幼兒園中班十一月份心得體會(huì)9篇

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幼兒園中班十一月份心得體會(huì)篇1

由于現(xiàn)在的教育觀(guān)，要求老師與幼兒的地位是同等的，對(duì)此，幼兒園家長(zhǎng)教育心得就是：老師要尊敬每一位幼兒，要像伙伴一樣坐下來(lái)與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來(lái)簡(jiǎn)單的話(huà)，做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒也有自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，對(duì)此，幼兒園家長(zhǎng)教育心得是：可以去引導(dǎo)幼兒做。老師以親切的話(huà)語(yǔ)，關(guān)懷他們喜愛(ài)做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

幼兒園要定期開(kāi)展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識(shí)。對(duì)此，作為幼兒園幼兒的家長(zhǎng)，我們的心得是在教育活動(dòng)中，老師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相全都的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。

抓住幼兒的閃光點(diǎn)能夠援助幼兒園老師因材施教，對(duì)此，幼兒園家長(zhǎng)教育心得是：讓幼兒充斥自信做好每一件事，老師應(yīng)多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對(duì)進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所進(jìn)展，有所進(jìn)步，這些贊美就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)，老師親自替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿(mǎn)意感。

幼兒園中班十一月份心得體會(huì)篇2

男：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)!

女：心愛(ài)的同事們!

合：大家晚上好!

男：時(shí)間的車(chē)輪輾過(guò)一道深深地痕跡，留下這金秋的收獲。

女：皎潔的月光傳遞一種深深的思念，珍惜這八月的團(tuán)聚。

男：收獲是我們勝利的盼望，盼望的種子播撒在我們--人的身上。

女：團(tuán)聚是我們醞釀的友情，友情的能量凝集在我們--酒店酒店人的身上。

男：今日，中秋之夜，我們--集團(tuán)--大酒店全體員工相聚一堂。

女：今日，花好月圓，我們將一起度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)間。

男：首先，讓我們以激烈的掌聲歡迎前來(lái)參與此次晚會(huì)的-總上臺(tái)講話(huà)。

講話(huà)完畢，女主持上。

女：(講話(huà)感悟和總結(jié))，我們感謝-總的熱忱演講，接下來(lái)我們以激烈的掌聲有請(qǐng)-總發(fā)表今日晚會(huì)的致辭!

話(huà)畢。男女主持同上。

男：我們感謝兩位老總前來(lái)參與此次晚會(huì)，感謝他們的精彩講話(huà)。接下來(lái)我們的中秋晚會(huì)(合：正式開(kāi)始!)

女：首先請(qǐng)觀(guān)賞我們酒店全體員工為各位帶來(lái)的大合唱《--》。

男：“海內(nèi)存知已，天涯假設(shè)比鄰”，讓我們匯聚四周八方的歡歌笑語(yǔ)，齊聚五湖四海的秋思鄉(xiāng)情，同在--—我們的第二個(gè)家。共同呤唱秋之收獲、秋之風(fēng)情。

女：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，在--，我們擁有了自己的理想。在--，我們感受到了自己的能量。在--這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們感受到家的溫馨，點(diǎn)燃對(duì)將來(lái)的盼望。

男：今晚我們?cè)谶@里共慶中秋。相信在此的同事和我一樣激昂，由于我們的董事長(zhǎng)--女士親臨我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

女：讓我們以激烈的掌聲歡迎-總的到來(lái)，并歡迎-總為我們致詞。

女：感謝-總同我們一起共享這份秋天收獲的喜悅。給我們因慶的祝愿與鼓舞，相信年輕并充斥生氣與活力的--人，會(huì)再接再厲，繼續(xù)加油!

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幼兒園中班十一月份心得體會(huì)篇3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和信任下，這一年我擔(dān)負(fù)了高三藝術(shù)班的班主任。而藝術(shù)班班主任的主要工作是第二學(xué)期。對(duì)于一個(gè)多年不當(dāng)班主任，而且接觸藝術(shù)生很少的我來(lái)說(shuō)，擔(dān)負(fù)他們的班主任工作是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)。每一個(gè)同學(xué)都是特別的，每一天所遇到的狀況都是新的，每個(gè)階段的工作都與一般文化班的管理工作相去甚遠(yuǎn)。在迷茫與惶恐中，我常常向帶過(guò)藝術(shù)班的班主任孫春燕老師請(qǐng)教工作方法，受益良多。同時(shí)，我還常常上網(wǎng)查找有關(guān)藝術(shù)類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)教相關(guān)學(xué)科老師，隨時(shí)與同學(xué)談話(huà)溝通，常常與家長(zhǎng)溝通，但依舊惴惴擔(dān)心，生怕做不好而辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，耽擱這些孩子的前程。

