四川省巴中市平昌縣2023屆六年級小升初真題語文試卷（含解析）

四川省巴中市平昌縣2023年小升初語文試卷

1.（3分）下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）

A.嫻（xWn）熟匪徒（tu）喜訊(xun)

B.臧(cang)戲邃（qT）清朱(shl)望

C.饅（m*n）游荒源(liang)誕(dan)生

D.批(pi)評防御（yu）證(zhen)據(jù)

2.（3分）下列詞語沒有錯別字的一組是（）

A.桂冠偵探重見天日頭暈?zāi)垦?/p>

B.報(bào)警齒輪精兵減政赴湯滔火

C.鼓厲擁抱失魂落魄山青水秀

D.恭敬精采搏覽群書不可思議

3.（3分）下面四組詞語中，是同一類的一組是（）

A.慈祥頑固嘆為觀止

B.果斷誠懇無微不至

C.頑強(qiáng)吹捧報(bào)苗助長

D.卑鄙優(yōu)雅智勇雙全

4.（3分）下列詞語搭配不完全正確的一組是（）

A.實(shí)現(xiàn)理想發(fā)展生產(chǎn)提高效率履行諾言

B.天氣晴朗氣味芬芳醫(yī)術(shù)精湛科技發(fā)達(dá)

C.傷心地哭飛快地跑用心地記靜靜地等

D.優(yōu)美的舞姿特殊的愛好慘重的負(fù)擔(dān)偉大的情懷

5.（3分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）

A.“等一等!等一等!’，他一面叫著一面進(jìn)行新的嘗試。

B.一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。

C.《三門記》是趙孟^楷書代表作之一。

D.六個(gè)春秋我們在一起，每一次游戲，每一次辯論…都讓我回味無窮。

6.（4分）看拼音，寫詞語。

zhongzhangqlngfu_________

yanjun_________kongbu_________

7.（3分）辨字組詞。

煌_________版暑

惶_________板署

8.（3分）把詞語補(bǔ)充完整。

五四小心萬不

地山其境狼虎

9.(10分)按要求寫句子。

(1)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍取得了長征中的一次又一次勝利。(縮句)

(2)把下面的兩句話用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。

明天繼續(xù)下雨。學(xué)校要開展“愛讀書、讀好書、善讀書”分享交流活動。

(3)果園里的蘋果熟了。(改為擬人句)

(4)我的課后作業(yè)全做完了，只有一道數(shù)學(xué)題還沒有做。(修改病句)

(5)仿寫句子。

任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期的孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代

價(jià);任何。

10.(5分)積累填空。

(1)好雨知時(shí)節(jié)，。

(2),子欲養(yǎng)而親不待。

(3)今夜月明人盡望，

(4),勝讀十年書。

(5)使弈秋二人弈，其一人惟弈秋之為聽。

11.品讀古詩

馬詩

大漠沙如雪，燕山①月似鉤②。

何當(dāng)③金絡(luò)腦④，快走踏清秋。

［注釋］①燕山：指燕然山。這里借指邊塞。②鉤：古代的一種兵器，形似月牙。③何當(dāng)：

什么時(shí)候。④金絡(luò)腦：用黃金裝飾的馬籠頭。

(1)《馬詩》是唐朝詩人寫的，他、與稱為唐代三李，有

“"之稱。

(2)從詩中哪些事物景象可以看出這是一首邊塞詩？

(3)借助注釋，說說“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！笔鞘裁匆馑?？

(4)這首詩運(yùn)用了的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩人的情感。

12.(10分)課內(nèi)閱讀

《匆匆》(節(jié)選)

在—的日子里，在—的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。

在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被

初陽了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世

界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?/p>

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不—呢？

（1）文中的橫線上按原文應(yīng)依次填上下列詞語。

（2）先寫出下列詞語的反義詞，再用這個(gè)反義詞寫一句話。

聰明一一

造句：___________________

（3）文中兩個(gè)“赤裸裸”的意思有什么不同？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（4）文中作者用了一連串問句，表達(dá)了他怎樣的內(nèi)心感受？

（5）請寫出一句你積累的珍惜時(shí)間的詩句或名言。

13.（12分）課外閱讀

那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有

規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費(fèi)，而這些學(xué)雜費(fèi)用，足夠我家人一

年的生活開支。

最后，只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生，之所以被稱為準(zhǔn)貧困生，是上面只給了一個(gè)

名額，所以，我和嘎子之間，只要一個(gè)會成為正式的扶助對象。

接下來，學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，己經(jīng)是中午

了，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師?！?/p>

我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞螅迅赣H和母親拉進(jìn)里屋，向他們詳細(xì)說明我的申請以及準(zhǔn)

貧困生的事.最后，我一本正經(jīng)地說：“只要一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！?/p>

父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何？”

