吉林省長春市榆樹市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）

榆樹市2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試題

一、積累與運用（15分）

閱讀下面文字，完成1一4題。（8分）

微雕是一種以微小精細見長的雕刻技法①通常在米粒大小的象牙片②竹片或數(shù)毫米的頭發(fā)絲上進行雕刻，

要用放大鏡或顯微鏡方能觀看到修刻的內(nèi)容，故被歷代稱之為“絕技”。

中國微雕歷史源遠流長，遠在殷商時期的甲骨文中，就出現(xiàn)微型雕刻。眾所周知的王叔遠的“核舟記”就

是中國歷史上微雕藝術(shù)的經(jīng)典之作。明清以來,不少文人雅士在印章這方寸之中，用鐵筆題書作畫，寄托情趣。

以后更有人在印章方柱的四邊，以極細微的文字，雕刻古人詩詞作為邊款。到了20世紀60年代，隨著先進科

學(xué)儀器在微雕領(lǐng)域的運用，微雕藝術(shù)便成為一種甲的嶄新藝術(shù)。微雕作品雕刻技藝高超，手法精（zha

n）,就連水鳥身上的羽毛以及馬頭上的嘴、鼻和眼睛都雕刻得非常精細，各個乙，令人拍案叫絕。

1.給文中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

鍥刻（）精zh臺n（T）

2.選文中畫直線句子表述有誤，請將正確的表述工整地書寫在下面的橫線上。（2分）

眾所周知的王叔遠的“核舟記”就是中國歷史上微雕藝術(shù)的經(jīng)典之作。

3.根據(jù)語意，從下面詞語中選出兩個，分別填入文中甲乙處正確的一組是（）o（2分）

甲：①別具一格②別具匠心。乙：③栩栩如生④惟妙惟肖

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.請在下面橫線上，為選文①②處，填寫正確的標點符號。（2分）

①②

5.古詩文默寫填空。（7分）

（1）此中人語云：ii：二（陶淵明《桃花源記》）

（2）i…FIi…:-H”]Ii,嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（3）青青子佩，1i…一i…i…。（《子衿》）

（4）蘇軾在《卜算子?黃州定慧院寓居作》一詞中用“卜ih-h-IirrIrllr,

.”表現(xiàn)自己心境的孤獨和志趣的高潔。

（5）《石壕吏》中將官吏的殘暴、老婦的悲苦形成鮮明對比的詩句：

二、閱讀（45分）

（-）閱讀下面課內(nèi)文言文，完成6-8小題。（7分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴球環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為

底，近岸，卷石底以出，為玳，為嶼，為唯，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖緩，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相

樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（選自柳宗元《小石潭記》）

6.文學(xué)常識填空。（1分）

《小石潭記》選自《》，作者柳宗元，字,唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

7.解釋下列加點詞語的含義。（2分）

①岱然不動②悄愴幽草

8.通讀《小石潭記》全文，可知作者的思想情感是有變化的，導(dǎo)致這一變化的原因有哪些？請結(jié)合課文和鏈

接材料加以分析。（4分）

鏈接：唐永貞元年（805年）九月，王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新失敗，作為參與者之一的柳宗元被貶邵州刺史，

十一月加貶永州司馬。在永州期間，他寄情山水，排遣憂悶，寫下了著名的“永州八記”。

（二）閱讀下面課外文言文，完成9—11小題。（8分）

蜀之鄙?有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰:“子何恃?而往？”

日：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟?而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年貧者自南海

