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文檔簡介
幼兒園讀書心得體會3篇幼兒園讀書心得體會1
近一個星期以來,我正在讀《做一個專業(yè)的幼兒教師》里的"幼兒園本研修"部分,這部分內(nèi)容使我了解到為進一步發(fā)展幼兒教育事業(yè),我們國家進行多次幼教改革,所有這些努力使我們對幼兒教師專業(yè)成長有了進一步的了解,對幼兒教育進一步明確了方向,同時也進一步掌握了教育規(guī)律,對教師的使命有了更深刻的體會,知道要做好一個好老師,好班主任,應(yīng)該做到"三心二意"。所謂"三心二意",是指愛心、信心、恒心這"三心",真情實意、深情厚誼這"二意",能做到三心二意的老師一定是熱愛孩子,善于研究孩子、會呵護孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。
書中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評價等諸方面的問題都是通過不斷的實踐研究,摸索出來的,以往的一日活動中存在著六多現(xiàn)象,即集體活動多于自由活動,教學(xué)活動多于游戲活動,室內(nèi)活動多于戶外活動,等待時間多,控制時間多,班級人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué),雖然僅是不同往日,幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本,更具科學(xué)性,但不可否認有些時候在教育活動中,因急于求成,過多的干預(yù)了孩子的自由學(xué)習(xí)。老師講的過多,限制了孩子思維的發(fā)展。讓孩子失去了自由探索的空間。生活教育中有時缺乏耐心,不是去教孩子做,而是過多的幫孩子做,導(dǎo)致孩子們的自理能力的發(fā)展受到了限制。
一個教師不管他唱的有多好,彈得有多棒,也不管他的`課上的有多創(chuàng)新,如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ),課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融,那么,他的教育也是失敗的,只不過是一個人的表演罷了。什么才是好的課程,好的教育?答案只有一個,就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點,時刻把孩子放在心中,蹲下身子,用一顆童心與孩子交流,傾
聽他們的聲音,順應(yīng)孩子的年齡特點,說他們聽的懂得話,把教育融進游戲盒生活之中,還給他們自由的天空,讓他們在快樂中健康的成長。
教師的教育對象是活得個體,同時也是一個獨特的個體,教師不能做控制者,一定要在了解孩子生理、心理特點的基礎(chǔ)上再進行教育,靈活的教育個體,促使我們教師在教育孩子的同時也要不多的學(xué)習(xí),不斷的向?qū)I(yè)方向發(fā)展。
幼兒園讀書心得體會2
老師講的過多,限制了孩子思維的發(fā)展。讓孩子失去了自由探索的空間。生活教育中有時缺乏耐心,不是去教孩子做,而是過多的幫孩子做,導(dǎo)致孩子們的自理能力的發(fā)展受到了限制。
一個教師不管他唱的有多好,彈得有多棒,也不管他的課上的有多創(chuàng)新,如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ),課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融,那么,他的教育也是失敗的,只不過是一個人的表演罷了。什么才是好的課程,好的教育?答案只有一個,就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點,時刻把孩子放在心中,蹲下身子,用一顆童心與孩子交流,傾幼兒園讀書心得體會5篇。聽他們的聲音,順應(yīng)孩子的年齡特點,說他們聽的懂得話,把教育融進游戲盒生活之中,還給他們自由的天空,讓他們在快樂中健康的成長。教師的教育對象是活得個體,同時也是一個獨特的個體,教師不能做控制者,一定要在了解孩子生理、心理特點的基礎(chǔ)上再進行教育,靈活的教育個體,促使我們教師在教育孩子的同時也要不多的學(xué)習(xí),不斷的向?qū)I(yè)方向發(fā)展。最近看了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書,確實是給我在幼兒教育的一個角開啟了一扇窗。
