寧夏回族自治區(qū)2023年初中學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試卷

寧夏回族自治區(qū)2023年初中學(xué)業(yè)水平考試

語文模擬試題

說明：

1.本試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。

2.考生作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生須在答題卡左側(cè)畫線處完整填寫自己的信息，并將自己的準(zhǔn)考證號填寫清楚,

在準(zhǔn)考證號區(qū)域用2B鉛筆填涂考號。考生應(yīng)認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號，將

條形碼粘貼在指定位置上。

2.選擇題答案必須使用2B鉛筆填涂。非選擇題作答必須使用黑色中性（簽字）筆或黑色墨跡

鋼筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

3.按照題號在答題卡上各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

4.保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損。

縣區(qū)考點(diǎn)

考場座位號

姓名準(zhǔn)考證號

一、積累運(yùn)用（35分）

1.語境默寫。（共10分，每空1分）

①古詩詞典雅質(zhì)樸，意蘊(yùn)豐富，相同的物象承載著不同的情思。如“日”，是詩人

王維《使至塞上》中所見壯麗之景：“，"，也是崔穎《黃

鶴樓》中漂泊異鄉(xiāng)之愁："?"；如“月"，是李白《聞王昌齡

左遷龍標(biāo)遙有此寄》中對友人思念關(guān)切之意：“，"，也是陸

游《游山西村》中田園悠閑愜意之情："，j

②古人云“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”，個人與國家的命運(yùn)息息相

關(guān)，所以諸葛亮在《出師表》中表達(dá)了“，"

（在戰(zhàn)事失敗、危機(jī)患難之時(shí)受命）的擔(dān)當(dāng)。

2.根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。（6分）

閱讀《艾青詩選》，我們會發(fā)現(xiàn)，1937-1945年是他創(chuàng)作的一個高峰期，這個時(shí)期的重

要作品有《雪落在中國的土地上》《北方》《黎明的通知》等。下面的兩首詩歌就是這

個時(shí)期的代表作。

詩歌1:……當(dāng)它來時(shí)，我聽見/冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下/群眾在曠場上高聲說話/城市從

遠(yuǎn)方/用電力與鋼鐵召喚它//于是我的心胸/被火焰之手撕開/陳腐的靈魂/擱棄在河畔/

我乃有對于人類再生之確信

《太陽》1937年春

詩歌2:假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，/和那來自林間的

無比溫柔的黎明……/一一然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面?！槭裁次业难劾?/p>

常含淚水？/因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……

《我愛這土地》1938年11月17日

任務(wù)1：簡要表達(dá)閱讀以上兩首詩的感受。（2分）

任務(wù)2:我們?yōu)槭裁匆x艾青的詩歌？（2分）

任務(wù)3:在今天，我們要用什么方法閱讀現(xiàn)當(dāng)代詩歌？請做簡要推介。（2分）

3.成語積累。（4分）

整體而言，當(dāng)下中小學(xué)勞動教育表現(xiàn)良好，值得肯定。人類辛勤勞作，除極少數(shù)是

因?yàn)榕d趣驅(qū)使而對某項(xiàng)工作?（堅(jiān)持到底，毫不松懈）之外，大多數(shù)人是基于

壓力和責(zé)任。因此，我們的勞動教育應(yīng)側(cè)重于價(jià)值觀塑造，主要是讓同學(xué)們從小了

解勞動，參與勞動，進(jìn)而尊重勞動，尊重勞動者，尊重勞動果實(shí)，于?之中，

培養(yǎng)責(zé)任感，讓大家明白對自己、對家庭、對社會是有責(zé)任的，從而樹立起勞動光

榮、自食其力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀，面對生活?（像剛從夢中醒來。比喻從

糊涂、錯誤的認(rèn)識中突然醒悟過來，發(fā)覺事物的真相），明白人生真諦。等到長大

成人，能夠直面生活，承擔(dān)責(zé)任，吃苦耐勞，不?____，不好逸惡勞，做新時(shí)代好

主月-4PTo

（摘自《中國青年報(bào)》陸建國/文，有刪改）

⑴根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填出??處的成語。（2分）

Q?