還以告富者富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如⑤蜀鄙

之僧哉？

（節(jié)選自彭端淑《為學(xué)一首示子侄》）

【注釋】①鄙：邊遠的地方。②南海：文中指佛教圣地普陀山。③何恃：“恃何”的倒裝。恃，憑借、依

靠。④買舟：租船。買，租、雇的意思。⑤顧不如：難道還不如。顧，難道。

9.用“/”給文中畫曲線的部分斷句?（限斷三處）（2分）

越明年貧者自南海還以告富者富者有慚色。

10.把文中畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

II.從選文中你獲得了哪些啟示？（請寫出三點）（3分）

（三）閱讀下文，回答12—14小題。（7分）

宣紙

①宣紙的原產(chǎn)地——安徽涇縣，唐代隸屬宣州府，宣紙因而得名。

②宣紙的制作方法與一般紙有很大的不同。一般紙的制法是利用造紙機把紙漿平鋪在網(wǎng)上而形成簿薄的紙

頁，再經(jīng)過烘干而卷成紙卷。宣紙卻是用傳統(tǒng)方法手工焊成一張張濕紙，貼在墻上干燥而成。由于這點不同，

2

宣紙的性能也與一般紙不一樣。

③那么，宣紙有哪些特性呢？

④宣紙有泗墨性。落墨于宣紙時，紙面會產(chǎn)生“發(fā)涸”的效果。普通紙發(fā)涸會使字或線條模糊不清，也不

會出現(xiàn)暈狀化開現(xiàn)象。而宣紙發(fā)涸會使墨色隨水分逐漸向周圍擴散，呈近似圓形的波浪式的變化，如果水墨掌

握得當，就能獲得層次分明、色彩豐富的藝術(shù)妙味。

⑤宣紙有耐久性。宣紙的壽命□□是1050年，而普通紙□□在兩三百年后就會因自然老化而破損。新聞

紙的“壽命”更短，五六十年后就會變黃、發(fā)脆。所以，宣紙算是紙中的“老壽星”了。

⑥宣紙的耐久性與它的pH值有著密切的關(guān)系。經(jīng)測定，絕大多數(shù)宣紙pH值都在8.3左右，呈堿性狀態(tài)。

因為宣紙呈堿性，這使其能夠抵抗空氣中“酸性氣體”的侵蝕，其紙內(nèi)纖維才不易發(fā)生化學(xué)變化，紙也不易出

現(xiàn)顏色變黃、強度下降等情況，所以宣紙的耐久性遠超普通紙。

⑦宣紙有變形性。宣紙能夠隨自然環(huán)境的變化適當伸長或收縮。它不怕折揉，可以重新裝裱，即使折揉很

多次，一經(jīng)裝裱便能整潔如新。

（選文有改動）

12.選文運用了哪種說明順序？（1分）

13.結(jié)合第⑤段的語境，為兩□□處各填寫一個較為恰當?shù)脑~語，正確的一項是：（）（2分）

A.大概最多B.最多至少C.至少大約D.大約大概

14.閱讀下面材料，借助選文中的相關(guān)知識，分析青銅器利用宣紙包裹的原因。（4分）

【材料】

在我國故宮博物院的珍寶館內(nèi)，那些小件的、價值連城的青銅器是這樣珍藏的：把青銅器用宣紙包裹幾層,

放入錦盒內(nèi)，再放保險箱里珍藏。

（四）閱讀下文，回答15-20小題。（15分）

有路的地方就能通往戲臺

①鄉(xiāng)民愛戲，常常在夜幕即將垂簾的黃昏時分湊在一起胡喊。

②我對鄉(xiāng)村的記憶是從舞臺開始的。煩惱和沉重總是很短暫，勞作之余，鄉(xiāng)民對日常生活的期望沒有城里

人高，所有的不快，也許只是一句話，就能夠撥云見日，只要有戲看，想不來的問題便永遠不再去想。熱愛，

賦予了活著的意義。

③一臺戲就是一個季節(jié)的驛站。

④我反復(fù)回憶童年時期的那些夜晚。

⑤等不到傍晚，地里的壯漢便急急收起農(nóng)具匆匆往家里趕。他們從大地的深處起身，轉(zhuǎn)過身子，那樣的不

