副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（通用6篇）副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!

我叫馬燕，來(lái)自東營(yíng)市成功第一小學(xué)。今年37歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級(jí)老師，11012年安排到一小工作至今。從教19年，曾擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任等職務(wù)，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任。我競(jìng)聘的是小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)：

首先我為人正直、工作仔細(xì)，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實(shí)績(jī)得到了大家的確定。我個(gè)人也多次被評(píng)為管理局優(yōu)秀老師、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我認(rèn)為自己的其次個(gè)優(yōu)勢(shì)是我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬，教化教學(xué)實(shí)力強(qiáng)。在工作中我能虛心學(xué)習(xí)，專(zhuān)心鉆研、大膽創(chuàng)新、剛好反思。多年的管理工作使我漸漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規(guī)律，在工作中注意細(xì)微環(huán)節(jié)管理，在注意全面發(fā)展的同時(shí)，嘗試著去打井，在自己的亮點(diǎn)上下功夫，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌。由我負(fù)責(zé)的全國(guó)重點(diǎn)課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的探討》就是我校的德育亮點(diǎn)之一，我?guī)ьI(lǐng)老師們深化學(xué)生、探討個(gè)案，主動(dòng)探究，在培育學(xué)生良好習(xí)慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探究。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個(gè)新的臺(tái)階。我個(gè)人也在課題中成進(jìn)步步。我撰寫(xiě)的課題報(bào)告獲全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);《撿紙背后的思索》獲全國(guó)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。文章《享受運(yùn)動(dòng)》在少年兒童探討雜志上發(fā)表。另外，我還擔(dān)當(dāng)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù)。我工作的仔細(xì)、熱忱的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可。我個(gè)人兩次被國(guó)家總課題組評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。并被總課題組聘為特約探討員。

除了擔(dān)當(dāng)?shù)掠魅?，我還身在教學(xué)一線。多年的歷練使我成長(zhǎng)一名局學(xué)科帶頭老師、局教學(xué)能手。自己執(zhí)教的課、撰寫(xiě)的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國(guó)、省、市獲獎(jiǎng)。

我的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)是擁有16年的中層工作經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)生時(shí)期，我就是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理閱歷。具備了肯定的組織、協(xié)調(diào)實(shí)力、表達(dá)實(shí)力和人際交往實(shí)力。在工作中，思路清楚，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系，應(yīng)對(duì)各種困難的局面。

說(shuō)到自己今后的工作準(zhǔn)備，假如這次競(jìng)聘我能被錄用，我會(huì)把“踏實(shí)”二字放在首位，以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)做人，踏實(shí)做事，扎實(shí)辦學(xué)。

我還會(huì)從從四個(gè)方面要求自己：進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神，進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)實(shí)力。

假如未能如愿，我也會(huì)正確的對(duì)待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持!

我的述職完畢，感謝大家!

副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我叫，今年40歲,現(xiàn)大專(zhuān)學(xué)歷。11012年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校，2000年起先擔(dān)當(dāng)四家小學(xué)教育主任工作,2007年起先擔(dān)當(dāng)教學(xué)副校長(zhǎng)，2022年通過(guò)教化局公開(kāi)競(jìng)聘演講上崗，主管教學(xué)、科研、干部培訓(xùn)、老師培訓(xùn)、老師職稱(chēng)、普九工作。

首先，感謝組織給我供應(yīng)了這次公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也感謝多年來(lái)組織對(duì)我的培育教化、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持和同志們的幫助協(xié)作。

我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)副校長(zhǎng)。之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

一、為人正直、工作仔細(xì)。

做為領(lǐng)導(dǎo)，必需先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，工作中有問(wèn)題，講在當(dāng)面，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為：緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。

在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做，從不無(wú)故推諉。凡事能吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先維護(hù)校長(zhǎng)的形象和權(quán)威，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任;在學(xué)校工作有成果時(shí)，首先確定校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭(zhēng)名爭(zhēng)利。