我說：“比我強(qiáng)不到哪去，他父親上山打柴折了腿，靠母親支撐全家?！?/p>

父親最后對我說：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家。你不能爭，我們家境比他強(qiáng)，況且我和

你娘還能掙錢。”

好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好

父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺

一只?！?/p>

接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥，孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問題，我和

娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！?/p>

老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么

會做出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴(yán)。

母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親

對老師說：“家里每年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！?/p>

父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校,

夜里醒來時(shí)，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白

父親的良苦用心。

(摘自《文化博覽》)

(1)給這篇文章加一個(gè)合適的標(biāo)題：《》

(2)聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。

一本正經(jīng)：_____________________

雞飛狗跳：_____________________

(3)將文中畫“???”的句子變換成轉(zhuǎn)述句。

(4)母親為什么哭泣？說說你的理解。

(5)“直到多年后，做了父親的我才忽然明父親的良苦用心。“你知道父親的良苦用心是

什么？讀完這個(gè)故事，你有什么感受？

14.口語交際

在即將離開母校的時(shí)候，你想對母校說什么？(寫幾句話，表達(dá)自己對母校的深厚感情,

60字左右。)_____________________

15.(30分)習(xí)作。

從以下兩題中任選一題完成一篇習(xí)作。注意文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，字?jǐn)?shù)不

少于450字。

(1)“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城…這是我們熟悉的

旋律《中華人民共和國國歌》中的歌詞，你會想起些什么？以此為內(nèi)容，自擬題目，要

求事例具體，有條理，有中心。

(2)快畢業(yè)了，給老師或同學(xué)寫一封信。

參考答案與試題解析

1.解析:A.有誤,“嫻熟”的“嫻”應(yīng)“xiGn”。

B.有誤，藏；讀“cGng”時(shí)。讀“zMg”時(shí)。故在“藏戲”中讀“zAng”。

C.正確。

D.有誤，“證據(jù)”的“證”應(yīng)讀“zhGng”。

故選：C。

2.解析：A.正確。

B.有誤，精兵簡政：縮減機(jī)構(gòu)。因此。赴湯蹈火：比喻不避艱險(xiǎn)。因此。

C.有誤，鼓勵：激發(fā)。因此。山清水秀：指山水秀麗。因此。

D.有誤，精彩：特別好。因此。博覽群書：廣泛地閱讀各種書籍，“搏覽群書”應(yīng)是“博覽

群書”。

故選：Ao

3.解析：A.不是同一類詞語。“慈祥”是褒義詞?！皣@為觀止”是中性詞。

B.是同一類詞語。“果斷”“誠懇”“無微不至”都是褒義詞。

C.不是同一類?！邦B強(qiáng)”是褒義詞?！皵y苗助長”是寓言故事。

D.不是同一類。“卑鄙”是貶義詞。

故選：Bo

4.解析：A、B、C正確。

D.有誤?！皯K重的負(fù)擔(dān)”可改為“慘重的代價(jià)”。

故選：D。

5.解析：A、C、D正確。

B.有誤，“互相關(guān)心”“互相愛護(hù)”為句子間的一般停頓。

故選：B。

6.解析：故答案為：

腫脹輕拂

嚴(yán)峻恐怖

7.解析：例如“板”與“版”，音不同，義不同?？山M詞“木板”?？山M詞“排版”。

故答案為：

輝煌排版暑假

驚惶木板簽署

8.解析：五湖四海小心翼翼萬不得已

地動山搖身臨其境狼吞虎咽

故答案為：

湖海翼翼得已

動搖身臨吞

9.解析：（1）考查縮句。去掉修飾語“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，留下主干。

（2）考查關(guān)聯(lián)詞。兩句是假設(shè)關(guān)系。

(3)考查改寫句子、擬人。

(4)考查修改病句。前后矛盾。

(5)考查了仿寫句子。句子形式為：任何……任何……。

故答案為：

(1)紅軍取得了勝利。

(2)即使明天繼續(xù)下雨，學(xué)校也要開展“愛讀書、善讀書”分享交流活動。

(3)果園里的蘋果漲紅了臉。

(4)我的課后作業(yè)只有一道數(shù)學(xué)題還沒有做。

(5)成績的取得都需要付出汗水孩子的健康成長都需要媽媽的呵護(hù)。

10.解析：(1)出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。

(2)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待'‘意思是：樹木希望靜止，子女想要贍養(yǎng)服侍老

