初一第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

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2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、家長(zhǎng)會(huì)主題：

《一切為了孩子》

二、家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)背景

3月12日應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，我接手初一（1）班的班級(jí)管理工作任務(wù)，由于中途接手，對(duì)于全體同學(xué)的基本狀況不了解，為了能夠盡早了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活及家庭訓(xùn)練狀況，我籌備召開(kāi)家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。此外，3月份月考成果匯總已經(jīng)結(jié)束，為了讓家長(zhǎng)清晰的知道孩子近期在校的學(xué)期狀況，特召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)。

三、活動(dòng)目的：

1、向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)近期在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等狀況引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的訓(xùn)練觀(guān)親密家庭與學(xué)校的聯(lián)系共同關(guān)注孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。走進(jìn)孩子想其所想注意培育孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練讓孩子獨(dú)立、自主。

2、親密家校聯(lián)系傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲形成家庭、學(xué)校齊抓共管的訓(xùn)練氛圍達(dá)成共識(shí)以便更好訓(xùn)練孩子。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、對(duì)同學(xué)三月份月考成果進(jìn)行匯總。

2、通知家長(zhǎng)會(huì)事項(xiàng)（時(shí)間、地點(diǎn)、其他事項(xiàng)）

3、和各任課老師聯(lián)系，提前預(yù)備同學(xué)作業(yè)、習(xí)慣反饋，提出表?yè)P(yáng)，與家長(zhǎng)溝通溝通同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

4、通知制作PPT，下載相關(guān)家庭訓(xùn)練視頻。

五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

時(shí)間：2022年4月8日

地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、向家長(zhǎng)匯報(bào)這一階段同學(xué)學(xué)習(xí)和活動(dòng)狀況。

2、向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、訓(xùn)練子女的方法并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，溝通自己訓(xùn)練自己孩子的方法。

4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合同學(xué)實(shí)際，就自己同學(xué)狀況進(jìn)行溝通?！议L(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位同學(xué)家長(zhǎng)：你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀(guān)參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來(lái)。

今日的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段訓(xùn)練教學(xué)狀況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段同學(xué)生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ビ?xùn)練的方法及其重要性，盼望得到各位家長(zhǎng)的理解、協(xié)作和支持。

二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)溝通一下自己訓(xùn)練自己孩子的方法。

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合同學(xué)實(shí)際，就自己感愛(ài)好的話(huà)題進(jìn)行溝通。

一、班級(jí)基本狀況：

1、本班共有同學(xué)29人，其中女生17人，男生12人。從各方面狀況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛深厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，同學(xué)生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為同學(xué)的體育老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近一個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)近期的班級(jí)管理工作，我對(duì)每個(gè)同學(xué)有了初步的了解。

2、成果狀況：在語(yǔ)、英語(yǔ)雙科的成果上，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：徐浩、劉歡、張紅珠、

3、存在的問(wèn)題

當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與協(xié)作

⑴、部分同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握不夠扎實(shí)；平常不仔細(xì)學(xué)習(xí)，考前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)。⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)峻,不能實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。

⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很劇烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成果也就不是很拔尖。這些都要引起重視，盼望家長(zhǎng)賜予樂(lè)觀(guān)的協(xié)作。

是一些同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。

個(gè)別同學(xué)，每次考試成果都不太抱負(fù)，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能馬上抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠樂(lè)觀(guān)，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的支配學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。

從表面上看，這好像是同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在學(xué)校是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見(jiàn)和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也富裕了，但學(xué)習(xí)方法還轉(zhuǎn)變不了。

上中學(xué)后，同學(xué)應(yīng)當(dāng)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的學(xué)問(wèn)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成果會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶散、怕吃苦的同學(xué)，想把成果搞好就難了。所以我在這方面對(duì)同學(xué)訓(xùn)練的頗多。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到很多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)中的困難，有針

對(duì)性的關(guān)心同學(xué)真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的同學(xué)需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)始終朝這個(gè)方向努力。

二、重視家庭訓(xùn)練

學(xué)校訓(xùn)練的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)工作，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把訓(xùn)練的對(duì)象，集中在一個(gè)同學(xué)身上，從訓(xùn)練的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在訓(xùn)練的時(shí)間和精力上，還是在訓(xùn)練的對(duì)象和情感上，家庭訓(xùn)練始終占有特別的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在力量是巨大的。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，訓(xùn)練的環(huán)境是全都的，然而接受訓(xùn)練的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，而在于家庭訓(xùn)練的協(xié)作上。

有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校訓(xùn)練永久離不開(kāi)正確的家庭訓(xùn)練，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭訓(xùn)練相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的訓(xùn)練效果。家庭訓(xùn)練的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校訓(xùn)練事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。請(qǐng)看大屏幕。

三、給家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)懷，少責(zé)罵。多關(guān)懷他們的生活，關(guān)懷他們的身體健康，保證一日三餐，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況，每天監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)，做完作業(yè)后閱讀課外書(shū)籍。

2、多嚴(yán)格，少溺愛(ài)。少上網(wǎng)，禁止掃瞄不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必需保證肯定的看書(shū)時(shí)間，個(gè)人衛(wèi)生讓孩子自己打掃。

3、要全面而精確?????地估量自己的孩子。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能打算一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的同學(xué)才能適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，并督促其?zhǔn)時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。

5、要訓(xùn)練同學(xué)遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓同學(xué)明白：一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺(jué)的遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。進(jìn)入25中，考上好的學(xué)校是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必需是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持

最終，我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問(wèn)題，能夠在家和在學(xué)校一樣快樂(lè)，幸福，健康的成長(zhǎng)。