北京市大興區(qū)2024年七年級下學(xué)期語文期中試卷(附答案)_第1頁
北京市大興區(qū)2024年七年級下學(xué)期語文期中試卷(附答案)_第2頁
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文檔簡介

七年級下學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)·運(yùn)用(共15分)1.短片第一部分,介紹不同時代杰出人物的非凡氣質(zhì)。下面是同學(xué)們整理的材料。請閱讀這段文字,完成各題。翻開共和國史冊,總有許多熠熠生輝的名字讓人仰望。如鍥而不舍為祖國科學(xué)事業(yè)崛起而奮斗的“兩彈”元勛鄧稼先;在民族衰微之際鉆探典藉探尋文化藥方,在警報迭起的緊張形勢下,____(慷慨淋漓慷慨大方)怒斥特務(wù)卑劣行徑的聞一多;為科技創(chuàng)新保障國家糧食安全,甘愿居住在簡陋的屋子里,傾心稻禾,最終樹立豐碑的袁隆平……這些(鮮為人知家喻戶曉)的杰出人物,始終以熾熱的愛國情懷不斷奮勇前行,他們的殷殷家國情,給予無數(shù)后來者強(qiáng)大而持久的精神力量。(1)有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯別字,對加點(diǎn)字的讀音也有疑問,下列判斷錯誤的一項(xiàng)是()A.“鍥”應(yīng)讀為“qiè” B.“典藉”應(yīng)寫為“典籍”C.“迭起”應(yīng)寫為“疊起” D.“劣”應(yīng)讀為“l(fā)iè”(2)根據(jù)語境,在①和②兩處依次填入恰當(dāng)?shù)某烧Z,全都正確的一項(xiàng)是()A.慷慨大方鮮為人知 B.慷慨大方家喻戶曉C.慷慨淋漓鮮為人知 D.慷慨淋漓家喻戶曉(3)根據(jù)語境,結(jié)合畫波浪線文字的意思和對聯(lián)相關(guān)知識,擬寫下聯(lián)。上聯(lián):守望田壟,躬身農(nóng)事成典范下聯(lián):2.短片第二部分,講述新時代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。下面是同學(xué)們撰寫的文稿。請閱讀這段文字,完成各題。生而逢盛世,青年當(dāng)有為。越來越多的大學(xué)生選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),助力鄉(xiāng)村振興。80后的張帥在家鄉(xiāng)創(chuàng)建了符合國家【甲】“菜籃子”工程標(biāo)準(zhǔn)的蔬菜園;90后女孩撒艷紅用玉米秸稈養(yǎng)牛致富,在家鄉(xiāng)辦起了養(yǎng)殖場;95后大學(xué)生劉飛回到家鄉(xiāng)種植食用菌,帶領(lǐng)村民脫貧致富……這些時代的【乙】“名角兒”展現(xiàn)出當(dāng)代青年的家國情、強(qiáng)國志。習(xí)總書記說:【丙】“青年猶如大地上茁壯成長的小樹,總有一天會長成參天大樹,撐起一片天。青年又如初生的朝陽,不斷積蓄著能量,總有一刻會把光和熱灑滿大地?!笨倳浀囊笄邢M?,激勵我們篤行不怠、砥礪奮進(jìn),爭做【丁】“有為青年”。(1)對【甲】【乙】【丙】【丁】四處引號使用的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.【甲】處使用引號,標(biāo)示“菜籃子”是國家一項(xiàng)民生建設(shè)工程的專有名稱。B.【乙】處使用引號,標(biāo)示“名角兒”具有特殊含義,指代想靠創(chuàng)業(yè)一舉成名的青年。C.【丙】處使用引號,標(biāo)示語段中直接引用的習(xí)總書記的話語。D.【丁】處使用引號,標(biāo)示著重強(qiáng)調(diào)對青年的希望,激勵青年有所擔(dān)當(dāng)作為。