二、虛心好學(xué)、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)。

從教二十一年，我從一名精彩的班主任成長(zhǎng)到教育主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)實(shí)力方面的學(xué)習(xí)，在平常工作中也積累了不少教學(xué)管理的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，具有教學(xué)校長(zhǎng)必需具備的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強(qiáng)的特別性，怎樣留住老師、留住學(xué)生，是我常常思索的問(wèn)題。要想生存，叫家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，叫老師安心工作，那就是必需把教學(xué)質(zhì)量搞上去?；诖耍覐淖ズ?、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)入手，備、教、批、輔、考、研、評(píng)等各環(huán)節(jié)逐一落實(shí);采納笨鳥(niǎo)先飛的方法，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。每天我都深化教學(xué)一線，在聽(tīng)課、研討中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題。許多時(shí)候，我都與老師同甘共苦，與他們共同研討、共同改進(jìn)，每個(gè)班級(jí)的優(yōu)、差生是誰(shuí)，如何改進(jìn)，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人，在2022年的質(zhì)量抽測(cè)中，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名，英語(yǔ)單科成果名列其次。近兩年，雖然我們面臨著合并，但我們沒(méi)有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位，我們始終致力于新課改的探討與實(shí)施，我們從每校的2名老師試點(diǎn)課改入手，漸漸鋪開(kāi)，到今年的全面推動(dòng)，新課改取得了肯定成果，個(gè)別老師的授課，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評(píng)，2022年和2022年，2位老師分別獲得葫蘆島市語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi)，我校多名老師獲得國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)校獲得葫蘆島市教化學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，我個(gè)人獲得先進(jìn)個(gè)人;19名老師被評(píng)為興城市骨干老師，一名老師評(píng)為葫蘆島市骨干老師，改寫(xiě)了我校無(wú)葫市骨干的歷史。在科研工作上，從零起先，以縣級(jí)科研課題入手，變更了我校多年沒(méi)有科研立項(xiàng)的局面，十二五科研立項(xiàng)項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)。

三、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素養(yǎng)和實(shí)力。

在工作中，識(shí)大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

假如我競(jìng)聘上主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，下為教工服務(wù)”的前提下，根據(jù)組織要求，主動(dòng)主動(dòng)地協(xié)作校長(zhǎng)工作，我會(huì)做好以下幾項(xiàng)工作：

一、精確定位當(dāng)好助手

校長(zhǎng)統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為副校長(zhǎng)成員之一，分管教學(xué)工作，是配角。當(dāng)好配角必需樹(shù)立三種意識(shí)：一是大局意識(shí)。學(xué)校工作是一盤(pán)棋，考慮問(wèn)題、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局動(dòng)身，做到“分工不分家，分工不亂抓”。二是核心愿識(shí)。自覺(jué)維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，做好校長(zhǎng)的左膀右臂，只有相互補(bǔ)臺(tái)，才能好戲連臺(tái);假如相互拆臺(tái)，只能共同垮臺(tái)。三是參謀意識(shí)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深化教學(xué)一線，對(duì)老師的思想動(dòng)態(tài)了解較多，應(yīng)針對(duì)老師動(dòng)態(tài)剛好與校進(jìn)步行溝通，正確決策，確保全體老師始終保持主動(dòng)向上的工作狀態(tài)。

二、和諧相處搞好團(tuán)結(jié)

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團(tuán)結(jié)，幫助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，主動(dòng)營(yíng)造和諧融恰的工作氛圍，增加凝合力。其次在工作中要敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的看法或建議，做