回想本學(xué)期的班主任工作，我體會(huì)良多，感慨良多，也收獲許多?？偨Y(jié)如下：

高考藝術(shù)生回校后班主任工作主要有以下幾個(gè)方面：

第一階段：規(guī)范同學(xué)行為，安定同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)：

高三第二學(xué)期，隨著藝術(shù)生在外藝考工作的結(jié)束，同學(xué)從3月14日開(kāi)始回校學(xué)習(xí)。而此時(shí)距離高考只有兩個(gè)半月多點(diǎn)的時(shí)間，同學(xué)明顯感到學(xué)習(xí)壓力巨大。但由于長(zhǎng)期在外學(xué)習(xí)的緣由，同學(xué)也把散漫、自由的不良習(xí)慣帶回學(xué)校。這一時(shí)期，同學(xué)簡(jiǎn)單產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些不良心情，假如不能因勢(shì)利導(dǎo)，實(shí)時(shí)摒除，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)造成極大的影響。

所以，在這種狀況下，除非常狀況外，我堅(jiān)持每天都跟班查班，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)的不良現(xiàn)象，與同學(xué)談心，鼓舞同學(xué)克服不良心情，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同時(shí)，為了達(dá)到更好的教育效果，我常常與科任老師溝通溝通，實(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)同學(xué)的動(dòng)態(tài)，與科任老師聯(lián)手安撫同學(xué)的心情，為同學(xué)加油鼓勁，指導(dǎo)迷津。

第二階段工作：樹(shù)立同學(xué)后期學(xué)習(xí)的信心。

接著，在還沒(méi)有真正開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)迎來(lái)了我校第7次月考。由于將近8個(gè)月沒(méi)有碰文化課，400分以上的同學(xué)只有3人，大部分同學(xué)的成果都在兩三百分，這簡(jiǎn)單造成同學(xué)對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)失去信心。于是，拋開(kāi)成果影響，克服心理障礙，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心是這個(gè)階段的主要工作。

所以，在這次考試后，我從孫春燕老師那里找來(lái)上一屆高三藝術(shù)班的歷次考試成果對(duì)比分析，讓同學(xué)相信從現(xiàn)在起直至高考只要跟著老師舍命學(xué)，高考時(shí)平均每位同學(xué)可以提高70多分，甚至最多的可以提高200多分，以這樣的事實(shí)材料激勵(lì)同學(xué)，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。另外也請(qǐng)韓主任和其他科任老師在不同的時(shí)間、不同的角度予以他們確定。并且在班級(jí)歷次大考后舉辦學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，讓同學(xué)從不同科目的學(xué)習(xí)閱歷溝通中得到一些詳細(xì)的指導(dǎo)。

第三階段工作：心理疏導(dǎo)，維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定。

4月初，藝術(shù)生單考成果間續(xù)放榜。在放榜前一段時(shí)間，同學(xué)心情緊張，一貫無(wú)法鎮(zhèn)靜學(xué)習(xí);在放榜的過(guò)程，無(wú)論是順當(dāng)?shù)倪€是失利的，同學(xué)之間的心情一貫相互影響，特別是有一部分同學(xué)單考成果特別不抱負(fù)的，甚至有一個(gè)學(xué)校都沒(méi)有過(guò)的那部分同學(xué)，一貫處于精神的低迷和心情的壓抑之中。這段時(shí)間，心理疏導(dǎo)特別重要。有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其他同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ)、郁郁寡歡、心不在焉，更嚴(yán)峻的還

會(huì)涌現(xiàn)自暴自棄，經(jīng)常請(qǐng)假不上課等狀況，假如任其進(jìn)展，會(huì)影響到同學(xué)的成果和身心健康進(jìn)展。

