《第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 第2課時》教學(xué)設(shè)計【八年級物理人教版上冊】

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計第2課時一、教學(xué)目標(biāo)1．知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。2．了解人耳的構(gòu)造，知道人耳感知聲音的途徑。3．知道回聲現(xiàn)象。二、教學(xué)重點及難點重點：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。難點：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度特點。三、教學(xué)用具多媒體課件等四、相關(guān)資源【知識解析】人耳構(gòu)造.mp4、【知識探究】我們是怎樣聽到聲音的、【知識解析】聲音的傳播速度.mp4等。五、教學(xué)過程【課堂引入】學(xué)校舉行運(yùn)動會時，小明被安排在終點做計時員。老師告訴他：按表時要看發(fā)令槍冒出的白煙，而不能聽到發(fā)令槍響再按表。你知道這是為什么嗎？教師請同學(xué)討論回答。教師根據(jù)情況補(bǔ)充：聲音傳播一段距離要經(jīng)過一段時間。比賽時如果聽到發(fā)令槍再按表，運(yùn)動員已起跑一段時間了，記錄的跑步時間偏短?！拘轮v解】（一）聲速1．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度聲音傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。例如15℃的空氣中聲速是340m/s，25℃的空氣中聲速是346m/s。教師講述教材小資料《一些介質(zhì)中的聲速》，讓學(xué)生對聲速有一個具體的了解。介質(zhì)聲速（m·s－1）介質(zhì)聲速（m·s－1）空氣（15℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木（25℃）500大理石3810煤油（25℃）1324鋁（棒）5000水（常溫）1500鐵（棒）5200觀看視頻【知識解析】聲音的傳播速度.mp4。（此處圖片是視頻截圖，請下載【知識解析】聲音的傳播速度.mp4）教師總結(jié)：（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同。（2）聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。15℃時空氣中的聲速為340m·s－1。（3）聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體中，在氣體中傳播速度最慢。2．回聲當(dāng)我們在空曠的山野中對著高山喊話，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？（聽到回聲）回聲：聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被反射回來，形成回聲。對著離人較遠(yuǎn)的山崖喊能聽到回聲，對著教室內(nèi)的墻壁說話，卻聽不到回聲，這是為什么呢？回聲產(chǎn)生的條件：回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開。那回聲在生活中有哪些應(yīng)用呢？回聲的應(yīng)用：回聲測距、音樂廳的反射。（二）我們是怎么聽到聲音的。（拓展）1．人耳的構(gòu)造人靠耳朵聽聲音，那么耳朵通過什么途徑感知聲音呢？人耳是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的。外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動產(chǎn)生的信號經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。此處圖片視頻截圖，請下載【知識解析】人耳構(gòu)造.mp4。2．骨傳導(dǎo)在聲音的傳播過程中，如果任何部分發(fā)生障礙，人都會失去聽覺。如果只是傳導(dǎo)障礙，可以通過“骨傳導(dǎo)”使人重新感知聲音。骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺的傳導(dǎo)方式。貝多芬晚年失聰，通過用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，來繼續(xù)創(chuàng)作的。典型例題例1．嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲音打交道。下列關(guān)于聲音的說法中，錯誤的是（）A．我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲B．人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲C．古代士兵把耳朵貼在地上能聽到遠(yuǎn)處敵兵戰(zhàn)馬奔襲聲，說明馬蹄聲只能通過固體傳播D．宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲解析：A選項，我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲，說法正確；B選項，人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲，說法正確；C選項，古代士兵把耳朵貼在地上能聽到遠(yuǎn)處敵兵戰(zhàn)馬奔襲聲，說明固體能夠傳聲，但不能表明馬蹄聲只能通過固體傳播，說法錯誤；D選項，宇航員在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲，說法正確。答案：C。例2．音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的，這是利用__________來聽聲音的。解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳聲。貝多芬的耳聾是由于傳導(dǎo)系統(tǒng)的障礙形成的，所以通過骨傳導(dǎo)可以聽到聲音。答案：骨傳導(dǎo)。例3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（）A．真空不能傳聲B．15℃時空氣中的聲速是340m/sC．聲音在固體中比在空氣中傳播得慢D．喇叭發(fā)音時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明振動發(fā)聲解析：A選項，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，此選項正確，不符合題意；B選項，15℃時空氣中的聲速是340m/s，此選項正確，不符合題意；C選項，聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，此選項錯誤，符合題意；D選項，喇叭發(fā)音時，看到紙盆上的紙屑在上下跳動，這個現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲體在振動，引起紙屑的振動而跳舞，此選項正確，不符合題意。答案：C六、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，聲音在15攝氏度的空氣中的傳播速度為340m/s，了解人耳聽到聲音的途徑。七、板書設(shè)計聲音的產(chǎn)生與傳播第二課時（一）聲速1．聲音在不同介質(zhì)