好老師與校長(zhǎng)之間的橋梁。

三、真抓實(shí)干領(lǐng)先垂范

說(shuō)的好，不如做的好，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是老師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)到處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課、上課、上示范課，撰寫(xiě)論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平?！贝送?，堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校內(nèi)中到處留下身影，每天必需蹲班聽(tīng)課，常常與老師或?qū)W生交心，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。和領(lǐng)導(dǎo)層、老師剛好溝通有關(guān)狀況，剛好總結(jié)反思一階段工作，找出不足，此外，要堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動(dòng)態(tài)，在點(diǎn)滴中求提高。以無(wú)聲的行動(dòng)代替有聲的吩咐，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的老師隊(duì)伍。

四、擅長(zhǎng)管理追求質(zhì)量

作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)旗幟顯明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成果恒久立于不敗之地。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)應(yīng)具備較高的教學(xué)管理實(shí)力，懂管理、會(huì)管理、嚴(yán)管理、善管理，向管理要質(zhì)量，向管理要成果。

1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

要建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、班主任、任課老師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓管理落實(shí)

有耕耘才會(huì)有收獲，做教學(xué)工作，來(lái)不得半絲松懈，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等，且相當(dāng)完善，關(guān)鍵看如何落實(shí)。有人總結(jié)了這樣幾個(gè)公式：開(kāi)會(huì)+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實(shí)=0;抓住不落實(shí)的人+追究不落實(shí)的事=落實(shí)。此公式對(duì)我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義。逐如老師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項(xiàng)工作必需有布置，有檢查，有落實(shí)。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，長(zhǎng)抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

3、扎實(shí)開(kāi)展教改、科研工作

業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)重視教科研工作，大力實(shí)施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略。根據(jù)“典型引路，思想活躍，試驗(yàn)主動(dòng)，穩(wěn)妥推動(dòng)”的教改思想，落實(shí)課題和教研工作，做到：“全員參加，全方位教改，全過(guò)程優(yōu)化”。

4、加強(qiáng)任課老師的管理

學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量取決于任課老師的水平，作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，應(yīng)著力打造一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。首先，要培育任課老師的敬業(yè)精神，我們都有這樣的感受：老師要想教出成果，不怕沒(méi)閱歷，就怕不敬業(yè)。有些年輕老師，初登講壇便成果優(yōu)異，而有些閱歷十足的老師卻成果不佳，除了些許客觀緣由外，主要緣由應(yīng)在于敬業(yè)看法有別。其次，要建立健全科學(xué)有效的老師考核評(píng)價(jià)體系，考評(píng)是老師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀、科學(xué)、公正地考評(píng)，是合理運(yùn)用老師，晉級(jí)晉職的前提，能激勵(lì)全體老師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀老師脫穎而出。第三，要重視培育和提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇3

大家好！

今日，站在這競(jìng)聘的“舞臺(tái)”上，我很佩服自己的志氣。感謝小學(xué)中心校供應(yīng)了一個(gè)公允、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓我能有機(jī)會(huì)在此講解并描述我的經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)我的志向!我競(jìng)聘的職位是小學(xué)副校長(zhǎng)。我信任，只要我有工作實(shí)力，有良好個(gè)人素養(yǎng)素養(yǎng)和主動(dòng)上進(jìn)的心態(tài)，我會(huì)給你精彩！

11015年8月我參與工作，先后任德育專(zhuān)干、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。15年來(lái)，我始終工作在教化教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教化教學(xué)理論，主動(dòng)探究新的教化教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了很多管理工作的閱歷。15年來(lái)，我盡忠職守，靜默地為自己深?lèi)?ài)著的教化事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！彼?，我也常常對(duì)自己說(shuō)：“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的老師不是好老師！”我始終認(rèn)為：世上沒(méi)有做不好的事，只有不專(zhuān)心的人。我信任，只要我專(zhuān)心去做，肯定能勝任副校長(zhǎng)一職。假如這次能競(jìng)聘勝利,我將從以下幾方面努力：

一、做像太陽(yáng)一樣的副校長(zhǎng)！

有句話是這樣說(shuō)的：“主動(dòng)的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染全部師生，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二、與學(xué)校榮辱與共，做校長(zhǎng)的得力助手。

樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，幫助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手。

三、以人為本，民主管理，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

學(xué)校的全部工作都得靠人去做，一切事務(wù)必需靠人去完成，離開(kāi)了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的看法或建議，做好老師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓老師充分參加學(xué)校管理，同心同德，同心同德，創(chuàng)建真正和諧的校內(nèi)。

我會(huì)幫助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)多為老師創(chuàng)建外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并為老師搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)；同時(shí)還要承認(rèn)學(xué)生間的差異，并且敬重差異，敬重基礎(chǔ)較差班級(jí)任課老師的努力付出，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，賜予激勵(lì)，不僅要看結(jié)果，更重要的是老師的努力程度和努力過(guò)程。另外，注意發(fā)展學(xué)生特性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的特性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展，從而提高教化教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，熬煉自我，超越自我。請(qǐng)各位信任我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)專(zhuān)心去演繹，創(chuàng)建一個(gè)屬于我們鎮(zhèn)教化界的神話！

感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：

大家好!

這是我人生的其次次演講，第一次的老師演講也是在那里，那次讓我幸運(yùn)的獲得了一等獎(jiǎng)，這天我期盼著也能有這樣的好運(yùn)。但此時(shí)此刻，完備的期盼卻難掩我心中的忐忑與擔(dān)心。

我忐忑。

因?yàn)槲易哌^(guò)彎路，失去過(guò)機(jī)會(huì)，更受過(guò)不少質(zhì)疑，但我和全部的老師一樣珍愛(ài)著教化這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀老師而靜默努力著、奮斗著。這天，我能站在那里，我很驕傲，因?yàn)檫@證明著我已經(jīng)被認(rèn)可，“英雄不問(wèn)來(lái)源”，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們賜予我一個(gè)進(jìn)步的空間，一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我要告知全部仍在努力著、奮斗著的`同仁們，堅(jiān)信付出終有回報(bào)。

我擔(dān)心。

因?yàn)槲沂歉?jìng)聘者中唯一的70后，年齡最大，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間也不長(zhǎng)，但我并不缺少站在舞臺(tái)上的志氣。因?yàn)槲业膼?ài)人告知我：“看你塞滿抽屜的榮譽(yù)證書(shū)證明你能行”;我的同事告知我：“以你的工作看法干什么都能行”;我的摯友告知我：“神話里姜子牙年過(guò)古稀才出山，現(xiàn)實(shí)里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持、激勵(lì)我的人，是大家讓我明白：在路上，不為遲;有幻想，更精彩。

這天，我要競(jìng)聘的是分管教學(xué)的副校長(zhǎng)職位。假如競(jìng)聘勝利，我將英勇地?fù)?dān)負(fù)起這份職責(zé)，奮力拼搏，不辱使命。

我深知

教學(xué)工作是學(xué)校工作不行或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對(duì)于學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展好處重大。我將以現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力，以師生員工滿足為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是根據(jù)部頒安排，開(kāi)足開(kāi)齊課程，狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;二是全面貫徹新課程理念，切實(shí)搞好老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持開(kāi)展群眾備課，提高課堂教學(xué)效率;三是關(guān)注“留守兒童”，讓每一個(gè)孩子都享受公允教化。四是注意德育，要將德育滲透進(jìn)各個(gè)學(xué)科之中，確保既教書(shū)又育人。

今后，我還將用“放心、踏實(shí)”四個(gè)字勉勵(lì)自己。此刻的農(nóng)村教化還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，超多的生源流失，就是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)不“放心”。我是一名老師，同時(shí)也是一個(gè)家長(zhǎng)，我能理解家長(zhǎng)的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長(zhǎng)只會(huì)把孩子交給一個(gè)讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們?cè)撟龅木褪亲屪约焊觾?yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強(qiáng)大，讓我們的農(nóng)村教化逆勢(shì)上揚(yáng)，讓我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的教化“放心”，“放心”就是對(duì)我們農(nóng)村教化工作者最大的褒獎(jiǎng)。

我喜愛(ài)“踏實(shí)”二字，踏實(shí)做人，讓我體悟到為師之歡樂(lè);踏實(shí)做事，能讓我收獲為師之榮耀?！疤?shí)”何嘗不是一種奉獻(xiàn)呢同舟共濟(jì)的二小人只要踏踏實(shí)實(shí)去工作，去辦人民“放心”的教化，就必需能譜寫(xiě)張溝二小華美的樂(lè)章!

