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幼兒園大班美術(shù)教案《新房子周圍》匯報(bào)人:2024-01-18CONTENTS課程介紹與目標(biāo)觀察與感知:新房子周圍環(huán)境創(chuàng)意表達(dá):繪畫(huà)技巧指導(dǎo)實(shí)踐操作:幼兒自主繪畫(huà)作品展示與評(píng)價(jià)拓展延伸:環(huán)保理念融入美術(shù)教育課程介紹與目標(biāo)01選擇“新房子周圍”作為主題,是因?yàn)樗c幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān),容易引起幼兒的興趣和共鳴。課程中涉及的美術(shù)元素包括線條、色彩、形狀和空間等,這些都是幼兒美術(shù)教育的基礎(chǔ)內(nèi)容。通過(guò)繪畫(huà)和手工制作等活動(dòng),促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)、觀察力和創(chuàng)造力的發(fā)展。主題選擇美術(shù)元素幼兒發(fā)展教案背景
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使幼兒能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)新房子的基本結(jié)構(gòu)和周圍環(huán)境,了解不同材料和工具的使用方法。過(guò)程與方法引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、想象和創(chuàng)作,表達(dá)自己的感受和想法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和表現(xiàn)力,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察和表現(xiàn)新房子的基本結(jié)構(gòu)和周圍環(huán)境,掌握不同材料和工具的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒在觀察和表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)作出具有個(gè)性和表現(xiàn)力的作品。針對(duì)這一難點(diǎn),教師可以通過(guò)提供豐富的素材和范例,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多角度的觀察和思考,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)自己的想法和感受。同時(shí),教師還可以通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)和小組討論等方式,幫助幼兒解決創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。教學(xué)難點(diǎn)觀察與感知:新房子周圍環(huán)境020102現(xiàn)場(chǎng)觀察讓學(xué)生注意新房子周圍的環(huán)境,如樹(shù)木、花草、道路、建筑等,并鼓勵(lì)他們描述所看到的事物。組織學(xué)生前往新房子現(xiàn)場(chǎng),引導(dǎo)學(xué)生觀察新房子的外觀、顏色、形狀等特點(diǎn)。照片展示準(zhǔn)備一些新房子及其周圍環(huán)境的照片,通過(guò)投影或展示板呈現(xiàn)給學(xué)生。讓學(xué)生仔細(xì)觀察照片中的細(xì)節(jié),并引導(dǎo)他們描述照片中的新房子和周圍環(huán)境。邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)新房子及其周圍環(huán)境的觀察和感受,鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述所看到的事物。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同的事物和特點(diǎn),如新房子的顏色、形狀、材料等,以及周圍環(huán)境的自然和人文景觀。通過(guò)學(xué)生的描述和分享,幫助他們更深入地了解新房子及其周圍環(huán)境的特點(diǎn)和美麗之處。學(xué)生描述與分享創(chuàng)意表達(dá):繪畫(huà)技巧指導(dǎo)03介紹直線、曲線、折線等線條的基本類型,并示范如何畫(huà)出這些線條。線條的基本類型講解線條的粗細(xì)、輕重、緩急等變化可以表現(xiàn)出不同的情感和動(dòng)態(tài),引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)新房子周圍的景象。線條的表現(xiàn)力指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何將不同類型的線條進(jìn)行組合和排列,創(chuàng)造出豐富的畫(huà)面效果。線條的組合與排列線條運(yùn)用色彩的象征意義講解不同色彩所代表的情感和象征意義,如紅色代表熱情、綠色代表生機(jī)等,引導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)中運(yùn)用色彩表達(dá)自己的感受。色彩的基本知識(shí)介紹色彩的三要素——色相、明度、純度,以及冷暖色調(diào)的概念,幫助幼兒了解色彩的基本屬性。色彩的搭配技巧指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何運(yùn)用對(duì)比色、類似色等色彩搭配技巧,創(chuàng)造出和諧、豐富的畫(huà)面效果。色彩搭配介紹畫(huà)面中的前景、中景、背景等空間概念,幫助幼兒了解如何在二維平面上表現(xiàn)三維空間??臻g的基本概念構(gòu)圖的基本原則構(gòu)圖的創(chuàng)意表現(xiàn)講解構(gòu)圖中的均衡、對(duì)稱、對(duì)比等基本原則,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用這些原則安排畫(huà)面中的元素。鼓勵(lì)幼兒打破常規(guī),嘗試運(yùn)用傾斜、重疊、遮擋等構(gòu)圖技巧,創(chuàng)造出具有個(gè)性和創(chuàng)意的畫(huà)面效果。