《瓶子中的科學(xué)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《瓶子中的科學(xué)》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、閱讀理解1.《瓶子中的科學(xué)》講述了什么故事？2.瑪麗使用什么方法證明了她的科學(xué)實驗是成功的？3.瑪麗得出了什么結(jié)論？4.你覺得這個實驗的結(jié)果對現(xiàn)實生活有何啟示？二、思考探究1.瑪麗為什么選擇了玻璃瓶和水來做她的實驗？這跟科學(xué)實驗的原理有什么關(guān)系？2.除了瑪麗的方法，你還能想到其他方式來證明熱脹冷縮的現(xiàn)象嗎？3.為什么在實驗中要使用熱水和冷水來浸泡玻璃瓶？你認(rèn)為用其他液體會有怎樣的效果？4.如果你是瑪麗，你會如何設(shè)計這個實驗？會有什么改進(jìn)的地方？三、拓展延伸1.除了熱脹冷縮，你還知道其他關(guān)于物體熱力學(xué)的知識嗎？可以舉例說明。2.有沒有其他和瓶子有關(guān)的科學(xué)實驗？你可以分享一下你知道的實驗內(nèi)容。3.“科學(xué)源于生活，又高于生活?！蹦阏J(rèn)為科學(xué)知識在我們生活中的地位是怎樣的？舉例說明。四、實踐探究1.你能設(shè)計一個簡單的科學(xué)實驗來驗證熱脹冷縮現(xiàn)象嗎？寫下你的實驗步驟和預(yù)期結(jié)果。2.請你找一些生活中的例子，解釋其中的科學(xué)原理是什么。3.用自己的語言總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括故事情節(jié)、科學(xué)原理和實驗設(shè)計等方面。以上是本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案，請同學(xué)們認(rèn)真完成，如有疑問請及時提出。祝學(xué)習(xí)愉快！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解瓶子中的科學(xué)是什么樣的一種實驗2.了解瓶子中的科學(xué)實驗背后的原理3.培養(yǎng)學(xué)生對實驗的興趣和創(chuàng)造力導(dǎo)入引導(dǎo)：你是否聽說過“瓶子中的科學(xué)”這個實驗？你知道這個實驗背后的原理是什么嗎？今天我們就來一起探究一下這個神奇的實驗吧！探究過程：第一步：材料準(zhǔn)備和實驗操作1.準(zhǔn)備一個透明的玻璃瓶，并將瓶子里面裝滿水。2.往瓶子里面滴入一些色彩鮮艷的墨水或食用色素。3.將一些小顆粒（如糖粒、鹽粒等）輕輕地撒入瓶子中。4.將蓋子蓋好，輕輕搖晃瓶子。第二步：觀察實驗現(xiàn)象當(dāng)你輕輕搖晃瓶子后，你會發(fā)現(xiàn)瓶子內(nèi)部的液體會呈現(xiàn)出一種奇妙的形態(tài)，就像是在瓶子中產(chǎn)生了一場獨特的舞蹈一樣。你能夠描述一下這個實驗的觀察現(xiàn)象嗎？第三步：實驗原理解析這個神奇的現(xiàn)象背后其實是由于不同密度的液體在受到外力作用時產(chǎn)生的。由于瓶子中的水、色素和小顆粒密度不同，當(dāng)你輕輕搖晃瓶子時，它們會相互受到不同的力，從而形成了這個獨特的舞蹈效果。拓展延伸：1.你可以嘗試使用不同的材料和顏色來進(jìn)行這個實驗，看看會有怎樣的不同效果。2.你能夠想出其他類似這個實驗的方法嗎？試著設(shè)計一個你自己的實驗吧！總結(jié)歸納：通過這個實驗，我們不僅僅能夠了解到科學(xué)背后