“緣定二小”的我英勇地站在那里理解大家的檢驗(yàn)，我信任大家的選取與評(píng)判，大家眼中的陽(yáng)威就是最真實(shí)的陽(yáng)威。倘如能上，我會(huì)感謝大家，我會(huì)努力在新的舞臺(tái)上歷練自己;假如落選，我也會(huì)感謝大家，說(shuō)明我仍需時(shí)日來(lái)打磨自己。

我的演講完畢，感謝大家!

副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

這天，我本著參加、熬煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的，參加競(jìng)聘。我能有機(jī)會(huì)參與這次競(jìng)選上崗活動(dòng)，心里感到非常激烈，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，并借此機(jī)會(huì)對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作賜予支持、關(guān)切和幫忙的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示最誠(chéng)心的感謝！下面，我對(duì)自己的基本狀況向各位做一簡(jiǎn)潔的介紹。

我叫，今年歲，中共黨員，級(jí)老師。年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)當(dāng)老師，先后擔(dān)當(dāng)過(guò)、，等職務(wù)。從教年來(lái)，主要在教學(xué)一線；后擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實(shí)踐閱歷和管理閱歷。我從教的這多年來(lái)，靠著對(duì)教化事業(yè)的劇烈職責(zé)感，把自己的愿望和理想都傾注在我所酷愛(ài)的事業(yè)上，曾被評(píng)為。

應(yīng)對(duì)競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

一是具有勇挑重?fù)?dān)的信念。

要干好一項(xiàng)工作，首先務(wù)必酷愛(ài)這項(xiàng)工作。這天，我能鼓足志氣參與這次競(jìng)爭(zhēng)，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己酷愛(ài)這項(xiàng)工作，珍惜這次機(jī)會(huì)，渴望勝利、追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。假如組織上把這項(xiàng)重任交給我，我將始終持續(xù)高度的職責(zé)感，堅(jiān)毅的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿足。

二是具有劇烈的學(xué)習(xí)欲望。

校長(zhǎng)的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快，要求較高，假如固步自封、疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，就會(huì)猶如逆水行舟、不進(jìn)則退。我自參與工作以來(lái)，就始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬學(xué)問(wèn)領(lǐng)域、更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。透過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放了思想，活躍了思維，樹(shù)立了必需的超前意識(shí)，這有利于較快的理解新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有利于打開(kāi)新的工作局面。

三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)潛力。

在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，同時(shí)還不忘充溢自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來(lái)多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)潛力。自工作以來(lái)，我曾在多個(gè)崗位熬煉過(guò)，既有豐富的教化閱歷，同時(shí)也具備較強(qiáng)的管理閱歷。在工作中，我主見(jiàn)“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”，要求每位教職工切實(shí)做到“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。在實(shí)際工作中，一方面要求“抓早、抓細(xì)、抓緊、抓實(shí)”，另一方面要求留意教學(xué)工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅(jiān)持深化課堂教學(xué)第一線，并和同事們共同探討、探究新課改，從而探討出一條適合于的教化教學(xué)之路。經(jīng)過(guò)我校全體師生員工的共同努力，教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。我信任這是我競(jìng)爭(zhēng)副校長(zhǎng)的最大優(yōu)勢(shì)。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進(jìn)入校長(zhǎng)的主角，順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展工作。