所以，這段時(shí)間，我特別關(guān)注同學(xué)動(dòng)態(tài)，多與他們談天，既分擔(dān)他們內(nèi)心的壓抑，也給他們分析后面的出路，更用許多正面的事例去引導(dǎo)他們，告知他們盼望依舊在。而對(duì)于班級(jí)，多動(dòng)員班干部和宿舍長(zhǎng)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中留意同學(xué)的心理動(dòng)向，做老師的耳眼。而在班級(jí)中，我也常常播放一下勵(lì)志的故事視頻，告知同學(xué)只要頑強(qiáng)堅(jiān)持堅(jiān)決，肯定能勝利。在我和其他科任老師的共同努力下，同學(xué)究竟平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)動(dòng)蕩擔(dān)心的階段。

第四階段工作：分析“濟(jì)寧二?！背晒龊眉?lì)工作，找準(zhǔn)爭(zhēng)分提分的方向?！皾?jì)寧二?！苯^大部分同學(xué)的成果與上次月考成果相比有很大提高，但也有些同學(xué)提高幅度較慢，沒(méi)過(guò)300分。針對(duì)這個(gè)狀況，我主要做好以下兩個(gè)方面的工作：

第一：做好激勵(lì)工作。抱負(fù)和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)生活如同一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽，不僅是身體素養(yǎng)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用班會(huì)，實(shí)時(shí)地教育、鼓舞同學(xué)，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。同時(shí)我也不斷用各種勝利的閱歷告知那些臨時(shí)進(jìn)步較慢的同學(xué)，“今日的狀況不能代表將來(lái)的狀況”，從而使同學(xué)的心情漸漸平穩(wěn)下來(lái)。

第二：給每個(gè)同學(xué)分析他們的爭(zhēng)分提分點(diǎn)：針對(duì)二模成果，結(jié)合藝術(shù)班的實(shí)際教學(xué)狀況和同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)技能，我對(duì)每個(gè)同學(xué)的二模成果進(jìn)行了深入分析，給每個(gè)同學(xué)得出后期學(xué)習(xí)的方向。而對(duì)于全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，我把整個(gè)班級(jí)

的學(xué)習(xí)導(dǎo)向綜合科，讓同學(xué)在文科綜合上花時(shí)間，而大膽舍棄自己無(wú)法短時(shí)間攻克的科目或相關(guān)內(nèi)容。

第五個(gè)階段：營(yíng)造愉悅的備考氛圍，讓同學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境中備考。在最末的30天里，我班的同學(xué)基本上都能全身心投入到學(xué)習(xí)中。那么這段時(shí)間我的主要工作有以下幾點(diǎn)：

1、協(xié)調(diào)好各科時(shí)間安排的問(wèn)題。與科任老師聯(lián)系，盡量減削同學(xué)作業(yè)量，將更多時(shí)間交給同學(xué)自行梳理知識(shí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，針對(duì)自己的爭(zhēng)分點(diǎn)進(jìn)行有效的自主復(fù)習(xí)。

2、實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)在學(xué)習(xí)立場(chǎng)和學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題，借助各方面能量，予以同學(xué)有效的指導(dǎo)。

3、著重關(guān)注同學(xué)的心理狀態(tài)，盡量不要讓各種學(xué)習(xí)以外的事情擾亂同學(xué)備考的心情;在班級(jí)管理上，多諒解少批判，多鼓舞少否定，多商榷少?gòu)?qiáng)制，多建議少要求。讓同學(xué)擁有一個(gè)輕松的備考環(huán)境和愉悅的備考心情，這樣方能更好投入到備考之中。

4、與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)做好后勤的服務(wù)工作，多關(guān)注同學(xué)的身體和營(yíng)養(yǎng)，多同學(xué)的高考做好物質(zhì)預(yù)備。

以上就是我對(duì)藝術(shù)班管理的一點(diǎn)感悟，還不成熟，還需要在實(shí)踐中不斷地探究、思索、完善、創(chuàng)新。只有這樣，才能構(gòu)建良好的班集體，為同學(xué)進(jìn)展提供良好的環(huán)境，并為他們踏進(jìn)藝術(shù)之門(mén)做好預(yù)備。

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幼兒園中班十一月份心得體會(huì)篇4

時(shí)間過(guò)得真的很快，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小伙伴了。作為家長(zhǎng)的我們?cè)谟變弘A段的教育宗旨是：寶寶健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說(shuō)要在幼兒園肯定要學(xué)到什么知識(shí)。既想讓孩子歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)，又要豐富孩子各式各樣的知識(shí)，這并非是件簡(jiǎn)單的事，那樣對(duì)孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得：