⑵??處成語填寫正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.身臨其境任勞任怨B.潛移默化斤斤計(jì)較

C.潛移默化任勞任怨D.身臨其境斤斤計(jì)較

4.根據(jù)提示將下面對聯(lián)補(bǔ)充完整。（3分）

下面是明朝戲劇家湯顯祖擬寫的一幅對聯(lián)，他認(rèn)為天地間的萬物都可以說是文章，

每一篇文章的妙處都要自己去體會。想要將書讀好，就要在安靜的狀態(tài)下讀書思考，

這樣我們才能有所收獲。請你運(yùn)用所學(xué)對聯(lián)知識，將相應(yīng)的備選詞語填入橫線，完

成對聯(lián)。

上聯(lián)：天地間都是，妙處還須

下聯(lián)：身心外別無道理，最好尋思

備選詞語：詩書文章自得選擇寧靜靜中

5.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

語言學(xué)家趙元任說：“語言是人跟人互通信息、用發(fā)音器官發(fā)出來的成系統(tǒng)的行為方

式。”漢語中有太多的同音字詞，音同義不同。利用漢字同音或近音的條件，將語

音和語義發(fā)生轉(zhuǎn)用的修辭手法，稱為“諧音”。

①在人們?nèi)粘＝浑H中，言語知覺以作用于聽覺系統(tǒng)的語音為基礎(chǔ)，而語音可以直接

取得某種約定俗成的語義，不必受字形束縛。

②作為中華文化綜合載體的園林，利用諧音大量物化為喜聞樂見的吉祥符號，成為

園林的物質(zhì)構(gòu)建和裝飾元素，散發(fā)出漢語的獨(dú)特氣質(zhì)，反映了中華民族的審美意

識和思想觀念。

③因此，諧音已經(jīng)超越了言語范疇，穿行在一些非言語領(lǐng)域。

（摘自《光明日報(bào)》趙江華《中國園林中的語音符號》，有刪改）

A.①②③B.②③①C.①③②D.②①③

6.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。（6分）

材料一：

（數(shù)據(jù)來源：中國國家鐵路集團(tuán)有限公司）（圖表來源：《人民日報(bào)》）

材料二：

固原至銀川動車直達(dá)要來了！寧夏兩個鐵路項(xiàng)目今年開工！

今年全國共有20個計(jì)劃新開工鐵路項(xiàng)目，寶中鐵路中衛(wèi)至平?jīng)龆螐?fù)線改造工程、包

蘭鐵路銀川至中衛(wèi)段擴(kuò)能改造工程2個項(xiàng)目納入其中。特別是包蘭鐵路銀川至中衛(wèi)

段擴(kuò)能改造工程被直接列為2023年新開工項(xiàng)目，將原計(jì)劃開工時(shí)間提前了3到5

年。兩個項(xiàng)目建成后將實(shí)現(xiàn)固原至銀川動車直達(dá)和“五市同城化”目標(biāo)。

（摘自《澎湃新聞》《固原至銀川動車直達(dá)要來了》，有刪改）

材料三：

從武廣高鐵的時(shí)速394.2公里，到滬杭高鐵的時(shí)速416.6公里，再到京滬高鐵的時(shí)

速486.1公里……我國高鐵頻頻刷新世界鐵路運(yùn)營試驗(yàn)最高速度的背后，都離不開

電氣化鐵路的“心臟”產(chǎn)品一一牽引變壓器。

這個位于寧夏的變壓器廠通過不斷破解短板，打破了牽引變壓器的可靠性技術(shù)、絕

緣技術(shù)、節(jié)能技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)的瓶頸，完成了樣機(jī)試制，通過了國家變壓器檢驗(yàn)監(jiān)