四是具備良好的思想品質(zhì)。

近年的工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是在哪個(gè)崗位，我都非常注意加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，思想上專(zhuān)心向黨靠攏，行動(dòng)上自覺(jué)聽(tīng)從黨的利益，堅(jiān)固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

假如我這次競(jìng)聘副校長(zhǎng)勝利，我期望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生憧憬、家長(zhǎng)放心、老師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將圍繞以下六方面開(kāi)展工作：

一是加強(qiáng)自身建設(shè)。副校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的期望，一頭是學(xué)生將來(lái)的華蜜。作為一名稱(chēng)職的副校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有閱歷的副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品行、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，親密聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

二是照準(zhǔn)定位，做好副職。作為校長(zhǎng)的參謀和助手，副校長(zhǎng)的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念干脆影響到校長(zhǎng)的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來(lái)思索問(wèn)題、處理問(wèn)題，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的狀況下，也要首先維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再透過(guò)自己的事實(shí)論斷和敏捷方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分相識(shí)到問(wèn)題的錯(cuò)誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護(hù)學(xué)校的整體和班子的整體團(tuán)結(jié)，在處理問(wèn)題上要本著部門(mén)聽(tīng)從整體、個(gè)人聽(tīng)從群眾利益的原則，不能獨(dú)樹(shù)一幟，在學(xué)校須要的時(shí)候要迎難而上，維護(hù)正常教學(xué)工作的開(kāi)展。要不斷地更新觀念，多為校長(zhǎng)帶給有價(jià)值的信息和資料，用新觀念、新方法推動(dòng)學(xué)校教改工作，使教化質(zhì)量不斷優(yōu)化升級(jí)，將素養(yǎng)教化不斷推向深化。在參加學(xué)校管理工作中，要不斷地追求更新、準(zhǔn)求改善、追求發(fā)展，使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的教化需求。樹(shù)立正確的思想觀念是副校長(zhǎng)找準(zhǔn)自身定位的主要規(guī)則，作為一名副校長(zhǎng)，正確行使權(quán)力，但不能逾越權(quán)力范疇，要在找準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局、服務(wù)整體、追求創(chuàng)新、追求發(fā)展。

三是實(shí)施學(xué)生素養(yǎng)教化。作為副校長(zhǎng)我將專(zhuān)心引導(dǎo)老師將先進(jìn)的教化理念轉(zhuǎn)化為教化實(shí)踐，將學(xué)生良好素養(yǎng)的啟蒙教化切切實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。同時(shí)還要關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和特性發(fā)展，滿意每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能支配好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。以全面提高學(xué)生素養(yǎng)和德智體美勞全面發(fā)展。

四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校接著進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫忙人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè)，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教化時(shí)空，與社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，構(gòu)成教化合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)固的基礎(chǔ)。開(kāi)展資料生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育競(jìng)賽，野外郊游、詩(shī)歌朗誦等。

五是抓好制度建設(shè)。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)則就不成方圓”。為此，在我任期內(nèi)，我將依據(jù)教化有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。比如說(shuō)：《中考嘉獎(jiǎng)制度》、《老師工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《老師崗位職責(zé)制度》、《老師工作量評(píng)定制度》、《后勤工作目標(biāo)管理制度》、《老師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度》等這一系列的制度，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

六是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞干脆影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長(zhǎng)，我要做好表率作用，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教化教學(xué)工作，按教化規(guī)律辦事；關(guān)切教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書(shū)育人，鉆研業(yè)務(wù)，相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，構(gòu)成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生仔細(xì)、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注意學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化，透過(guò)專(zhuān)心開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中構(gòu)成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。不斷提高我校的聲譽(yù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無(wú)論此次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，我將接著勤奮學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、銳意改革，不斷提高科學(xué)確定形勢(shì)，應(yīng)對(duì)困難局面的潛力。進(jìn)一步增加事業(yè)心、職責(zé)感和使命感，堅(jiān)固樹(shù)立為學(xué)生教化服務(wù)的觀念，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任，我就是一塊磚，無(wú)論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！

我的演講完畢了，感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委：

您們好!