人的時(shí)候

(3)出自唐代王建的《十五夜望月》。

(4)“聽君一席話，勝讀十年書”意思是聽別人說了一句話。這句話所表達(dá)的意思是，可

以讓自己在短時(shí)間內(nèi)獲得很多經(jīng)驗(yàn)和智慧。

(5)選自《學(xué)弈》。

故答案為：

(1)當(dāng)春乃發(fā)生；

(2)樹欲靜而風(fēng)不止；

(3)不知秋思落誰家；

(4)聽君一席話；

(5)誨專心致志。

11.解析：(1)考查了文學(xué)常識、作家及其作品，《馬詩》的作者是李賀。他是唐朝中期浪

漫主義詩人、李商隱稱為“唐代三李”，亦被后人譽(yù)為“詩鬼”，熱心于詩歌創(chuàng)作、內(nèi)心苦

悶，反映藩鎮(zhèn)割據(jù)。

(2)考查對詩句的理解。結(jié)合意思平沙萬里。連綿的燕山山嶺上，如彎鉤一般、展現(xiàn)出

一片富于特色的邊疆戰(zhàn)場景色，從“大漠”“燕山”“沙如雪”“月似鉤”這些意象中可以看出

《馬詩》是一首邊塞詩。

(3)考查了詩歌翻譯。結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)和注釋翻譯詩句內(nèi)容，意譯為輔，達(dá)到“信、達(dá)。

(4)考查了表現(xiàn)手法、詩歌情感主旨，新月似鉤的描寫；后兩句想象跨馬奔馳，而且富

有唱嘆的意味，詩人以馬自喻，同時(shí)也表達(dá)了自己懷才不遇的感慨與憤懣。

故答案為：

(1)李賀李白李商隱唐代三李；

(2)從“大漠”“燕山曲沙如雪”“月似鉤”這些意象中可以看出《馬詩》是一首邊塞詩。

(3)何時(shí)才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，立下功勞呢？

(4)托物言志企盼建功立業(yè)，而不被賞識。

12.解析：(1)考查按原文填空。結(jié)合朱自清的《匆匆》填空即可。

(2)考查詞語的反義詞和造句。聰明：用來表達(dá)對待人事物有著好的想法和正確的邏輯。

故反義詞為：愚蠢！

(3)考查對詞語含義的理解。詞語出自句子“我赤裸裸來到這世界？”之所以用問句的形

式，而應(yīng)該珍惜這匆匆流去的歲月，否則到老都會心中不平。表達(dá)出作者感慨時(shí)光流逝。

“我赤裸裸來到這世界''中"赤裸裸”意思是嬰兒從母體中出生，無衣無遮地來到這個(gè)世界

上、作為。

(4)考查作者情感的體會。解答此題要根據(jù)句子的具體內(nèi)容來分析揣摩，在千門萬戶的

世界里的我能做些什么呢，只有匆匆罷了”；“在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？

“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷，為什么偏要白白走這一遭

啊。

(5)考查古詩名句的積累解答此題從平時(shí)的積累中寫出一句表示“惜時(shí)”的古詩句，或是

名人名言即可，老大徒傷悲。

故答案為：

(1)逃去如飛千門萬戶復(fù)返；

(2)愚蠢

他這樣做是多么愚蠢的行為?。?/p>

(3)第一個(gè)“赤裸裸”表示嬰兒從母體中出生，赤身裸體；第二個(gè)“赤裸裸”表示沒有任何

的收獲。

(4)①對時(shí)光流逝的感嘆；②對沒有作為的自責(zé)。

(5)少壯不努力，老大徒傷悲。

13.解析：(1)考查給短文加標(biāo)題。通讀短文可知，父親執(zhí)意把一次申請貧困生的機(jī)會讓給

了別人，因此短文題目可擬定為“父親的禮讓

(2)考查對詞語的理解。一本正經(jīng)：形容莊重嚴(yán)肅。文中指“我”很重視的樣子，狗嚇得

亂跑，混亂不堪。

(3)考查改寫句子。把畫線句子“父親最后對我說：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，我們家境

比他強(qiáng)，可這樣改，把作者的第一人稱改為第三人稱，這個(gè)名額他認(rèn)為歸人家，我們家

境比他強(qiáng)。

(4)考查對短文內(nèi)容的理解，并回答問題，對文中的“當(dāng)晚我沒回學(xué)校，我聽到父親的

咳嗽聲和母親的哭泣聲”這句話，母親哭泣的原因有兩點(diǎn)：一是母親為父親操勞家庭積勞

成疾落淚、善舉感動的流淚。

(5)考查開放探究。通讀短文，做了父親的我才忽然明父親的良苦用心”這句話可知，

不具備貧困生條件。讀了這個(gè)故事，表現(xiàn)了父親的寬宏大度與對別人的愛。

故答案為：

(1)父親的禮讓；

(2)形容莊重嚴(yán)肅、十分認(rèn)真的樣子；

指雞嚇得亂飛。形容極度驚慌。文中指爸媽抓雞時(shí)的情景；

(3)父親最后對我說，這個(gè)名額他認(rèn)為歸人家，我們家境比他強(qiáng)；

(4)母親哭泣的原因有兩點(diǎn)：一是母親為父親操勞家