八年級(jí)政治我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)熓」_(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)煹?頁(yè)小輝的煩心事初中生小輝在日志中寫(xiě)道:“過(guò)去語(yǔ)文老師對(duì)我好，我愿意聽(tīng)他課，學(xué)習(xí)有信心，有奔頭，不好好學(xué)習(xí)起碼對(duì)不起老師?？墒且粓?chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛(ài)聽(tīng)、也不注意聽(tīng)，語(yǔ)文成績(jī)直線下降?！闭?qǐng)問(wèn)：1、你有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷和感受嗎？

2、假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會(huì)帶來(lái)什么危害？影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，影響自已身心發(fā)展

3、小輝應(yīng)該怎么辦？

尊敬老師善于溝通應(yīng)有道德品質(zhì)需要學(xué)習(xí)主要能力第2頁(yè)走近老師了解老師聽(tīng)了同學(xué)們匯報(bào)，你有何感受？假如長(zhǎng)大后，你會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)嗎？請(qǐng)談?wù)勀阆敕?。一、知吾師?頁(yè)辨一辨老師能被取代嗎？老師伴伴隨我們學(xué)習(xí)生活，你能想象沒(méi)有老師日子嗎？現(xiàn)在澳大利亞越來(lái)越多學(xué)校用電視“取代”了老師，老師真能被取代嗎？請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你了解展開(kāi)辯論：老師能被取代/老師不能被取代。

第4頁(yè)墨西哥許多教育界人士都對(duì)這種教學(xué)方法非?？春谩Ｋ麄冋J(rèn)為，電視教學(xué)可能成為今后墨西哥初中教育（7年級(jí)至9年級(jí)）最有效伎倆。一個(gè)教室僅需一臺(tái)電視機(jī)，一個(gè)年級(jí)只需要一兩名導(dǎo)師，就能上課了，而在傳統(tǒng)中學(xué)，一個(gè)年級(jí)可能需要幾十名老師，另外還要建各種試驗(yàn)室、體育館等等。比起傳統(tǒng)教學(xué)方式，“電視中學(xué)”大大降低了成本。據(jù)悉，一個(gè)接收傳統(tǒng)教育墨西哥中學(xué)生一年花費(fèi)約1000美元，而上“電視中學(xué)”花費(fèi)僅為525美元。并非全部些人認(rèn)同這種教學(xué)方式。墨西哥中學(xué)教育教授桑托斯說(shuō)，在全國(guó)性標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”學(xué)生成績(jī)都不太理想。在年，40％“電視中學(xué)”考生未能經(jīng)過(guò)全國(guó)性畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地域9年級(jí)“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。弊利第5頁(yè)教師作用

開(kāi)拓知識(shí)視野

教做人

-----------傳承人類(lèi)文明

塑造靈魂造就祖國(guó)未來(lái)老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著作用不可替代教師是人類(lèi)靈魂工程師教師是太陽(yáng)底下最光芒職業(yè)第6頁(yè)二、評(píng)吾師怎樣評(píng)價(jià)老師工作？思索：教師工作特點(diǎn)教師有什么樣精神第7頁(yè)猜一猜:對(duì)教師稱謂有哪些？最廣泛流行敬稱--------老師（最悠久職業(yè)，無(wú)以倫比）最歷史悠長(zhǎng)尊稱--------先生（對(duì)德高望重老師）最富哲理稱謂-----------人類(lèi)靈魂工程師最質(zhì)樸無(wú)華褒稱--------園丁最真情感人愛(ài)稱--------慈母最純摯稱謂--------------春蠶最溫馨感人稱謂--------蠟燭最生動(dòng)形象默稱--------春雨最具中國(guó)特色稱喻-----孺子牛最高評(píng)價(jià)專稱----------人梯第8頁(yè)思索：教師為何會(huì)得到這么多稱謂？