(2)同學(xué)們在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到“篤”的義項(xiàng)有:①忠實(shí),一心一意;②沉重;③很,甚。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義,你認(rèn)為“篤行”在這里的意思是()【甲】很快地行動【乙】忠實(shí)地踐行【丙】沉重地行走3.短片結(jié)尾,設(shè)計了寄語征集活動。請閱讀結(jié)束語,完成各題?!疤煜轮驹趪?,國之本在家,家之本在身?!蔽覀儯ǎ┮跉v史星空中體悟偉人的使命情懷,()要在新時代踐行青少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。愛國精神是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動力。作為青少年的我們,應(yīng)始終把個人與國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。如果祖國是大海,那我就是大海中的一滴水;如果祖國是大地,那我就是大地上的一捧土;____。(1)有同學(xué)對畫線句中使用的關(guān)聯(lián)詞語產(chǎn)生了疑問,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.不僅……更…… B.與其……不如C.因?yàn)椤?D.如果……就……(2)請你在文段橫線處補(bǔ)寫,使之與前兩句構(gòu)成排比句,留下寄語。二、古詩文閱讀(共18分)4.默寫。(1),散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)(2)楊花榆莢無才思,。(韓愈《晚春》)(3)《陋室銘》中以淡雅之色,描寫陋室環(huán)境清幽寧靜,又不失生機(jī)盎然的句子是“,”。(劉禹錫《陋室銘》)閱讀《竹里館》,完成各題。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。5.這是王維晚年隱居時創(chuàng)作的一首五絕。全詩用“”字起筆,后文的“人不知”與之呼應(yīng),寫出詩人遠(yuǎn)離塵世喧囂的愜意。接著用“幽篁”“深林”“明月”六個字描繪出富有特征的景物,渲染了皎潔月光下竹林的特點(diǎn)。詩中寫人物活動,也只用六字造語,“獨(dú)坐”“彈琴”“”表現(xiàn)出了詩人的性情。6.古詩中常常借助意象來表達(dá)情感。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”,與本詩“深林人不知,明月來相照”中寫到了明月。請你簡要說明兩位詩人分別借“明月”表達(dá)了怎樣的情感。閱讀兩篇文言文,完成各題。甲水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(取材于周敦頤《愛蓮說》)乙竹似賢,何哉?竹本固,固以樹德;君子見其本,則思善建不拔①者。竹性直,直以立身;君子見其性,則思中立不倚者。竹心空,空以體道②;君子見其心,則思應(yīng)用虛受③者。竹節(jié)貞,貞以立志;君子見其節(jié),則思砥礪名行,夷險④一致者。夫如是,故君子人多樹之為庭實(shí)⑤焉。(取材于白居易《養(yǎng)竹記》)[注]①善建不拔:善于建樹的不會動搖。②體道:體會道理。③虛受:虛心接受。④夷險:順境逆境。⑤庭實(shí):陳列于庭院中的有意義、有價值的東西。7.參考表格提示的方法,解釋加點(diǎn)詞的意思。方法文言詞句推斷過程解釋語境義推測不蔓不枝聯(lián)系上下文蔓:課內(nèi)遷移世人甚愛牡丹綴行甚遠(yuǎn)(《狼》)甚:參考成語竹本固無本之木本末倒置本:查閱工具書故君子人多樹之為庭實(shí)焉A.種植;培養(yǎng)B.樹立C.木本植物的統(tǒng)稱樹:8.