測中心的全套試驗(yàn)，并逐步成長為我國變壓器的骨干制造企業(yè)，其牽引變壓器產(chǎn)品

份額也占到全國市場的三成以上。

一組變壓器牽引高鐵跑出“中國速度”。從最初技術(shù)全面被國外壟斷，到現(xiàn)在部分產(chǎn)品

的性能指標(biāo)甚至優(yōu)于國外，牽引變壓器也成為中國制造的新名片。

（摘自《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》張莫、于瑤《一組變壓器牽引高鐵跑出“中國速度”》，有

刪改）

⑴閱讀材料一，概括主要信息。（2分）

⑵結(jié)合三則材料，分析我國鐵路發(fā)展的特點(diǎn)。（4分）

7.近年來，青少年體育與健康得到廣泛關(guān)注。為進(jìn)一步號召同學(xué)們積極參與體育活動，

感受體育文化魅力，學(xué)校將召開趣味運(yùn)動會，請你為本班撰寫一則宣傳稿。（至少

使用一種修辭手法，80字以內(nèi)）（4分）

二、閱讀理解（40分）

（一）（12分）

古人記錄了很多與雪有關(guān)的故事和感想。例如在南朝宋劉義慶組織編寫的《世說新

語》里，記錄了一些很有智慧的故事，謝安和兒女講論文義的時(shí)候，下起大雪，兩

個孩子對雪的比喻就很有意思，文章說：

【甲】俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”

兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。

如果說，謝道福說的是雪花飛舞的狀態(tài)，那么，明末文學(xué)家張岱的《湖心亭看雪》，

筆下所寫的大雪則凈化了天地，凍結(jié)了人聲鳥語，也激發(fā)了作者游覽西湖的雅興。

他寫得非常簡單，但卻意境優(yōu)美、意蘊(yùn)深長：

【乙】霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一

點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

而雪景在明代戲曲家高濂筆下則是另外一番風(fēng)味，他的《四時(shí)幽賞錄》里有一篇《三

茅山頂望江天雪霽》，記錄了他登高三茅山看雪的情景：

【丙】三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。時(shí)乎積雪初晴，林開爽，

江空漠漠寒煙，山重重雪色。江帆片片風(fēng)度銀梭村樹幾家影寒玉瓦山徑人跡板橋,

客路車翻編帶。樵歌凍壑，漁釣冰蓑。目極去鳥歸云，感我遠(yuǎn)懷無際。

8.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴未若柳絮因風(fēng)起（）⑵惟長堤一痕（）

⑶時(shí)乎積雪初晴（）⑷目極去鳥歸云（）

9.翻譯下面的句子。（4分）

⑴霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白

⑵三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地

10.請用“/”符號給畫線的句子斷句。（2分）

江帆片片風(fēng)度銀梭村樹幾家影寒玉瓦山徑人跡板橋

11.從【甲】文雪花飛舞的狀態(tài)，到【乙】【丙】兩篇文章寫雪景中的生活，我們感受

到了冬雪帶來的文化意味，【乙】【丙】兩篇文章在寫法上有哪些異同？請結(jié)合原

文簡要分析。（2分）

（二）（4分）

我們再來讀讀唐朝詩人李益對雪景的描繪，感受雪的另外一番滋味。

赴邠寧留別

（唐）李益

身承漢飛將，束發(fā)即言兵。俠少何相問，從來事不平。

黃云斷朔吹，白雪擁沙城。幸應(yīng)邊書募，橫戈會取名。

注：李益（746-829）,唐代詩人，字君虞，陜西姑臧（今甘肅武威）人。此詩約作于

貞元六年（790）。邠（bin）寧：唐代方鎮(zhèn)名，今陜西彬縣。

12.下面對詩歌理解錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“身承漢飛將，束發(fā)即言兵。”這是詩人說自己就像是漢朝飛將軍李廣，只要

