第1單元第2課《報(bào)頭的制作》說課課件桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作尊敬的各位評(píng)委老師們，大家好！我說課的題目是《報(bào)頭的制作》，下面開始我的說課廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作說教材廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作說學(xué)情七年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生已經(jīng)通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)信息技術(shù)這門課程有了一定的掌握，并在上節(jié)課掌握Word的簡單使用和認(rèn)識(shí)了電子小報(bào)。對(duì)設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識(shí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。但是，學(xué)生在報(bào)頭設(shè)計(jì)中可能會(huì)遇到一些問題，如如何選擇合適的主題和色彩、如何運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)元素和技巧等。因此，在本課的教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和探索，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力。廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀了解報(bào)頭設(shè)計(jì)的基本原則和方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)元素和技巧來制作具有吸引力和獨(dú)特風(fēng)格的報(bào)頭。并學(xué)會(huì)在電子小報(bào)中制作導(dǎo)讀欄。通過比較與討論，欣賞、分析、討論、實(shí)踐等方法，讓學(xué)生在探究和實(shí)踐中掌握?qǐng)?bào)頭設(shè)計(jì)的基本方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)的興趣和熱愛，提高學(xué)生的審美水平和設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)了解報(bào)頭設(shè)計(jì)的基本原則和方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)元素和技巧來制作具有吸引力和獨(dú)特風(fēng)格的報(bào)頭并掌握制作導(dǎo)讀欄。如何引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的主題和色彩，如何運(yùn)用不同的設(shè)計(jì)元素和技巧進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)生還能正確的掌握項(xiàng)目符號(hào)的插入。廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作教法學(xué)法考慮到學(xué)生的現(xiàn)狀，基本本課的特點(diǎn)，我采用的教學(xué)方法是：講授與討論相結(jié)合的方法、演示法。通過以上的教學(xué)方法，

指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索、合作交流，通過多感官參與教學(xué)活動(dòng)來提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握。廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作教學(xué)過程合理安排教學(xué)過程是整堂課的關(guān)鍵，根據(jù)”教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、訓(xùn)練主線“的教學(xué)原則，我將從以下幾部分展開我的教學(xué)過程。廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作教法過程—新課導(dǎo)入首先是我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，我通過聯(lián)系生活實(shí)際，詢問學(xué)生在購買東西的時(shí)候，什么東西能最吸引住你創(chuàng)設(shè)問題情境，并提問學(xué)生。預(yù)設(shè)學(xué)生回答商品的包裝，從而引出課題《報(bào)頭的制作》。這樣不僅容易引起學(xué)生課堂注意力，還為學(xué)生指明了學(xué)習(xí)方向。廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作教法過程—新課傳授接下來進(jìn)入到新課教學(xué)的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，我首先讓同學(xué)們觀察常見的報(bào)頭，讓他們討論交流，分別看看這些報(bào)頭都有哪些內(nèi)容。其次，通過比較差異，讓學(xué)生明白報(bào)頭在設(shè)計(jì)時(shí)需要注意的東西。再次，先讓學(xué)生自主探究藝術(shù)字的制作，在這一過程中，我會(huì)巡視走動(dòng)，給予學(xué)生點(diǎn)撥指導(dǎo)，與學(xué)生開展交談。學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間到后，我將與學(xué)生一同探究藝術(shù)字的制作與在導(dǎo)讀欄加上項(xiàng)目符號(hào)的詳細(xì)步驟。廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作教法過程—作業(yè)布置與分享接下來是進(jìn)入到鞏固提高環(huán)節(jié)。我會(huì)在課堂上布置作業(yè)，通過完成“打開你的電子小報(bào)，根據(jù)小報(bào)計(jì)劃書，在報(bào)頭合適的位置上添加導(dǎo)讀欄。并完善好藝術(shù)字的插入”的任務(wù)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握程度。并通過作品分享的方式，讓學(xué)生感受到學(xué)有所用的成就感。廣西科學(xué)技術(shù)出版社

七年級(jí)下冊(cè)報(bào)頭的制作教法過程—課堂小結(jié)最后，是總結(jié)環(huán)節(jié)。首先我通過思維導(dǎo)圖的方式展示出本節(jié)課所需掌握的知識(shí)點(diǎn)，便于同學(xué)們課后的“精準(zhǔn)”復(fù)習(xí)，學(xué)生與教師回顧本堂課的知識(shí)點(diǎn)，有助于幫助學(xué)生養(yǎng)成復(fù)盤和查缺補(bǔ)漏的良好習(xí)