下面是文中畫線句的另一種標(biāo)點(diǎn)方式,結(jié)合文章內(nèi)容,對標(biāo)點(diǎn)使用解釋合理的一項(xiàng)是()噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?。ㄈ〔挠凇豆盼蔫b賞辭典》)A.在菊和蓮之間使用分號,內(nèi)容上突出喜歡菊和蓮兩種花的人都很少,存在并列關(guān)系。在牡丹后面用感嘆號,表達(dá)對牡丹所代表的追逐功名富貴風(fēng)氣的厭惡。B.在菊和蓮之間使用分號,內(nèi)容上突出對于菊和蓮的喜愛,不同人群有不同的選擇,存在并列關(guān)系。在牡丹后面用感嘆號,表達(dá)了作者對眾人喜愛牡丹的由衷贊嘆。9.托物言志是古典詩文中常見的一種表現(xiàn)手法,是指通過描摹客觀事物的特征,來表達(dá)作者思想情感。請仿照【甲】文示例,說說該手法在【乙】文中的具體運(yùn)用。示例:甲文以蓮喻君子,以蓮“出淤泥而不染”“濯清漣而不妖”“中通外直”“不蔓不枝”的特點(diǎn),象征了君子潔身自好、端莊、正直、不攀附權(quán)貴的品質(zhì)。三、名著閱讀(共5分)10.閱讀《駱駝祥子》時,我們發(fā)現(xiàn)其中的一些人物對祥子產(chǎn)生了影響,甚至改變了他的命運(yùn)。請從《駱駝祥子》中選擇兩個人物,結(jié)合相關(guān)情節(jié),說說這兩人物分別對祥子產(chǎn)生了怎樣的影響。(100字左右)四、現(xiàn)代文閱讀(共22分)閱讀《黃永玉的五重身份》,完成各題。黃永玉的五重身份李桂杰黃永玉的與眾不同,也許是與生俱來的——沒念完中學(xué),沒有經(jīng)過系統(tǒng)美術(shù)訓(xùn)練,卻憑著天生才情和后天努力,成為出色的木刻家、國畫家、雕塑家、作家和詩人?!翱嗝恕?924年,黃永玉生于湖南鳳凰,土家族人,受過小學(xué)和不完整的初級中學(xué)教育。12歲那年,因家境貧苦,黃永玉就外出謀生。開始在安徽、福建的山區(qū)瓷場給別人做彩繪,后來輾轉(zhuǎn)到上海、臺灣和香港等地。出于愛好和生計原因,年紀(jì)輕輕的他走上了一條漫長的繪畫之路,并很快以出色的木刻作品蜚聲畫壇。在擔(dān)任中央美術(shù)學(xué)院教授前,黃永玉做過瓷場小工、小學(xué)教員、中學(xué)教員、劇團(tuán)見習(xí)美術(shù)隊員、報社編輯、電影編劇等工作?!拔母铩逼陂g,他被關(guān)進(jìn)牛棚,很快就挨了毒打。打他的人拿著帶鐵頭的皮帶一下一下地抽,黃永玉就一下一下地數(shù),站著一動不動。他一共被打了224下,旁邊的人看得渾身發(fā)抖。在黃永玉的觀念中,別人這樣打他,他當(dāng)時沒辦法抗拒,但有權(quán)不哭不喊,哭了或喊了,那就是個孬種。在他看來,湘西人就是這樣的,不能還手的時候,就要讓別人看看挨打的派頭和風(fēng)度?!啊庇浾撸骸奥犝f你吃素食?”答:“便宜?!庇浾撸骸澳愕奈膶W(xué)成就一流?!贝穑骸拔页瓌e人沒注意的書?!贝鹫吣它S永玉。他在自己書中的一段對話,用嘻嘻哈哈的玩笑表現(xiàn)著他的與眾不同。在接受記者采訪時,身著粉色上衣、牛仔褲的黃永玉走了過來。果如傳聞所說,在交談中,他習(xí)慣性地不時與記者斗嘴。他笑著要求記者和他說話時聲音大一些:“請不要忘記,你現(xiàn)在是和一個聾子講話。耳朵背,不影響黃永玉大腦的反應(yīng)速度,也難擋他的“頑童”本色。提到“老頑童”這個稱呼,黃永玉把頭搖得像撥浪鼓。他說:“我的這一生沒有好好玩過,吃,不喜歡;游山玩水,沒有意思。工作是一件最有意思的事情。”黃永玉說,平時他身邊總是放著幾個小本,以便隨時記下一些想法和靈感。他人有趣,作品亦充滿了“意趣”?!啊睂τ凇肮聿拧钡恼f法,黃永玉不太認(rèn)可。他說:“說我是‘鬼才’才真是見鬼了。我初中沒有念完,從小就不是個喜歡讀書的孩子。”但這說的是他不喜歡讓人硬灌“四書五經(jīng)”,并不代表他對書本深惡痛絕。