約而同。盛熱的空氣里有蟲子擦著草尖飛翔，暮色斑駁迷幻。

⑥匆匆一口飯，大人和孩子們齊齊聚在了村口，一條土路拽著所有人的心。走上山頂，遠遠看見了野地里

的臺子，燈光還沒有點亮，月明在山尖上，黃土小路有微風(fēng)的暖痕，一路上話都不敢多說，怕話多了耽誤行程。

⑦戲臺周圍有許多零嘴，孩子們向大人要了錢買了占嘴的零食，匆匆拽著大人的衣角往舞臺前擠。一個女

演員，腰肢纖細，頭戴花冠，襲一件鑲邊水紅繡花長裙，在戲臺當中走臺，女演員無視臺子下的觀眾，水袖飛

舞，臺步走得歡實。

3

⑧星光與夜鳥的鳴唱在彼此胸腔洶涌，那時間，我們覺得大地上的聲音開始亂了，人影晃動，蒼蠅拍翅、

螞蚱蹬腿，都顯得激動異常。村口的老槐樹黑黑地站在夜幕里，橫杈上落著一層來看戲的烏鴉。

⑨戲就要開始了。

⑩我們在臺前亂跑大叫，不時掀起幕布看臺子上的人搬布景，都是穿好戲裝的龍?zhí)咨?，沒見有主演搬布景。

剛才那個穿水紅長褚的女子在側(cè)幕旁吊嗓子，咿咿呀呀，蘭花指翹著，不時指出去收回來，在自己包好的頭上

撼掘鬢花。開戲前的幾分鐘里她就那么精心地裝飾著自己。

?我們嘰嘰喳喳亂叫，吸引得演員走過來，瞪著眼把我們轟下舞臺。各自跑往父母身邊，拉著父母的手，

激動地說：“看見了！看見了！”大人們要孩子們講講看到了臺子上有什么。有調(diào)皮一些的娃娃就扭捏著模仿

幕布后的表演，捏著嗓子咿咿呀呀學(xué)后臺人。這時候準備演出的鈴聲響了，大人們用尖利的噪音呵斥自己的娃

娃，咳嗽聲和互相打趣聲彌漫于臺下的人群。

?突然炸起一陣鑼鼓家伙響，臺子下的熱鬧和混亂被震得鴉雀無聲。

?大幕徐徐拉開，演員踩著臺步上場。臺上臺下的距離一點也不遙遠。臺上的唱念做打，算不得爐火純

青，卻也生動活潑。

?瞬息萬變的浪漫愛情，還來不及留戀追懷，便陡生變故。臺下的觀眾無不睜大眼睛，仔細聽著，有時

也會灑一把悲情淚水。

?歷史被放在演員和觀眾之間，真假都不重要了。觀眾早已熟悉了演員的表演，多了什么少了什么，心

里都清楚。演員膽敢偷懶作假，臺下的噓聲起了，口哨聲起了，鼓倒掌是高級待遇，或是石頭蛋子飛上臺，或

是給你起一個外號，立馬叫響，看你敢不敢瞎對付。

?夜戲結(jié)束時，有些意猶未盡，瞌睡蟲早被趕到了九霄云外，不舍得回家，我們擠在戲臺后看演員卸妝。

凡士林和油彩味兒撲面而來，大襠褲忽閃忽閃晃蕩，大家使勁兒辨認演員核對角色。

?走吧，殺戲了。

?將來誰家能出一個唱戲把式就好了。誰家有那福分呢？挨著戶數(shù)過去也找不著苗頭?；\罩在無奈的氣

氛之下，有人轉(zhuǎn)移了話題，議論演員的扮相，走著走著沒話了，話斷在了半路上。

?一條小路直達村莊，月亮鉆進云層，山野像巨大幕布，把一切罩在其中。

?只要戲還活著，鄉(xiāng)民們明天照樣不敢耽擱了看戲。新的一天，在某個看不見的地方，正在形成一臺戲。

在人間，有路的地方就能通往戲臺。

（取材于葛水平同名散文，有刪改）

15.下列加點詞語在文中的解釋，不正確的一項是：（）（2分）

A.臺子下的熱鬧和混亂被震得獵隼不幸鴉雀無聲：沒有一點聲息

B.也許只是一句話，就能夠敢石如耳撥云見日：沖破黑暗見到光明

C.嶙息萬變的浪漫愛情，還來不及留戀追懷瞬息萬變：變化很快、很多

D.夜戲結(jié)束時，有些厚芽本盡意猶未盡：形容給人的感覺很好，結(jié)束后還沒有盡興

16.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是：（）（2分）

A.村民提前收工，趕路，等戲開演，一場夜晚的野臺子的戲牽動人心，鋪寫飽滿。

