩子們供應(yīng)精致的區(qū)域嬉戲材料。

2、組織我班幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。

3、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的教師們進(jìn)展研討。

4、仔細(xì)預(yù)備故事，積極參與故事競(jìng)賽。

十一月：

1、仔細(xì)預(yù)備市級(jí)三優(yōu)化一提高論文評(píng)比活動(dòng)。

2、仔細(xì)預(yù)備學(xué)習(xí)材料，參與開(kāi)課活動(dòng)。

3、積極參與宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng)，和各個(gè)教師進(jìn)展?fàn)幷?，從中總結(jié)好的新奇的閱歷，運(yùn)用到自己班級(jí)上面來(lái)。

4、和主班研討我班的常規(guī)建立，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感。

5、預(yù)備好幼兒故事大王競(jìng)賽。

十二月：

1、和主班一起仔細(xì)組織并積極參加班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、仔細(xì)撰寫(xiě)論文，積極參與有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng)。

一月：

1、仔細(xì)做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

2、擬好幼兒的成績(jī)單，留意語(yǔ)句的通順和錯(cuò)別字。

3、做好總結(jié)、評(píng)語(yǔ)等學(xué)期完畢工作，迎接檢查評(píng)估。

4、分發(fā)幼兒成績(jī)單，獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀。

5、協(xié)作清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品，并且歸還。

大班個(gè)人工作規(guī)劃篇16

20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個(gè)多起對(duì)