事實(shí)上,他讀書極多,領(lǐng)悟也極深。不過,外界對他“鬼才”的評價也并非完全沒有道理——一個初中肄業(yè)的人,卻擅長版畫,主攻國畫。他的畫構(gòu)思奇特、造詣精深、風(fēng)格迥異。他的畫常由一個極端走向另一個極端。畫純水墨,淋漓盡致,不染絲毫丹青;需要用色彩了,又大紅大綠大紫等“俗”色一股腦上來。國畫講求飛白,此中最顯功力,黃永玉卻絲毫不理會這些規(guī)則,他說:“我的畫沒空飛白,要飛去自個兒腦子里飛去!”《阿詩瑪》、生肖郵票《猴》等都是傳世佳作。不同于大多數(shù)藝術(shù)大師專攻某個領(lǐng)域,黃永玉藝術(shù)實(shí)踐非常豐富,涉及諸多領(lǐng)域,且均有卓然的成就。除會畫外,他還擅長文學(xué)創(chuàng)作,出版過《永玉六記》《吳世茫論壇》《老婆呀,不要哭》《太陽下的風(fēng)景》等作品。2003年他寫的《比我老的老頭》一書,在5個月內(nèi)加印5次,成為當(dāng)年最暢銷的文藝書之一。他還搞設(shè)計,設(shè)計郵票、房子,由他取名并親手設(shè)計的“酒鬼酒”已成為傳世經(jīng)典?!叭f荷堂主”造房買房,是黃永玉的另一大愛好。黃永玉的“萬荷堂”在北京通州區(qū)徐辛莊村。在游歷“萬荷堂”的過程中,你會感覺到它就和黃永玉本人一樣,隨處充滿奇思妙想?!叭f荷堂”占地8畝,是一座仿古建筑群,亭臺樓閣、回廊、照壁都按照中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格建造。據(jù)說,黃永玉在建房子的時候曾和造房子的老師傅產(chǎn)生過分歧。老師傅說這些木頭一頭粗一頭細(xì),蓋起來不成樣子。黃永玉則堅持在保持木頭原樣的情況下進(jìn)行建造,老師傅因此差點(diǎn)不干了。后來房子蓋好后,老師傅瞇著眼睛看完后說:“你真行,這么一蓋還真漂亮!”不僅是建筑格局,就連屋內(nèi)的桌椅、壁爐、吊燈也全部是黃永玉自己一手設(shè)計出來的。屋里的每件陳設(shè)均堪稱藝術(shù)品:低矮的桌椅是宋朝款式,形式各異的坐墩則是粗樹根雕成的……讓人最感興趣的是那些隨處可見的主人手書,語言幽默生動?!叭f荷堂”的廚房門口貼著一副斑駁的對聯(lián):“蔬菜瓜果新新鮮鮮,雞鴨魚肉香香噴噴?!倍鴳掖沟纳炒蟿t寫著幾行小字:“隨便闖入者、偷盜者、折花果者、撞騙需索者、亂翻東西者”,旁邊是一個醒目的大字:“揍!??!”畫室門上貼的是:“我在集中精神畫畫,進(jìn)門的人請先打招呼,以免嚇我一跳?!薄瓦B廁所的洗手池及水箱上都貼著字條,張張妙趣橫生。這一切,無不透出他做人的有趣。黃永玉吸著煙斗告訴記者:“我喜歡造房子,房子的形式比畫大得多,我可以容納許多朋友到我的作品中來。”“思鄉(xiāng)游子”黃永玉是一個感情豐富的人。他浪跡天涯卻一直惦記著養(yǎng)育他的故鄉(xiāng)山水和鳳凰古城,惦記著家鄉(xiāng)的吊腳樓和石板小街。故鄉(xiāng)在黃永玉的思緒里不只是記憶,還是他藝術(shù)上必不可少的想象,是不斷為他提供創(chuàng)造力的源泉。在他的身上,湘西人的幽默、樂觀、爽快、固執(zhí),早已融入血液中了。自1979年至1988年,他差不多每年都要帶外賓去鳳凰,向外界極力推介鳳凰,推介湘西。最具轟動效應(yīng)的是推介了張家界、“湘泉酒”和“酒鬼酒”。而最新的消息是,今年10月,位于湖南吉首大學(xué)的黃永玉博物館將要開館。黃永玉已決定把他收藏的99.9%的文物“武裝押運(yùn)”到該館。他說:“總要找個可靠的地方,交給可靠的人管理?!痹趯@位藝術(shù)大師的專訪中,驀然發(fā)現(xiàn),以上的五重身份是他人生的寫照,是對他行為舉止的描述,也是對他才智的評價,更蘊(yùn)含著他別樣的人生觀和創(chuàng)作理念。有人說:“這個世界上因?yàn)橛辛它S永玉,就可能變得好玩兒一點(diǎn)……”(選文有刪改)11.