一、留意傾聽(tīng)孩子關(guān)于他自己的事

家長(zhǎng)關(guān)懷孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽(tīng)”?！薄奥?tīng)”就是要鼓舞孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事)，通過(guò)“聽(tīng)”聽(tīng)到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。

二、鼓舞為主、批判為輔

孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓舞他，這樣他就會(huì)很興奮，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)苛的批判。同時(shí)也會(huì)聽(tīng)他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對(duì)的，不能這樣做。

三、要擁有一顆童心

和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。

以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)?！罢f(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單做做難”，我們對(duì)孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師予以更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。

第一幼兒教育網(wǎng)我總結(jié)：教育小孩子是一項(xiàng)很重要的事情，家長(zhǎng)們不可馬虎與大意，幼兒園時(shí)期是孩子人生之中很重要的一部分時(shí)間，家長(zhǎng)們肯定要多留意自己的教育方法，但愿每個(gè)孩子都能夠身心健康的成長(zhǎng)!

幼兒園中班十一月份心得體會(huì)篇5

新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的歡樂(lè)，援助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小伙伴，知道自己是哪所幼兒園的小伙伴。

一、常規(guī)方面

1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

3、知道愛(ài)惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟識(shí)一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，援助幼兒提高自我服務(wù)技能，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂(lè)。

三、認(rèn)知方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小伙伴，知道自己是哪所幼兒園的小伙伴。

2、引導(dǎo)幼兒掌控一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧?kù)o地傾聽(tīng)故事。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨意運(yùn)用他人的東西。

四、保育保健

1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2、通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

五、社會(huì)性進(jìn)展方面

引導(dǎo)幼兒熟識(shí)喜歡小班，情愿親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜愛(ài)和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能運(yùn)用禮貌用語(yǔ)：感謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。

六、身體進(jìn)展方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解它們的用途，知道要愛(ài)護(hù)好自己的身體，掌控一些自我愛(ài)護(hù)的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，敏捷學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

詳細(xì)措施：

1、在日常生活中，留意觀(guān)測(cè)、適時(shí)引導(dǎo)，以?xún)焊?、故事、游戲等形式提示、援助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以身作那么，常常與幼兒運(yùn)用文明禮貌用語(yǔ)，并常運(yùn)用雙語(yǔ)溝通，援助幼兒形成運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得愛(ài)護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危急的東西，懂得自我愛(ài)護(hù)。

4、對(duì)幼兒個(gè)別狀況，要和家長(zhǎng)多溝通，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。

5、著重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、援助。

班級(jí)工作措施：

1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，并依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐煩聽(tīng)取多方面看法，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培育，以及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用技能的教育。

七、家長(zhǎng)工作

1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話(huà)詢(xún)問(wèn)，鼓舞幼兒按時(shí)來(lái)園。

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幼兒園中班十一月份心得體會(huì)篇6

時(shí)間過(guò)得真快，這學(xué)期開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月了，也不知道時(shí)間是怎么過(guò)的，剛開(kāi)始真的感覺(jué)壓力挺大，由于一下子來(lái)了那么多的新生，而且對(duì)新生的狀況一物不知，每天的教學(xué)也是很懵，真的怕自己一下子忙不過(guò)來(lái)。尤其是今日的匯報(bào)會(huì)，真的怕自己做不好，很擔(dān)憂(yōu)，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也沒(méi)有多大的魅力吸引到孩子們，看到隔壁梁老師那么輕而易舉就把孩子的留意力轉(zhuǎn)移到她的身上，真的發(fā)覺(jué)自己很差勁，閱歷太缺乏，方法也太死板了。

這段時(shí)間我也發(fā)覺(jué)了許多，覺(jué)得作為一名幼兒老師肯定要調(diào)整心態(tài)，有足夠的耐煩才行。我班有些孩子小，他們的吃、喝、拉、撒、睡有時(shí)都需要我的援助，這些瑣碎的事，絕對(duì)不能視而不見(jiàn)，這需要耐煩的引導(dǎo)。新生孩子理解技能較差，新奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧沖突。(例如：有一次，我們班的曹佳龍小伙伴就因搶玩具而動(dòng)嘴咬人，幸而我實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)，不然后果不堪想象)，這時(shí)我們就要熱心的援助他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把暖和送給每一位小伙伴。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，我們作為老師沒(méi)有耐煩是不行的，新生對(duì)生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伙伴。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上伙伴，讓孩子喜愛(ài)和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂(lè)，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。等到哭鬧的幼兒心情安定下來(lái)，再漸漸引導(dǎo)幼兒培育常規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

