希沃白板與小學科學微觀世界的碰撞 論文

希沃白板與小學科學微觀世界的碰撞【摘要】隨著科學技術的發(fā)展，各種各樣的現(xiàn)代科技出現(xiàn)在現(xiàn)在的班級課堂上。一改原始的純黑板化教學。其中希沃白板就是現(xiàn)代科技在課堂應用的設備之一，它具有強大的輔助教學功能，滿足了在課堂教學過程中需要的各種信息和技術，提高了小學科學教學的高效性和直觀性，使小學科變得更加有趣，增強了學生的體驗，提高了課堂效率。本文主要通過分析希沃白板與小學科學微觀世界教學部分起到的不可替代的課作用，并進一步用希沃白板把小學科學課堂的微觀世界直觀的呈現(xiàn)在課堂上，解決小學科學微觀世界相關課程的教學困難，化抽象為具體?！娟P鍵詞】小學科學；希沃白板；微觀與直觀一、希沃白板的強大希沃白板是一種最近崛起的替代傳統(tǒng)黑板、粉筆的數字化教學演示設備，是教育現(xiàn)代化的高效應用工具，它圍繞教師、教室、教學，提供數字化統(tǒng)、常態(tài)化教學應用軟件，致力于為現(xiàn)代教育教學的信息化提供一套智能化的解決方案。希沃教學一體機就是這樣一種令人稱道的電子白板，它通過觸摸屏等硬件，并實時聯(lián)接網絡，成為最先進的教學工具代表。最新的希沃白板5是一款針對信息化教學需求設計的互動式多媒體教學平臺。擁有以下強大的功能：1．云課件在希沃白板中創(chuàng)作的課件，均存儲在云端。老師登陸希沃賬號，即可做到對課件隨調隨用。希沃白板向老師提供的云服務，由該領域國內領先的——阿里云提供技術支持。2.時間膠囊教學時間膠囊是對當下“微課”的一次技術革新，不需任何環(huán)境部署，一鍵即可幫老師記錄下教學過程，同時時間膠囊的傳”的1/10。3.課堂活動課堂活動是游戲化教學在產品中實踐，它為課堂注入強互動性，以游戲化的方式呈現(xiàn)知識點，將課堂教學由傳統(tǒng)的單向灌輸轉變?yōu)榕d趣引導。目前希沃白板為老師提供5類課堂活動：趣味分類、超級分類、選詞填空、知識配對、分組競爭。平均制作一份課堂活動3分鐘，若是通過老師的精工，課堂活動將適用于初中高學段的各類知識點的場景。4.思維導圖通過將知識點的結構化表達，進而讓學習過程變得可視化，有助于提升學生的學習效果。希沃白板的思維導圖類型包括：邏輯圖、魚骨圖、組織架構圖。5.學科資源針對K12，希沃白板提供了覆蓋大部分學科學段的備授課工具，具體包括：漢字、拼音、古詩詞、幾何、函數、公式、英漢字典、化學方程式、星專屬學科工具。6.移動授課移動授課能夠幫助老師，在上課時不局限在講臺上，使用希沃白板APP結合希沃白板電腦端便可以輕松實現(xiàn)移動授課。7.翻頁批注手機已安裝并打開希沃白板APP，電腦端已經打開課件的情況下，在移動端頂部「已打開課件」的列表選擇對應課件，點擊【開始授課】按鈕，則腦端、移動端的課件進入授課模式，進行授課。移動授課過程中，可通過手機端的翻頁按鈕對電腦端課件進行翻頁操作，同時也可使用【批注】按鈕在手機上對課件進行批注，實時同步到大屏課件上。8.投屏移動授課過程中，支持對手機屏幕進行投屏，實時將手機屏幕同步到電腦端到大屏幕上。操作步驟：首先點擊右上角工具箱圖標，再根據iOS和Android系統(tǒng)不同的操作提示，進行對應操作可完成傳屏。9.攝像移動授課過程中，支持利用手機攝像傳屏到電腦端進行展示，手機錄什么，電腦端的大屏幕就顯示什么。操作步驟：首先點擊右上角工具箱圖標，按鈕進入拍攝界面。此時點擊【拍攝】按鈕即可同步攝像頭畫面到電腦端。10.拍照移動授課過程中，支持利用手機攝像傳屏到電腦端進行展示。操作步驟：首先點擊右上角工具箱圖標，再點擊攝像按鈕進入拍攝界面。此時點擊【即可同步攝像頭畫面到電腦端。