因?yàn)榻處熓顷?yáng)光下最燦爛職業(yè)第9頁(yè)講一講:《程門(mén)立雪》故事宋朝時(shí)，有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常恭敬。在冬季某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi)，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在旁邊，便說(shuō)了：“你們還沒(méi)走?。　彼麄儍蓚€(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬?，沒(méi)有請(qǐng)命，不敢離去！”于是再把書(shū)中有疑問(wèn)地方請(qǐng)教夫子，最終才向夫子拜辭。出門(mén)時(shí)候他們才發(fā)覺(jué)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，以后也都成為很有名人第10頁(yè)三、愛(ài)吾師愛(ài)師必先尊師提問(wèn)：從程門(mén)立雪故事中，你讀懂了什么？提問(wèn)：你還知道其它尊師故事或成語(yǔ)嗎？毛澤東尊師桃李不言，下自成蹊。第11頁(yè)魯迅敬師愛(ài)師故事魯迅百忙中脫身探望老師。魯迅對(duì)壽鏡吾老師

一直很尊敬，他18歲到南京讀書(shū)，每當(dāng)放假回紹興時(shí)

，不論多忙，總要抽閑去探望壽老先生。1902年至

1909年，魯迅遠(yuǎn)涉重洋，東渡日本留學(xué)，這8年間，魯

迅經(jīng)常寫(xiě)信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)學(xué)習(xí)情況。

1906年6月，魯迅奉母命從日本回紹興，與朱安女士結(jié)

婚，因時(shí)間急促，在紹興只停留了短暫4天，但他

仍從百忙中脫出身來(lái)，專程探望了年逾花甲壽老先生。第12頁(yè)居里夫人愛(ài)師敬師故事

1903年，居里夫人發(fā)覺(jué)了一個(gè)新物質(zhì)——鐳。這一發(fā)覺(jué)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)取得諾貝爾獎(jiǎng)金科學(xué)家。從而，她享受盛譽(yù)，得到了人們敬仰，可她對(duì)她過(guò)去老師依然十分尊敬。

居里夫人法語(yǔ)老師最大愿望是重游她出生地——法國(guó)北部第厄普?？墒牵恫黄鹩刹ㄌm到法國(guó)一大筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)初恰好住在法國(guó)，她非常了解老師心情，不但代付了老師全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)老師到家里做客。居里夫人熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參加落成儀式。許多著名人物都簇?fù)碓谒車(chē)?。儀式將要開(kāi)始時(shí)候，居里夫人突然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花人群，來(lái)到一位坐在輪椅上老年婦女面前，深情地親吻了她雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候老師。在場(chǎng)人都被這感人情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。

居里夫人就是這么，當(dāng)她成為一個(gè)偉大科學(xué)家之后，依舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)老師。第13頁(yè)

有些人說(shuō),教師是春蠶,吐盡銀絲織春景;有些人說(shuō),教師是人梯,獻(xiàn)出碧血育人才;有些人說(shuō),教師是紅燭,點(diǎn)燃智慧之火;有些人說(shuō),教師是甘霖,澆灌著理想之花……其實(shí)，老師也是平凡人，也有煩惱，也有壓力。但不平凡是——請(qǐng)齊讀P45相關(guān)鏈接，讓我一起來(lái)感愛(ài)老師不平凡。思索：老師不平凡在哪里？第14頁(yè)捧著一顆心來(lái)不帶半根草去

——陶行知第15頁(yè)

夸夸我們老師（請(qǐng)說(shuō)一句你最想對(duì)老師說(shuō)話）第16頁(yè)夸夸我的老師

對(duì)你影響最深老師是哪位？把他才能，品德和你感受說(shuō)出來(lái)，與大家分享。第17頁(yè)四、贊吾師一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。第18頁(yè)三尺講臺(tái)是您一生軌跡白粉筆耕耘著黑土地詮釋著您生命意義華夏兒女一代一代地延續(xù)是父母給予生命生生不息您傳承著知識(shí)和文明顯示出人生真諦