有時(shí)多以鼓舞和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要實(shí)時(shí)予以表?yè)P(yáng)，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀(guān)測(cè)每一位幼兒的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣，睡覺(jué)規(guī)律等等。我覺(jué)得我不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)溝通，所以有計(jì)劃的到孩子家里進(jìn)行家訪(fǎng)，了解孩子的家庭環(huán)境以及生活環(huán)境，同時(shí)也要將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，實(shí)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)溝通，讓家長(zhǎng)知道自己孩子的成長(zhǎng)經(jīng)受，老師是值得信任的，是值得他們放心托付孩子的。通過(guò)溝通，我們也可以獵取更多的看法的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并協(xié)作我們進(jìn)行家園共育工作。

在接下來(lái)的時(shí)間里，我盼望在工作中能突破自我，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)小伙伴得到更周到、更細(xì)心的照看，讓每位小伙伴更聰慧、更可愛(ài)、更健康。

幼兒園中班十一月份心得體會(huì)篇7

在忙勞碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開(kāi)展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了需要的成果。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每一天都在提高，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系倪M(jìn)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下頭從幾個(gè)方面來(lái)談一談我本學(xué)期所做的一些工作：

一、班級(jí)情景

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開(kāi)朗，在自理本領(lǐng)、學(xué)習(xí)立場(chǎng)、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，異樣是幼兒的職責(zé)意識(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高尤為突出。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，細(xì)心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具預(yù)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)便、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊敬他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話(huà)。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每一天堅(jiān)持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我非常著重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充盈自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

五、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。

經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，實(shí)時(shí)取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待非常情景要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的提議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

六、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問(wèn)題本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。

七、今后工作規(guī)劃：

1、進(jìn)取、仔細(xì)開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加高校習(xí)力度：一是堅(jiān)持工作熱忱，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我需要再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將上心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。

幼兒園中班十一月份心得體會(huì)篇8

a：敬愛(ài)的家長(zhǎng)，

b：尊敬的老師，

c：心愛(ài)的嘉賓，

d：可愛(ài)的小伙伴們：

合：大家下午好!

a：新的一年，

b：新的開(kāi)始;

c：心的祝愿，

d：新的起點(diǎn)。

a：今日，我們團(tuán)聚一堂，

b：共享歡樂(lè)時(shí)間，

c：今日，我們歡歌笑語(yǔ)，

d：向往美妙將來(lái)

合：__幼兒園20__年迎元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

1、首先，由我們青春靚麗的幼兒園老師為大家表演《球操》，祝大家在新的一年里一帆風(fēng)順二龍騰飛三雞開(kāi)泰四季平安五福臨門(mén)六六大順七星高照八方來(lái)財(cái)九九同心十全十美!

2、我們是祖國(guó)的將來(lái)，我們是祖國(guó)的盼望，祖國(guó)的陽(yáng)光照射著我們，我們每天歡樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)觀(guān)賞大二班小伙伴帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)嗒嗒嗒》。

3、你歡樂(lè)嗎?歡樂(lè)你就笑起來(lái)，歡樂(lè)你就動(dòng)起來(lái)，接下來(lái)由大一班小伙伴為你表演《歡樂(lè)的一只小青蛙》。

4、你們瞧：一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)預(yù)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了請(qǐng)觀(guān)賞由中一班帶來(lái)的舞蹈《鴨梨大》。

5、左手代表著方向，右手代表著盼望，讓我們伸出左手，拿出右手，牽著手一起成長(zhǎng)，放飛抱負(fù)。下面，請(qǐng)觀(guān)賞中二班舞蹈《左手右手》。

6、我們幼兒園里的小伙伴不僅會(huì)唱歌，跳舞，做游戲，我們還會(huì)說(shuō)快板呢，請(qǐng)觀(guān)賞小一班小伙伴帶來(lái)的快板串燒。

