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科學活動筷子中班教案科學活動：筷子中班教案活動目標：1、通過觀察、觸摸、玩?？曜?，讓幼兒了解各種筷子的用途和特點。2、激發(fā)幼兒的想象力，利用筷子創(chuàng)造各種圖形。3、讓幼兒練習并掌握正確使用筷子的姿勢，學會用筷子夾取物品。4、鼓勵幼兒勇于嘗試，并與同伴分享自己的體會。5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒訙蕚洌簻蕚鋽?shù)十雙不同樣式和顏色的筷子，用盤子裝好豆子、玻璃球、紙條等少量材料?；顒舆^程：老師引導：小朋友們，今天我們來猜一個謎語，看看誰能猜出來?！皟山忝?，一樣長，酸甜苦辣它先嘗?！?筷子)筷子是我們每天都會用到的工具，是我們的小伙伴，在進餐時幫助我們，是我們的朋友。今天，金老師要和小朋友一起重新認識筷子。老師展示一雙筷子，教導幼兒大聲說：“筷子，兩根筷子，一雙筷子?！弊層變簩W會正確使用量詞。幼兒帶來的筷子和老師準備的筷子一起放在桌子上，就像是一個筷子家庭聚會，“長的是爸爸，細的是媽媽，短的是兒子，你們看這家人多熱鬧啊!”讓幼兒對筷子產(chǎn)生興趣。幼兒可以離開座位觀察筷子的不同之處，通過觀察、觸摸、玩耍，回答老師的問題：筷子有哪些顏色?讓他們摸摸看，分辨出長的和短的筷子，看看每雙筷子是否都是同一種材料制成的。他們喜歡哪雙筷子？為什么？討論筷子的用途，“小朋友們，我們都很熟悉筷子，它有哪些用途呢？(用餐、玩具、敲打)老師說：“筷子還可以變出很多有趣的形狀哦，不信你們看?！崩蠋煂⒁恍┛曜訑[成各種形狀，激發(fā)幼兒的想象力，讓他們自己動手在桌子上擺出不同的圖形。每個幼兒拿一雙筷子，老師教導他們?nèi)绾问褂每曜印?1)老師示范(2)幼兒操作(3)筷子夾物比賽結(jié)束語小朋友們，老師又有一個謎語要給你們猜：兩兄弟，一般高，一日三餐不離手。小朋友們真聰明，今天我們重新認識了筷子，以后我們要和筷子做好朋友，要愛護它，不能傷害它，好嗎？活動反思：筷子是幼兒每天都會接觸到的熟悉而喜歡的物品，我抓住這個教育機會，創(chuàng)設了操作環(huán)境，提供了豐富的材料，讓幼兒通過多種感官協(xié)調(diào)活動，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這樣使幼兒從被動學習者變?yōu)橹鲃訉W習者和探索者，同時引導他們關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙之處，激發(fā)他們的探索熱情，使他們從小

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