自己把頭發(fā)束起來便能夠使槍弄劍、談?wù)摫ā?/p>

B.“俠少何相問，從來事不平。”任俠少年問我為什么要應(yīng)募參軍，因?yàn)槲乙恢?/p>

以來都是一個擁有正義感的少年，喜歡打抱不平。

C.“幸應(yīng)邊書募，橫戈會取名。”壯烈的情懷溢于言表，詩人躊躇滿志、自信滿

滿，相信自己一定能夠在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，獲取功名。

D.這是一首邊塞詩，雖然邊塞生活十分艱苦，但是依然能夠表現(xiàn)出詩人慷慨激昂、

壯志千里、充滿抱負(fù)、為國獻(xiàn)身的精神。

13.本詩頸聯(lián)描寫了怎樣的風(fēng)光？請簡要賞析。（2分）

（三）（10分）

我們是凡星，更是繁星

①前幾天我去了趟故宮。在被珍寶館的文物“迷人眼”后，印象深刻的卻是一群人。

人生短暫，他們擇一事終一生，每天都在修復(fù)兩朝三世六百年的文物，只為一幅

古畫或一件器皿重現(xiàn)天日。他們在默默無聞中付出自己的力量，修復(fù)了古代的藝

術(shù)瑰寶。

②少年時(shí)，我們都懷揣著青云之志，渴望挑燈看劍成為江湖傳奇，面對平平無奇的

他人，未經(jīng)世事的我們總會流露出“燕雀安知鴻鵠之志哉”的豪情壯志。

③很多年輕人的生活很普通，但共青團(tuán)中央宣傳部、中國青年報(bào)社等單位聯(lián)合推出

的歌曲《凡星》，卻關(guān)注到了平凡青年的點(diǎn)滴故事和奮斗一一凡人的一生值得精

彩度過，平凡亦有光。

④我看到，有些“凡人”眼前是界碑，身后是祖國。他們幾十年如一日防守邊關(guān)，

生在和平年代，鮮有轟轟烈烈的戰(zhàn)斗或流血事跡。他們大多數(shù)人不會出名，卻依

然用一生來詮釋“清澈的愛，只為中國”。

⑤我看到，有些“凡人”通過讀書走出大山，畢業(yè)后回到生養(yǎng)自己的村子，帶領(lǐng)村

民們脫貧致富。身處變化中的村民們無疑能感受到“凡人”的不平凡。但對于更

遠(yuǎn)的人和更無盡的遠(yuǎn)方來說，他們所做的事情或許是微不足道的。

⑥我看到，有些“凡人”投身航天領(lǐng)域，大多數(shù)的他們并沒有“上天”的機(jī)會。他

們的工作看起來有點(diǎn)枯燥甚至不起眼一一從擰緊每一顆螺絲釘開始，到對接數(shù)以

萬計(jì)的導(dǎo)線、接插件、密封圈和吸收撞擊能量的材料。但就是這樣“超細(xì)節(jié)”的

裝配，才最大限度地守護(hù)了航天員的生命安全。

⑦正是這些“凡人”的片段，才構(gòu)成了“平凡”且“珍貴”的我們。

⑧一路成長過來，我們看到、聽到太多年少成名的事例，光鮮亮麗、抓人眼球的背

后，殊不知這些可能只是少數(shù)人的運(yùn)氣，畢竟蕓蕓眾生才是人生常態(tài)。青年的人

生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人

民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華

人生境界。

⑨當(dāng)然，普通人也值得被尊重和看見，社會需要給予小人物更多的關(guān)注和聚焦。凡

人跟所謂的偉人一樣，都能發(fā)光發(fā)亮，做出一番成就。不是改變世界才算是驚天

動地的非凡，默默無聞做一顆關(guān)鍵但不能缺少的螺絲釘，這也是非凡的，二者是

同等價(jià)值的非凡，沒有高低貴賤之分。

⑩你我都是凡星，你我皆是繁星。（作者：荊昭延/選自《中國青年報(bào)》，有刪

改）

14.下面對文章理解錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.本文的中心論點(diǎn)是“凡人的一生值得精彩度過，平凡亦有光。”

B.文中的“凡人”做著平凡普通的事，付出了不為人知的艱辛和困苦，讓這個世

界變得更加美好。

C.文章從生活出發(fā)，采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰，論據(jù)充足，論證有力。