B.“戲就要開始了”之后一系列關(guān)于小孩子動作的描寫，體現(xiàn)了孩子活潑、調(diào)皮、天真無邪，充滿好奇心、

充滿童真童趣。

C.文章主要對野臺子戲進行了直接描寫，不僅寫出了作者的所見所聞，也表達了作者的真情實感。

D.通過“星光、夜鳥、蒼蠅、螞蚱、烏鴉”等的描寫，從側(cè)面烘托了鄉(xiāng)民們看戲的激動心情。

4

17.文章第①段有什么作用？（2分）

18.知識鏈接：閱讀選文我們腦海中會浮現(xiàn)出雙喜帶領(lǐng)一群孩童月夜行船去趙莊看戲的情景。請寫出“月夜行

船去趙莊看戲”這一情節(jié)，出自哪篇課文，作者是誰？（2分）

出自課文：作者：

19.選文第?段畫直線的句子，屬于什么描寫，有什么作用？（3分）

20.結(jié)合全文，說說你對第?段畫曲線句子的理解。（4分）

將來誰家能出一個唱戲把式就好了。誰家有那福分呢？

（五）名著閱讀。（8分）

①東漢和帝時，有個許慎，作了一部書，這是一部劃時代的字書。②書中每字都有說解，用晚周人作的《爾

雅》，揚雄的《方言》，以及經(jīng)典的注文的體例。③這部書意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及

西漢的字書是大不相同的。④這部書是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。

21.這幾段文字選自朱自清先生的著作《》。由這幾段提示性文字可知，這部書是《》。朱自清先

生，字,號秋實。八年級上學(xué)期，我們曾學(xué)習(xí)過先生的代表作《》。（4分）

22.閱讀《〈詩經(jīng)〉第四》后，請在下列說法中選出正確的一項是：（）（2分）

A.詩的源頭是歌謠。上古時候，已有文字，也有唱的歌謠，但沒有寫的詩。

B.歌謠可分為徒歌和樂歌，徒歌和樂歌都是隨著樂器唱。

C.徒歌沒有節(jié)奏，手舞腳蹈不是幫助節(jié)奏的；樂歌是有節(jié)奏的。

D.孔子時代，賦詩的事已經(jīng)不行了，孔子采取了斷章取義的辦法，用《詩》來討論做學(xué)問做人的道理。

23.根據(jù)你對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的了解，選出表述不正確的一項是：（）（2分）

A.作者是蘇聯(lián)作家尼古拉？奧斯特洛夫斯基。他當時雙目失明，全身癱瘓。他強忍病痛，在病榻上歷時三年

寫成此書。

B.主人公保爾，他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在謝廖沙的影響下逐步走上革命道

路。

C.著作通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復(fù)時期廣闊的社會

畫面，被譽為“生活教科書”。

D.保爾最愛讀英國小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭精神。保爾最后的著作是《暴風(fēng)雨所誕生的》。

三、綜合實踐（10分）

24.“綠水青山就是金山銀山”是我們應(yīng)該踐行的理念，“低碳”是我們要倡導(dǎo)的生活習(xí)慣，作為一名新時代

中學(xué)生，我們可以為低碳生活做些什么呢！我們怎樣為地球母親的美麗增添一份力量呢！某校八年級學(xué)生要開

展“倡導(dǎo)低碳生活”主題語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你幫助他們完成以下任務(wù)。