二、小學科學微觀世界的教學隨著新版《義務教育小學科學課程標準》的正式頒布，科學起始年級從一年級開始，并首次把科學學科確定為一門以培養(yǎng)兒童科學素養(yǎng)為宗旨的基礎性課程。學科地位得到提升的同時，教師教學上卻出現(xiàn)了問題?？茖W本身融生物、地理、物理、化學于一身。是一門復雜性的學科，在學到生物篇的時世界等相關知識的呈現(xiàn)。比如在學習《用顯微鏡觀察身邊的生命世界》就有微觀世界的呈現(xiàn)。由于學校實驗器材的困難，不可能每個學生一臺顯微鏡世界。在這個教學中就遇到麻煩和困難。如果孩子不能切身去體會去觀察，就會失去好奇心和探索欲。要解決好這兩個問題，如果僅依靠傳統(tǒng)的黑板加粉筆、多媒體課件和投影設備來進行教學，學生的聽課效率肯定不高。在課堂教學中，我嘗試配備的“希沃白板5”這一現(xiàn)代化設備在科學教學中進行了運用，起到了非常好的效果。它不僅具有以前多媒體技術的相關功能，更是增加了針對教計的課堂小游戲，即時、蒙塵等功能。吸引學生的注意力，激發(fā)他們的好奇心和探索欲，增加課堂的趣味性。我在執(zhí)教六年級年級科學下冊《用顯微的生命世界二》這堂課時，就比較合理地使用了希沃白板，收到了很好的教學效果，主要有以下幾點體會。本節(jié)課我采用復習導入的方式開始新課由此引入新課讓我們用顯微鏡觀察更多的生命體。讓學生利用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮（氣孔）、口腔上皮細胞、血液細胞、苔蘚切片細胞等植物細胞、動物細胞、人體細胞等不同的生物細胞，進行記錄和探究。由于平常的記錄觀察的細胞，學生動手畫下來難度很大。在這里我給學生每組提供一個平板，用平板拍攝顯微鏡下所看到的細胞并通過希沃投屏給大家看。然后提供一些其它生物的細胞圖片以及一些視頻，讓學生深刻的認識到：生物體是由細胞組成的，細胞的形態(tài)是多種多樣。三、希沃白板如何解決小學科學微觀世界存在的學習本單元顯微鏡觀察身邊的生命世界。然而在使用顯微鏡觀察的實驗中，師生無法同時觀察到顯微物像，使得課堂中的交流和探討受到極大限在課堂中的演示實驗，需要將顯微鏡的微觀圖像呈現(xiàn)給全班學生時，這更是一個難題，如為學生演示植物葉片氣孔結構。然而生抖音、手機、平板已成為熱門話題。那么能否利用平板的拍攝功能，的微觀圖像利用希沃白板中投屏放大等功能，展現(xiàn)給全班學生，使得顯微鏡下的微觀演示實驗成為可能，也方便對實驗現(xiàn)象的討論和交流。增強教學互動性，大大加強了課堂的趣味性，激發(fā)學生興趣，引導學生自主探究。運用多種媒介，培養(yǎng)學生的基本造型能力，讓課程內容變得形于學生理解。通過信息技術手段融合教學，更好的激發(fā)學生學習興趣，有效突破教學重難點，使課堂內容更加的豐富多彩。目前，希沃白板與課堂教學的有機結合大大提高了課堂效率，極大的激發(fā)了學生的學習興趣，是一種創(chuàng)新型的教學思路和教學手段。小學科學教的演示實驗，希沃白板是以多媒體白板工具為應用核心。從小學科學設計到多步驟的演示教學，希沃白板可以將整個授課過程清楚地展示出來，讓學信息獲取，并進行創(chuàng)造性的信息處理，提高信息技術的技巧掌握和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，進而提高學生的信息素養(yǎng)。四、結束總而言之，希沃白板是一種創(chuàng)新而實用的教學工具，它讓小學科學微觀教學變得更加方便且高效，教師要充分利用希沃白板的優(yōu)勢對學生進行實極調動學生的學習興趣，變抽象微觀為具體直觀，讓學生眼見為實。增強