《我的伯父魯迅先生-周曄導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》

《我的伯父魯迅先生-周曄》導學案第一課時一、引言《我的伯父魯迅先生》是作者周曄根據(jù)自己對魯迅先生的回憶和了解，以親情和友情的視角描繪了魯迅先生的形象和人格特征。這篇文章通過細膩的筆觸和真摯的情感，展現(xiàn)了一個不同尋常的伯父與侄子之間的感情，同時也讓讀者更加了解和敬仰魯迅先生這位偉大的文學家和思想家。二、基本信息1.作品名稱：《我的伯父魯迅先生》2.作者姓名：周曄3.作品類型：散文4.出版年代：2011年5.主要內(nèi)容：通過作者對魯迅先生的回憶，描繪了他的形象和人格特征，表達了對魯迅先生深深的敬意和思念之情。三、閱讀導向1.了解作者背景：周曄，現(xiàn)代作家、學者，對魯迅的思想和文學有深入研究。2.了解作品背景：本文為周曄對自己伯父魯迅先生的真情回憶。3.重點閱讀內(nèi)容：伯父與侄子之間的深情厚誼，揭示了魯迅先生的人格魅力。四、深度思考1.魯迅先生是怎樣的一個人？他對作者和家人的影響有哪些？2.文中描繪的伯父與侄子之間的感情有何啟示？親情友情如何影響人的成長？3.你對魯迅先生的思想和文學有何了解和認識？他對當代社會有何啟示？五、閱讀體會1.你如何理解作者對魯迅先生的敬意和感慨？2.你在文中看到了哪些感人的情節(jié)或細節(jié)？3.你對魯迅先生這位偉大的文學家和思想家有何新的認識和學習？六、拓展閱讀1.魯迅先生的傳記、作品、文論。2.其他關(guān)于魯迅先生的回憶錄和著作。3.同類題材的散文作品，如家族回憶錄、親情友情故事等。七、延伸思考1.你的家庭中是否也有類似的親情友情故事？你又是怎樣看待和對待這種關(guān)系的？2.你在學習和生活中如何學習和繼承魯迅先生的思想和品質(zhì)？3.你認為怎樣才能將魯迅先生的精神傳承下去，為社會做出更多的貢獻？八、總結(jié)通過閱讀《我的伯父魯迅先生》，我們不僅能感受到作者對魯迅先生深深的敬意和思念，更能看到魯迅先生那種無私奉獻、執(zhí)著追求真理的精神品質(zhì)。讓我們從中汲取力量，學習魯迅先生的思想和品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的理想和目標而努力奮斗。愿我們永遠懷念和緬懷這位偉大的先哲，用自己的行動傳承和發(fā)揚他的思想和光榮傳統(tǒng)。第二課時一、導言本文主要講述了作者周曄與伯父魯迅的親情故事。通過回憶與思考，作者表達了對魯迅先生的崇敬與懷念之情。本文內(nèi)容感人至深，引人深思。二、理解文章1.故事背景：作者周曄是著名作家魯迅的侄女，小時候與魯迅先生生活在一起。魯迅先生對周曄關(guān)心備至，給予了她很多的關(guān)愛和教誨。2.文章內(nèi)容：文章通過回憶與思考介紹了作者與伯父的親情故事，表達了對伯父魯迅的懷念和崇敬之情。作者感慨萬千，對伯父的教誨和關(guān)愛銘記在心。3.文章主題：家庭親情、懷念與敬仰。三、思考問題1.你對魯迅先生有哪些了解？你認為他對中國文學和文化有何貢獻？2.你覺得家庭關(guān)系對一個人的成長有何重要性？3.你有沒有類似作者與伯父的感人故事？可以分享一下。四、拓展閱讀1.《魯迅全集》，了解更多魯迅先生的作品和思想。2.《魯迅散文選》，品味魯迅先生的散文之美。3.《周曄散文選》，了解作者周曄的其他作品。五、延伸活動1.寫一篇作文，表達對家人的感恩之情。2.為家人制作一份特別的禮物，表達心意。3.朗誦一首關(guān)于親情的詩歌，與大家分享你的感受。六、總結(jié)通過本文的閱讀與思考，我們能夠感受到家庭親情的溫暖與力量，也能夠體會到對偉大人物的敬仰與懷念之情。