《移動電商基礎(chǔ)》 教案 2.4 基于位置服務(wù)技術(shù)

授課信息任務(wù)名稱基于位置服務(wù)技術(shù)授課類型新授授課時數(shù)2學(xué)時教材選取《移動商務(wù)基礎(chǔ)》內(nèi)容分析本節(jié)主要介紹LBS技術(shù)的內(nèi)涵和主要特點、LBS系統(tǒng)的組成和LBS技術(shù)的應(yīng)用情況。學(xué)習(xí)內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，學(xué)生學(xué)習(xí)難度較低，學(xué)習(xí)興趣較高。LBS技術(shù)的內(nèi)涵和主要特點內(nèi)容較為抽象，教師要注意借助多媒體資源，補充案例，幫助學(xué)生理解。學(xué)情分析作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，學(xué)生對移動商務(wù)技術(shù)有一定的了解，并且有較大的學(xué)習(xí)興趣；通過第一章的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對移動商務(wù)有一定的認識并了解基本的概念，為本章學(xué)習(xí)奠定了知識基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：具備互聯(lián)網(wǎng)思維，提升學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生對前沿技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，自覺踐行科技強國的堅定信念。知識目標(biāo)：掌握基于位置的服務(wù)技術(shù)。技能目標(biāo)：能夠運用LBS技術(shù)進行移動商務(wù)活動。教學(xué)重點LBS技術(shù)的主要特點LBS技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)難點LBS技術(shù)的內(nèi)涵LBS系統(tǒng)的組成教學(xué)方法案例教學(xué)、演示講授學(xué)習(xí)方法自主探究、小組合作教學(xué)資源導(dǎo)學(xué)案、多媒體課件等教學(xué)實施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前準(zhǔn)備自主預(yù)習(xí)小組任務(wù)：找一找LBS技術(shù)被運用在哪些地方？教師發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)單準(zhǔn)備好上課所需資源學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)單完成預(yù)習(xí)任務(wù)導(dǎo)入新課任務(wù)導(dǎo)入：基于位置服務(wù)一直是人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦?。實時天氣的推送、出門導(dǎo)航的運用、附近景點的推薦等，無一不是運用了LBS技術(shù)。那么，你知道什么是LBS技術(shù)嗎？它有哪些特點？它可以應(yīng)用在哪些領(lǐng)域呢？教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考與回答。觀看小組展示，組織自評和互評，教師進行評價和總結(jié)，導(dǎo)入本節(jié)新課。學(xué)生回答問題。小組代表展示課前LBS技術(shù)的運用成果，各組自評、互評。講授新課一、基于位置服務(wù)的簡介LBS技術(shù)的內(nèi)涵LBS技術(shù)的概念LBS技術(shù)的兩層含義定位服務(wù)LBS技術(shù)的主要特點覆蓋范圍廣定位精度高操作簡便應(yīng)用廣泛LBS系統(tǒng)的組成移動終端設(shè)備定位系統(tǒng)衛(wèi)星定位基站定位Wi-Fi定位藍牙定位網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商位置服務(wù)提供商基于位置服務(wù)的應(yīng)用軍事及應(yīng)急救援指揮交通運輸導(dǎo)航跟蹤生活助理社交網(wǎng)絡(luò)智慧城市教師演示PPT，通過舉例，講解LBS技術(shù)的概念和兩層含義。教師主要以舉例的形式講解LBS技術(shù)的特點，并請學(xué)生舉出更多的例子，例證LBS技術(shù)的主要特點。教師通過PPT、圖片、視頻、模擬等各種方式展示LBS系統(tǒng)的組成。教師講解各種定位系統(tǒng)，著重介紹北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，進行課堂思政教育，激發(fā)學(xué)生樹立自主創(chuàng)新的意識和科技強國的理念。教師通過舉例，以圖片、視頻、文字等多種形式展示案例，講解基于位置服務(wù)的應(yīng)用情況。若有條件，可以請學(xué)生演示并應(yīng)用LBS技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生觀看演示，認真聽講，理解定義。學(xué)生認真聽課，積極回答老師的問題，能夠舉例例證LBS技術(shù)的特點。學(xué)生聽課，記錄課堂筆記。學(xué)生觀看視頻，了解LBS系統(tǒng)由四大部分組成，了解四種定位系統(tǒng)。學(xué)生進行案例分析，理解基于位置服務(wù)的應(yīng)用。知識總結(jié)基于位置服務(wù)的簡介LBS技術(shù)的內(nèi)涵LBS技術(shù)的主要特點LBS系統(tǒng)的組成基于位置服務(wù)的應(yīng)用軍事及應(yīng)急救援指揮交通運輸導(dǎo)航跟蹤生活助理社交網(wǎng)絡(luò)智慧城市教師對本節(jié)講授的知識點進行總結(jié)，并標(biāo)注本節(jié)的學(xué)習(xí)重難點。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下總結(jié)本節(jié)所學(xué)知識，并將本節(jié)的思維導(dǎo)圖畫到課堂筆記本上。布置作業(yè)LBS包含的兩層含義？LBS系統(tǒng)的組成？LB