文章以小標(biāo)題的形式精煉概括了黃永玉的五重身份,請參考已有小標(biāo)題,根據(jù)文章內(nèi)容,在橫線處擬寫小標(biāo)題12.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了多篇寫人的文章,請以“萬荷堂主”部分的畫線句為例,說說作者是怎樣將黃永玉這一形象塑造得鮮活而動人的。13.文章結(jié)尾寫道:“這個世界上因?yàn)橛辛它S永玉,就可能變得好玩兒一點(diǎn)……”,根據(jù)文章內(nèi)容,從為人和藝術(shù)創(chuàng)作兩個方面,概括“好玩兒”的內(nèi)涵。閱讀《這雙手》,完成各題。這雙手艾煊①外婆今年八十五歲,做過前清光緒皇帝的臣民,沒有文化,歷經(jīng)三朝。對我們這個時代出現(xiàn)的許多新奇事,她的思路不算怎么古板,這是不容易的。但她素有的生活習(xí)慣,要稍許改變一下,那也是不容易的。壁上掛有電子鐘,她常常忘了去看,常常習(xí)慣于立到陽臺上看太陽的移位。她十分熟悉一年四季太陽行走時留下的時間腳印。有時,天氣悶熱難過,她到處找葵扇,但常常忘了每分鐘兩千轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇,一直擺在墻邊的臺子上。小孫子就不同了,從外邊回來,毫不猶豫,立刻站到電風(fēng)扇前,扭動開關(guān),呼呼呼地猛吹。②最近,媳婦買了臺洗衣機(jī)。外婆聽說要把衣服交給機(jī)器去洗,她實(shí)在放心不下。機(jī)器沒有靈性,洗起衣服來,會不會仔細(xì)小心、輕手輕腳?會不會把薄如紙的舊汗衫搓破?領(lǐng)口、袖口這些頂容易惹臟的地方,它有耐心細(xì)搓慢漂,一一洗干凈么?外婆的一生是在灶臺與洗衣盆邊度過的,對洗衣機(jī)的工作能力、服務(wù)態(tài)度,她比全家任何人都更關(guān)切。③她的右手,攥成拳頭后,中指和無名指常常無法再伸直,無法回到原來可伸可屈的狀態(tài)。必須用左手把右手的這兩個指頭,從環(huán)屈狀態(tài)中一只一只扳回來,扳直。這是她年輕時,冬天在河邊冰雪水里洗衣服凍出來的關(guān)節(jié)病。④外婆家里有一只洗澡用的圓木盆。有許多年,無論冬夏,每天她都要洗出好幾木盆的衣服。早上一批批曬干了,中飯后再洗一批,日日如此。那些衣裳,大多是家在外地的染坊、糟坊、糖坊廠里大師傅們的。他們都把衣服送給外婆洗,有的是包月的,每月酬金銅板一吊;有的是零星送來的,衣褲長衫一兩個銅板一件。⑤衣服先在木盆里用手搓好,再拎到大河里去洗。河邊的條石是當(dāng)時鎮(zhèn)上婦女們洗衣裳的場所。每天早上,外婆和婦女們在沿河條石上跪成一排,用棒槌一記記地捶擊衣服。渡橋當(dāng)中橋路兩邊的船頭船梢,是婦女們清漂衣服的活動碼頭。這里正當(dāng)河中央,水深、流急,跪在渡橋邊上漂衣裳,比河邊又省力又可以漂得很清。

⑥在河邊條石或河中渡橋上洗衣服,頭上都是沒有遮攔的。夏天,外婆常常趁天快亮?xí)r洗衣,早飯后就跪到船橋上去漂。中午還要頂著毒日頭再來跪一次。冬天,河上風(fēng)緊,水又徹骨地涼,她依然日日跪在河邊,寒風(fēng)中的那雙手____。⑦外婆年輕時,行動像風(fēng)一樣,一會()到灶間,一會()到洗衣盆邊。日里做飯、洗衣,晚上補(bǔ)衣裳、納鞋底。本來新中國成立以后,兒女都已長大成人,外婆再也不需要為掙幾個銅板冬天下冰河,夏天頂毒,洗衣服算不得很重的家務(wù)勞動,但外婆洗衣服,不是家務(wù)勞動,是社會服務(wù)。圓木盆,每天要洗好幾盆臟衣服,她不能一天不洗衣,那是那些年中她為全家謀生的重要手段。在苦役般的繁重勞動中,她的指關(guān)節(jié)弄壞了,不能自由地伸屈。氣管炎也是冬天河邊的北風(fēng)、冰雪水造成的,已經(jīng)變成了幾十年的痼疾?,F(xiàn)在,甚至連夏天的深夜里,也不斷有咳嗽哮喘來折磨她。⑧新中國成立后,兒女們都已長大成人,外婆再也不需要為掙幾個銅板冬天下冰河,夏天頂毒日頭去河邊洗衣裳了。