D.本文的語言豐富、生動、形象，就是為了在論證時(shí)不需要舉例，達(dá)到只可意會

不可言傳的效果。

15.結(jié)合文章內(nèi)容，概括“凡星”和“繁星”的含義。（2分）

16.第⑧段說“只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、

與人民共命運(yùn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。”根據(jù)你的理解補(bǔ)充一

個論據(jù)并簡要闡釋。（2分）

17.我們只要腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，就能夠無懼風(fēng)雨。請結(jié)合本文，簡要談?wù)勀銓ξ磥?/p>

生活的理解和設(shè)想。（4分）

（四）（14分）

題目：

①車流滾滾，馬達(dá)轟鳴。走在人行道上，忽見行道樹的縫隙閃出一道亮光。是

河，這是一條綠蔭遮不住的河。

②真想不到，鬧市里還藏著這樣一幅幽深。說“幽”，是河岸邊這條鋪著螺紋地磚

的路，被濃蔭遮覆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，滴溜溜的鳥鳴在這樹木的長廊里一聲聲婉轉(zhuǎn)回旋，

釀出的卻是一管凝住的寧謐。說“深”，是一路走來都是綠墻夾道，靜若空谷，

直到走得腿有些發(fā)酸。路與河依傍著，河奉獻(xiàn)出清澈的波光，岸奉獻(xiàn)出綽約的身

影。

③路邊躺臥一石塊，上書“采蓮河”三字。

④春天，夾岸的楓樹、水杉尚未長出新葉，一兩株柳樹就垂下了綠絲絳。長亭復(fù)短

亭，折柳贈別，是古人詩詞中常見的場景。但在這里，林邊的花地姓紫復(fù)嫣紅，

與我告別的卻是柳絲蕩起處掠過河面的西伯利亞遠(yuǎn)客紅嘴鷗。夏天，濃蔭如蓋，

蟬鳴如泣，河水把澹（ru）熱吸個干凈后又呼出一腔清涼。秋天，河岸紅楓

盡染，有蚱螭小舟輕輕搖過，劃破水中倒影，滿河頓時(shí)騰起烈焰。冬天，被賞鷗

人喂得胃囊鼓鼓的紅嘴鷗，有不少會飛到河里躲清靜。它們漂浮著，只是偶爾慵

懶地?fù)渖纫幌鲁岚蚧蛘吲[一下脖頸，像一盞盞悠然綻放的白蓮。

⑤歐陽修有醉翁亭，袁子才有隨園。我真是富可敵國呵，采蓮河成了我的秘密后花

園。

⑥世上的美是藏不住的。沒過幾年，踏入這里的步履漸多漸稠，它最終成了休閑一

族的打卡熱地。

⑦很多人來這里散步，也有人來這里跑步，他們往往以外套的袖管束腰，露出短袖，

精神抖擻，一次次與我擦肩而過。有時(shí)會有一根釣竿，一動不動地久久橫懸在河

面。在紅木橋的那邊，有人正拍婚紗照。攝影師轉(zhuǎn)動著反光板，把陽光打在新人

的臉上，快樂像點(diǎn)燃的紅燭，在他們眼睛里閃閃發(fā)亮。

⑧這樣的生活花絮，總是在采蓮河畔拼貼出一幅幅活色生香的人間世象圖。

⑨河邊開始有人賣菜了。豆角、土豆、白菜、茄子、辣椒、西紅柿，擺放在一塊攤

開的塑料布上，色彩斑斕。散步的、跑步的、攝影的，各色來這里放松放松的人，

離去時(shí)也會順帶買些菜回去。這些擺地?cái)偟男∝湥靹偭辆统霈F(xiàn)在河邊，直

到暮色蒼茫還在守候。

⑩往前走，在一段落葉樹夾道的河岸，遇到了兩個孩子和他們的父母親。大一些的

孩子已經(jīng)不用母親緊緊牽住手了。他向前緊走幾步又轉(zhuǎn)過身倒著走幾步，低著頭，

眼睛睜得老大盯住地面。原來他是想踩自己的影子，我不禁啞然失笑。嬰兒車?yán)?/p>

的孩子被母親推著往前走，手里搖著一枝花，己經(jīng)會叫