您修好了長(zhǎng)長(zhǎng)助跑線讓祖國(guó)展翅飛起在宇宙太空里已留下我們刺眼足跡謝謝您?。±蠋熢?shī)歌觀賞第19頁(yè)詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您崇敬！加減乘除，算不盡您無(wú)私貢獻(xiàn)！您用知識(shí)甘泉，澆開(kāi)我們智慧花朵；您專心靈甘露，潤(rùn)育我們情操美果！第20頁(yè)在日常生活中，你有不熱愛(ài)不尊敬老師言行嗎？在今后學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣尊敬我們老師？反思自已學(xué)做真人第21頁(yè)希望同學(xué)們上過(guò)課后學(xué)會(huì)更尊重老師用實(shí)際行動(dòng)感謝老師第22頁(yè)謝謝第23頁(yè)；

美縫劑美縫劑廠家rtz10qts尚文有能力單獨(dú)挑起李家大梁時(shí)候，我就能夠回故鄉(xiāng)去了！我要帶一些稻種回去，在老家“三六九鎮(zhèn)”那一大片水田里種水稻去，讓父老鄉(xiāng)親們和我們子孫后代，都能夠吃得上這原產(chǎn)于江南香噴噴白米飯！我一定要回到漂亮故鄉(xiāng)去！我有溫馨小院兒，有賢惠妻子和可愛(ài)小女兒，她們還在等著我回去呢！還有岳父母和妻弟一家。年邁岳父岳母能等到我回去嗎？還有親如弟兄家成哥和憨子他們！可憐秀兒和大壯還在等著我正兒和英子回去成婚呢！我正兒、英子、小直子啊，你們可疼死爹了……想著，想著，耿老爹心，在滴血啊……他咬咬牙告訴自己：要控制情緒，絕對(duì)不能再糊涂了！我還要回家去呢！走之前就說(shuō)好了，最晚十年一定回去！即使三個(gè)娃兒沒(méi)了，可我還得回去啊……對(duì)，我一定要回去！我不能讓賢惠妻子一人苦熬到老！我不能讓可愛(ài)小女兒沒(méi)有爹！掐著指頭仔細(xì)算一算，還有四年多時(shí)間……好好幫著點(diǎn)兒吧，尚文到時(shí)候應(yīng)該有能力挑起李家大梁了！對(duì)，最晚在四年之后冬天動(dòng)身，回去了恰好是明年春天，也就是南下以后第十個(gè)春暖花開(kāi)時(shí)候！偶然地，耿老爹腦海里也會(huì)突發(fā)奇想地冒出來(lái)一絲希望之光：我正兒、英子和小直子并沒(méi)有喪身在那沒(méi)頭而下洪水之中，他們還活著！潰壩時(shí)他們已經(jīng)爬到山頂上了！他們看到我被沖走了，一定非常難過(guò)，而且身上也沒(méi)有帶多少銀子，會(huì)極難。但不論怎樣，他們還活著呢！對(duì)啦，我們說(shuō)好了要去景德鎮(zhèn)，他們一定是去了那里了！我應(yīng)該去找找看，我必須去找找看！可轉(zhuǎn)念再一想，怎么去呢？路途那么遙遠(yuǎn)，我自己手里連一個(gè)銅板盤(pán)纏也沒(méi)有！而且，李家現(xiàn)在又是這么一個(gè)困難境況，我就是有足夠盤(pán)纏，也絕對(duì)不能夠甩手走了啊！再說(shuō)，這都過(guò)去三年多了，他們還會(huì)在那里嗎？更要命是，假如我真得到地兒了才發(fā)覺(jué)，他們根本就沒(méi)有去過(guò)那里，那又會(huì)是怎樣一個(gè)結(jié)果呢？不用說(shuō)，我必定又會(huì)糊涂過(guò)去了，那李大哥一家人這些年苦心可就白費(fèi)了哇！我也永遠(yuǎn)都回不了老家了?。“?，聽(tīng)天由命哇！假如他們還活著，再過(guò)四年多也必定會(huì)回去……蒼天保佑，讓我三個(gè)娃兒好好地活著，好好地回去！爹不要什么夢(mèng)想了，只