030201空間構(gòu)圖實(shí)踐操作:幼兒自主繪畫(huà)04抹布或紙巾用于擦拭手和桌面。水杯和調(diào)色盤用于清洗畫(huà)筆和調(diào)色。畫(huà)筆不同大小的水彩筆或油畫(huà)棒,適合幼兒抓握,易于控制。繪畫(huà)紙A3或A4大小的白色繪畫(huà)紙,質(zhì)地較厚,吸墨性好。顏料水彩顏料、丙烯顏料或油畫(huà)棒等,色彩鮮艷,易于調(diào)色和清洗。材料準(zhǔn)備展示新房子的圖片或?qū)嵨锬P?,引?dǎo)幼兒觀察新房子的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)和周圍環(huán)境等。1.引導(dǎo)觀察與幼兒討論如何在繪畫(huà)紙上表現(xiàn)新房子及其周圍環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,自由構(gòu)思。2.討論構(gòu)思教師用畫(huà)筆和顏料示范繪畫(huà)新房子及其周圍環(huán)境的基本步驟和技巧,如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。3.示范繪畫(huà)讓幼兒嘗試使用畫(huà)筆和顏料在繪畫(huà)紙上表現(xiàn)新房子及其周圍環(huán)境,教師巡回指導(dǎo),及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。4.幼兒嘗試步驟示范1.創(chuàng)作引導(dǎo)2.個(gè)性表現(xiàn)3.互動(dòng)交流4.作品展示幼兒自由創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的觀察和構(gòu)思,在繪畫(huà)紙上自由創(chuàng)作新房子及其周圍環(huán)境的畫(huà)面。鼓勵(lì)幼兒之間相互欣賞、交流自己的作品,分享創(chuàng)作的快樂(lè)和成果。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的線條、色彩和形狀表現(xiàn)新房子的特點(diǎn)和周圍環(huán)境的美麗,展現(xiàn)自己的個(gè)性和創(chuàng)意。將幼兒的作品展示在教室或走廊等公共場(chǎng)所,讓更多的人欣賞和鼓勵(lì)他們的創(chuàng)作成果。作品展示與評(píng)價(jià)05每位幼兒將自己的畫(huà)作展示在黑板上或指定區(qū)域,以便大家共同欣賞。作品呈現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述自己的作品,包括畫(huà)中的新房子、周圍環(huán)境以及創(chuàng)作靈感等。作品描述作品展示引導(dǎo)幼兒從色彩運(yùn)用、線條表現(xiàn)、創(chuàng)意構(gòu)思等方面對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià),培養(yǎng)自我反思能力。鼓勵(lì)幼兒之間相互欣賞作品,并發(fā)表自己的看法和建議,促進(jìn)同伴之間的交流和學(xué)習(xí)。學(xué)生自評(píng)與互評(píng)互評(píng)自評(píng)點(diǎn)評(píng)教師針對(duì)每位幼兒的作品進(jìn)行具體點(diǎn)評(píng),肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方,提供建設(shè)性的意見(jiàn)??偨Y(jié)對(duì)整個(gè)美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),回顧本次活動(dòng)的目標(biāo)和成果,鼓勵(lì)幼兒在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。同時(shí),針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,提出改進(jìn)措施和建議,為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)拓展延伸:環(huán)保理念融入美術(shù)教育06環(huán)保主題作品欣賞展示環(huán)保主題的優(yōu)秀美術(shù)作品,讓幼兒感受環(huán)保與藝術(shù)相結(jié)合的魅力,激發(fā)創(chuàng)作靈感。環(huán)保創(chuàng)意繪畫(huà)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、手工等多種藝術(shù)形式,表達(dá)對(duì)環(huán)保的理解和創(chuàng)意,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。觀察與討論組織幼兒觀察幼兒園或社區(qū)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒討論環(huán)境美化的重要性,以及保護(hù)環(huán)境、減少污染的措施。環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)03作品展示與交流將幼兒的作品進(jìn)行展示,鼓勵(lì)幼兒互相交流創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì),提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。01收集廢舊材料組織幼兒收集生活中的廢舊材料,如紙箱、瓶蓋、廢舊布料等,進(jìn)行分類和清洗。02創(chuàng)意制作引導(dǎo)幼兒運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作,如制作房子、家具、玩具等,讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。廢舊材料再利用創(chuàng)意制作123邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)保教育活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的環(huán)保教育理念和實(shí)踐,促進(jìn)
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