材料：所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低碳生活作為一種生活方式，

其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。

5

每個公民都應(yīng)從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、

住、行等各個領(lǐng)域。

（1）根據(jù)材料，墀矮什么是低碳生活？（2分）

（2）小明所在的小組準備了解一下本校同學(xué)對于“低碳生活”的認識情況，請你幫他設(shè)計一個調(diào)查問題。（2

分）

（3）在這次活動中，同學(xué)們走進社區(qū)，進行現(xiàn)場采訪。下面是對普通居民的采訪記錄。請你從這些記錄中找

出一條不屬于低碳生活的做法：（）（2分）

A.大力發(fā)展電動汽車，以滿足人們的出行所需。

B.鼓勵居家使用電磁爐燒菜做飯，使廚房更加清潔。

C.根據(jù)我國地形環(huán)境的特點，使用風(fēng)力發(fā)電的前景相當廣闊。

D.把莊稼的秸稈全部燒成灰，做到秸稈還田，增加土地肥料。

E.廢棄的書、報紙賣給回收廢品的，可以造出更優(yōu)質(zhì)的印刷紙。

（4）請你幫助八年級同學(xué)為此次主題活動，擬寫兩條宣傳標語。（4分）

宣傳標語一：_________________________________________________________________________________

宣傳標語二：_________________________________________________________________________________

四、作文（50分）

25.以下兩個文題，任選其一。

作文（1）

一起走過的日子

作文（2）

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了杜甫和白居易的三首現(xiàn)實主義詩歌代表作：《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》。

請就你感觸最多的一首詩，發(fā)揮想象，增加一些細節(jié)，將其改寫成一個聲情并茂的感人故事，題目自擬。

作文要求：①作文一，文體不限，詩歌除外；

②作文一，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；

③文中出現(xiàn)的校名、人名請用“XXX”代替；

④改寫故事要有合理的聯(lián)想與想象，使故事情節(jié)更加生動、曲折、感人；

⑤認真書寫，力求工整、美觀；

⑥作文一不少于600字，改寫故事不少于500字。

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測參考答案（八年語文）

（主觀題意思對即可）

一、積累與運用（15分）

1.I6u湛（各1分，漢字書寫正確工整美觀可得分，否則不得分，共2分）

2.眾所周知的王叔遠的“核舟”就是中國歷史上微雕藝術(shù)的經(jīng)典之作.（2分）

3.A（2分）4.①，或逗號②、或頓號（2分）

6

5.（1）不足為外人道也（2）布衾多年冷似鐵（3）悠悠我思（4）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（5）吏呼一

何怒婦啼一何苦（漢字書寫要正確、工整、美觀，每句一分，如出現(xiàn)錯字該句不得分，計7分）

二、閱讀（45分）

（-）閱讀下面課內(nèi)文言文，完成6-8小題。（7分）

6.《柳河?xùn)|集》；子厚（1分，每空0.5分）7.①靜止不動的樣子②深（2分）

8.一是受自然環(huán)境的感染，初到小石潭時，聞水聲悅耳，見潭水清澈，“心樂之”：再見潭中游魚相戲，不

覺與之同樂；后覺周圍環(huán)境幽深寂靜，不覺心生悲涼：二是受社會環(huán)境的影響，作者仕途失意，政治抱負難以

施展，心中不免抑郁，這種抑郁之情雖于美麗的自然風(fēng)景中獲得短暫的排遣，但一經(jīng)凄清環(huán)境地觸發(fā)，便不免

悲從中來。（4分，每點2分）

（二）閱讀下面課外文言文，完成9—11小題。（8分）

9.越明年/貧者自南海還/以告富者/富者有慚色。（只對一處得0.5分，對兩處得1分，計2分）

10.窮和尚對富和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”（3分）

11.示例：從選文中我獲得的啟示是（或我懂得了）：①立志的重要性②所謂立志不僅要樹立遠大的目標，還

要言必行，行