7、嘀嗒嘀嗒，幾點(diǎn)了?呀!十一點(diǎn)半了?？炜纯?，孩子們都在干嗎呀?接下來(lái)，由小二班小伙伴為你表演舞蹈《十一點(diǎn)半》。

8、看到哥哥姐姐們的精彩表演，小托班的珍寶們也不甘示弱，預(yù)備給大家秀一段舞蹈。請(qǐng)觀(guān)賞舞蹈《跳躍的身體》

9、一閃一閃亮晶晶，你是我的小星星。孩子永久都是家長(zhǎng)心目中最亮的小星星，爸爸媽媽也永久是孩子最暖和的陽(yáng)光。下面，由大一班孩子為你傾情奉獻(xiàn)《你是太陽(yáng)，我是星星》。

10、八字須，往上翹，說(shuō)話(huà)似乎娃娃叫。請(qǐng)觀(guān)賞大二班小伙伴表演的童話(huà)劇《自作聰慧的小花貓》。

11、看了那么多的節(jié)目了，讓我們一起來(lái)做個(gè)親子操，放松一下心情吧，名字叫做《有童心就有歡樂(lè)》，有請(qǐng)中二班小伙伴和他們的爸爸媽媽上場(chǎng)。

12、歡快的舞步跳起來(lái)，精美的旋律響起來(lái)，在這美妙的日子里，一群動(dòng)感娃娃正向我們歡樂(lè)地走來(lái)，盡情放飛心中的抱負(fù)。請(qǐng)觀(guān)賞中二班孩子表演的舞蹈《動(dòng)感娃娃》

13、今日小伙伴們的爸爸媽媽也來(lái)到了我們的演涌現(xiàn)場(chǎng)，下面的節(jié)目是小伙伴們特地為爸爸媽媽預(yù)備的，請(qǐng)看小一班的舞蹈《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》

14、在座的爸爸媽媽們，這下，你知道孩子們的心思了吧?其實(shí)，他們還想快快長(zhǎng)大，當(dāng)個(gè)一班級(jí)的學(xué)校生呢!請(qǐng)觀(guān)賞小二班舞蹈《一班級(jí)》。

15、每一個(gè)孩子都是父母的小珍寶，是老師的小天使，他們對(duì)孩子都是疼在心里，捧在手里，下面請(qǐng)觀(guān)賞托班帶來(lái)的節(jié)目《天使》。

16、接下來(lái)，有請(qǐng)小一班的小精靈們?yōu)槲覀儙?lái)一支富有動(dòng)感，充斥活力的舞蹈《得啵得啵得》。

17、魚(yú)兒查找大海，花兒查找春天，小樹(shù)查找心愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)觀(guān)賞大合唱《大樹(shù)媽媽》，表演者：大一班小伙伴。

18、生命在于運(yùn)動(dòng)。我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)，快歡樂(lè)樂(lè)，身體健康，瞧，他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。有請(qǐng)大二班帶來(lái)舞蹈《運(yùn)動(dòng)會(huì)歌》。

19、雨后的天空無(wú)比漂亮，雨后的天空肯定有彩虹，請(qǐng)觀(guān)賞中一班集體舞《彩虹的微笑》。

20、讓天空的彩虹為愛(ài)微笑，讓全部的花兒為愛(ài)開(kāi)放，讓我們一起享受愛(ài)的陽(yáng)光，請(qǐng)觀(guān)賞《愛(ài)之歌》，表演者：中二班小伙伴。

21、看著孩子們載歌載舞，激情飛揚(yáng)，我好想也來(lái)秀一把。好啊，迎新年就要《爽歪歪》嘛!

a：快樂(lè)的時(shí)間總是這么短暫

b：團(tuán)聚的日子特別讓人難忘

c：今日的演出就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，

d：祝爺爺奶奶身體健康多福又多壽!

a：祝爸爸媽媽工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意!

b：祝叔叔阿姨事業(yè)有成建設(shè)新世紀(jì)!

c：祝小伙伴們健壯成長(zhǎng)早日成棟梁!

d：祝幼兒園越辦越好，前景更輝煌!

合：更輝煌!再見(jiàn)!

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幼兒園中班十一月份心得體會(huì)篇9

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠上心參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，資料豐富。上心參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛(ài)群眾、團(tuán)結(jié)同事、尊敬老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。上心響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參加各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，仔細(xì)對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富搞笑的教育活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中