她那雙常年勞作的手,頭一次得到了解放。這雙手,幾十年間將千千萬萬件臟衣服洗凈、燙平、疊齊,讓人們體面地穿在身上,開開心心地去走親眷,去吃酒宴。⑨她那只關(guān)節(jié)不靈便的手,應(yīng)該休息了。但勞動,已經(jīng)成為她幾十年形成的生活習(xí)慣。不洗衣服,她感到閑得難過。一個折中的方案,外婆只洗自己的衣服,但她還嫌不夠,一定還要加上小孫子的衣服。⑩沒想到,到了八十五歲銀雪滿頭時,一下子又來了個洗衣裳的機(jī)器。幾十年的老習(xí)慣,全讓這個陌生的機(jī)器弄亂了。她不時站在洗衣機(jī)前,看著衣服、被單在水里旋轉(zhuǎn)、翻滾,像鯉魚搶水一樣,擊起歡樂的水聲和浪花。機(jī)器很乖巧,很盡職。衣裳洗得很干凈。領(lǐng)口、袖口不存污漬,薄如紙的舊汗衫也看不到一點(diǎn)損傷的痕跡。機(jī)器在勤奮地洗衣裳,外婆的手卻閑著。她的手第二次解放了,但她卻十分不習(xí)慣這次的解放。?她在洗衣機(jī)前看了許久,終于搖頭嘆息地自言自語:“這是什么人的手,造出了這一雙巧手?!?981年8月(選文有刪改)14.文中寫到外婆的手有“兩次解放”,這兩次解放分別指什么?()第一次解放指第二次解放指15.結(jié)合上下文,在第⑦段畫波浪線句子的括號中,補(bǔ)寫一個貼切的動詞,并說明原因。16.結(jié)合上下文,發(fā)揮想象,根據(jù)提示的方法,在文章第⑥段橫線處補(bǔ)寫一段話,對外婆洗衣服時手部的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。(30-50字)17.讀完文章后,你認(rèn)為《這雙手》是否可以選入教材第三單元?請結(jié)合文章內(nèi)容和教材單元導(dǎo)語,作出自己的判斷并闡述理由。單元導(dǎo)語:本單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事。這些人物雖然平凡,且有弱點(diǎn),但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝,引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。其實(shí),普通人也一樣可以活得精彩,抵達(dá)某種人生境界。五、寫作(共40分)18.請將題目“你▲的樣子,真美”補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。要求:請將補(bǔ)充完整的作文題目寫在答題卡上;選取你與他/她相處過程中,讓你有所觸動的生活情節(jié),寫出他/她的精神;字跡工整,書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)不少于600字;不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名;文中不得引用、抄襲本試卷其他部分材料。

答案解析部分1.【答案】(1)C(2)D(3)甘居陋室,傾心稻禾樹豐碑2.【答案】(1)B(2)B3.【答案】(1)A(2)答案示例一:如果祖國是藍(lán)天,那我就是藍(lán)天上的一抹云彩。答案示例二:如果祖國是花園,那我就是花園里的一朵鮮花。4.【答案】(1)誰家玉笛暗飛聲(2)惟解漫天作雪飛(3)苔痕上階綠;草色入簾青【答案】5.獨(dú);幽深;清幽;幽靜;深遠(yuǎn)安靜(符合“幽”和“深”的特點(diǎn)即可);長嘯6.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”,把明月擬人化,借以傳遞情感,表達(dá)詩人對友人的勸勉、寬慰和思念之情。“深林人不知,明月來相照”,把明月擬人化,當(dāng)成知己,傳達(dá)出詩人淡泊的心態(tài)和隱

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