今日，我懷著無(wú)比興奮的心情，參與奎屯市二中副校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘。這是我一次莊重的人生選擇。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!

我參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)聘，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的素養(yǎng)。

中小學(xué)校長(zhǎng)必需具有良好的個(gè)人修養(yǎng)和正直、誠(chéng)懇、公允等高尚品質(zhì)。我在多年的老師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)仔細(xì)，身為教研組長(zhǎng)，從來(lái)是早出晚歸，同事總會(huì)看到我早晨先來(lái)打掃辦公室和勞碌工作的身影。

另外我有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，本人任美術(shù)教學(xué)中，主動(dòng)組織特長(zhǎng)生參與各類(lèi)書(shū)畫(huà)展賽，自己主動(dòng)創(chuàng)作美術(shù)作品，參與展覽，也愛(ài)好唱歌，今年初還獲得市文聯(lián)給予的20xx年度文藝工作先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)。我接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。

我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻(xiàn)出細(xì)心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好。教化生涯培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)校辦展覽，我總是帶領(lǐng)全組，自己身先士卒先帶頭干;教研活動(dòng)我總是先上示范課;學(xué)校文娛活動(dòng)我都主動(dòng)參與表演;學(xué)校布置任務(wù)交送材料等我也總是按時(shí)辦好收齊。我養(yǎng)成了遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，作為一名老師，我知道如何使自己在崗位上，對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活充溢志向、激情，充溢自信、自強(qiáng)。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的才能，具有肯定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng)，并具有肯定的文藝素養(yǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)我都能深化一線。

1、作為一名黨員，也是一位黨小組長(zhǎng)，我酷愛(ài)人民的教化事業(yè)，主動(dòng)參與學(xué)校的各類(lèi)會(huì)議學(xué)習(xí)黨的教化方針、政策、法規(guī)。我擔(dān)當(dāng)一個(gè)年級(jí)16個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)問(wèn)對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行審美教化和細(xì)心視察、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教化。親歷學(xué)生從初一到初三連續(xù)幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，深切感受了初中學(xué)生的心理特點(diǎn)以便于對(duì)學(xué)生的教化。

2、在學(xué)校重大活動(dòng)的參加中，積累了豐富的組織和管理閱歷。我校在進(jìn)行素養(yǎng)教化培育學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中，創(chuàng)建了特色教化，使我獲得珍貴財(cái)寶。

在德育方面，我校每學(xué)期都要舉辦一次主題班會(huì)活動(dòng)，以“感恩”等為主題各班級(jí)進(jìn)行編排到上公開(kāi)課可持續(xù)一個(gè)月，生動(dòng)活潑的小品、對(duì)話、朗誦富有深意，感動(dòng)了聽(tīng)課家長(zhǎng)和老師，這種與學(xué)生實(shí)際生活相貼近的活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想的健康成長(zhǎng)極富教化意義。

在智育方面，我校主動(dòng)探究推廣全國(guó)名校洋思教化的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為了每一位學(xué)生，取得了較好的教學(xué)效果，造就了一批優(yōu)秀老師。洋思教化理念啟發(fā)我們從思想領(lǐng)域的較大轉(zhuǎn)變，行動(dòng)上的敢于創(chuàng)新。

在體育方面，我校打開(kāi)體育活動(dòng)思路，除了上午的課間操，對(duì)下午其次節(jié)課后的眼保健操進(jìn)行延長(zhǎng)為半小時(shí)，創(chuàng)建大課間，全體學(xué)生和老師走出教室，在校內(nèi)和操場(chǎng)進(jìn)行各類(lèi)體育活動(dòng)，我主動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)在一起，感到身心開(kāi)心，學(xué)生一天的活動(dòng)量得到了滿意