這本書里的一個個的問題,一個個的案例,一個個分析都是從教師教育上發(fā)生的實例,掌握解決這些問題是每個一線教師必須具備的教育技能。書中從教師與兒童、教師與家長、教師與社區(qū)等幾個方面進行了闡述。其中在教師與家長這一方面,這本書教會教師如何更好的去幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,如何跟家長溝通使家園合作更有效。
幼兒園讀書心得體會3
最是書香能致遠。為了培養(yǎng)幼兒從小“愛讀書、樂讀書、會讀書”的好習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”環(huán)境氛圍,我園將十二月定為幼兒園的讀書月。大二班結(jié)合園所要求,精心開展了一系列主題閱讀活動,現(xiàn)將讀書月活動總結(jié)如下:
一、營造寬松氛圍,喜歡閱讀
1、增設(shè)小書房
為了讓孩子們喜歡閱讀,家人們在我的指導(dǎo)下,紛紛在家里增設(shè)了小書房。有的選擇孩子們喜歡的顏色書柜,有的增添了孩子們喜歡的一些小繪本,還有的在家里空間不太大的條件下,選擇一個角落,簡簡單單的幾本書,一個靠墊,卻變成孩子最喜歡的閱讀圣地,最開心的閱讀場所。
2、走進繪本館
為了進一步營造寬松愉悅的閱讀氛圍,激發(fā)孩子們的閱讀興趣,我讓家人們利用雙休日帶著孩子們走進繪本館,在班級群視頻反饋中,當我看到孩子們見到書籍后的那種欣喜與專注,非常感動。因為這種學(xué)習(xí)的氛圍,是家庭和幼兒園所不能達到的。我希望,借著閱讀月這一活動,讓更多的孩子走進繪本館,喜歡上閱讀,走進每一個優(yōu)美的繪本童話世界。
二:整合一切資源,愛上閱讀
1、阿笨貓書
阿笨貓書園內(nèi)每個班級都有,內(nèi)容健康向上,且富有童趣。因此,我們充分發(fā)揮這一優(yōu)勢,讓孩子們從閱讀阿笨貓故事開始,不但有效增加孩子們的閱讀量,而且為阿笨貓故事的優(yōu)秀選拔奠定了基礎(chǔ)。
2、自制圖書
因條件有限,孩子們的圖書少之甚少,為了解決這一難題,我們有效利用家長這一資源,充分發(fā)揮他們的聰明才智,通過親子制作的方式,用不同材料制作了很多富有創(chuàng)意的好圖書,這樣大大彌補了圖書少的問題。不僅如此,我們?nèi)焕蠋熡脧U紙桶也精心制作了《小蝌蚪找媽媽》的螺旋式立體繪本,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家人們的一致好評。
3、圖書漂流
為了讓每一本書的價值發(fā)揮到極致,讓每一個孩子和家長閱讀更多的圖書,我們班開展了圖書漂流活動。園內(nèi)圖書、家庭已有圖書、自制圖書進行漂流。最后,自制圖書又回歸區(qū)域為寶貝們在園閱讀使用。通過圖書漂流活動,孩子們的閱讀興趣更濃了,原來開展區(qū)域活動,圖書區(qū)甚是冷落,現(xiàn)在卻變成了最受歡迎的閱讀吧。
4、故事大王
自開展閱讀月活動以來,班里涌現(xiàn)了好多的故事大王,仔仔、盧亞惠、秦梓純、馬博磊、曉辰、源岐……太多太多,他們由原來的羞澀變?yōu)楝F(xiàn)在的積極踴躍,由原來的不會說到現(xiàn)在的完整講,那幽默的語言、夸張的動作,贏來小伙伴們的陣陣掌聲。
三、親子共同參與,享受閱讀
1、轉(zhuǎn)換理念,重視陪伴
通過長時間的引領(lǐng)和闡述,特別是閱讀月活動的開展,漸漸地他們的育兒理念發(fā)生了很大的變化。不再是停留在把孩子吃飽喂好就行,而是更明確親子陪伴的重要性,盡最大所能的參與孩子的閱讀與成長。
2、注重互動,加深情感
在親子閱讀中,他們驚喜地發(fā)現(xiàn):自己對于閱讀的態(tài)度和專注會潛移默化的影響孩子,慢慢地他們放下手機和電視,陪同寶貝一起閱讀,見證了孩子一天天的成長與變化。親子閱讀,無形中拉進彼此之間的距離,情感就更濃了。
3、貴在堅持,養(yǎng)成習(xí)慣
21天好習(xí)慣打卡雖已結(jié)束,但是好多家人和寶貝“愛上閱讀”好習(xí)慣仍在堅持,或朗誦詩歌,或看圖講故事,或結(jié)尾創(chuàng)編……,他們每天堅持,促進習(xí)慣養(yǎng)成。
4、掌握知識,收獲滿滿
在閱讀中,陶冶的是情操,收獲的是成長。有的家人向我反饋:“呂老師,園里開展閱讀月真好,不光孩子們閱讀很多故事,連我從中也學(xué)到了很多知
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